河源市紫金县2022-2023学年七年级上学期期末生物试题【带答案】

2022-2023学年广东省河源市紫金县七年级（上）期末生物试卷一、选择题珊瑚虫与藻类植物生活在一起，这些藻类从珊瑚虫排出的废物中获取营养物质，同时给珊瑚虫提供氧气。据此资料完成下列小题。1.材料中描述的现象没有体现生物具有的特征是（）A.生物的生活需要营养B.生物能生长和繁殖C.生物能排出体内产生的废物D.生物能进行呼吸2.藻类能为珊瑚虫提供氧气是由于藻类能进行（）A.呼吸作用 B.光合作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用【答案】1B2.B【解析】【分析】生物的特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【1题详解】藻类从珊瑚虫排出的废物中获取营养物质，同时给珊瑚虫提供氧气，体现了生物能排出体内产生的废物、生物的生活需要营养、生物能进行呼吸的特征。不能体现生物能生长和繁殖的特征。故选B。【2题详解】绿色植物的光合作用是指绿色植物在细胞的叶绿体里，利用光能，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程。光合作用是指绿色植物在叶绿体里，利用光能，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程。藻类植物的细胞中有叶绿体，能进行光合作用释放氧气，为珊瑚虫提供氧气。故选B。3.在进行调查记录时，下列做法不正确的是（）A.先明确调查目的和调查对象B.调查过程中如实记录C.记录生物的生活特点D.将调查到的生物解剖，记录其内部结构特征【答案】D【解析】【分析】调查是科学探究的基本方法之一。调查时首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案；如果调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。【详解】A．调查一般要先明确调查目的和调查对象，A正确。B．在生物种类的调查中，要设计调查表，并且如实做好调查记录，然后把记录的内容做好归类整理，B正确。C．在生物种类的调查中，要记录生物的生活习性、数量、生活环境等特点，C正确。D．将调查到的生物解剖不是调查的内容，不符合调查的要求，D错误。故选D。4.下列有关生物与环境关系的叙述中，属于生物适应环境的是（）A.蚯蚓能翻耕土壤 B.鲫鱼身体呈梭形C.夏天温度升高，细菌的繁殖速度加快 D.农作物遇到干旱会减产【答案】B【解析】【分析】生物必须适应环境才能生存，生物的生存和发展受环境的影响，同时环境也影响生物。【详解】A．蚯蚓适于穴居生活，在土里钻来钻去，蚯蚓的粪便可以提高土壤肥力，体现了生物对环境的影响，A错误。B．鲫鱼的身体呈梭形利于减少水中游泳时的阻力，属于生物适应环境，B正确。C．细菌的生活需要水分、有机物和适宜的温度，夏季温度升高细菌繁殖速度加快，体现了环境对生物的影响，C错误。D．农作物遇到干旱会减产，体现了环境对生物的影响，D错误。故选B。5.如图为某生态系统中部分生物构成的食物网，太阳的能量最先进入该食物网的哪一生物体内？（）A.小麦 B.鼠 C.鼬 D.鹰【答案】A【解析】【分析】在生态系统中，物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。【详解】在生态系统中，能量流动是从生产者固定太阳能开始。图中，小麦属于生产者，能够进行光合作用，制造有机物，并将光能转变成化学能储存在有机物中。所以，太阳的能量最先进入该食物网的生产者——小麦体内，BCD错误，A正确。故选A。6.蓝藻、硫细菌、硝化细菌等，能够利用光能或化学能将无机物转变为储能有机物，满足自身对营养物质的需要。这些自养型微生物属于生物圈中的()A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.生产者和消费者【答案】A【解析】【分析】生产者只能够把无机物合成有机物，除了供自身利用外，还可以给其他生物提供食物；动物不能把无机物合成有机物，只能直接或间接以植物为食，属于消费者，真菌、部分细菌能分解动植物遗体，营腐生生活，属于分解者。【详解】生产者为自身和生态系统中的其他生物提供营养物质和能量，所以其营养方式必须是自养。只要能利用无机物合成有机物的，其营养方式就是自养，它就是生态系统中的生产者。所以蓝藻、硫细菌、硝化细菌等，能够利用光能或化学能将无机物转变为储能的有机物满足自身对营养物质的需要，其营养方式为自养，故是生产者。