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文档简介

画大赛》教学设计学目标：1、了解漫画的有关知识和创作方法，并能结合人或事进行漫画创作，分小组组、通过漫画的创作和漫画大赛的策划组织，培养学生观察能力、创作表现能力通过对漫画知识的学习培养学生积极乐观的生活态度和幽默感，培养学生健件、范画、水彩笔等面的几幅画。”2、教师讲解几幅图片的内容并提问：“以上我们看到的漫画都用了哪些表象形式?”现形式有：幽默、讽刺、批评、歌颂、独幅、连环。”(1)、构思(2)、构图(3)、涂色(4)、调整完成(1)、师讲：接下来我们进行一场以小组为单位的漫画比赛，课件公布、讲解比赛(2)、教师宣布漫画比赛开始。(3)、学生分小组绘画教师巡视指导。(1)、教师宣布比赛结束并讲：“小组长带着本组的作品到前面来展示，讲解本组绘画组。(3)、师讲：“我黑板上展示的这幅画还有下幅，大家看下面的是什么内容谁能说说？”师总结这幅画讲：“图中的小男孩回到房间中开始玩电脑游戏他所抱的书都读书读好书。”总结：易被任何年龄、任何阶层的人所接受。它有深度，有它要表达的内在的东西。因每一部漫画作品都是作者思想的结晶，是他们对社会真实的看法，是他们人生观

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