泉州科技中学等三校2022-2023学年七年级上学期期末历史试题

2022-2023学年七年级上学期期末考试历史试题（满分：100分；考试时间：60分钟；考试形式：闭卷）第I卷（选择题）一、选择题：本题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求。1.北京人遗址中发现有许多被烧过的石头、骨头和朴树籽，还有一块紫荆木炭。这些灰烟有的成堆，有的成层。由此可见，北京人（）A.过着定居活 B.己能够使用火C.学会磨制石器 D.有了审美观念2.迄今为止，云南、陕西、北京和广东等省市都发现了古人类化石及活动遗迹、遗物。这体现了（）A.中华文明起源具有多元性 B.古代区域经济发展的不平衡C.我国早期人类结成群体生活 D.古代先民交流交融程度较高3.某学校历史兴趣小组要研究河姆渡居民生活的历史。若要查找研究该历史的第一手史料，应选择（）A.当地传说 B.地区风俗 C.出土文物 D.经典文献4.传说炎帝教人们制作陶器、嫘祖擅长纺织。考古人员在河南等地发掘出远古时期的陶壶和丝织品等化石。这些发现说明了（）A.远古时期的传说完全可信 B.陶器和纺织是炎帝和嫘祖发明的C.传说的内容都是虚构出来 D.传说蕴藏着一些可靠的历史信息5.春秋战国时期，民族同源共祖的意识开始形成，炎黄被尊奉为华夏人文始祖，并被周边民族认可。这反映了（）A.世袭制度不断延续 B.民族矛盾逐渐消亡C.民族认同逐渐加深 D.统一成为社会共识6.青铜器鸮卣(xiāoyǒu，见下图)主体由两只背对背站立的猫头鹰组成，头顶的雷纹使其眼神看起来更加有神，整件器物圆润敦实，憨态可掬。由此可见，这一青铜器（）A.用作礼器 B.工艺高超 C.分布广泛 D.应用普遍7.公元前771年，西周王朝被犬戎族所灭。公元前770年，周平王把都城迁到洛邑，史称东周。这些历史都发生在（）A.公元前七世纪前期 B.公元前七世纪后期C.公元前八世纪前期 D.公元前八世纪后期8.据下表可知，西周（）记述出处普天之下，英非王土，率土之家，英非王臣《诗经》周公“兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人《荀子·儒效》A.疆域极辽阔 B.实行分封制度C.社会等级森严 D.诸侯势力强大9.通过分封制度，“周人终于建立了一个拥有广领土的强大国家”，使西周王朝的统治触角伸向了遥远的地方。这反映了分封制的（）A.目的 B.内容 C.性质 D.影响10.下图是某中学课题组在探究“春秋战国历史”时做的学习摘要。这些信息反映出这一时期的阶段特征是（）摘要一春秋五霸，战国七雄摘要二各国变法摘要三铁器、牛耕的使用和推广摘要四百家争鸣A.早期国家的产生 B.社会大变革的时代C.民族关系的发展 D.多民族国家的建立11.有学者认为，通过商鞅变法，秦国率先按地区划分国民，使国家公共权力控制到基层社会，国家形态逐渐走向成熟，对统一国家具有深远影响。这因为商鞅变法（）A.废除井田制 B.严明法度 C.统一度量衡 D.确立县制12.下图为都江堰工程，其主体体现了受地转偏向力影响，北半球从北往南运动的物体会向右偏移的这一原理，并借助地势和弯道来排沙和泄洪。这说明都江堰（）A.同时具备防洪和灌溉的功能 B.是世界最早大型水利工程C.是中国先民高超智慧的结晶 D.完全迁就千自然地势因素13.道家主张“无为而治”，儒家提出“仁者爱人”“以德治国”。其主张的共同之处是（）A.提供了国家治理方案 B.否定了法家思想的作用C.顺应国家统一的趋势 D.适应了封建统治的需要14.据下表推知（）明法度，定律令，皆以始皇起。——《史记·李斯列传》并吞战国，海内为一，功齐三代——《汉书主父偃传》始皇帝，自是千古一帝也。——[明]李赞《藏书》A.秦朝高度重视法制建设 B.秦始皇统一举措得到肯定C.郡县制度利于中央集权 D.秦朝存在严重的政治危机15.“为加强各地的交通往来，秦始皇下令统一车辆和道路的宽窄，并修筑贯通全国的道路，使秦朝的陆路交通四通八达。”这主要得益于（）A.人口数量的增长 B.铁制工具的出现C.国家体制的作用 D.筑路技术的提高16.《史记》记载，陈胜、吴广前往成边，在渔阳为大雨所阻，按法律应该斩首，情急之下，揭竿而起。但据1975年湖北云梦出土秦简记载，因大雨延期，根本不会斩首。由此可见A.史学研究需要多重证据 B.《史记》内容均需考古证实C.历史真相永远无法还原 D.秦简记载内容完全真实可信17.《尚书》口：“皇祖有训，民可近，不可下；民惟邦本（意思是人民是国家的根本），本固邦宁。”能够体现这一思想的是（）A.汉武帝颁布“推恩令” B.秦朝统一度量衡C.汉文帝实行休养生息 D.孝文帝推行汉化18.瓦当又称“瓦头”，指的是陶制筒瓦顶端下垂的特定部分。它既便于屋顶排水，也增加了建筑的美观，有圆形和半圆形两种样式。下图是西汉“亿年无疆”瓦当（“亿年无疆”为祝福语）。