高中学业水平合格性考试高考语文模拟测试卷四

中学学业水平合格性考试模拟测试卷(四)(时间：120分钟满分：150分)一、本大题11小题，共36分。(1～10题每题3分，11题6分)阅读下面文字，完成1～3题。“110”，一组再简洁不过的数字，却成了全社会最亲切、最熟识的号码，承载着一群人对另一群人的守护。寒来暑往，他们忠诚履职，以行动践行诺言；昼夜交织，他们静默坚守，以责任扛起担当；山高水远，他们冲锋在前，以热血奔赴使命。在枪林弹雨中的□斗、地震洪水中的逆行、抗击疫情中的奉献()一次次舍生忘死的考验、一个个惊心动魄的时刻、一件件迎刃而解的诉求，记录着人民警察的不易，见证着公安民警的不凡。1．下列对文中加点字的注音，正确的一项是()A．zàitán B．zǎidànC．zǎitán D．zàidàn2．下列填入文中“()”处的标点，运用正确的一项是()A．…… B．，C．！ D．。3．下列填入文中“□”处的文字，运用正确的一项是()A．薄 B．博C．搏 D．膊4．在下面文段横线处依次填入的词语，恰当的一项是()正是初夏季节，阳光有些摇摆，它穿行于山野巷陌间，__________出对盛夏的一丝向往。远山与青青田园构成富有层次感的画卷。绿，由高及低，错落有致。远山是梦里的黛绿，禾苗是青翠欲滴的簇新。溪畔的马鞭草、向日葵、矢车菊、金盏菊尽情绽放，__________绚烂。乡村戏台边，怒放的蔷薇__________着一种自由和热忱的气氛，没有人可以阻挡它倾诉。A．透露随意渲染 B．透露肆意浸染C．流露随意浸染 D．流露肆意渲染5．下列各句中加点的成语，运用正确的一项是()A．这里浑然天成的自然美景著名天下，每年都吸引大量游客前来欣赏。B．没有强大的创新设计、生产制造实力，民族复兴的雄伟蓝图只能是空中楼阁。C．两位多年未见的战友意外相逢，他们一见如故，回忆起一同诞生入死的战斗阅历，不禁感慨万千。D．自中国提出“一带一路”倡议8年多来，很多国家和国际组织亦步亦趋，截至2024年底已经有145个国家和32个国际组织同中国签署了合作协议。6．下列各句中，没有语病的一项是()A．依据深圳图书馆和深圳书城联合开展的调查显示，儿童的阅读启蒙集中在1～2岁之间。B．5G被誉为“数字经济新引擎”，它将会推动“互联网＋”快速发展和企业广泛受益。C．试验学校组织开展义工服务活动，一学年内要求每名学生完成30个小时的义工服务。D．脱贫攻坚战进入决胜的关键阶段，一鼓作气，坚韧作战，越战越勇，是扎实做好今明两年脱贫攻坚工作的应有看法。7．对下列句子运用修辞手法的推断，正确的一项是()①杜鹃花开遍山野，香飘万里。②姑娘银铃般的笑声也跟着响起来。③不读书，无以知窗外的精彩；不读书，无以知世界的宽广；不读书，无以知文化的力气。④微风唤醒了沉睡的种子。A．比方夸张排比拟人B．拟人夸张排比比方C．夸张拟人排比比方D．夸张比方排比拟人8．下列各句中，语言表达得体的一项是()A．综艺节目主持人说：“庆贺嘉宾荣幸地加入我们综艺之友俱乐部！”B．小明同学对老师说：“可能是一时疏忽，您的稿子有几处错误，我斗胆作了斧正。”C．王老师捧着一幅字画凑到李老师跟前：“区区草字，不成敬意，请您笑纳。”“如此盛情，却之不恭，那就敬重不如从命了。”李老师脸上堆满了笑容。D．小刚同学草拟了“失物启事”：“昨天我在教室丢失了一本《现代汉语词典》，如有拾获，请从速交还。”9．填入下面文段横线处的句子，排序最恰当的一项是()但是我听过很多自然之声，总没有这一次在竹林里感受到那么深刻的声音。__________，__________。__________，__________，__________。因为没有一种自然的植物能发出像竹子那样洪亮、悠远、绵长的声音。①可是竹林的交响整个包围了我②原来在自然里全部的声音都是独奏③再美的声音也仅弹动我们的心弦④像是百人的交响乐团刚刚起先演奏的第一个紧密响动的音符⑤那时候我才真正知道，为什么中国很多乐器都是竹子制成的A．