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宿迁市泗洪县2024年小升初素养数学检测卷一、认真填一填。(每小题2分,共20分)1.232.根据下图的规律推断,第19个图形中,红色小三角形的面积之和占第19个图形的面积的(_____)%.3.只列式,不计算。淘气看一本科幻小说,第一天看了全书的20%,第二天看了全书的,两天看的页数相差3页。这本书一共有多少页?列式:__________________________4.将自然数从1开始按照下图所示的规律排列,规定图中第行第列的位置记作如自然数8的位置是(2,3),则自然数176的位置记作________。5.阅读下面的信息,根据要求填空。日前,泉州市统计局发布《2018年泉州市国民经济和社会发展统计公报》,根据核算,泉州市土地面积约11015(____________),全市常住人口约8700500人。实现地区生产总值8467.98亿元,连续20年保持全省第一。(1)在括号内填入合适的单位名称。(2)横线上的数读作(______________),改写成以“万”为单位的数是(_______)人。(3)生产总值保留整数约是(___________)亿元。6.如下图所示,把高是10厘米的圆柱切成若干等份,拼成一个近似的长方体。这个长方体的表面积比原来增加80平方厘米,那么原来圆柱底面积半径是____厘米,体积是____立方厘米。7.开学时,学校附近一家文具店开展“买三赠一”的促销活动,实际上是打(___________)折出售;如果打八折出售,促销活动应为“买(___________)赠(___________)”8.小华从0点向东行5m,记作+5m,那么从0点向西行3m,应该记作___________m.9.的分数单位是(_____),再增加(_____)个这样的单位就是最小的质数。10.x、y的大小如表,当x、y成正比例时,y=_____.当x、y成反比例时,y=_____.x23y6二、是非辨一辨。(每小题2分,共12分)11.不能化成有限小数.(_______)12.一件商品,降价20%后,现在又提价20%,商品现在的价格和原来一样。(______)13.两个大小不同的圆,它们的圆周率不同.(____)14.一个正方体的棱长是6cm,它的表面积和体积的数值相等,结果的意义不同。(________)15.方程是等式,等式不一定是方程。(______)16.一件衣服先降价10%,后再涨10%,现价和原价一样多。(_____)三、细心选一选。请把正确答案的序号填在括号里。(每小题2分,共10分)17.—个书架,把第一层书的30%放入第二层,第二层的书本数正好是第一层的2倍.下列说法中,正确的是().A.原来第二层比第一层多30% B.原来第二层比第一层多10%C.原来第一层比第二层少10% D.原来第二层比第一层多60%18.长方形有()对称轴.A、一条B、两条C、四条D、无数条19.已知甲数与乙数的比是2:7,甲乙两数的和是36,甲数比乙数少()。A.16 B.18 C.20 D.2220.下面图形是用木条钉成的支架,最不容易变形的时()A. B. C. D.21.一种商品按标价的九折销售,可获得利润20%,该种商品的进价为每件210元,则每件商品的标价为()元.A.300 B.291.7 C.280 D.277.2四、用心算一算。(每题6分,共18分)22.直接写出得数.1-=4×=+=×5÷×5=10÷=×=100÷50%=3.2+-3.2+=23.下列各题怎样简便就怎样算。(1)1.4×25+3.45(2)0.8×(12.5-1.25)(3)9.07-23.8÷3.4(4)1.05÷0.7+18.924.解比例:
(1)3.6:9=10:x(2)5.5:2.5=x:20五、操作与思考。(共5分)25.
(1)画出图1轴对称图形的另一半。(2)画出图2绕点O逆时针旋转90°,再向上平移4格得出的图形。六、解决问题。(每小题5分,共35分)26.红领巾是少先队员的标志.小号红领巾是底边和腰长分别为1m和0.6m的等腰三角形,大号红领巾是小号红领巾按一定的比例放大,已知大号红领巾底边长1.2m,求腰长?(用比例解)27.一辆卡车以每小时54km的速度上坡行了小时,以每小时76km的速度下坡行了小时,卡车上、下坡平均每小时行多少千米?28.一篇书稿,小王3天完成了它的,平均每天完成这篇书稿的几分之几?完成这篇书稿一共需要多少天?29.52名同学去划船,乘坐12条船正好坐满.乘船须知:小船限乘3人,每小时30元;大船限乘5人,每小时45元;(1)大船和小船各要多少条?(2)如果全班同学都划船一小时,一共需要多少元钱?30.下面,以直角三角形的斜边为轴旋转一圈,求所形成图形的体积.(得数保留整数)31.学校图书馆需要购买《安徒生童话》和《简笔画大全》各25本,张老师带1000元够吗?32.如图1所示,大小两个正方形并排放在一起,请在图2中用阴影画出一个几何图形(不一定是三角形,可以是任意的多边形),使它的面积等于图1中的阴影面积.