消费者是指不能进行光合作用，必须以现成的有机物为食的动物（不包括腐生动物），还包括寄生的植物如菟丝子。分解者包括腐生细菌和真菌，还包括腐生动物如蚯蚓和蝇的幼虫等。可见A符合题意，故选A。【点睛】本题考查的重点是区分生产者、分解者、消费者，关键看是否能利用无机物合成有机物。7.使用显微镜观察玻片标本时，下列镜头组合中放大倍数最大的是（）A.目镜5×物镜10× B.目镜10×物镜20×C.目镜15×物镜40× D.目镜10×物镜40×【答案】C【解析】【分析】显微镜放大倍数等于物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积。【详解】A．此组合放大倍数＝5×10＝50（倍），A不符合题意。B．此组合放大倍数＝10×20＝200（倍），B不符合题意。C．此组合放大倍数＝15×40＝600（倍），C符合题意。D．此组合放大倍数＝10×40＝400（倍），D不符合题意。故选C。8.如图表示“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤，按照实验操作过程，将①～④实验步骤进行排序，正确的是（）A.①→②→③→④ B.④→③→①→② C.①→②→④→③ D.③→④→②→①【答案】B【解析】【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、④滴、撕、③展、①盖、②染。【详解】由分析可知：图中操作正确的顺序是：④滴加液体（清水），③放置表皮，①盖盖玻片，②染色，B符合题意。故选B。9.细胞生活需要的有机物包括（）①水②糖类③脂类④蛋白质⑤无机盐⑥核酸A.①②③④ B.①③⑤⑥ C.③④⑤⑥ D.②③④⑥【答案】D【解析】【分析】细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，如水、无机盐、氧等，这类物质是无机物；一类是分子比较大的，一般含碳，如糖类、脂类、蛋白质和核酸，这类物质是有机物【详解】含有碳、能燃烧的物质是有机物，如②糖类、③脂类、④蛋白质、⑥核酸等；不含碳，不能燃烧的物质是无机物，如①水、⑤无机盐等，所以细胞的生活需要的有机物包括②糖类、③脂类、④蛋白质、⑥核酸。故选D。10.图为绿色植物叶肉细胞生理过程模式图，甲、乙代表的细胞结构分别是（）A.叶绿体、线粒体 B.叶绿体、细胞核C.线粒体、叶绿体 D.线粒体、细胞核【答案】A【解析】【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。植物细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体，动物细胞中的能量转换器是线粒体，在动物细胞中没有叶绿体。【详解】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，光合作用的反应式：，光合作用的场所是叶绿体。细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用，呼吸作用的反应式：，呼吸作用的场所是线粒体，所以甲表示叶绿体，乙表示线粒体。而细胞核是遗传信息库，是控制中心，A符合题意。故选A。11.一个细胞有56条染色体，这个细胞连续分裂3次，形成的细胞数目和每个新细胞中的染色体数分别是（）A.6个、56条 B.8个、28条 C.6个、28条 D.8个、56条【答案】D【解析】【分析】（1）细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞即21。两次分裂后，形成四个新细胞即22，3次分裂后形成8个细胞即23，…。因此1个细胞分裂N次后的个数是1×2N。（2）细胞分裂时，染色体通过复制，数目加倍；然后染色体平均分成形态和数目相同的两份，分配到两个子细胞中，因此，细胞分裂产生的新细胞和原细胞的染色体数目相同。【详解】1个细胞分裂N次后的个数是1×2N。因此，一个细胞连续分裂3次，形成的细胞数目是＝1×23＝8（个）。细胞分裂产生的新细胞和原细胞的染色体数目相同，因此，“一个细胞有56条染色体”，连续分裂3次后形成的每个新细胞中的染色体数56条。所以，“一个细胞有56条染色体，这个细胞连续分裂3次”，形成的细胞数目和每个新细胞中的染色体数分别是“8个和56条”。故选D。12.关注生物圈就是关注人类自己的生存。下列有关生物圈的叙述正确的是（）A.