济南市市中区2022-2023学年七年级上学期期末语文试题【带答案】

2022-2023学年山东省济南市市中区七年级（上）期末语文试卷一、基础1.阅读下面的语段，完成小题。走近自然，体味大自然的馈赠，寻找那天地浑融的和谐美。自然之美谧的清晨，旭日初升，植物的芬芳开始在空气中酝酿：自然之美，美在那温馨的日暮，夕阳西下，黄晕的暮色渐渐在天边蔓延；自然之美，美在那（mián），（péng）勃的绿意在大地延伸；自然之美，波光（línlín），天光云影在水面倒映……身处绝美的自然之境，一霎时便可令人心旷神怡，神采（yìyì）。（1）上面语段中加点字的注音完全正确的一项是（）A.静谧mì酝酿liàng黄晕yūn一霎时shàB.静谧bì酝酿niàng黄晕yūn一霎时chàC.静谧bì酝酿liàng黄晕yùn一霎时chàD.静谧mì酝酿niàng黄晕yùn一霎时shà（2）上面语段中根据拼音依次写出正确的汉字，完全正确的一项是（）A.棉蓬鳞鳞奕奕B.绵蓬粼粼奕奕C.棉篷粼粼弈弈D.绵篷鳞鳞弈弈【答案】（1）D（2）B【解析】【小问1详解】本题考查辨析字音的能力。静谧（mì）：形容静寂无声或忧愁的模样。酝酿（niàng）：本指造酒时的发酵过程,现多用来比喻使事物达到成熟的各种准备活动。黄晕（yùn）：昏黄而不明亮。一霎时（shà）：一会儿。故选D。【小问2详解】本题考查辨析字形的能力。mián——绵：像丝绵那样延续不断。（péng）勃——蓬勃：繁荣而旺盛的样子。波光（línlín）——波光粼粼：形容水石明净，指水波被阳光照射到的样子。神采（yìyì）——神采奕奕：形容人精神饱满，容光焕发2.下面句子加点成语使用恰当的一项是（）A.他真是一个学霸，每次考试都是第一名，数理化每次都考满分不可救药啊！B.我和同桌讨论《朝花夕拾》中的故事情节，各抒己见，热闹非凡人声鼎沸。C.北京冬奥会让这个寒假其乐融融，而近日的一场瑞雪，更令孩子们喜出望外。D.他的吝啬是出了名的，已经到了不毛之地。【答案】C【解析】【详解】本题考查成语运用。A.不可救药：比喻人或事情已经坏到无法挽救的地步；多含贬义。不能用来形容每次考试都是第一名的学霸；B.人声鼎沸：形容人群声音吵闹，如同炸开锅。不合语境“各抒己见”；C.喜出望外：因遇到意外的喜事，心中非常高兴。正确；D.不毛之地：不生长草木庄稼的荒地。形容荒凉、贫瘠。不能用来形容“他的吝啬”；故选C。

3.下面句子没有语病的一项是（）A.越来越多的有志青年成为社会发展的中坚力量和国家进步的希望。B.世界上许多国家已经采取相应的措施，并认识到这一问题的严重性。C.能否切实提高学生的综合素质，是成功创建文明校园的关键。D.通过这次研学活动，使同学们拓宽了眼界，培养起了学习语文的浓厚兴趣。【答案】A【解析】【详解】本题考查病句辨析。B.语序不当，应先“认识到这一问题的严重性”再“开始采取相应的措施”，改为“世界上许多国家已经认识到这一问题的严重性，并采取相应的措施”；C.两面对一面，去掉“能否”；D.成分残缺，删去“通过”或“使”；故选A。4.下列文学、文化常识，说法不正确的一项是（）A.《诫子书》的作者是诸葛亮，字孔明，三国时期蜀汉政治家和军事家B.“惠存”“垂念”“高寿”都是敬辞，“奉陪”“尊君”“见谅”都是谦辞。C.在古代文学作品中，对一些年龄有特殊的称谓，例如男子15岁被称为“志学之年”D.我国的“二十四节气歌”中的“秋处露秋寒霜降”对应的节气分别是立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降。