②①③⑤④ B．②①④⑤③C．②③⑤①④ D．②③①④⑤10．与下面的句子的意思相同的一项是()句子：无论如何，我们不能把这件事公之于众。A．我们怎么不能把这件事公之于众？B．我们怎能不把这件事公之于众？C．这是我们确定不能公之于众的一件事。D．无论如何，我们也不能不把这件事公之于众。11．补写下列句子的空缺部分。(任选3题，多选只按前3题计分)(1)_______________，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆？______________。(李商隐《锦瑟》)(2)斜阳草树，________________，________________。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)(3)________________，而不知其所止；________________，羽化而登仙。(苏轼《赤壁赋》)(4)故木受绳则直，________________，________________，则知明而行无过矣。(荀子《劝学》)二、本大题5小题，共30分(一)阅读下面的文言文，完成12～15题。(19分)江进之传江进之，楚之桃源人也。公生于农家，稍长，知刻苦读书，有异才。天性孝友，肫诚无忮害。乙酉，举于乡。壬辰，举于南宫，为长洲令。长洲固剧邑，公专以恩信治之，不为掊击。其与民语，若父子然，温温惟恐伤之。诸缙绅居间牍如山，度其不甚挠法者从之，不尽格也。或不从，拂其意，以疾声厉色加公，公亦不怒，好言谢之。公虽居贫，然视财如粪土，士大夫过者如归，皆欢然以去。其于寒士，尤加嘘植。其有才者，曲礼下之，甚至分俸以遗。公固贫，为令久，益贫。是时予中兄中郎，为吴县令。公与中郎游，若兄弟。行则并舆，食则比豆。上官至，有小酬应，不必中郎知，公皆代为之。或当事者向公才吴令，公闻之若甘露洒而清风拂也。公好作诗，政事之暇，与中郎大有唱和。中郎所作诸集，皆公为叙，文如披锦，为一时名人所叹。中郎以病去吴，公如失左右手。久之，公补铨曹，不能具装。后有人中伤之者，遂改廷尉。人为公惜。公曰：“自吾为诸生时，望不及此。及为吏，治烦剧处，心思营怦，头须为白。幸不遭褫逐，承乏廷尉。廷尉事省，吾素有述作之志未竟，今可如愿，吾志毕矣。”以故公益闭门读书，暇则为诗文。诗多信念为之，或伤率意，至其佳处，清爽绝伦。文尤圆妙。予伯兄、仲兄及予，皆居京师，与一时名人于崇国寺葡萄林内，结社论学，公与焉。公体素羸，后以苦思逾甚。主试于蜀，旋升按察司佥事，视蜀学政，公竟卒于蜀，得年仅五十。自为令时，多所负，其子禹疏以赙金稍稍完之，尚十不二三。甚矣，贫吏之苦也！公所著述甚多，行于世，兹不具述。12．对下列加点词的说明，不正确的一项是(3分)()A．或不从，拂其意 违反B．久之，公补铨曹 选拔官吏C．幸不遭褫逐 削职D．视蜀学政 巡察13．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)()A．江进之年轻时就才能杰出，读书刻苦，孝顺友爱，待人真诚，从不嫉妒陷害他人。B．袁中郎担当吴县县令时，与江进之形同兄弟，二人同车同饮，闲暇时便共同唱和。C．人们为江进之改任廷尉而感到惋惜，但他本人认为廷尉一职是他做官最大的追求。D．江进之做县令后，仗义好施，死后留下债务，他儿子用丧葬费偿还，远不能还尽。14．请依据文意，简要概括作者对江进之的诗文的评价。(3分)答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________15．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)诸缙绅居间牍如山，度其不甚挠法者从之，不尽格也。