生物圈指的是地球上所有生物的总和B.生物圈包括大气圈的上层、水圈的大部和岩石圈的下层C.生物圈的各种成分通过食物链和食物网联系为一个统一的整体D.生物圈具备大多数生物生存的基本条件：阳光、水分、空气、适宜的温度、稳定的营养供给等【答案】D【解析】【分析】生物圈就是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此生物圈是一个生态系统，而且是最大的生态系统。【详解】A．生物圈指的是地球上所有生物及其生活环境的总和，A错误。B．生物圈是厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，B错误。C．生态系统中的营养结构，通过食物链和食物网紧密地联系在一起，C错误。D．生物圈具备大多数生物生存的基本条件：阳光、水分、空气、适宜的温度、稳定的营养供给等，D正确。故选D。13.下图为造血干细胞产生血细胞的示意图。这一过程能够产生不同类型的血细胞，主要是因为（）A.细胞生长 B.细胞分裂 C.细胞分化 D.细胞癌变【答案】C【解析】【分析】人体内，干细胞是未分化的细胞，干细胞可以分化成各种细胞，进而形成不同的组织和器官，造血干细胞主要存在于骨髓中，能够分化为红细胞、白细胞和血小板。【详解】A．细胞生长是指细胞从周围环境中吸收营养物质，并且转化成自身的物质，体积由小变大的过程，A不符合题意。B．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，B不符合题意。C．细胞分化就是细胞在形态、结构和生理功能上发生差异性变化的过程，C符合题意。D．细胞癌变是由于细胞遗传特性的改变，使细胞“疯狂”的分裂和生长，D不符合题意。故选C。14.下列关于生物体结构层次的说法中，正确的是A.人体的血液属于结缔组织B.洋葱鳞片叶内表皮属于上皮组织C.马铃薯和番茄的食用部分都属于生殖器官D.构成人体皮肤的细胞形态、结构相似，功能相同【答案】A【解析】【分析】绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。结缔组织，种类很多，骨组织、血液等等属于结缔组织，具有支持、连接、保护、营养等功能。【详解】A．结缔组织，种类很多，骨组织、血液等等属于结缔组织，具有支持、连接、保护、营养等功能。因此，人体的血液属于结缔组织，A正确。B．保护组织是由植物体表面的表皮构成，具有保护功能。洋葱鳞片叶内表皮属于保护组织，上皮组织是动物体的，B错误。C．根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。马铃薯食用部分是茎属于营养器官，番茄的食用部分是果实属于生殖器官，C错误。D．人体的皮肤属于器官，器官是由不同的组织构成的；由形态相似，结构、功能相同的细胞组成的细胞群构成组织，各种组织的细胞形态、结构、功能不相同，D错误。故选A。15.下列动、植物体的组织与功能相匹配的是A.输导组织一保护、分泌 B.营养组织—储藏营养物质C.神经组织一分裂、分化形成其它组织 D.结缔组织一收缩和舒张【答案】B【解析】【分析】（1）植物的基本组织有：分生组织、营养组织、输导组织、保护组织、机械组织等。（2）动物体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织。【详解】A．输导组织贯穿于根茎叶，导管输送水和无机盐，筛管运输有机物，A错误。B．营养组织的细胞个体较大，细胞壁薄，液泡较大，储藏了丰富的营养物质、并贮存大量水分，B正确。C．神经组织主要由神经细胞与神经胶质细胞组成，具有感受刺激与传导神经冲动的能力，C错误。D．结缔组织主要有支持、连接、营养的功能，D错误。故选B。16.“苔痕上阶绿，草色入帘青”，下列关于诗句中植物类型的叙述，错误的是（）A.茎中没有导管，叶中没有叶脉 B.一般都很矮小C.是监测空气污染程度的指示植物 D.靠种子繁殖【答案】D【解析】【分析】“苔痕上阶绿，草色入帘青”提到的是苔藓植物。苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物。【详解】A．苔藓植物无根，有茎、叶的分化，茎中没有导管，叶中没有叶脉，A正确。B．苔藓植物无根，有茎、叶的分化，茎中没有导管，叶中没有叶脉，所以苔藓植物一般都很矮小，B正确。C．苔藓植物的叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物，C正确。D．苔藓植物不能产生种子，用孢子繁殖，属于孢子植物，D错误。