泰安市2022-2023学年七年级下学期第一次月考道德与法治试题【带答案】

山东省泰安市泰山区树人外国语学校（五四制）2022-2023学年七年级下学期第一次月考道德与法治试题（分值：100分，时间：50分钟）一、选择题（每小题2分，共28题。将答案填在相应答题栏里。）1.寒、暑假期间，我们在快乐之余，也有孤独和寂寞之感，也想念同学、老师、学校。开学了，我们又回到“家”了，我们是如此开心、快乐！这种感觉是（）A.主人翁责任感 B.对班级和学校的归属感C.集体荣誉感 D.对老师、同学的依赖感【答案】B【解析】【详解】本题考查学生对集体归属感的认识。题文体现了我们对班级和学校的归属感。每个人都害怕孤独和寂寞，希望自己归属某一个或多个群体，希望加入某个组织、某个团体，从中得到温暖，获得帮助和关爱，从而消除或减少孤独和寂寞，获得安全感。个人认同自己属于群体中的一员，被他人接受、认同，有价值感并与群体成为整体，这种感受就是归属感，B说法正确；ACD不符合题意，故排除；所以本题选择B。2.“一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。”这句话给我们的启示是（）A.时刻都要依靠集体B.借助集体的合力，我们可以完成许多单凭一己之力无法完成的事情C.个人的力量是无限的D.只要团结，任何事情都能成功【答案】B【解析】【详解】本题考查集体的力量。B：“一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。”启示我们借助集体的合力，我们可以完成许多单凭一己之力无法完成的事情，B正确；A：“时刻都要依靠集体”说法太绝对，A错误；C：个人的力量是有限的，C错误；D：“任何事情都能成功”说法太绝对，D错误；故本题选B。3.我生活在集体中，集体和我不可分割，集体生活成就了我，我要感恩生活的集体。你认为“我”感恩集体的原因有（）①集体生活培养了“我”负责任的态度②集体生活提高了“我”人际交往的能力③每个人都是自己个性的“工程师”④集体生活涵养了“我”良好的品格，发展了“我”的个性A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查集体生活成就我。①②④：依据教材知识可知，“我”感恩集体的原因有集体生活培养了“我”负责任的态度，集体生活提高了“我”人际交往的能力，集体生活涵养了“我”良好的品格，发展了“我”的个性，①②④正确；③：说法正确但不是感恩集体的原因，排除③；故本题选A4.当一个人扮演一个角色或同时扮演几个不同的角色时，会因不合时宜而发生矛盾和冲突。这时正确的做法是()①只需考虑自己的兴趣爱好