参考答案一、认真填一填。(每小题2分,共20分)1、19【解析】略2、4.1【解析】根据图形的规律可知,第n个图形的小三角形总数为(n+1)2个,其中红色小三角形的个数为n个,当n=19时,共有(19+1)2=400,19÷400=4.1%则第19个图形中,红色小三角形的面积之和占第19个图形的面积的4.1%.故答案为4.1.3、3÷(-)【解析】略4、(7,14)【分析】此题主要考查了数形结合的知识,观察图可知,第一行从1开始,每隔一个数都恰好是奇数的平方,如1,9,25,…,且每到奇数平方后整个数列都是先往右再往下进行数字的排序;题目现要求指出176的位置,那么就要找到176所在的列与行,由数的平方可知132=169,169在第13列,169后的数是170,则170所在这一列为第14列,并且继续往下进行数字的排序从170数到176正好是第7个数,那么176位于第7行,第14列,它的位置是(7,14)。【详解】将自然数从1开始按照下图所示的规律排列,规定图中第行第列的位置记作如自然数8的位置是(2,3),则自然数176的位置记作(7,14)。故答案为:(7,14)。【点睛】此题关键是找到规律:每到奇数平方后整个数列都是先往右再往下进行数字的排序。5、平方千米八百七十万零五百870.05万8468【解析】略6、4502.4【解析】根据题意可知,将一个圆柱沿高切成若干等份,拼成一个近似的长方体,这个长方体的表面积比原来增加了两个长方形面的面积,长方形的长是圆柱的高,长方形的宽是圆柱的底面半径,据此用增加的面积÷2÷圆柱的高=圆柱的底面半径;要求圆柱的体积,用公式:V=πr2h,据此列式解答.【详解】底面半径:80÷2÷10=40÷10=4(厘米)体积:3.14×42×10=3.14×16×10=50.24×10=502.4(立方厘米)故答案为:4;502.4。7、七五四一【分析】折扣:现价占原价的百分之几十。几几折就是现价是原价的百分之几十几。如:商场的商品全部五折出售,这里的五折就是50%。①由题意“买三赠一”,即花3份的钱数买了4份的东西。若把这次花费看作单位“1”,现价是,原价是。根据折扣的含义,可列式÷,得数为=0.75=75%=七五折;②同理,先把八折化为分数,通过观察分子分母的数字,来判断促销活动的方式。【详解】①÷==0.75=75%=七五折②八折=80%=,即促销活动为“买四赠一”【点睛】本题需要我们从根本上理解“折扣”的含义,即现价是原价的百分之几十。然后通过化为分数将其与买赠活动的规则建立起联系。8、﹣1【详解】东和西是相对应的两个量.小华从0点向东行5m,记作+5m,那么从0点向西行1m,应该记作﹣1m.故答案为﹣1.9、13【解析】略10、91【解析】(1)当x和y成正比例时,说明x和y对应的比值一定,根据比值一定列出比例式,再根据比例的性质解比例得解;(2)当x和y成正比例时,说明x和y对应的乘积一定,根据乘积一定列出等式,再根据等式的性质解方程得解.解决此题关键是根据正反比例的意义,先写出比例式或等式,进而根据比例的性质解比例和根据等式的性质解方程,要注意等号对齐.【详解】解:(1)当x、y成正比例时,比值一定,则:y:3=6:2y=9;(2)当x、y成反比例时,乘积一定,则:3y=2×6y=1;故答案为:9,1.二、是非辨一辨。(每小题2分,共12分)11、×【分析】一个最简分数,分母的质因数只有2和5,这个分数就能化成有限小数。【详解】不是最简分数,化简后是,=0.8.故答案为:×【点睛】本题考察了分数化有限小数,一定要注意分数是不是最简分数。12、×【分析】把一件商品原来的价格看作单位“1”,降价20%相当于乘(1-20%),现在又提价20%相当于又乘(1+20%)。【详解】1×(1-20%)×(1+20%)=1×0.96=0.96;0.96<1。故答案为:×。【点睛】解题时注意单位“1”的变化。13、×【详解】圆周率是圆的周长和直径的比值,是一个固定值,所以命题错误.14、√【分析】正方体的体积=棱长×棱长×棱长,正方体的表面积=棱长×棱长×6;由此算出正方体的表面积与与体积进行比较即可。【详解】正方体的体积=6×6×6=216(立方厘米)正方体的表面积=6×6×6=216(平方厘米)它的表面积和体积的数值是相等的,但是结果的意义不同。所以原题说法正确。故答案为:√【点睛】本题考查了正方体的体积与表面积,关键是要理解当体积与表面积的数值相同时,它们结果表达的意义是不同的。15、√【分析】方程是指含有未知数的等式,所以所有的方程都是等式是正确的;但所有的等式不一定都是方程,等式包含方程,方程只是等式的一部分。【详解】所有的方程都是等式,但所有的等式不一定是方程。所以原题说法正确。【点睛】本题考查了学生对方程与等式的关系的定义理解。16、×【解析】(1﹣10%)×(1+10%)=90%×110%=99%.即现价是原价的99%,比原价低,所以现价和原价一样多是错误的.