【答案】B【解析】【详解】本题考查文学、文化常识。B.有误，“奉陪”是敬辞，指以诚恳的敬意，来陪伴别人共度时光；“尊君”，敬辞，一般情况指尊崇帝王或者身份地位高的人尊称，也指别人的父亲；故选B。二、阅读5.阅读下面的文段，完成小题。狼一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，转视积薪后，一狼洞其中，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（1）下面句中加点词的解释有误的一项是（）A.缀行甚远缀：连接、紧跟B.弛担持刀弛：卸下C.顾野有麦场顾：看D.狼不敢前前：前面（2）下列加点词的意义和用法相同的一项是（）A.以刀劈狼首静以修身B.屠自后断其股及其家穿井C.而顷刻两毙学而时习之D.又数刀毙之禽兽之变诈几何哉（3）下面对选文理解有误的一项是（）A.本文选自清代小说家蒲松龄的《聊斋志异》，写的是两只狼与一个屠户之间的一场惊心动魄的较量。B.在遇狼到杀狼的故事发展过程中，屠夫从怯懦变得勇敢、机智，人物形象完整丰富。C.文中“狼不敢前，眈眈相向”“目似瞑”“一狼洞其中，意将隧入以攻其后也”都表现了狼的贪婪和凶狠。D.全文分为两部分。前一部分是叙事，写屠户与狼相斗的故事；后一部分是作者的议论，都不是人的对手，终归会为人的勇敢机智战胜。【答案】（1）D（2）B（3）C【解析】【小问1详解】本题考查文言实词。D.句意为：两只狼不敢上前。前：走上前。故选D。【小问2详解】本题考查理解文言虚词。A.介词，用/连词，用来；B.代词，指狼代词/代词，他，他的；C.连词，但是，然而/连词，然后；D.代词，指狼代词/助词，的；故选B。【小问3详解】本题考查内容理解辨析。C.“凶狠”表述有误。依据狼不敢前，眈眈相向”局依可知，这写出狼迟迟不肯离开的情景，表现了狼的贪婪的个性；依据“目似瞑”“一狼洞其中，意将隧入以攻其后也”句意可知，这写出狼采用迷惑的手段，欺骗屠户。这表现了狼的奸诈狡猾的特点。故选C。【点睛】参考译文：一个屠户傍晚回来，担子里的肉已经卖完了，只剩下骨头。屠户半路上遇到两只狼，紧跟着(他)走了很远。屠户感到害怕，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头就停止了，另一只狼仍然跟从。屠户再次扔骨头，后面的狼停住了，前面的狼又到了。骨头已经扔光了，可是两只狼像原来一样一起追赶。屠户感到处境危急，担心前面后面受到狼攻击。他往旁边看了看发现田野中有个麦场，麦场的主人把柴草堆积在里面，覆盖成小山似的。屠户于是跑过去倚靠在柴草堆下，卸下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪眼朝着屠户。一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗一样蹲坐在前面。过了一会儿，蹲坐在那里的那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠户突然跳起来，用刀砍狼的头，又连砍了几刀把狼杀死。他刚刚想离开，转身看柴草堆后面，另一只狼正在，想要从柴草堆中打洞来从后面攻击屠户。狼的身体已经钻进去一半，只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍掉了狼的后腿，这只狼也被杀死了。