永州市道县2023-2024学年七年级3月份质量监测历史试题

道县2024年减负提质示范班3月质量监测七年级历史一、选择题（本大题共16小题，每个小题只有一个正确选项，每小题3分，共48分）1.一位中国作家评论道：大运河的发起者隋炀帝“虽使他的朝代缩短了许多年，但给子孙万代却带来莫大的好处”。这位作家的观点主要想说明大运河（）A.促进南北经济文化交流 B.提高了隋朝造船技术C.便利了隋炀帝巡游玩乐 D.巩固了隋王朝的统治2.如图展示的是唐代著名书法家柳公权的书法作品《九嶷山赋》的局部图，“世”和“民”二字各缺一笔，这最有可能是（）A.作者柳公权出现笔误 B.体现柳公权的书法艺术特色C.为了避唐太宗名讳 D.地方对文物保护不力3.有学者认为，如果说安史之乱前，唐诗以豪放、浪漫色彩引人注目；那么安史之乱后，则代之以沉郁、悲怆的情调了。对该评论理解正确的是（）A.社会变迁影响唐诗创作 B.科举制度促进唐诗繁荣C.唐诗完全再现唐朝历史 D.安史之乱导致唐诗衰微4.“如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则泻水”。材料描述的生产工具是（）A.楼车 B.翻车 C.曲辕犁 D.筒车5.根据《唐朝人口统计表》，分析人口数变化的主要原因，以下正确的是（）时间人口数649年（唐太宗贞观二十三年）1900万人726年（唐玄宗开元十四年）4141万人741年（唐玄宗开元二十九年）4531万人A.唐朝开放的社会风气 B.唐朝社会稳定经济持续发展C.唐玄宗重视文教事业 D.唐朝的交通发达6.如下图为中国古代时间轴图，其中阶段③的突出特征是（）A.统一多民族国家的建立和巩固 B.民族关系发展与社会变化C.政权分立与民族交融 D.繁荣与开放的时代7.博物馆见证历史风华。某博物馆计划推出唐代专题展览，根据下面展出的三幅图片，反映的历史信息是唐朝和哪个少数民族的友好交往（）A.回族 B.藏族 C.蒙古 D.白族8.宋太祖曾对宰相赵普说：“天下自唐季（未）以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂地。”材料描述的是（）A.安史之乱 B.唐末农民起义 C.五代十国 D.辽宋对峙9.在中国两千年的皇权社会,宋朝是个独特的存在。在这个武将开国的朝代里,文人却成为政治舞台的主角,演绎出一个与众不同的宋朝。题干中“武将”指的是A.赵匡胤 B.赵构 C.宋徽宗 D.宋钦宗10.宋太祖赵匡胤打破传统中国作风，以务实态度从事各项政治改革，如收权、分权、重文轻武等防“弊”之政。他这样做的主要目的为（）A.促进阶层流动 B.强化中央集权 C.推动教育发展 D.加强思想控制11.宋代以武举来选拔武将。但据张希清先生研究，北宋武举共开科取士28榜，取士868人，还不及一榜文举取士之多。出现这一现象主要原因是（）A.外戚干政 B.宦官专权 C.重武轻文 D.重文轻武12.北宋韦骧在《钱塘集》中描述：王安石变法后，“惠遍农无乏，输均役不骚，保兵知警守，吏禄绝贪饕。……万里耕桑富，中原气象豪。河淤开亿顷，海贾集十艘。”形成“保兵知警守”、“河淤开亿顷”的主要原因是实行了（）A.保甲法、农田水利法 B.青苗法、募役法C.将兵法、方田均税法 D.免役法、更戍法13.品诗词之美，忆家国故事。以下诗词反映的史实按时间先后顺序排列，正确的是（）①烽火连三月，家书抵万金②暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州③忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室④尽道隋亡为此河，至今千里赖通波A.④②③① B.④①②③ C.④③①② D.③④①②14.下列古钱币的形制与铸币文字蕴含着丰富的历史信息。这最适合用来研究中国古代（）A.征税方式的变化 B.冶铁技术的进步C.抑商政策的演变 D.民族交融的加强15.七年级一班王磊同学的笔记中有如下关键词：“精忠报国、《满江红》、郾城大捷、莫须有”。请问，王磊同学的笔记应与哪位历史人物有关？（）A.文天祥 B.黄巢 C.韩世忠 D.岳飞16.第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可以直接作为历史根据的史料。下列属于研究辽宋夏金元时期历史的第一手史料是（）A.《岳飞抗金》历史剧 B.钱维城的《平定准噶尔图卷》C.出土的壁画《契丹人引马图》 D.《史记》译注本二、非选择题（本大题共4小题，17小题16分，18小题10分，19小题14分，20小题12分，共52分）17.科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，对后世影响十分深远。