(5分)译文：__________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)或当事者向公才吴令，公闻之若甘露洒而清风拂也。(5分)译文：__________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)阅读下面这首词，完成16题。(11分)醉落魄·人日南山约应提刑懋之①魏了翁无边春色，人情苦向南山觅，村村箫鼓家家笛，祈麦祈蚕，来趁元正七。翁前子后孙扶掖，商行贾坐农耕织，须知此意无今昔，会得为人，日日是人日。【注】①人日：旧俗以农历正月初七日为人日。16．(1)下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)()A．词人在人日约挚友去南山探春，但因年老体弱，感到此行会比较困难。B．在人日这天吹打奏乐，祈盼农桑丰收，反映了人们对奇异生活的追求。C．这首词以朴实的笔触描绘当时农村的风俗景况，具有浓郁的生活气息。D．词人以争论入词，能够做到情由境出，情至论随，全词并无生硬之感。(2)词人在下阕发表争论，指出假如懂得做人的道理，每天都是人日。词中谈到哪些做人的道理？请结合内容简要分析。(8分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________三、本大题3小题，每小题3分，共9分阅读下面的文字，完成17～19题。找寻汉字里的中国思维王鸿谅“象”字的甲骨文字形，就是描画的一头大象。依据现代的考古发觉，黄河流域出土了很多大象的骨骼，这说明殷商时期的黄河流域，是温润的亚热带气候，很适合大象的生存，只是后来随着自然环境的变更，大象变得特别稀有甚至绝迹。那个时期的大象，就好比后来的牛或马，在人类的生产生活中扮演着重要角色。《论衡·书虚篇》记载着“传书言，舜葬于苍梧，象之为耕；禹葬会稽，鸟为之田”，这或许就是传闻中的“象耕鸟耘”。甲骨文里的“为”字，从手从象，看起来像人用手牵着一头大象，表示驾驭大象进行耕作，进而引申为一般的行为做，应当就是这种传闻的见证。从大象而来的“象”字，与语言相结合之后的运用中，被赐予了更多层次的意义。它可以指形象，《尚书·皋陶谟》里说：“予欲观古人之象，日、月、星辰、山、龙、华虫……”它也可以指意象，《周易·系辞上》里说：“圣人有以见天下之赜，而拟诸其形容，象其所宜，故谓之象。”“中国的文化，无论是哲学思想领域，还是科学技术、文学艺术范畴，几乎无处不有‘象’的形影。”探讨者王作新说，“论天体，说天象；论人体，说脉象；谈思维，则有想象、意象。”王夫之在《周易外传》里这样总结：“盈天下而皆象矣，《诗》之比兴，《书》之政事，《春秋》之名分，《礼》之仪，《乐》之律，莫非象也。”对“象”这个字，从构形到赐予多层次意义的过程本身，就是我们传承下来的东方式认知和思维方式——“观物取象，立象尽意”。客观物象是这种认知的起点。体现在造字里，就是象形，对事物进行描绘。许慎在《说文》里说明为，“象形者，画成其物，随体诘诎”。这种描绘并不是简洁的原物实录，假如仅止于此，那就是绘画，而不是文字。从绘画跨越到文字，关键在于取象过程中的思维创建，这就是古人说的“仰则观象于天，俯则观法于地，观鸟兽之文与地之宜，近取诸身，远取诸物”。这种思维创建，帮助人们突破了对客观世界的依靠，自然万物可取象，人类的社会活动可取象，人类在社会活动中获知的抽象概念也可取象，就像《周易》里说的，“以通神明之德，以类万物之情”。体现在文字的演化上，就是从源生字到孳生字的发展，音、形、义的组合方式，让文字的丰富有了无限种可能。“象”与“意”的关联，始终就是古代文献乐于论述的主题。《周易·系辞上》说：“书不尽言，言不尽意。然则，圣人之意，其不行见乎？子曰：圣人立象以尽意，设卦以尽情伪，系辞焉以尽其言。”王弼在《周易·明象》里说“夫象者，出意者也”，“象生于意，故可寻象以观意”。