故答案为:×.三、细心选一选。请把正确答案的序号填在括号里。(每小题2分,共10分)17、B【详解】根据题意,把第一层书的本数看作单位“1”,把第一层书的30%放入第二层,那么这时第一层还剩1-30%=70%;此时,第二层书的本数正好是第一层的2倍,原来第二层相当于第一层的70%×2-30%=110%,则原来第二层比第一层多:110%-1=10%,解决问题.18、B【解析】解:分别沿长方形的两个长或两个宽的中点对折,对折后的两部分都能完全重合,除此之外,无论怎么对折,都不能做到完全重合,所以说长方形有两条对称轴.故选:B.【分析】依据轴对称图形的定义即可作答:如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合,这样的图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴.19、C【解析】略20、B【分析】本题考查三角形稳定性的实际应用,三角形的稳定性在实际生活中有着广泛的应用.【详解】根据三角形的特性:三角形具有稳定性,最不容易变形的带有三角形的那个.21、C【解析】略四、用心算一算。(每题6分,共18分)22、;;;2514;;200;【分析】分数与整数相乘,先把整数与分母约分,然后再计算;异分母分数相加减,先通分,变成同分母分数,然后按同分母分数加减法的方法解答;分数乘除混合运算,根据数据特点,可以调换乘除的顺序,结果不变;一个数除以分数,等于乘这个分数的倒数,据此解答;分数乘分数,分子相乘的积作分子,分母相乘的积作分母,能约分的一定要化成最简分数,据此解答;分数、小数加减混合运算,按从左往右的顺序计算,也可以根据数据特点,调换加减的顺序,结果不变.【详解】1-=;4×=;+=;×5÷×5=25;10÷=14;×=;100÷50%=200;3.2+-3.2+=.23、(1)38.45(2)9(3)2.07(4)20.4【分析】四则运算分为两级。加、减法叫作第一级运算,乘、除法叫做第二级运算。运算顺序:在一个没有括号的算式里,如果只含有同一级运算,要从左往右依次计算;如果含有两级运算,要先算第二级运算,后算第一级运算。【详解】(1)1.4×25+3.45=35+3.45=38.45(2)0.8×(12.5-1.25)=0.8×12.5-0.8×1.25=10-1=9(3)9.07-23.8÷3.4=9.07-7=2.07(4)1.05÷0.7+18.9=1.5+18.9=20.4【点睛】整数运算定律同样适用于小数,首先要熟悉运算定律,其次要注意小数点的位置。24、(1)x=25(2)x=44【详解】(1)解:3.6:9=10:x3.6x=9×10x=90÷3.6x=25(2)解:5.5:2.5=x:202.5x=20×5.52.5x=110x=44五、操作与思考。(共5分)25、(1)画出图1轴对称图形的另一半(图中蓝色部分)。(2)画出图2绕点O逆时针旋转90°(图中绿色部分),再向上平移4格得出的图形(图中红色部分)。
【分析】(1)依据轴对称图形的性质,对称点的连线,被对称轴垂直平分,由此即可画出关于已知图形的轴对称图形;(2)根据图形的旋转的方法,先把旗子的旗杆绕点O逆时针旋转90°后,再根据旗面的特点,画出三角形旗面,即可得到旋转后的图形;再将旋转后的图形向上平移4个,可先将其对应的点画出来,再画出线段;据此画图即可。【详解】由分析画图如下:(1)画出图1轴对称图形的另一半(图中蓝色部分)。(2)画出图2绕点O逆时针旋转90°(图中绿色部分),再向上平移4格得出的图形(图中红色部分)。
【点睛】本题主要考查了轴对称图形和图形的旋转;关键是要掌握轴对称图形的的性质和图形转旋转的特点。六、解决问题。(每小题5分,共35分)26、0.72米【解析】解:设放大后的腰长是x米,则:1.2:1=x:0.6x=1.2×0.6x=0.72答:放大后的腰长是0.72米.27、67.2km【分析】根据路程=速度时间,求出上坡路程和下坡路程,两者求和得卡车上、下坡行驶的总路程,再根据速度=路程时间,用总路程除以总时间(+)得平均速度。【详解】(54+76)(+)=67.2(km)答:卡车上、下坡平均每小时行67.2km.28、;15天【分析】把工作总量看作单位“1”,根据工作总量=工作效率×工作时间解题即可。【详解】根据题意,把这篇书稿的总量看作单位“1”,要求平均每天完成这篇书稿的几分之几,用3天的工作总量÷时间3天=平均每天完成这篇书稿的几分之几,列式为:要求完成这篇书稿一共需要几天,用工作总量“1”÷平均每天完成这篇书稿的工作效率=工作总天数,列式为:1÷=15(天)答:平均每天完成这篇书稿的,完成这篇书稿一共需要15天。故正确答案为:;15天。【点睛】本题考查工程问题,一般是假设工作总量是
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