江门市江海区礼乐中学2022-2023学年七年级下学期期中语文试题

2022-2023学年广东省江门市江海区礼乐中学七年级（下）期中语文试卷一、基础（30分）1.默写（1）______，弹琴复长啸。《竹里馆》（2）草树知春不久归，______。《晚春》（3）《木兰诗》中，通过环境描写，烘托木兰勇敢、坚强性格的句子是：______，______。（4）故园东望路漫漫，______。______，凭君传语报平安。《逢入京使》（5）默写李白的《春夜洛城闻笛》。______，______。______，______。2.根据拼音写出词语。（1）我将用我的泪水，洗去她一切的wùhuì______和耻辱。（2）我们民族的伟大精神，将要在你的bǔyù______下：发扬滋长！（3）钻之弥坚，越坚，钻得越qièérbùshě______。（4）虽然这些都很wēibùzúdào______，但他做得很认真。3.下列句子中，加点的词语使用不当的一项是()A.这是令堂托我买的，您直接带回去交给她就行了。B.病人被抬上担架时在痛苦地呻吟着。C.这么多树根在大地里触类旁通，吸收着大地母亲给予的食粮的供养。D.转过水榭，是一条回环曲折的石桥，桥下流水潺潺。4.下列对病句的修改不正确的一项是（）A.为了防止校园踩踏事故不再发生，我校进行了学生疏散演练。（把“不再”删去）B.期中考试即将来临，我们要及时解决并发现学习中存在的问题。（把“解决并发现”改为“发现并解决”）C.听到他的声音，让我想起了当年我们一起玩耍、一起学习的情景。（“让”改为“使”）D.学校开展“书香班级”的阅读活动，各班涌现出了大量的先进事迹。（把“事迹”改为“人物”）5.该班决定以“奋斗成就梦想”为题创办一期报刊，请你参与其中并完成以下任务。（1）同学们已经大体确定了报刊封面，但对“奋斗”二词的书体还有争议，请你根据“字体一致，和谐美观”，选择合适的一项（）A.A B.B C.C D.D（2）以下为该报刊的导语，请你根据该导语内容确定报刊的两个主要板块的标题。因为梦想，小溪汇成大海，因为梦想，梦想成就更美好的生活，而梦想的实现则需要奋斗。让我们扬起生活的风点，用奋斗去点燃光辉灿烂的明天。标题一：______标题二：______（3）梦想，是对未来的一种期望。《骆驼祥子》中，祥子的梦想是拥有一辆属于自己的车，这一梦想并未得以实现。以下文段为不同时期、不同阶段与祥子有关的文段，请你根据表格时间提示名著篇目人物时间（阶段）文段《骆驼祥子》祥子卖骆驼、攒钱时①______攒的钱被敲诈后②______A.他一天到晚思索这回事，计算他的钱：设若一旦忘了这件事，他便忘了自己，没有一点起色和人味。B.他看出来，这条路子不能靠长，得另想主意，他唯一的指望便是拉车。现在，他讨厌拉车。C.因为没地方去，才越觉得自己的窘迫。在城里混了这几年来了，只落得一身衣服；连被褥都混没了！由这个，他想到了明天，还去拉车……（4）“在实现梦想过程里要永葆为人的基本品质，在奋斗里要铭记最初赤诚的自己——那实现梦想之时，就是实现了自我之时。”请结合《骆驼祥子》的内容，谈谈你对这句话的理解。二、阅读（40分）阅读下面的文字，完成小题。【甲】卖油翁陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。6.解释文中加点词语的意思。（1）陈康肃公善射（2）有卖油翁释担而立（3）康肃笑而遣之7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”（2）因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”【乙】常羊学射于屠龙子朱。屠龙子朱曰：“若欲闻射道乎？楚王田①于云梦②，使虞人③起④禽而射之。禽发，鹿出于王左，麋交于王右。王引弓欲射有鹄拂王旃⑤而过翼若垂云。王注⑥矢于弓，不知其所射。养叔⑦进曰：‘臣之射也，置一叶于百步之外而射之，十发而十中，如使置十叶焉，则中不中非臣所能必矣。’”（选自明代刘基《郁离子》）【注释】①田：同“畋”，打猎。②云梦：古代湖泽名，泛指春秋战国时期楚王的游猎区。③虞（yú）人：古代管山泽的小官吏。④起：赶起。⑤旃（zhān）：赤色的曲柄旗。⑥注：附着。⑦养叔：名养由基，楚国善射者。8.下列各项中加点词语意思相同的一项是（）A.见其发矢十中八九/禽发，鹿出于王左 B.但微颔之/但当涉猎C.尔安敢轻吾射/但手熟尔 D.尝射于家圃/常羊学射于屠龙子朱9.请用“/”给文中画线的句子断句。王引弓欲射有鹄拂王旃而过翼若垂云10.【甲】【乙】两文都写到了“善射”，卖油翁和屠龙子朱认为善射的原因分别是什么？11.阅读下面的文字，完成各题。