小熊购物 第1课时 教案2023-2024学年数学三年级上册-北师大版

小熊购物第1课时教案20232024学年数学三年级上册北师大版一、教学目标1.让学生理解购物中遇到的实际问题，并能运用所学知识解决。2.培养学生运用乘法计算总价和找零的能力。3.培养学生运用除法计算单价和数量分解的能力。4.培养学生运用加法和减法计算购物中遇到的实际问题的能力。二、教学内容1.购物中的实际问题，如：小熊买3个苹果，每个苹果5元，一共需要多少钱？小熊有20元，买3个苹果后还剩多少钱？2.乘法计算总价和找零，如：小熊买3个苹果，每个苹果5元，一共需要多少钱？小熊有20元，买3个苹果后还剩多少钱？3.除法计算单价和数量分解，如：小熊有20元，想买苹果，每个苹果5元，最多可以买几个苹果？小熊有20元，买3个苹果后还剩多少钱？4.加法和减法计算购物中遇到的实际问题，如：小熊有20元，买3个苹果和2个香蕉，一共需要多少钱？小熊有20元，买3个苹果和2个香蕉后还剩多少钱？三、教学重点与难点1.教学重点：运用乘法、除法、加法和减法解决购物中的实际问题。2.教学难点：理解乘法、除法、加法和减法在购物中的实际应用。四、教具与学具准备1.教具：PPT课件、黑板、粉笔。2.学具：计算器、草稿纸、铅笔。五、教学过程1.引入：通过PPT展示小熊购物的图片，引导学生关注购物中的实际问题。2.新课导入：讲解乘法、除法、加法和减法在购物中的实际应用，引导学生运用所学知识解决实际问题。3.例题讲解：通过PPT展示例题，引导学生运用乘法、除法、加法和减法解决购物中的实际问题。4.练习巩固：让学生独立完成练习题，巩固所学知识。六、板书设计1.板书小熊购物2.板书内容：乘法计算总价和找零除法计算单价和数量分解加法和减法计算购物中遇到的实际问题七、作业设计1.完成练习册上的相关习题。2.观察生活中购物的实际问题，尝试运用所学知识解决。八、课后反思本节课通过小熊购物的实例，让学生在实际问题中运用乘法、除法、加法和减法，提高了学生运用所学知识解决问题的能力。在教学过程中，要注意引导学生关注购物中的实际问题，让学生在解决问题中掌握乘法、除法、加法和减法的运用。同时，要加强课堂练习，让学生在练习中巩固所学知识。重点关注的细节：教学过程教学过程是整个教案中最为重要的部分，它直接关系到学生对知识的理解和掌握。在本节课中，教学过程的设计应注重引导学生将数学知识应用于实际情境中，通过解决小熊购物的实际问题，让学生在实践中学习数学，从而提高学生的数学应用能力和解决问题的能力。详细补充和说明：1.引入部分：通过PPT展示小熊购物的图片，可以让学生直观地感受到数学与日常生活的紧密联系。教师可以提出一些简单的问题，如“小熊买了几个苹果？”“每个苹果多少钱？”等，引导学生关注购物中的数量和价格问题。2.新课导入部分：在新课导入部分，教师应详细讲解乘法、除法、加法和减法在购物中的实际应用。例如，教师可以提出一个实际问题：“小熊买了3个苹果，每个苹果5元，一共需要多少钱？”然后引导学生运用乘法计算总价。接着，教师可以提出另一个问题：“小熊有20元，买3个苹果后还剩多少钱？”引导学生运用减法计算找零。通过这些实际问题的讲解，让学生明白乘法、除法、加法和减法在实际生活中的应用。3.例题讲解部分：通过PPT展示例题，教师可以逐步引导学生运用乘法、除法、加法和减法解决购物中的实际问题。在讲解例题的过程中，教师应注重讲解解题思路和方法，帮助学生理解和掌握乘法、除法、加法和减法的运用。同时，教师还可以引导学生通过草稿纸进行计算，培养学生的计算能力和解决问题的能力。4.练习巩固部分：在学生理解了乘法、除法、加法和减法在购物中的实际应用后，教师应设计一些练习题，让学生独立完成。这些练习题可以包括计算总价、找零、计算单价、数量分解等。通过练习，让学生巩固所学知识，并提高学生的计算能力和解决问题的能力。在教学过程中，教师应注重与学生的互动，鼓励学生提问和发表自己的观点。同时，教师还应关注学生的学习情况，及时给予指导和反馈，帮助学生克服困难，提