故选D。17.如图为草履虫结构示意图，有关叙述不正确的是（）A.1为纤毛，草履虫依靠它在水中旋转前进B.3为口沟，是细菌等食物进入草履虫体内的通道C.2为表膜，是草履虫进行气体交换的场所D.10为收集管，9为伸缩泡，草履虫依靠它们变形【答案】D【解析】【分析】草履虫是单细胞的动物，由这一个细胞就能够完成各项生命活动，其结构和功能如下图：【详解】A．草履虫靠1纤毛的摆动在水中旋转前进，A正确。B．食物从3口沟进入细胞内，在食物泡中进行消化，B正确。C．草履虫靠2表膜呼吸，C正确。D．草履虫靠10收集管和9伸缩泡排泄废物，D错误。故选D。18.被子植物的一生要经历种子的萌发，植株的生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程，下列描述正确的是（）A.胚乳为菜豆种子的萌发提供脂肪等营养物质B.在水分、温度和空气都适宜的条件下，种子就会萌发C.果实和种子的形成一定会经历传粉和受精两个过程D.植物生长需求量最多的无机盐是含氮的、含磷的、含钙的无机盐【答案】C【解析】【分析】（1）雄蕊花药里的花粉散落出来，借助外力落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，传粉的方式有自花传粉和异花传粉；花粉管里的精子与胚珠里的卵细胞相融合的现象叫做受精。（2）植物生长需要的无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中需要量最多的无机盐是氮、磷、钾。（3）种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，以及种子不在休眠期。【详解】A．菜豆种子的结构由种皮和胚组成，胚由胚根，胚芽，胚轴和子叶组面，子叶两片，储存营养物质，子叶为菜豆种子的萌发提供蛋白质等营养物质，A错误。B．种子的萌发不仅需要适宜的温度、充足的空气和一定的水分等外部条件，而且种子本身必须具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质，B错误。C．绿色开花植物只有经过传粉和受精两个生理过程才能形成果实和种子，子房发育为果实，胚珠发育为种子，C正确。D．植物生长所需要的无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中需要最多的无机盐是含氮的、含磷的和含钾的无机盐，D错误。故选C19.图是玉米种子的结构示意图，能够发育成茎和叶的结构是（）A.① B.② C.③ D.④【答案】A【解析】【分析】观图可知：①胚芽，②胚轴，③胚根，④子叶。【详解】种子萌发时，③胚根生长最快，最先突破种皮发育成根，①胚芽发育成茎和叶，②胚轴发育成连接茎和根的部分；玉米种子的营养物质储存在胚乳里，④子叶只有一片，在萌发时子叶把营养物质转运给胚芽、胚轴、胚根，供它们发育时利用。故选A。【点睛】掌握种子萌发时各部分的发育情况是解题的关键。20.我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。下列植物中属于裸子植物的是（）A.海带 B.葫芦藓 C.肾蕨 D.银杏【答案】D【解析】【分析】生物圈的绿色植物多种多样，主要分成四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物，种子植物包括被子植物和裸子植物，解答即可。【详解】A．海带是藻类植物，藻类植物大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，A不合题意。B．葫芦藓属于苔藓植物，苔藓植物无根，起固着作用的是假根，有茎、叶的分化，体内无输导组织，植株矮小，受精过程离不开水，适于生活在阴湿处，B不合题意。C．肾蕨属于蕨类植物，蕨类植物具有真正的根、茎、叶，具有输导组织和机械组织，植株比较高大，叶背面有许多孢子囊，孢子囊中有大量的孢子，受精过程离不开水，C不符合题意。D．银杏属于裸子植物，裸子植物能够产生种子，种子是裸露的，没有果皮包被，D符合题意。故选D。21.月球环境恶劣，是生命的禁区。但我国嫦娥四号搭载的棉花种子顺利萌发，摘下了“月球第一片嫩叶”的桂冠，科学家不必为种子萌发提供（）A.适量的土壤 B.适宜的温度 C.一定的水分 D.充足的空气【答案】A【解析】【分析】种子萌发是种子的胚从相对静止状态变为生理活跃状态，并长成营自养生活的幼苗的过程。生产上往往以幼苗出土为结束。