他才明白前面的狼假装睡觉，原来是用来诱引敌人的。狼也是狡猾的，而眨眼间两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少?只是增加笑料罢了。6.文言文阅读，回答小题。陈晋之①读书法清•陈善读书惟在牢记，则日见进益②。陈晋之一日只读一百二十字，后遂无书不读，所谓日计不足岁③计有余者。今人谁不读书，日将诵数千言，初若可喜，虽一岁未尝得百二十字也，况一日乎？予少时实有贪多之癖④，至今每念腹中空虚，方知陈晋之为得法云。【注释】①陈晋之：人名。②进益：长进。③岁：年。④癖：毛病。（1）用“/”给下面的文字断句。（只画一处）所谓日计不足岁计有余者（2）用现代汉语翻译下面的句子。读书惟在牢记，则日见进益。（3）结合文章具体内容，说说这篇文章对你的启发。【答案】（1）所谓日计不足/岁计有余者。（2）读书只要牢记，那么每天就可以渐渐有所进步。（3）读书只要熟读牢记，日积月累。【解析】【小问1详解】本题考查文言断句的能力。文言文断句的前提是对文意的领会。首先通读全文，了解文意，依据语境断句。可借助标志性词语断开比较明显的地方，分清谓语动词的界限，注意对称句式，常见虚词的位置及词性。由易到难，由大到小，层层划分。句意：这就是说一天（读的书）不多，（但）一年下来就有很多了。故断为：所谓日计不足/岁计有余者。【小问2详解】本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。重点词：惟，只；日，每天。【小问3详解】本题考查谈启示。解答这类试题，一是首先读懂文章，弄懂文章的主题、内容和情感等，以此作基础；二是要清楚回答的范围，明确题目的要求；三是要善于联系生活实际；四是要善于延伸、善于归纳总结。此题可以围绕读书要讲究方法，重视积累，坚持不懈等方面来回答。陈晋之每天读书并牢记(积累)，每天都有所长进。示例：读书不要贪多，贪多嚼不烂，精读记牢，积少成多。【点睛】参考译文：读书只有牢记，那么每天才能渐渐有所长进。陈晋之一天只读书一百二十多字，于是没有什么书不读了。这就是说一天（读的书）不多，（但）一年下来就有很多了。现在谁不读书，每天将要背诵几千字，开始很高兴，然而读过之后随即就忘了，即使一年也学不到一百二十个字，何况一天呢？我年轻时也有贪多的毛病，到了现在每当想起自己腹中诗书不多十分空虚，才知道陈晋之的方法是对的。7.阅读下面的古诗，完成小题。秋词（其二）唐•刘禹锡山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。试上高楼清入骨，岂如春色嗾①人狂。注释：①嗾（sǒu）：使，让。（1）下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（）A.首句通过写“山、水、霜”等得景物点出秋天明净清冷的特点。B.第二句写出了山林中的树木的树叶在秋天变成深红、浅黄色，从颜色方面写出秋天给人的美好。C.第三句“清入骨”，表现出刘禹锡最爱秋天的凉爽的感觉，这种感觉能使头脑清醒、文思敏捷。D.第四句表明中心：哪里比得上春色让人狂，表达了诗人爱春色胜过秋色情感。（2）展开联想与想象，用自己的语言描绘“山明水净夜来霜，数树深红出浅黄”的画面。【答案】（1）D（2）示例：秋天来了，山翠绿明朗，夜里来了层白色秋霜，有那么几棵树，透出了些许浅浅的黄。【解析】【小问1详解】本题考查诗歌内容理解和辨析。D.“表达了诗人爱春色胜过秋色的情感”表述不正确。