河南省鹤壁市名校2025届九年级化学第一学期期中调研试题含解析

河南省鹤壁市名校2025届九年级化学第一学期期中调研试题研试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．关于化学方程式C+O2CO2下列说法错误的是………（）A．碳与氧气在点燃条件下生成二氧化碳B．每12份质量的碳与32份质量的氧气完全反应生成44份质量的二氧化碳C．该反应是一个化合反应D．一个碳原子加一个氧分子等于一个二氧化碳分子2．不法分子为牟取暴利，在加工“铁观音”茶叶的过程中添加了化工产品“铅铬绿”。经检测，有的茶叶中铅、铬含量超标高达60倍，这里的铅、铬是指A．元素 B．分子 C．原子 D．离子3．下列各组物质的鉴别方法不正确的是A．酒精和蒸馏水—闻气味B．硬水和软水—加入肥皂水,观察C．氮气和二氧化碳—燃着的木条D．氯酸钾和高锰酸钾—观察颜色4．如图是四位同学讨论某一个化学方程式的场景．他们所描述的化学方程式是（）A．2Mg+O22MgO B．C+O2CO2C．S+O2SO2 D．2H2+O22H2O5．有关空气的叙述中，正确的是（）A．空气中的氧气具有可燃性，可用作火箭燃料B．化工厂废气及汽车尾气，不会造成空气污染C．稀有气体有广泛的用途，可制成多种用途的电光源D．空气中的氮气与氧气体积比约为5：16．有些有香味的文具中含有有害的甲醛，其化学式为CH2O,关于甲醛的说法错误的是（）A．它是有碳、氢、氧三种元素组成B．它的摩尔质量为30g/molC．甲醛是由1个碳原子、2个氢原子和1个氧原子构成D．该物质中，碳、氢、氧原子的物质的量之比为1：2：17．下列图像能正确反映其变化过程的是（）A．在密闭容器中用红磷测定空气中氧气的含量B．电解水生成气体的体积C．镁在装有空气的密闭容器内燃烧D．用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气8．已知化合物HnRO2n中，R元素的化合价为+6，则n为()A．1 B．2 C．3 D．69．下列变化中属于化学变化的是（）A．石蜡融化 B．纸张燃烧 C．酒精挥发 D．水结成冰10．2019年4月，《自然》杂志发文宣布，科学家首次在太空中检测到氦合氢离子（HeH+）。被称为是宇宙中首个化学反应的产物，HeH+是宇宙演化的最重要标记之一。则1个HeH+（）A．只有1个原子核 B．共有2个质子 C．属于阳离子 D．共有3个电子11．为解决电力短缺的现象，国家将加强开发核能。钚为一种放射性元素，可用于核发电，它的相对原子质量为244，核电荷数为94，则它的核外电子数为()A．94B．244C．160D．15012．如图是电解水的简易实验装置，下列有关叙述错误的是（）A．甲试管中收集到气体是氧气B．a、b分别是电源的正极和负极C．该反应的基本反应类型为分解反应D．电解水实验表明水由2个氢原子和1个氧原子构成二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．下图是实验室制取氧气的常用装置，根据你学过的知识完成下列问题。（1）写出用A装置制取氧气的文字或符号表达式_____。（2）若将B、C装置连接也可制取氧气，请写出该反应的文字或符号表达式_____。如何检验氧气已收集满？_____。（3）实验室用无水醋酸钠和碱石灰两种固体加热来制取甲烷气体，甲烷的密度比空气小，不溶于水。应选择的发生装置为_____（填字母，下同），收集装置为_____。（4）若使用装置F用排空气法收集氧气，则气体应从_____（填“a”或“b”）端通入。（5）电解水也可制得氧气_____（填“正”或“负”）极产生的是氧气。