该瓦当可用于（）A.证实小篆字体出现于西汉 B.研究西汉历史和艺术发展C.说明西汉处于制陶业高峰 D.展示西汉社会的盛世全貌19.下图为不同时期的部分货币，据图可知，其形制变化的共同原因是（）A.铸铁技术的进步 B.商品交易的需要 C.审美观念的不同 D.国家统一的推动20.下表所示内容历史作用的共同之处是（）郡县制刺史制度秦始皇建立郡县制，全国初分为36郡，在郡下设县，郡县的长官都由朝廷直接任免汉武帝建立刺史制度，把全国划分为13个州部，每州部派刺史一人，代表朝廷监视地方A.维护了领土完整 B.促进了文化传播C推动了经济发展 D.实行了中央集权21.下图中的三幅图反映出该时期的历史发展趋势（）A.逐步走向统一 B.经济发展较快C.南北政权对峙 D.政局动荡不安22.《伤寒杂病论》中写道：“若人能养慎，不令邪风干忤经络。”这体现了作者重视（）A.养生防病 B.辨证施治 C.考证药理 D.望闻问切23.某校历史兴趣小组围绕中国思想文化进行了探究活动。下图是小华同学搜集的图片资料。据此推断，他们探究的主题是（）A.甲骨文是中国最早的文字 B.东晋时书法成为一门艺术C.商朝时期我国的灿烂文明 D.中国古代的文字一脉相承24.有资料统计表明，魏晋南北朝时期中国南部诸省水利工程数目增加，而北部则有所减少。这说明（）A.北方水利技术水平落后 B.南方水利事业异常繁荣C.政治稳定推动经济发展 D.南方经济水平超越北方25.《齐民要术·种谷》写道：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获，“据此可知该著作强调（）A.要改进生产工具 B.要扩大垦田面积C.要顺应天时地利 D.要发展商品生产26.北魏前期的云冈石窟佛像唇厚鼻隆，继承了印度佛像的风格；后期的龙门石窟佛像则眉目疏朗，其服饰风格开始接近当时中原地区。这种变化反映了A.民族交融不断加强 B.统治区域逐步扩大C.对外交流日渐频繁 D.文明成果相互吸收27.历史解释是对史实的客观分析和评判的态度和方法。下面属于历史解释的是（）A.齐桓公用管仲进行改革 B.公元前6世纪佛教产生于古印度C.东汉末年发生黄巾起义 D.赤壁之战奠定了三国鼎立的基础28.王羲之的书法既表现以老庄哲学为基础的简淡玄远，又表现以儒家的中庸之道为基础的冲和。这赞美其书法的（）A.思想性与艺术性 B.实用性与思想性C.商业性与时代性 D.商业性与艺术性第II卷（非选择题）注意事项：用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答，在试卷上作答，答案无效。二、非选择题：共4题，第29题8分，第32题12分，第33题12分，第34题12分，共44分。29.阅读材料，完成下列要求。材料——选自《中国历史人口变迁图及人口密度图》（1）根据材料，简述中国古代人口变化的总体趋势。（2）小历根据材料得出，政局是否稳定直接影响人口的变化。你是否同意这一观点?结合所学知识,简要说明理由。30.阅读材料,完成下列要求。材料一董仲舒主张政治上必须统一于天子,思想上也必须统一,要罢黜百家，尊崇儒术。这种思想是汉武帝加强中央集权制度的理论依据。——摘自中国国家博物馆《文物秦汉史》材料二孝文(帝）明知鲜卑游牧故习,万不足统治中原,又兼自身深受汉化熏染,实对汉文化衷心欣慕,乃努力要将一个塞北游牧的民族，一气呵熟，使其整体的汉化。——摘编自钱穆《国史大纲》（1）根据材料一,概述董仲舒主张的核心观点。并结合所学知识,说明汉武帝采纳其观点的原因。（2）根据材料二并结合所学知识，说明孝文帝推动鲜卑族“整体的汉化”的具体措施。（3）根据上述材料,分析儒家思想在中国古代历史上的积极作用。31.阅读材料,完成下列要求。材料一图1丝绸之路路线图图2海上丝绸之路路线图材料二下表史学界对丝绸之路研究的新观点(部分)学者1丝绸之路不止一条，依据地理位置及其路线，可分为“西北陆上丝绸之路”、“西南陆上丝绸之路”、“海上丝绸之路”。学者2丝绸之路中的“丝绸”一词，已不再是中外商业史上交流的商品“丝绸”之狭义，而是一个文化象征符号。所以，丝绸之路是沟通中国与域外交流的一个“交通网络”，包括商业、文化和民族迁徙交融这三大功能。（1）根据材料一并结合所学知识，分别简述我国古代史上为图1、图2所示丝绸之路作出重大贡献的历史人物各一位。（2）根据材料二，简述学者1对丝绸之路的分类视角；并结合所学知识，概括古代丝绸之路的作用。（3）根据材料二并结合所学知识，说明学者2所说的丝绸之路的“文化功能”的具体内涵。32.阅读材料，完成下列要求。材料下表中国古代大事年表（部分）时间历史事件（历史现象）商周时期青铜器制作工艺高超。甲骨文出现公元前256年李冰修建都江堰。公元前202—公元前87年西汉初期，造纸木出现；司马迁著《史记》25—220年东汉蔡伦改进造纸木220—581年书法逐渐兴起；祖冲之推算圆周率、贾思跁