“试上高楼清入骨，岂如春色嗾人狂”的意思是：（如果你不相信秋景是这样清雅美丽）试上高楼一望，便使人感到清澈入骨，思想澄净，心情肃然深沉，不会像那繁华浓艳的春色，教人轻浮若狂。由此可知，诗人赞美的是秋气的清雅美好；故选D。【小问2详解】本题考查描述诗歌画面。解答时，要先把诗歌的语言转换为一般的口语，把古诗换成现代白话文。然后再对其进行润色和加工，用优美的言辞将其叙述出来就可以了。语言一定要生动，不能仅仅是翻译，要进行合理的想象，用优美的语言，描绘出动人的意境。此题抓住“山”“水”“霜”“树”等景物特点描绘即可。示例：秋天到了，远处的山峰明朗清晰，流水淙淙清澈明净，夜晚到来的时候，已有白霜降下；放眼望去，满树的枝叶现在已经有红有黄，色彩斑斓，美不胜收。三、根据原文默写8.按要求填写相应语句。（1）_______，洪波涌起。（曹操《观沧海》）（2）我寄愁心与明月，_______。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（3）夜发清溪向三峡，_______。（李白《峨眉山月歌》）（4）_______，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）（5）晴空一鹤排云上，_______。（刘禹锡《秋词》（其一））（6）僵卧孤村不自哀，_______（陆游《十一月四日风雨大作》（其二））（7）_______，思而不学则殆。（《＜论语＞十二章》）（8）在《诫子书》中，阐释过度享乐和轻浮急躁对人修身养性产生不好影响的句子是：_______，_______。（9）《次北固山下》中，诗人阐述“新事物必将取代旧事物”这一自然理趣的的句子是：_______，_______。【答案】①.秋风萧瑟②.随君直到夜郎西③.思君不见下渝州④.不知何处吹芦管⑤.便引诗情到碧霄⑥.尚思为国戍轮台⑦.学而不思则罔⑧.淫慢则不能励精⑨.险躁则不能治性⑩.海日生残夜⑪.江春入旧年【解析】【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：萧、瑟、渝、芦、霄、戍、罔、淫、励、躁。四、语言运用9.请仿照下面的例句仿写句子，使其形成一组排比句，注意上下文语意连贯。爱心是一片冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，使身处绝境的人重新看到生活的希望；_______，_______。【答案】①.爱心是一缕微弱的烛光②.使孤苦无依的人得到心灵的慰藉【解析】【详解】本题考查仿写句子。仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。本句的例句由两分句构成，注意它们之间的意义关联，按照句式“爱心是……”“使……”仿写即可。示例：爱心是夏日里的一阵清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽；爱心是黑夜里的一座灯塔，使迷失方向的航船找到停靠的港湾。10.句式变换：请将下面句子改成双重否定句。（不改变句意）原句：12月13日，是国家的公祭日，每一个中国人都应该铭记的日子。双重否定句：【答案】12月13日，是国家的公祭日，每一个中国人都不得不铭记的日子。【解析】【详解】本题考查句式转换。