种子萌发的前提是种子具有生活力，解除了休眠，部分植物的种子还需完成后熟过程。【详解】种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气，可见科学家不必为种子萌发提供适量的土壤，A符合题意。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件。22.根尖吸收水分和无机盐的最主要部位是（）A.伸长区 B.根冠 C.成熟区 D.分生区【答案】C【解析】【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。【详解】成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛。是吸收水分和无机盐的主要部位。根毛的存在增加了根的吸收面积。根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。故选C。23.“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”下列关于杏的描述正确的是（）A.杏花在春天开放只受光照的影响B.在杏花的结构中，雄蕊不参与果实的形成，所以没有雌蕊重要C.杏花雄蕊的花粉内含有卵细胞，雌蕊的胚珠内含有精子D.一个杏是由一个子房发育来的【答案】D【解析】【分析】一朵完全花包括花柄、花托、花萼、花冠和花蕊等结构。花蕊分为雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉，花粉能产生精子。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠，胚珠里面有卵细胞。花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。【详解】A．杏花在春天开放，受光照、温度等非生物因素的影响，A错误。B．在杏花的结构中，雌蕊和雄蕊都与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构，B错误。C．杏花雄蕊的花粉内含有精子，雌蕊的胚珠内含有卵细胞，C错误D．在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。可见，一个杏是由一个子房发育来的，D正确。故选D。24.广西是我国的甘蔗主产区。为了使甘蔗的茎秆长得更粗壮，应适当多施一些A.氮肥 B.磷肥 C.钾肥 D.铁肥【答案】C【解析】【分析】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾。要使植物生长好，就要适时地、适量地给土壤施肥，同时，还要根据植物的种类和同一植物的不同生长期而选择施肥的种类。【详解】A．含氮的无机盐（氮肥）能够促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂，A不符合题意。B．含磷的无机盐（磷肥）能够促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子的成熟提早，B不符合题意。C．含钾的无机盐（钾肥）能够使植物体的茎秆健壮，促进淀粉的形成，C符合题意。D．铁肥对植物的叶绿素合成起重要作用，D不符合题意。故选C。25.下列关于绿色植物叶片气孔的描述，错误的是（）A.气孔是蒸腾作用的“门户”、气体交换的“窗口”B.气孔由两个保卫细胞围成C.当夜幕降临时，大多数气孔会缩小或闭合D.当气孔张开时，蒸腾作用会减弱【答案】D【解析】【分析】气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制气孔的张开和闭合。保卫细胞吸水，气孔张开，保卫细胞失水，气孔闭合。一般陆生植物的叶背面（下表皮）气孔比叶正面（上表皮）气孔多。【详解】AB．结合分析可知，气孔是蒸腾作用的“门户”、气体交换的“窗口”，气孔由两个半月形的保卫细胞围成的空腔，气孔的大小是由保卫细胞控制的，AB正确。C．通常情况下，大多数气孔在白天是开放的，大多数气孔在夜晚是关闭的；在天气干燥炎热的时候，气孔常处于关闭状态，C正确。D．当气孔张开时，散失的水分增多，蒸腾作用会加强，D错误。故选D。26.利用大棚种植果蔬是一种新型农业生产技术，下列哪项措施不利于大棚作物的增产（）A.夜晚适当提高棚内温度 B.适当延长光照时间C.白天光照充足时适当通风 D.