在“观物取象，立象尽意”的过程里，人们的认知和思维，完成了具象——抽象——意象的转换。首先是对客观物体表象特征的考察，这是具象的，但是人们的视察并不仅仅停留在这种表象的描述，而是对客观物体进行抽象和归类，在造字时取其特征，由一个而知一类。比如甲骨文里的“人”字，并不是详细某个人的肖像描绘，而是一个侧立的人形。这种提炼的特征，最终固定为表意的汉字，又成为一种意象的存在。这种常见的思维转换，也让汉字里的东方式认知，不同于西方科学，并不是通过内在的微观本质的分析来获得规律，而是通过整体特征之上的高度抽象而获得概念，留意的是来源于实践的直观、形象和感悟。(选自《三联生活周刊》，有删改)17．下列各项中，对文中引用相关典籍作用的理解，不恰当的一项是()A．引用《周易》“以通神明之德，以类万物之情”一句，旨在佐证“取象过程中的思维创建帮助人们突破了对客观世界的依靠”。B．引用王夫之在《周易外传》里“盈天下而皆象矣……莫非象也”这一段话，目的在于说明“象”字在传统文化里也可以指意象。C．引用《论衡·书虚篇》中“传书言，舜葬于苍梧，象之为耕”，意在说明殷商时期的大象在人类的生产生活中扮演着重要角色。D．王弼在《周易·明象》里说“夫象者，出意者也”，“象生于意，故可寻象以观意”，这些都说明“象”与“意”之间存在着关联。18．下列关于“象”字的表述，不符合原文意思的一项是()A．“象”字源于大象，应当属于象形字。在甲骨文字形里，“象”字就是描画的一头大象。B．“象”字与语言结合之后，具有了更多层次的意义，它既可以指形象，也可以指意象。C．“象”字在中国文化中无处不在，哲学思想领域和科学技术、文学艺术范畴都有其身影。D．“象”字从构形到被赐予多重内涵，体现了“观物取象，立象尽意”这一东方式的思维方式。19．依据原文内容，下列理解和分析不恰当的一项是()A．传闻中的“象耕”，可从甲骨文里的“为”字得到佐证，该字从手从象，表示人用手牵着大象进行耕作，进而引申为一般的行为做。B．文字和绘画都对客观物象进行描绘，而绘画是简洁的原物实录，在取象过程中须要借助于思维创建，这样绘画就跨越到了文字。C．“人”字的创建过程中，人们的认知和思维完成了具象——抽象——意象的转换，即视察表象特征——抽象和归类——取其特征。D．汉字里的东方式认知留意的是来源于实践的直观、形象和感悟，是通过整体特征之上的高度抽象而获得概念，比西方科学更为合理。四、本大题3小题，共15分阅读下面的文字，完成20～22题。西西里柠檬[意大利]皮兰德娄①坐了整整一天一夜的火车，米古乔·博纳维诺到了那波里。苔莱西娜和她的母亲马尔塔大婶都还在剧院里没有回家。穿过昏暗的房间，可以望见深处的灯火光明的餐厅，那里摆着豪华的餐桌。米古乔想起苔莱西娜和她母亲在遥远的墨西拿住过的那间简陋的小阁楼。五年前，如若没有他帮忙，母女二人或许早就饿死在那远方的阁楼里了。他是市乐队里的长笛手，多亏他发觉了苔莱西娜那副宝贵的嗓子。莫非能在苔莱西娜的父亲死后忍心看她受苦而不管吗？因为她一无全部就抛弃她吗？何况，还有爱心呢！啊，那真是上天的启迪，命运的提示！发觉她的嗓子是在四月一个春光明媚的日子里，就在阁楼的窗子前，苔莱西娜唱的是一支热忱的西西里抒情歌曲。其次天，他就把当乐队指挥的挚友带到阁楼里来了。连续两年，他为她花掉了自己的全部收入：租钢琴，买乐谱，给指挥一些友好的答谢。苔莱西娜全身心燃烧着展翅高飞的愿望，同时对他也柔情似火，那些遥远的日子是多么奇异！接着，他连想都没想，就把当神父的叔叔留给他继承的一座田庄变卖了，送苔莱西娜到那波里音乐学院去完成学业。从那以后，他没有再见过她。他们早就有约在先，他等她五六年，让她无牵挂地去闯出一条路来。他们都还年轻，可以等待。一阵洪亮的门铃声把他从回想中拽出来。接着，他听见了马尔塔大婶尖声尖气的说话声。他伸长颈项向里面灯火辉煌的客厅探望，望见很多身穿燕尾服的先生们在热闹。