陈述句改成双重否定句的方法和步骤：1、根据句子意思，选择恰当的双重否定词；2、替换或删去原句中“要、得(děi)、都、应该、只好、一定、必须、肯定”等词语；3、删去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的词语；4、检查改后的句子是否读得通顺。此句中的“应该”改为“不得不”即可。故改句为：12月13日，是国家的公祭日，每一个中国人都不得不铭记的日子。五、名著阅读11.请你根据提示，完成下列题目。（1）《西游记》是①_______代作家②_______（人名）所著的小说，鲁迅先生称之为“神魔小说”。小说围绕师徒四人西天取经的主线，写了许多降妖除魔的故事。这些故事大多情节曲折，其中的大闹天宫、三打白骨精、③_______、④_______等情节尤为精彩。（2）《西游记》善于塑造人物，无论是主人公师徒四人，还是各路神佛妖魔等次要角色，个性鲜明，令人难忘。请结合人物情节和性格特点上联：下联：沙和尚挑担牵马显稳重勤劳（3）《西游记》这部作品，不仅有较深刻的思想内容，艺术上也取得了很高的成就。历来文人对此评价甚多，思考并回答下面的问题。动物世界、儿童的游戏性、天真的童心与非逻辑的想象，这一切形成了弥散在《西游记》中的童话气氛。也正是在这样的一种气氛中，孙悟空才得以那么左右逢源，充分自由地发展他传奇性的英雄性格与特征，并且将他性格形象的精神内涵推向了最完美的高度。请结合《西游记》的具体故事情节，说说你对孙悟空“传奇性的英雄性格与特征”的理解和认识。【答案】（1）①.明②.吴承恩③.三调芭蕉扇④.智斗牛魔王（2）孙悟空降妖除魔彰英雄本色（3）孙悟空嫉恶如仇，忠于职守，保护了师父，守护了正义。【解析】【小问1详解】本题考查文学常识和名著情节识记。第一、二空，《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，吴承恩原著。该小说主要讲述了孙悟空出世，跟随菩提祖师学艺及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险，降妖除魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。该小说以“玄奘取经”这一历史事件为蓝本，经作者的艺术加工，深刻地描绘出明代百姓的社会生活状况。第三空，《西游记》中精彩情节：大闹天宫：孙悟空去东海龙宫抢了金箍棒，又去地府强销生死簿。龙王、阎君去天庭告状，玉帝把孙悟空召入天庭，授他做弼马温。孙悟空嫌官小，打回花果山，自称“齐天大圣”。玉帝派天兵天将捉拿孙悟空，却没有成功，便让孙悟空管理蟠桃园。孙悟空偷吃蟠桃，因为王母娘娘没请他去参加蟠桃宴为此便毁了王母娘娘的蟠桃宴，逃后又偷吃了太上老君的金丹后返回花果山。玉帝大怒再派李天王率天兵捉拿；观音菩萨举荐二郎真君助战；太上老君在旁使暗器帮助，最后孙悟空被擒。悟空被刀砍斧剁、火烧雷击，甚至置丹炉锻炼七七四十九日，依然无事，还练成一双火眼金睛，还在天宫大打出手。最后还是玉帝下令请来如来佛祖，如来佛祖把孙悟空压在五行山下。三打白骨精：唐僧师徒四人为取真经，行至白虎岭前。在白虎岭内，住着一个尸魔白骨精。为了吃唐僧肉，先后变幻为村姑、妇人、老夫，全被孙悟空一一识破，白骨精害怕，变作一阵风逃走。孙悟空把村姑、妇人的假身统统都打死，但唐僧却不辨人妖，以为孙悟空滥杀无辜，反而责怪孙悟空恣意行凶，连伤母女两命，违反戒律。第三次白骨精又变成白发老公公又被孙悟空识破打死。唐僧写下贬书，将孙悟空赶回了花果山。收服红孩儿：红孩儿听说吃唐僧肉可以长生不老，用狂风卷走唐僧，和孙悟空大战，假扮观音菩萨骗擒猪八戒。