合理密植【答案】A【解析】【分析】(1)植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里。(2)呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量。(3)要想提高作物产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用。由其原理可知促进光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水。【详解】A．夜间尽量提高棚内温度，呼吸作用增强，消耗的有机物增多，不利于提高产量，A符合题意。B．植物光合作用的时间越长合成的有机物就越多，适当延长光照时间，B不符合题意。C．二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有机物就越多，所以白天光照充足时适当通风，可以增加大棚中的二氧化碳气体的含量能增产，C不符合题意。D．种植过稀，会因作物没有充分利用单位面积上的光照而造成浪费，如果种植过密，植株叶片互相遮挡会影响植物的光合作用，这两种情况都会影响产量，因此种植农作物时既不能过稀也不能过密，应该合理密植，这样可以让农作物的叶片充分地接受光照。植物的光合作用制造的有机物就越多，能增产，D不符合题意。故选A。27.如图曲线分别代表植物的生理过程，下列分析正确的是（）A.甲曲线表示呼吸作用B.乙曲线表示光合作用C.a点表示光合作用强度与呼吸作用强度相同D.b点的光合作用强度最强【答案】C【解析】【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。（2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。【详解】AB．光合作用必须在光下才能进行，题图中：曲线甲只有在有光的白天进行，因此甲曲线表示光合作用；曲线乙在一天中变化不大，因此该曲线表示呼吸作用，AB错误。C．a点和b点是两曲线的交点，表示光合作用强度与呼吸作用强度相同，C正确。D．b点光合作用强度与呼吸作用强度相同，并不是光合作用强度最强的点。甲曲线的最高点才是光合作用强度最强的点，D错误。故选C。28.下图为探究呼吸作用的实验装置,描述正确的是（）A.此实验的目的在于探究呼吸作用是否生成二氧化碳B.甲、乙瓶内的温度会始终保持相同C.甲、乙做对照的目的是观察二者是否生成氧气D.燃烧的蜡烛放入甲瓶后立刻熄灭，说明萌发的种子进行呼吸作用消耗了氧气【答案】D【解析】【分析】呼吸作用是指在线粒体里消耗氧气，把有机物分解成二氧化碳和水，释放能量的过程。【详解】A．萌发的种子呼吸作用旺盛，吸收瓶内的氧气，释放出大量的二氧化碳；煮熟的种子已没有生命力，不再进行呼吸作用，瓶内的氧气不会减少，因此此实验目的在探究呼吸作用消耗氧气，A错误。B．甲瓶装的是已萌发的种子，进行呼吸作用释放能量，所以甲瓶的温度计度数上升，乙瓶内装的是煮熟的种子，不能进行呼吸作用释放能量，乙瓶温度与原来温度相同，B错误。C．甲、乙做对照的目的是验证萌发的种子进行呼吸时消耗氧气，C错误。D．氧气有助燃的特性，萌发的种子进行呼吸作用，消耗氧气，所以燃烧的蜡烛放入甲瓶会熄灭，说明里面的氧气被呼吸作用消耗了，D正确。故选D。29.某植物叶片不同部位的颜色不同，将该植物在黑暗中放置48h后，用锡箔纸遮蔽叶片两面，如图所示。在日光下照光一段时间，去除锡箔纸，用碘染色法处理叶片，观察到叶片有的部位出现蓝色，有的没有出现蓝色。其中，没有出现蓝色的部位是（）A.a、b和d B.a、c和e C.c、d和e D.b、c和e【答案】B【解析】【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光和叶绿体、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。【详解】叶绿素使叶片呈现绿色，位于叶绿体内，而叶绿体是光合作用的场所，即只有绿色的部分才能进行光合作用制造淀粉，因此位于黄白色的a和e不能进行光合作用制造淀粉；而位于绿色的b、c和d能进行光合作用制造淀粉。但是还需要满足有光照的条件，因为光合作用的条件是光照，即有光照的绿色部分才能进行光合作用制造淀粉，因此位于无光照（被遮光）的c不能进行光合作用制造淀粉；而位于有光照（未被遮光）的b和d能进行光合作用制造淀粉。因为碘遇到淀粉变蓝色，所以在脱色后的叶片上滴加碘液，出现蓝色的部位是b和d，没有出现蓝色的部位是a、c和e，ACD不符合题意，B符合题意。故选B。30.