那一阵许久的刺耳的笑声更在他心里引起猛烈的痛楚。是苔莱西娜在笑吗？上帝呀，她为什么笑得如此放纵呢？一声压低的呼喊使他张开眼睛，他望见马尔塔大婶站在面前。“怎么，米古乔……是你在这里吗？”老太太惊惶地说下去，“为什么不报个信儿？今晚正好……是苔莱西娜的庆祝会，她的专场演出……啊，上帝，上帝……”像只过了几分钟，又似乎过了一百年，客厅的门再次打开。他听见丝绸的簌簌声和匆忙的脚步声，望见亮光一闪，仿佛房间里猛然灯火齐明，照得他眼睛看不清东西了。“苔莱西娜……”话到嘴边却说不下去了。简直就是女王驾临！他的脸烧得绯红，瞪着眼，张着嘴，傻里傻气地盯着她看。她怎么会是……这样呢？袒露着前胸、肩膀、手臂……浑身珠光宝气，绫罗绸缎闪闪发光……她对他说了什么？那声音，那眼睛，那笑容，丝毫都认不出是她，而像是梦中的幻影。苔莱西娜走了，他静默了许久，沉醉在刚才的情景里。在黑暗中，他望见他们之间裂开着一道鸿沟。一切都结束了……早就结束了。他曾自认是这个“女王”的未婚夫，苔莱西娜亲口答应过他的，这是真的；可是，当时他如何能够料到事情会变成这样呢？他为她开拓了这条道路，结果呢，她已经走得很远，很远……“让她陪着那些先生吧，那里才是她待的地方。我……见到过她，心满足足了……我走了。”“可是我，我已经看管不住她了，我的孩子……”老太太双手哆哆嗦嗦地蒙住脸，但还是限制不住地让泪水扑簌簌地往下流。米古乔压住心头怒火，尽量和顺地说：“马尔塔大婶……别哭……”他从桌子底下拿起手提箱和布袋子。这时，他想起在布袋子里装着他从家乡给苔莱西娜带来的鲜美柠檬。他解开布袋的口，用一只胳臂在桌子上挡着，把那些芳香的鲜果倒在上面。“假如我把这些柠檬都扔出去，”他又说了一句，“砸到那些先生的脑袋上，怎么样？”“千万不要这么干。”小老太太涕泪沟通地呻吟道。“不会的，什么也不干。”米古乔接着说，一边苦笑着把空口袋塞进衣兜里。他拿起一个柠檬，举到她的鼻子底下。“您闻闻，马尔塔大婶，闻一闻咱们家乡的泥土味儿……我原来是带给她的，但是，现在，我只留给您一个人。您记住了，只给您一个人……”他重新提起小箱子，走出去。门外大雨滂沱。一种苦痛的失落感袭上心头：孤身一人，在黑夜里，被遗弃在一座生疏的大城市里……在宴会快结束时，苔莱西娜再次出现在小房间里，她望见妈妈又在那里独自垂泪。“他走了？”她问道，感到很意外。马尔塔大婶不看她，只是确定地点了点头。苔莱西娜目光茫然地呆想了一会儿，然后叹息道：“可怜的人……”说完又立刻微笑了。“你看哪，”母亲对她说，“他给你带来了柠檬……”“啊，真好看！”苔莱西娜一下子跳了过去。她将一只胳臂紧贴在腰前，另一只手往怀里装柠檬，尽可能多地捧走一些。“不行，不要拿到那边去！”母亲猛烈反对。可是苔莱西娜耸耸肩，跑向客厅，一路嚷道：“西西里柠檬！西西里柠檬！”【注】①皮兰德娄(1867—1936)，意大利小说家和剧作家，著有300多篇短篇小说、7部长篇小说、40多部剧本和7卷诗集，1934年获得诺贝尔文学奖。20．下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是(3分)()A．小说对人物心态的刻画特别逼真。比如小说结尾处苔莱西娜听说米古乔走了，始而“意外”，接着“呆想”“叹息”，完了“又立刻微笑”，极富层次感。B．小说善用对比手法，比如苔莱西娜命运发生转变前后的对比，她的华丽服饰与米古乔寒酸的外表的对比，房间的昏暗与客厅的豪华、辉煌的对比，都特别显明。C．在小说中，苔莱西娜是作为反面人物出现的，她来自遥远而贫困的乡村，可功成名就后，就无情抛弃了从前的恋人，投身于名利场中纸醉金迷的生活。D．作者在近百年前写下的这个故事，在今日的现实生活中仍时有出现，这是社会发展、文明进步所带来的结果，人们不能不面对和思索。21．请结合全文，对米古乔的性格特点进行概括，并简要分析。