孙悟空一时难以降服。幸亏观音菩萨感知他们师徒有难，特意来降服红孩儿，用玉净瓶的甘露熄灭了三昧真火。给红孩儿戴上金手镯，最终收服了红孩儿，跟在观音菩萨的身边做了善财童子，最终成了正果。三调芭蕉扇：唐僧师徒西天取经，前方火焰山挡路，火焰山火大且不是一般的火，唯独芭蕉扇可以熄灭。悟空向牛魔王妻罗刹女借扇，罗刹女因其子红孩儿被悟空降伏，铁扇公主一扇把孙悟空扇走了。灵吉菩萨得知实情，给孙悟空一粒“定风丹”，悟空再来索战，被扇不动；接着悟空变成小虫入洞，飞到茶水中，被罗刹女饮下肚，进入铁扇公主的肚子折腾。罗刹女只得将扇借给悟空，悟空扇火不息，才明白铁扇公主给了一把假扇。悟空灵机一动，变成牛魔王去骗真扇，而此时牛魔王变成八戒赶来，骗走了真扇。悟空请来托塔李天王和天兵天将帮助，降伏了牛魔王。再一次借出芭蕉扇，孙悟空用芭蕉扇扇灭山火，师徒四人继续西行取经。车迟国斗法：车迟国国王兴道灭佛，国王命唐僧等与三大仙赌赛求雨。虎力先登坛弄法，召诸神和四海龙王，悟空使法力阻住，无雨降下。悟空登坛，暴雨倾盆。虎力与唐僧各在高台坐禅。虎力变出臭虫咬唐僧，悟空反击，使他跌下；赌猜柜中之物，赌砍头剖腹油锅洗澡等，悟空使计，三仙皆输。【小问2详解】本题考查对联。对联常识：1）上下联的字数必须相等，不能用重复的字。2）上联的末一字必须是仄声，下联的末一字必须是平声。3）上下联的句式必须一致（词类相当，结构相应）。4）上下联的平仄要相对立，上联要用平声字的地方，下联就得用仄声字，反过来也一样（平：平声字；仄，仄声字，包括上、去、入三声的字）。下联“沙和尚挑担牵马显稳重勤劳”结构为：人物名+行为+动词+精神品质。据此可拟写上联为：唐三藏矢志不移彰坚定信仰。【小问3详解】本题考查人物形象的分析。“传奇性的英雄性格与特征”指的是孙悟空的嫉恶如仇，不畏强权，同情弱者的性格特点，加之其神通广大，足智多谋，英勇果敢，所以这种英雄形象又有着传奇色彩。根据《西游记》第九十一回“金平府元夜观灯,玄英洞唐僧供状”中“待我等把妖精捉来，对本府刺史证其假佛，免却元宵灯油，以苏概县小民之困，却不是好”，他捉拿扮成佛像的妖精，让百姓免却元宵灯油，缓解困境，而不是单单只为救师傅。这种为民除害的行为，就是“英雄性格与特征”的体现。再如，观音赴会问原因，小圣施威降大圣——孙悟空搅了王母娘娘的蟠桃盛会后，玉帝派十万天兵天将捉拿孙悟空。李天王亲自提兵，孙悟空也排开阵势。两人混战至晚，孙悟空使个分身法战退。李天王只捉得些狼虫虎豹之类。由此可以看出孙悟空不惮于跟十万天兵天将对阵，不惧怕天庭权威，叛逆精神强、斗胜好勇、聪明机智的“英雄性格”。尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王——白骨精为了吃到唐僧肉以便长生不老，分别变作少女、老妇、老翁来欺骗唐僧,结果每次被孙悟空的火眼金睛识破。然而唐僧不分好歹，再加之猪八戒在旁边煽风点火，孙悟空在唐僧一再的警告之下最终因打死了白骨精而被唐僧赶走。孙悟空三打白骨精，冒着被师傅赶走的风险也要把妖怪打死的惩恶扬善、嫉恶如仇的性格正是他“英雄性格”的体现。此题结合具体情节和人物形象特点回答即可。六、阅读理解12.阅读下文，回答小题。折耳根里寄乡愁兰欣①初春时节，南方的土壤格外松软。折耳根隐匿其中，稍不留神，破土而出。这种在西南一带土生土长的野菜，学名鱼腥草②阳光和煦，母亲带着回乡的我和她的外孙女到郊外挖折耳根。山野还是一片枯黄，折耳根却泛出星星点点的春意。