“绿水青山就是金山银山。”“青山”中植被丰富，能保持水土、调节气候等。下列说法不正确的是（）A.一座青山就是一个生态系统B.“青山”中的植物通过光合作用维持大气中的碳—氧平衡C.“青山”的自动调节能力强，人类可以随意砍伐“青山”中的树木D.“青山”中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，使雨水更多地渗入地下，补充地下水【答案】C【解析】【分析】（1）生态系统指在自然界的一定的空间内，生物与环境构成的统一整体，在这个统一整体中，生物与环境之间相互影响、相互制约，并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态。（2）森林资源具有涵养水源，保持水土、防风固沙、净化大气，防治污染等作用，森林是可再生资源，我们要保护好，合理地开发和利用森林资源，一定要合理采伐，伐后及时更新，使木材生长量和采伐量基本平衡，甚至大于采伐量。同时要提高木材利用率和综合利用率。【详解】A．一座青山，即包括了青山所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统，A正确。B．“青山”中的绿色植物不断地进行着光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式进入大气，这样就使的生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳—氧平衡，B正确。C．“青山”的自动调节能力较强，但其调节能力具有一定的限度，所以人类不可以随意砍伐“青山”中的树木，C错误。D．“青山”中植被丰富，能保持水土。枯枝落叶能吸纳大量雨水，使雨水更多地渗入地下，补充地下水，D正确。故选C。二、非选择题31.油桃美味可口，深受人们喜爱。如图为油桃植株的部分结构示意图，请结合图分析并回答问题。（1）写出下列各结构的名称⑤_____；⑦_____。（2）图乙的主要结构是由③④⑤组成的_____和由⑦⑧组成的_____。（3）图甲中的[②]种子是由图乙中的[]_____发育而来的。（4）图甲的[②]种子中的胚根能发育成新植物的_____。（5）油桃植株的生长需要不断补充营养物质——水、_____、有机物。其中，根部吸收的水通过_____（填“导管”或“筛管”，下同）运输到茎、叶等其他器官，而叶片制造的有机物是通过韧皮部里的_____向下运输的。【答案】（1）①.子房②.花药（2）①.雌蕊②.雄蕊（3）⑩胚珠（4）根（5）①.无机盐②.导管③.筛管【解析】【分析】图甲中①是果皮，②是种子；图乙中③是柱头、④是花柱、⑤是子房、⑥雌蕊、⑦是花药、⑧是花丝、⑨是雄蕊、⑩是胚珠，据此分析解答。【小问1详解】由分析可知：图中⑤是子房，⑦是花药。【小问2详解】图乙的主要结构是⑥雌蕊和⑨雄蕊，因为雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系。图中雌蕊是由③柱头、④花柱和⑤子房构成的；雄蕊是由⑦花药、⑧花丝。【小问3详解】一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的⑤子房继续发育，最终发育成果实，子房中的⑩胚珠发育成种子。因此图甲中的②种子是由图乙中的⑩胚珠发育而来的。【小问4详解】种子的胚是新植物的幼体，将来发育成新的植物体。胚包括胚根、胚轴、胚芽、子叶四部分，其中胚根发育成根，胚轴发育成根和茎的连接部分，胚芽发育成茎和叶。【小问5详解】植物的生长需要水分、有机物和无机盐，植物茎中有两种管道——导管与筛管，筛管位于茎的韧皮部，作用是运输有机物，把叶子制造的有机物运输给根；导管位于木质部，主要是运输水分，把根吸收的水分运输给茎和叶。32.细胞是生命活动的基本单位。请阅读下列资料后回答问题。资料一：科学家用头发将蝾螈的受精卵横缢为有核和无核的两部分，中间只有少量的细胞质相连，结果发现有核的部分能正常的继续分裂和发育，而无核的部分不能分裂和发育。资料二：细胞核是细胞内遗传信息储存、复制和转录的主要场所，它是英国科学家布朗于1831年发现并命名的，大多呈球形或椭圆形。通常一个细胞含有一个细胞核，也有细胞含有两个或多个细胞核，还有细胞没有细胞核，如哺乳动物成熟的红细胞、被子植物筛管细胞。细胞核借双层多孔的核膜与细胞质分隔，并与细胞质进行信息交流。（1）资料一说明_____是细胞的控制中心，而个体的发育都是由_____开始的。