阿长与《山海经》大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，一见面，就将一包书递给我，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳；赶紧去接过来，打开纸包，略略一翻，人面的兽，……果然都在内。这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。（1）下列对文题理解不当的一项是（）A.将阿长这个不识字的劳动妇女与民间神话《山海经》联系起来，看似矛盾，实则令人好奇B.用“阿长”称呼，名副其实，标示文章的一半是抑笔。C.作者称“长妈妈”为阿长，显然是因为儿童时期讨厌她的缘故，到了中年这种情绪仍未消去。D.题目用的是作者46岁写作时的口气，用阿长称呼很合适。（2）“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。”对这句话的理解，正确的一项是（）A.遇到了很大很响的雷，全部的人都感到震惊。B.“我”看到书中的“人面的兽，九头的蛇”，心里十分害怕。C.遇到一个霹雳是比喻的说法，表明了“我”的震惊。D.我那么怨恨长妈妈，可她竟然还敢来问“我”，把“我”吓了一跳。（3）概括选文中“我”对阿长思想感情的变化。12.阅读下面文字，完成各题。善念[新加坡]尤金①那天，我和好友阿展去吃叉烧面，吃着，吃着，阿展突然动情地向我讲述了一桩陈年往事。②中学时，阿展的父亲失业，在贫穷的央缝里苟延残喘的母亲，无法挤出多余的钱给阿展买午餐。每天上学，母亲仅仅给他两片面包，撒点白糖，让他就着自来水草草果腹。③他对我说:“不曾试过‘饥火中烧’的人，绝对难以想象饥饿的可怕。起初，你看到什么都想吞，桌子、椅子、书包……甚至，风和雨，你都想吃想喝。接着，痛来了，就像有人在你胃里挂了个鱼钩，然后死命拉，每一寸胃壁都在狂喊疼瘸!母亲教我喝大量的自来水，胃沉甸甸的，便感觉不到痛了。”④学校里一个卖叉烧面的中年妇人，从其他学生口中知道了他的窘境。有一天，她主动找到他，温婉地对他说:“我每天准备的食材都有剩余，带回家去，嫌麻烦；倒掉嘛，又太浪费了。以后，你每天来我的摊子，我给你煮碗面吃。”⑤纵然是傻子，也知道这是一个善意的谎言。阿姨想保护阿展的自尊心，可阿姨不知道，阿展的自尊心早就被饥饿吞噬了。阿展在心里默默地说：“阿姨，谢谢您。这份情，我记在心上了。”⑥每天扎扎实实一大碗叉烧面，给了他活力、精力和动力。他埋头苦读，凭借奖学金读到大学，毕业后，在政府部门任职。他始终没有忘记学校里那个善心的面摊阿姨。⑦终于，这一天，他带着一张支票，返回当年的学校。⑧摊还在，阿姨还在，叉烧面的香气依旧，只是阿姨老了，皱纹如叶脉细细铺在脸上。⑨阿展报上姓名，面摊阿姨非常高兴，一个劲儿地喊道：“啊，我一直都记挂着你!你长高了、变壮了，我差一点儿不认得你了!”⑩阿展简单地述说了自己离校以后的情况，末了，取出支票，请阿姨收下。阿姨看也不看，便把支票推回去。阿展以为她客气，坚持要她收下，双方推来推去，相持不下。最后，阿姨叹了一口气，决定坦陈真相：“老实告诉你吧，当年，是你的年级主任韩老师要我这样做的。几年来，你在学校吃的每一碗面，都是由她付钱，每个月结一次账。不过，她再三交代，绝对不能让你知道，所以，我才一直保守秘密。现在，时过境迁，告诉你也无妨。”阿姨顿了顿，又补充道，“再说啊，韩老师如今也不在了。”⑪阿展错愕地看着眼前这个头发花白的面摊阿姨，心里像有只受惊的麻雀，一下子被搅乱了。韩老师的形象，也快速浮现于脑际——黑白掺杂的头发直直地垂着，眸子含笑，说话慢条斯理的，有着用不完的耐心。她是他的语文老师，但只教了他一年。他毕业离校后，韩老师便因罹患乳腺癌而去世。记得曾有同学问他要不要去吊唁，他当时为了应付初级学院的考试而忙得天昏地暗，就没去。只是想起韩老师的孜孜不倦、鞠躬尽瘁，心里未免有些许遗憾和难过。⑫如今，他和韩老师已阴阳两隔，才知道，韩老师一直像个慈母，默默地关注着他，照顾着他，直到他毕业。⑬离开面摊后，阿展走向校长室，征得校方同意后，以校友的名义成立了一个基金会，资助贫寒学生用餐。⑭当年老师的一个善念，点燃了一个少年心中的火种——直到多年以后的今天，阿展还是学校里那个匿名的赞助者。（摘自《新民晚报》，有删改）（1）第②段在内容和结构上有什么作用？请简要回答。（2）请从修辞角度赏析下面句子。阿展错愕地看着眼前这个头发花白的面摊阿姨，心里像有只受惊的麻雀，一下子被搅乱了。（3）下列选项中最适合形容文中韩老师的是（）A.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。B.人生若只如初见，何事秋风悲画扇C.白发催年老，青阳逼岁除D.白发三千丈，缘愁似个长