它们带着葱郁的生机，叶片正面是醇和的绿色，叶片背面呈紫红色③向来勤劳的母亲挖折耳根极有经验。她将新叶周围的泥土一锹一锹挖开。折耳根露出来，白白的，细细的。节上长着纤细的根须，它们静静扎根，汲取营养。待到大地回温，迎接第一缕春风的洗礼。露出地面的两片新叶，像竖立起的猫耳朵，折耳根的茎叶硬朗起来。淡紫色的茎上陆续绽放出雪白的花朵。嫩绿的花柱上吐出黄色的蕊，衬托着绿叶白花，母亲会采摘新鲜茎叶和花朵在小院里晒干。炎热的夏季里，泡一杯折耳根叶顿觉解暑。④母亲用力抖下折耳根根须上黏着的泥土，然后将其熟练地装进篮子。我也挽起袖子，一手紧紧扯住冒出地面的茎叶，然后学着外婆和妈妈的样子。她肉乎乎的小手沾满了泥土，雀跃的样子像春天里叽叽喳喳的小鸟。⑤母亲转过头看着她的外孙女，温柔地笑着，金黄的阳光洒在她花白的鬓发上。母亲教外孙女哼唱起她儿时的童谣：“折耳根，我是外婆乖孙孙。”在母亲的童年里，折耳根是家常菜，以增加收入。山谷清幽，歌声随风声四处飘荡。⑥轻风拂过，新挖出的折耳根混着泥土的气息扑面而来，那是一种淡淡的草腥味。不一会儿母亲小心翼翼地将挖出的泥一点点掩回原处。这是老人们传下来的规矩，据说这样，来年折耳根还能继续生长。⑦看着那折耳根我不禁感慨，在这片曾经贫瘠的土地上，竟生长出这样一种神奇的草根。聪明的先祖们将目光投向这种泥土深处的草根，用它治病。就这样，一代代传了下来。⑧艳阳高照，回到屋里，母亲将折耳根反复搓洗，择去根须。洗净的折耳根呈玉白色，根根饱满。母亲将它掐成一寸一寸的小段，先用食盐码味，再用甘洌的泉水泡上一会儿，然后沥干水分。接着，加上胡辣椒粉、花椒、生抽、食醋拌匀。母亲还有一味秘方——加一勺老坛糟辣椒汁，这样做出来的凉拌折耳根，折耳根炒腊肉也是一道颇具黔北风味的美味。⑨带着独特的泥腥味，折耳根这种野菜从百草香中脱颖而出。咀嚼之后，唇齿留香。如今，也常常会在网上买上几斤裹满泥土的折耳根，重拾故乡的味道。每每打开包裹，那沁人心脾的泥土香和野草香，总会带着一缕缕乡愁，再爬上我的心尖。（摘自《人民日报》2022年1月17日，有改动）（1）请根据提示，把选文行文脉络图补充完整。①_______②_______（2）品析语言，回答下面问题。①结合语境，赏析文章第⑥段中加点词语。母亲小心翼翼地将挖出的泥一点点掩回原处。②从修辞手法的角度，赏析文章第④段画线句。她肉乎乎的小手沾满了泥土，雀跃的样子像春天里叽叽喳喳的小鸟。③从人物描写的角度，赏析文章第⑧段划线句。艳阳高照，回到屋里，母亲将折耳根反复搓洗，择去根须。（3）结合文章内容，谈谈你对第⑨段画线句“每每打开包裹，那沁人心脾的泥土香和野草香，悄悄从折耳根的根底爬上叶尖，再爬上我的心尖”的理解。（4）结合文章内容，分析母亲是一个怎样的人？（5）结合课文内容分析，第①段文字在文章中的作用。【答案】（1）①.母亲教外孙女哼唱起她儿时的童谣；②.母亲将挖完折耳根的泥掩回处（2）①这些词语描写母亲挖完折耳根后掩回土时的状态，生动形象地写出母亲的小心仔细、对自然的敬重。②运用比喻，生动形象地写出“我”的女儿挖折耳根时的样子。③运用动作描写，生动形象地写出母亲清洗折耳根的情景。（3）运用拟人的修辞手法，生动形象地写出折耳根寄托了“我”浓浓的乡愁。作用：内容上点明主旨，照应题目。（4）勤劳能干：“向来勤劳的母亲挖折耳根极有经验。她将新叶周围的泥土一锹一锹挖开”“回到屋里，母亲将折耳根反复搓洗，择去根须”。温柔慈爱：“母亲转过头看着她的外孙女，金黄的阳光洒在她花白的鬓发上。母亲教外孙女哼唱起她儿时的童谣”。