（2）生物的遗传物质主要存在于细胞核中，对细胞进行染色后，通过显微镜可以观察到细胞核中有_____，该物质是由DNA和_____两种物质组成的，它是遗传物质的载体；分裂后的新细胞与原细胞所含有的遗传物质_____（填“相同”或“不相同”）。（3）植物体结构层次中终生保持分裂能力的组织是_____。（4）写出蝾螈的结构层次：_____→组织→_____→_____→蝾螈个体。与蝾螈相比，被子植物的结构层次中缺少的是_____。【答案】（1）①.细胞核②.受精卵（2）①.染色体②.蛋白质③.相同（3）分生组织（4）①.细胞②.器官③.系统④.系统【解析】【分析】（1）细胞核是控制中心，它控制着生物的遗传和发育。（2）动物体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体；植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体。【小问1详解】分析资料一“结果发现有核的部分能正常的继续分裂和发育，而无核的部分不能分裂和发育”，变量是细胞核。因此，说明细胞核是控制中心，细胞核内含有遗传物质，个体的发育都是由受精卵开始，受精卵是新个体发育的起点。【小问2详解】生物的遗传物质主要存在于细胞核中，对细胞进行染色后，通过显微镜可以观察到细胞核中染色最深的是染色体，它由蛋白质和DNA组成，DNA是主要的遗传物质，具有遗传效应的DNA片段叫基因，每种生物的体细胞染色体数目和形态是一定的。细胞核分裂时，染色体的变化是明显，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是相同。【小问3详解】分生组织具有分裂增生的能力，所以，植物体结构层次中终生保持分裂能力的组织是分生组织。【小问4详解】动物体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体；植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体。蝾螈的结构层次：细胞→组织→器官→系统→蝾螈个体。与蝾螈相比，被子植物的结构层次中缺少的是系统。33.某生物兴趣小组为了探究“光合作用制造有机物的必需原料”，设计了如图所示的实验装置。两组装置中均放入长势相近的同种植物，并在玻璃罩口涂上凡士林，防止气体进出。请分析并回答问题。（注：氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳）（1）实验前，将植物放在黑暗中一昼夜的目的是_____。（2）本实验中甲、乙两组装置可以形成对照实验，其中_____组是对照组。分析甲、乙两组装置，可知该兴趣小组想要探究的光合作用的原料是_____。（3）将两组装置放在光照充足的相同环境中照射几小时后，各取甲、乙两组装置中的一片叶片放在_____中，_____加热，进行脱色处理。待叶片变成_____色时，再对叶片进行清水冲洗、碘液染色等。观察叶片颜色变化，甲装置中叶片_____（填“变蓝”或“不变蓝”，下同），乙装置中叶片_____。（4）为了探究温度对室内蔬菜产量的影响，该兴趣小组选择菠菜作为研究对象。他们分别在温室中种植了相同的菠菜苗，温室的温度和二氧化碳条件的控制情况如下表所示（其他环境条件均适宜且相同）。编号A组B组C组二氧化碳浓度0.05%0.5%0.5%温度20℃20℃10℃①如果要研究温度对菠菜幼苗光合作用的影响，要选择_____两组进行对照实验。②种植一段时间后发现，B组中的菠菜幼苗长得快，由此可知适当提高温度能_____（填“促进”或“抑制”）菠菜幼苗进行光合作用。【答案】（1）让叶片内原有的淀粉运走耗尽（2）①.乙②.二氧化碳（3）①.酒精②.隔水③.黄白④.不变蓝⑤.变蓝（4）①.BC②.促进【解析】【分析】小烧杯里的氢氧化钠可以吸收二氧化碳，因此该图是以二氧化碳为变量的一组对照实验，验证二氧化碳是光合作用的原料。【小问1详解】实验前应将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是让叶片内原有的淀粉运走耗尽。【小问2详解】氢氧化钠可以吸收二氧化碳，甲与乙形成以二氧化碳为变量的一组对照实验，可知该兴趣小组想要探究的二氧化碳是光合作用的原料，甲是实验组，乙是对照组。【小问3详解】光照几小时后，从甲装置和乙装置中各取一片叶，将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，并将小烧杯放入盛水的大烧杯中隔水加热；经酒精脱色后，叶片变成黄白色时，再经过清水冲洗