（6）多少g的过氧化氢中含氧元素的质量与36g的水中氧元素的质量相等_____？14．化学是一门以实验为基础的科学,请结合如图回答问题：（1）写出标有序号的仪器名称：a_______,b_______。（2）实验室用高锰酸钾制氧气,选用的发生装置是_______填“A”、“B”或“C”,装药品前应先_______,试管口放一棉花团,原因是_______。（3）实验室用B装置制取二氧化碳时,反应的化学式表达式为：_______,若改用C装置多孔隔板用来放块状固体代替B装置的优点是_______。检验生成的气体可用D装置,应在D中加入_______填试剂名称,反应的化学式表达式为_______。（4）已知硫化氢气体可用硫化亚铁固体和稀硫酸反应制取,硫化氢气体能溶于水,其水溶液呈酸性,且密度比空气大,是一种有臭鸡蛋气味的有毒气体。则制取硫化氢气体可选用的发生装置是_______,收集装置通常用E装置,则收集硫化氢气体时,应把硫化氢气体从_______填c或端通入。15．学习化学离不开实验。根据下图所示,回答有关问题：（1）在装置A试管内放入一种紫黑色固体制取氧气，写出该反应的符号表达式_____。（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，该反应的符号表达式是_____，若需收集一瓶氧气用于铁丝燃烧的实验，优先选择的发生与收集装置的组合是_____（填序号），收集完毕，用玻璃片的_____（选填“光滑面”或“磨砂面”）盖住集气瓶口。（3）实验室制取二氧化碳气体，反应的符号表达式为_____。①选用发生装置C的优点是_____，下列气体制取也能选用装置C进行并具备该优点的实验的是_____（填序号）A胡萝卜块催化分解双氧水制氧气B加热高锰酸钾固体制氧气C二氧化锰催化分解双氧水制氧气D锌粉与稀硫酸制氢气②如果用E装置收集二氧化碳，验满时将燃着的木条放在_____（选填“a”或“b”）处。通常用澄清石灰水来检验二氧化碳，反应的符号表达式为_____。16．下图是电解水的实验装置，请回答:（1）B端为电源的_______（填“正”或“负"）极。（2）结论:该实验说明水是由________组成。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．硝酸铵NH4NO3受到撞击或受热后会发生爆炸性的分解,可用作炸药。又因其含氮量比较高,也用作化学肥料。试计算：（1）硝酸铵中各元素的质量比。______（2）200g硝酸铵中含氮元素的质量。_______（3）多少克硫酸铵中的氮元素与200g硝酸铵中氮元素的质量相当？______18．计算题。（1）三种氮肥，碳酸铵、氯化铵、尿素[CO(NH2)2]的含氮量最大的是____________________；（2）质量相同的过氧化氢、氯酸钾、水三种物质，完全分解后别得氧气质量最多的是______________(写出物质的化学式)。（3）已知碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，10.6g的碳酸钠粉末和足量的盐酸完全反应，求反应产生二氧化碳的质量________________(写出计算过程)。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）经过学习我们可以初步认识到：化学反应的快慢、现象与反应物的浓度、反应条件有密切的关系，请各举一例说明。（1）使用催化剂，能改变反应速率。___________（2）反应物浓度的不同，反应现象不同。___________