（5）第①段描写了初春时节山野的自然景色和折耳根的长势。为下文“我”回忆与母亲一起挖折耳根的事作铺垫。【解析】【小问1详解】本题考查对文章内容的理解与概括。已知信息“‘我’赞美折耳根的生命”对应第①段，“一家三代挖掘折耳根”对应第②到④段，“母亲回屋凉拌折耳根”对应第⑧段，“‘我’离乡网上买折耳根”对应第⑨段。由第⑤段“母亲转过头看着她的外孙女，温柔地笑着，金黄的阳光洒在她花白的鬓发上。母亲教外孙女哼唱起她儿时的童谣”可知，第一空应填：母亲教外孙女哼唱起她儿时的童谣；由第⑥段“不一会儿母亲小心翼翼地将挖出的泥一点点掩回原处”可知，第二空应填：母亲将挖完折耳根的泥掩回处。【小问2详解】①本题考查赏析词语的表达效果。“小心翼翼”与“一点点”是对母亲挖完折耳根后把挖出的泥压掩回原处时的状态，生动形象地表现了母亲此时动作的小心谨慎。联系第⑥段后句“这是老人们传下来的规矩，据说这样，来年折耳根还能继续生长”可知母亲这样做，是为了来年折耳根还能继续生长，表现了母亲对折耳根，对自然的敬重。②本题考查修辞手法。“雀跃的样子像春天里叽叽喳喳的小鸟”运用比喻的修辞，将高兴的女儿比作春天里叽叽喳喳的小鸟，形象地写出女儿挖折耳根时的兴奋状态。③本题考查人物描写。由“搓洗”“择去”这些动词可知，此处运用动作描写，生动形象地写出母亲清洗折耳根的认真、仔细的态度。【小问3详解】本题考查句段作用“总会带着一缕缕乡愁，悄悄从折耳根的根底爬上叶尖，再爬上我的心尖”一句赋予折耳根以人的情态（带上乡愁、爬），运用了拟人的修辞手法；生动形象地写出折耳根寄托了“我”的乡愁，表达了“我”对故乡的热爱与思念。作用：内容上，根据⑨段“每每打开包裹，那沁人心脾的泥土香和野草香，总会带着一缕缕乡愁，悄悄从折耳根的根底爬上叶尖，再爬上我的心尖”可知，“我”如今远离家乡，“我”会在网上买折耳根，重拾家乡的味道，以慰相思，这一缕缕乡愁满含对故乡的眷恋之情；联系上文第③段“多么旺盛的生命！在寒冷的季节里，它们静静扎根，汲取营养”和画线句中的“沁人心脾的泥土香和野草香”，表现了“我”对折耳根的欣赏和喜爱，这“沁人心脾的泥土香和野草香”也让我想起一家三代挖折耳根的温馨情景，血脉里的亲情，对母亲的赞美，对童年的怀念都饱含在这缕缕乡愁中，可知抒发作者的思乡之情，深化了文章中心。结构上，根据⑨段“带着独特的泥腥味，折耳根这种野菜从百草香中脱颖而出”，结合①段“初春时节，南方的土壤格外松软。折耳根隐匿其中，稍不留神，便噌噌生出芽叶，破土而出”和题目“折耳根里寄乡愁”，可知，照应了开头，呼应了题目。【小问4详解】本题考查对文章人物形象的分析与概括。根据第③段“向来勤劳的母亲挖折耳根极有经验。她将新叶周围的泥土一锹一锹挖开”，第④段“母亲用力抖下折耳根根须上黏着的泥土，然后将其熟练地装进篮子”，第⑧段“回到屋里，母亲将折耳根反复搓洗，淘去泥土，择去根须”等语句可知，母亲挖折耳根很熟练，会拿折耳根做美味的菜，可见母亲是勤劳能干的；根据第⑤段“母亲转过头看着她的外孙女，温柔地笑着，金黄的阳光洒在她花白的鬓发上。母亲教外孙女哼唱起她儿时的童谣”可知，母亲对外孙女很慈爱对其唱歌谣，可见母亲是温柔慈祥的。【小问5详解】本题考查段落作用分析。首段“初春时节，南方的土壤格外松软”描写了初春时节山野的自然景色，“折耳根隐匿其中，稍不留神，破土而出”写折耳根的长势。开篇点题“折耳根里寄乡愁”，点明写作对象“折耳根”，体现了折耳根与“我”家的联系紧密，暗含“我”对折耳根的喜爱；联系第②段“阳光和