阅读下列材料，回答问题。材料一汉代选拔官吏，注重德行，而德行没有一定的客观标准，清议也缺乏确凿凭证，后来出现了“举秀才，不知书；举孝康，父别居”的现象。魏晋南北朝实行九品中正制，选人不问才德，只看门第的高低，“上品无寒门，下品无世族”。实行科举制度，用考试办法审查应试举子的如识才能，比较客观全面。——摘编自《科举与中国古代政治文明》（1）据材料一、指出科举制出现前人才选拔存在弊端。材料二隋唐时期……庶族中小地主的经济实力不断增强，他们积极要求参政，希冀通过某种形式改变政治地位。而统一的中央集权官僚体制的确立，又急需一大批有能力、有才华的官吏充实到官府机构中去，从而使政令畅通，官僚机构得以正常运转，实现进一步遏制地方割据势力、加强皇权、巩固中央集权的目的。——谢兰荣主编《中外教育简史》（2）根据材料二结合所学知识，指出科举制正式确立于哪位皇帝统治时期？正式确立的标志是什么？材料三（唐太宗）尝私幸端门，见新进士缀行而出，喜曰：“天下英雄入吾彀中（编者注：比喻他人进入自己的掌握之中）矣！”……故有诗云：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头！”——【唐末五代】王定保《唐摭言》（3）由材料可知，实行科举制最大的受益者是谁？材料中的太宗皇帝又是怎样进一步完善这一“长策”的？材料四西国莫不慕之，近代渐设考试以取人才，而为学优则仕之举。今英、法、美均已见端，将来必至推广。——【美】丁韪良《西学考略》（4）材料四中，这项制度让“西国莫不慕之”的原因是什么？举一例我国现代社会中“设考试以取人才”的制度。材料五自宋代规定三岁一贡以来，每历三年，必有大批应举人，远从全国各地，一度集向中央，全国各地人才，都得有一次之大集合。不仅政府与社会常得声气相通，即全国各区域，皆得有一种相接触相融洽之机会。不仅于政治上增添其向心力，更于文化上增添其协调力。而边区远陬（角落），更易有观摩，有刺激，促进其文化学术追随向上之新活力。——摘编自《国史新论》（5）据材料五、概括“三岁一贡”对宋代社会主要影响。18.中国历史就是一部各民族碰撞、交流，汇聚成多元一体中华民族的历史，阅读材料，回答问题。材料一（1）读图一、写出建立政权①的民族是____；政权②的名称是____；读图二、写出西夏都城所在的位置____（填字母）。材料二我们不能只认为宋、明这样的王朝可以代表中国，而忽略边疆民族建立的辽、金、西夏区域政权，…没有边疆何以中国？中国的历史就是边疆民族不断融入发展的历史。——魏坚《不理解草原文明，就无法理解中国历史》（2）结合所学知识，归纳边疆民族“不断融入发展”共同做法。材料三政权民族关系辽与宋共存165年，和平时期122年，失和时期仅43年宋与夏1038年开始不断有边境战争，1044年议和，1084年再次交战，1098年后再无大规模战争夏与金共存110多年，1122—1123年边境战争后议和，维持至1211年蒙古攻金（3）综合上述材料，概括辽宋夏金元时期民族关系发展的特点。简述这一时期民族关系对“中国”国家发展的作用。19.习近平说：“我们学习历史，要结合我们正在干的事业和正在做的事情，善于借鉴历史上治理国家和社会的各种有益经验。”隋唐时期的中国是当时世界上最具有影响力的国家之一。阅读材料，回答下列问题。材料一隋朝的统治基本稳固之后，杨坚开始着手对付南方的割据势力。…隋文帝杨坚终于完成了统一中国的大业，自东汉末年以来三百余年的纷争割据的局面也终于结束了。——《线装经典》编委会《中国上下五千年》（1）根据材料一写出隋文帝统一全国具有何重要历史意义。材料二（唐）太宗谓侍臣曰：“为政之要，唯在得人。今所任用，必须以德行、学识为本。”（2）材料二反映了唐太宗哪一治国思想？他在位时，开创了哪一盛世？材料三他去世后，唐太宗十分痛心地说：“夫以铜为镜，可以正衣冠，以人为镜，可以明得失。他死了，我失去了一面镜子。（3）材料三中被唐太宗称为“一面镜子”的人是谁？材料四开元初……四方丰稔（编者注：庄稼成熟），百姓乐业。户计一千余万，米每斗三钱。丁壮之夫，不识兵器。路不拾遗，行不赍（编者注：携带）粮。——【宋】王谠《唐语林》卷三《凤慧》（4）材料四所描述的是哪一治世局面？材料五“盖盛时代，中国实以东方共主之姿态出现，四夷君长群尊中国皇帝为天可汗，中国声教之远播，异族向慕之竭诚，可见一斑。原来中国传统文化经数千年之发展，至此而国家统一、政治安定，故文化发展得作一大集结。——严耕望在《唐代文化约论》（5）材料五中“四夷君长群尊中国皇帝为天可汗”指谁？他对少数民族实行怎样的政策？20.阅读材料，完成下列要求。材料一唐代中国，是世界文化的重心，是世界历史演进的总动脉。融合域外文化的唐文化成了