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、D【解析】由化学方程式可知碳与氧气在点燃条件下生成二氧化碳，每12份质量的碳与32份质量的氧气完全反应生成44份质量的二氧化碳，该反应是一个化合反应，故选D2、A【解析】

这里的铅、铬是指物质的组成，应用元素来描述，故选A。3、C【解析】

A、酒精有特殊香味，蒸馏水无气味，可以通过闻气味鉴别酒精和蒸馏水，A选项正确，不符合题意；B、硬水和软水通过加入肥皂水，观察鉴别，硬水中出现浮渣，泡沫少，软水中泡沫多，B选项正确，不符合题意；C、氮气和二氧化碳都不燃烧也不支持燃烧，不能用燃着的木条鉴别，C选项不正确，符合题意；D、氯酸钾为白色固体，高锰酸钾为紫黑色固体，可以通过观察颜色鉴别，D选项正确，不符合题意。故选C。4、C【解析】

A、镁属于金属单质，故A错误；B、生成的二氧化碳不会污染空气，故B错误；C、S+O2SO2属于化合反应，反应物都是非金属单质，化学计量数为1：1：1，生成物二氧化硫会污染环境，故C正确；D、2H2+O22H2O化学计量数为2：1：2，故D错误。故选C。5、C【解析】

A、氧气能支持燃烧，但不具有可燃性，不能用作火箭燃料，选项A错误；B、化工厂废气及汽车尾气，会造成空气污染，选项B错误；C、稀有气体有广泛的用途，通电时它们会发出不同颜色的有色光，可制成多种用途的电光源，选项C正确；D、空气中的氮气与氧气体积比约为：，选项D错误。故选C。【点睛】本题难度不大，明确氧气能支持燃烧、不具有可燃性，了解稀有气体的用途、空气的组成成分等是正确解答本题的关键。6、C【解析】

A、由化学式判断元素组成情况可知，甲醛是由碳氢氧三种元素组成的，故此选项正确；B、利用各元素原子量之和求解知：甲醛相对分子质量是12+2+16=30，它的摩尔质量为30g/mol，故此选项正确；C、从甲醛分子结构可以看一个甲醛分子是由1个碳原子、2个氢原子和1个氧原子构成，故此选项错误；D、根据化学式CH2O可知，碳、氢、氧原子的物质的量之比为1：2：1，故此选项正确。故选C。7、C【解析】

A、

在密闭容器中用红磷测定空气中氧气的含量实验中，刚开始时红磷燃烧，容器中温度升高，压强增大，随着红磷与氧气不断进行反应，氧气不断的减少，容器中压强降低，直到完全反应后，冷却到室温，打开止水夹后水倒流到集气中，瓶内气压增大，容器的压强将等于外界大气压，图像与事实不相符，不符合题意；B、在电解水的实验中，生成氢气与氧气的体积比是2：1，不是质量比，图像与事实不相符，不符合题意；C、

镁在装有空气的密闭容器内燃烧，因为是在密闭容器中进行的反应，镁的质量不变，图像与事实相符，符合题意；D、

用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气实验中，二氧化锰作为催化剂，反应前后质量是不变的，图像与事实不相符，不符合题意。故选C。【点睛】本题是一道图像坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，确定正确的图像。8、B【解析】

因氢元素通常显+1价，氧元素通常显-2价，R元素的化合价为+6，根据化合物中各元素化合价的代数和为零，则有：（+1）×n+（+6）+（-2）×2n=0，解得n=2，故选B。【点睛】利用化合物中各元素的化合价代数和为0解答9、B【解析】

本题主要考察化学变化的相关知识【详解】A、蜡烛熔化，固体变为液体属于物理变化，没有产生新物质，故A错误；B、纸张燃烧，燃烧属于化学变化，产生新物质，故B正确；C、酒精挥发，挥发性属于物理性质，没有产生新物质，故C错误；D、水结成冰，液体变为固体，属于物理变化，没有产生新物质，故D错误。故选B。【点睛】注意：物理变化和化学变化的区别10、C【解析】

A、1个氦合氢离子（HeH+）中含有2个原子核，故选项说法错误。

B、1个氦合氢离子（HeH+）中含有2个原子核，氦原子核内质子数为2，氢原子核内质子数为1，则共有3个质子，故选项说法错误。

C、1个氦合氢离子（HeH+）带1个单位的正电荷，属于阳离子，故选项说法正确。

D、1个氦合氢离子（HeH+）中含有2个原子核，氦原子核内质子数为2，氢原子核内质子数为1，则共有3个质子，1个氦合氢离子（HeH+）带1个单位的正电荷，则其核外电子数为3-1=2，故选项说法错误。

故选：C。11、A【解析】由题意：钚的相对原子质量为244，核电荷数为94，根据“原子中，质子数=核电荷数=核外电子数”可知钚原子的中核外电子数为94，根据“相对原子质量约等于质子数和中子数之和”可知：原子核内中子数为244−94=150。故选A。点睛：原子中，质子数=核电荷数=核外电子数，相对原子质量约等于质子数和中子数之和。12、D【解析】

电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1:2，质量比是8:1。【详解】A、电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1:2，甲试管中收集到气体是氧气，故A正确；B、氧气和氢气的体积比约为1:2，甲试管生成氧气，乙试管生成氢气，则a、b分别是电源的正极、负极，故B正确；C、电解水生成氢气和氧气，反应符合一变多，属于分解反应，故C正确；D、电解水实验表明水由氢元素和氧元素组成的，故D不正确。故选D。【点睛】分解反应是一种物质生成两种或两种以上物质的反应，电解水实验表明水由氢元素和氧元素组成的。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、或或将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满AD或Ea正34g【解析】