(6分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________22．请简要分析小说其次段(画线段)的作用。(6分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________五、本大题1小题，共60分23．阅读下面的材料，依据要求作文。(60分)人生的一切变更，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。——列夫·托尔斯泰生活是一种律动，需有光有影，有左有右，有晴有雨。——老舍释放无限光明的是人心，制造无边黑暗的也是人心，光明和黑暗交织着，厮杀着，这就是我们为之眷恋而又万般无奈的人世间。——雨果作为这个不平凡世界中的一员，作为身处百年未有之大变局新形势下的中国青年，以上材料带给你怎样的启发？请写一篇文章表达你的思索和观点。要求：自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于700字。参考答案1．D“承载”的“载”读音为“zài”；“枪林弹雨”的“弹”读音为“dàn”。故正确答案为D。2．A括号前的内容为人民警察冲锋在前、担当责任的事例，而括号后的“一次次”“一个个”“一件件”说明人民警察的英雄事例特别多，文中远远没有说完，故应用“……”，表示事例未列举完。故正确答案为A。3．C“枪林弹雨中的□斗”，强调在枪林弹雨中的斗争和对抗。选项中的四个形近字，C项“搏”可组成“搏斗”，指徒手或用刀、棒等激烈地对打，或比方激烈的斗争。“薄”指略微、少等；“博”指多、丰富等；“膊”一般指胳膊。故正确答案为C。4．D流露：指(意思、感情)不自觉地表现出来。透露：泄露消息。依据语境，流露有主动意义，较为符合题意。随意：随着自己的意愿。肆意：任性；随意(多含贬义)。依据语境，此处看似不能用贬义词但很明显用“肆意”较恰当，这是贬词褒用；用“随意”显示不出夏花的汪洋恣肆。渲染：①画国画时用水墨或淡色涂抹画面以加强艺术效果之意；②比方夸大的形容之意。浸染：渐渐沾染。此处用“渲染”符合语境。故正确答案为D。5．BA项，浑然天成：自然形成的整体，无斧凿的痕迹。形容诗文结构严密自然，用词运典毫无斧凿痕迹。亦形容人的才德完备自然。不能用来修饰自然美景，此处运用对象不当，错误。B项，空中楼阁：悬在半空中的阁楼。比方虚幻的事物或脱离实际的空想。运用正确。C项，一见如故：初次见面就像老挚友一样合得来。句中两人为战友，不是初次见面，不合语境。D项，亦步亦趋：比方由于缺乏主见，以别人为准；或为了讨好，事事仿照或追随别人。此处感情色调不当，褒贬误用。故正确答案为B。6．DA项，“依据……调查显示”结构混乱，“依据……调查”与“……调查显示”两种句式杂糅，可取其一。B项，搭配不当，可将“也会推动‘互联网＋’快速发展和企业广泛受益”改为“也会推动‘互联网＋’快速发展，让企业广泛受益”。C项，语序不当，“一学年内要求每名学生完成”应改为“要求每名学生一个学年内完成”。故正确答案为D。7．D本题考查修辞手法的分析推断实力。第①句“香飘万里”是夸张，可以解除A、B两项；第②句“银铃般的笑声”是比方，可以解除C项。故选D。8．CA项，“荣幸”是谦辞，光荣而幸运，不能用于别人，错误。B项，斧正，是请别人修改文章的敬辞，不能用于自己，错误。C项，区区：微乎其微，谦辞；笑纳：接受，用于请人收下自己礼物的客套话；却之不恭：假如拒绝接受就显得不敬重，用于自己，正确。D项，“请从速交还”，语气过于生硬，语气运用错误。故正确答案为C。9．D语段中讲了“原来”与“现在”对“竹林”声响的不同感受。②③讲的是“原来”；①④可通过“可是”来辨析，然后再结合句意理解二者的依次；⑤与空格后语境构成了一个“先果后因”的句子，是末句。由上分析，可排序为②③①④⑤。故正确答案为D。10．C题干中原句的意思是