（1）试管口没有棉花，应是氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，文字或符号表达式为：或；（2）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，文字或符号表达式为：或，氧气具有助燃性，所以检验氧气已收集满的方法是：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满；（3）实验室制取甲烷的反应物是固体，反应条件是加热，甲烷的密度比空气小，不溶于水，所以应选择的发生装置为A，收集装置为D或E；（4）氧气密度比空气大，所以气体应从a端通入；（5）水在通电的条件下生成氢气和氧气，正氧负氢，所以电解水也可制得氧气，正极产生的是氧气；（6）。【点睛】本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择。14、酒精灯长颈漏斗A检查装置气密性防止高锰酸钾粉末进入导管能够控制反应的发生与停止澄清石灰水B或Cc【解析】

（1）a是酒精灯；b是长颈漏斗；（2）实验室用高锰酸钾制氧气，属于固、固加热型，适合用装置A作发生装置；装药品前应先检查装置气密性；管口放一棉花团，防止高锰酸钾粉末进入导管；（3）实验室常用大理石（或石灰石）和稀盐酸反应制取二氧化碳，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的符号表达式为：；若改用C装置（多孔隔板用来放块状固体）代替B装置，当关闭止水夹时，随着试管内气体增多，压强增大，将稀盐酸压回长颈漏斗，反应物分离，反应停止；当再打开止水夹时，气体沿导气管逸出，试管内气体减少，压强变小，盐酸再从长颈漏斗流下，与大理石或石灰石接触，反应继续进行。所以C装置优点是能够控制反应的发生与停止；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以检验生成的CO2气体可用D装置，应在D中加入澄清石灰水；二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，符号表达式为：；（4）已知硫化氢气体可用硫化亚铁固体和稀硫酸反应制取，属于固、液常温型，适合用装置B或C作发生装置；硫化氢气体能溶于水，且密度比空气大，应采用向上排空气法收集，故选择E装置，收集时硫化氢气体从c端通入。15、KMnO4K2MnO4+MnO2+O2H2O2H2O+O2BF磨砂面CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2控制反应的发生和停止AbCO2+Ca(OH)2→CaCO3+H2O【解析】

高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，二氧化碳和氢氧化钙生成碳酸钙和水。【详解】（1）在装置A试管内放入一种紫黑色固体制取氧气，则为高锰酸钾制取氧气，反应是高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的符号表达式为KMnO4K2MnO4+MnO2+O2。（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，反应为过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，反应的符号表达式是H2O2H2O+O2，若需收集一瓶氧气用于铁丝燃烧的实验，氧气要比较纯净，用排水法收集，优先选择的发生与收集装置的组合是BF，收集完毕，用玻璃片的磨砂面盖住集气瓶口。（3）实验室制取二氧化碳气体，反应是碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的符号表达式为CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2。①选装置C有多孔隔板，故用发生装置C的优点是控制反应的发生和停止。A、胡萝卜块催化分解双氧水制氧气，反应在常温下进行，且为固体和液体制取气体，故A正确；B、加热高锰酸钾固体制氧气，反应在加热条件下进行，不能选用装置C，故B不正确；C、二氧化锰催化分解双氧水制氧气，二氧化锰是粉末状，用此装置不能控制反应的发生和停止，故C不正确；D、锌粉与稀硫酸制氢气，不具备装置C优点，故D不正确。故选A。②如果用E装置收集二氧化碳，二氧化碳密度比空气大，收集从a管进，空气从b管排出，故验满时将燃着的木条放在b处，通常用澄清石灰水来检验二氧化碳，反应是二氧化碳和氢氧化钙生成碳酸钙和水，反应的符号表达式为CO2+Ca(OH)2→CaCO3+H2O。16、正氢元素和氧元素【解析】

电解水正极生成氧气，负极生成氢气，氢气和氧气的体积比2:1。【详解】（1）B端和D