②考虑任务的紧迫程度③个体利益、局部利益服从整体利益

④考虑责任和角色的重要性A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④【答案】D【解析】【详解】此题旨在考查学生对怎样处理不同集体中角色冲突的认识，主要考查学生的认知能力。根据所学，在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑自己更关注哪一个集体，或者在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣爱好以及任务的紧迫程度。当我们遇到不同集体的矛盾冲突时，我们应该从整体利益出发，自觉的让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。所以①观点太绝对，是错误的，②③④观点正确，正确答案选D。5.小明是七年级（1）班的同学，他性格开朗、活泼好动。这段时间，他却变得抱怨班级和学校的规则太多，管理太严；认为有些规定也不合时宜，有时甚至违反纪律。小明（）①没有认识到规则对秩序的保障作用②对不合理的规则可以不遵守③可以通过恰当的方式提出自己的建议④应该自觉服从学校的规则，自觉遵守纪律A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.②④【答案】C【解析】【详解】本题考查遵守规则。①③④：题干中，小明对学校和班级的规则抱怨，说明他没有认识到规则对秩序的保障作用，应该自觉服从学校的规则，自觉遵守纪律；如果对学校和班级的规则有意见，可以通过恰当的方式提出自己的建议，①③④说法符合题意；②：对不合理的规则们，可以提出自己的意见，②错误；故本题选C。6.对个人节奏与集体旋律的关系认识不正确的是（）A.当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体B.当自己的节奏与集体的旋律存在差异时，我们就无法融入集体C.当自己的节奏与集体的旋律存在差异时，我们应调整自己的节奏D.当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼【答案】B【解析】【详解】本题考查个人节奏与集体旋律。ACD：依据教材知识，当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体；当自己的节奏与集体的旋律存在差异时，我们应调整自己的节奏；当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼，故ACD正确；B：当自己的节奏与集体的旋律存在差异时，我们应调整自己的节奏，积极融入集体，故B错误；本题是逆向选择题，故本题选B。7.世界500强企业之一的华为是一家完全由员工持股的公司，股东人数将近9.7万人，没有任何外部实体持有公司的任何股份。公司通过利益共享，将个人利益与集体利益捆绑在一起。这告诉我们()A.个人利益与集体利益在根本上是一致的B.只有实现个人利益，集体利益才有保障C.维护集体利益就必须彻底放弃个人利益D.集体利益与个人利益经常会发生矛盾【答案】A【解析】【详解】“将个人利益与集体利益捆绑在一起”表明个人利益与集体利益在根本上是一致的，只有维护集体利益，才能维护个人利益，A符合题意。B错误，只有实现集体利益，个人利益才有保障。C“必须彻底放弃个人利益”说法太绝对。D与题干无关。故选A。【点睛】正确理解个人利益和集体利益的关系，用排除法进行选择。8.下列几个小群体不能融入集体生活旋律的是（）A.班里几个喜欢下象棋的同学常常聚在一起，有聊不完的话题B.几个同学的父母常年外出务工，他们经常聚在一起交流，互相帮助C.几个学习成绩优异的同学经常聚在一起讨论问题，并为其他同学答疑D.张军和几个同学结伙，经常欺负其他同学【答案】D【解析】【详解】本题考查小群体。ABC：当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意参与集体的建设；由此可以判断：班里几个喜欢下象棋的同学常常聚在一起，有聊不完的话题；几个同学的父母常年外出务工，他们经常聚在一起交流，互相帮助；几个学习成绩优异的同学经常聚在一起讨论问题，并为其他同学答疑；选项种的小群体能融入集体生活，ABC正确，不符合题意；D：张军和几个同学结伙，经常欺负其他同学，是小团体主义的表现，不能很好的融入集体生活，D错误，符合题意；故本题选D。9.七年级（1）班有一个“小团体”，他们订立了协议：不论谁违反了纪律，都要相互掩护，不准出卖朋友。一次，其中一个学生违反了校纪校规，老师调查时，其他几个人谁也不说实话。后来，老师了解了真相，狠狠地批评了他们，他们却振振有词地说：“我们维护的是集体利益。”你认为这种言行说明（）①他们非常珍视同学友情②他们维护的是小团体的不正当利益③他们有很强的集体责任感④他们不讲原则，是非不分A.②③ B.②④ C.①③ D.①④【答案】B【解析】【详解】本题考查小团体主义。②④：“不论谁违反了纪律，都要相互掩护，不准出卖朋友”，说明他们维护的是小团体的不正当利益，他们不讲原则，是非不分，②④正确；①③：是对题干中“小团体”行为的错误认识，排除①③；故本题选B。10.国家主席习近平在亚太经合组织（APEC）会议上提出了一个很妙的比喻：“亚太经合组织的21个成员，就好比21只大雁。”“风翻白浪花千片，雁点青天字一行。”大雁一般都是成人字形成一字斜阵飞翔，这比孤雁单飞节省约71%的飞行能量，形成“雁阵效应”。对此你的理解是（）A.习主席的文采好，比喻非常形象。B.发扬集体主义精神，团结合作。C.说明个体的发展离不开集体的努力。D.集体利益与个人利益是相互依存的。【答案】B【解析】【详解】试题分析：此题旨在考查学生对团结合作的认识，主要考查学生的分析运用，题文中的“雁阵效应”，体现了团结合作的重要性，所以我们要发扬团队精神，团结合作，其中ACD观点虽然正确，但不符合题意，正确答案选B。考点：团结合作的重要性11.俗话说，轻霜冻死单根草，狂风难毁万木林。要建设一个团结的集体，需要我们（）①各尽所能，发挥特长②拧成一股绳，互相帮助③融入集体，奉献集体④张扬个性，以我为主A.①②③ B.①③④C.①②④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】此题旨在考查学生对怎样建设一个团结的班集体的认识，主要考查学生的理解能力。题文中的观点体现了集体团结的重要性，所以建设团结的集体，需要我们有共同的目标，各尽所能，发挥所长，奉献集体，团结协作，互助前行，相互帮助，奉献集体等，①②③观点正确，④张扬个性，以我为主是缺乏集体意识的表现，不利于班级团结，观点错误，所以正确答案选A。12.“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸。”没有班集体中人与人之间的团结协作，个人的智慧就难以发挥作用。下列选项表明这个道理的有（）A.蝼蚁之穴溃千里之堤B.花要叶捧,人靠人帮C.海内存知己,天涯若比邻D.有志者,事竟成【答案】B【解析】【详解】本题考查个人和集体的关系。B：题干的主旨在于体现集体对个人的重要作用。结合课本内容可知，集体是个人的依靠，是个人成长的园地，个人的进步成长离不开集体。“花要叶捧，人靠人帮”体现了集体对个人的重要作用，故B正确；A：体现的是小事不注意，会造成大乱子，不符合题意，故排除A；C：体现的是友情的宝贵，不符合题意，故排除C；D：体现的是志向的重要性。不符合题意，故排除D；故本题选B。13.某中学有一位坐轮椅的特殊学生，但他却从未感到孤单。书本掉地上，有人帮他检起；作业遇到困难，有人帮他讲解；下课后，有人推他去厕所；班歌《和你一样》更给他精神的鼓励…上述事实告诉我们（）①人与人之间需要相互关爱②相互关爱的班集体让人感觉温暖③同学之间的友谊是人生的宝贵财富④寻求他人帮助比自我努力更重要A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查美好集体。①②③：题干描述的事实告诉我们人与人之间需要相互关爱，相互关爱的班集体让人感觉温暖，同学之间的友谊是人生的宝贵财富，①②③正确；④：依赖别人是不正确的，④错误；故本题选A。14.著名核物理学家于敏院士说：“一个人的名字，早晚是要消失的，留取丹心照汗青，能把微薄的力量融进强国的事业之中，也就足以自慰了。”于院士的话给我们的启示是（）A.国家利益与个人利益是完全一致的B.个人荣誉都应归功于国家、集体，与个人努力无关C.保障国家利益需要牺牲个人利益D.应该自觉把个人利益融入到国家利益之中【答案】D【解析】【详解】本题考查维护国家利益。D：题干中，于院士的话给我们的启示是应该自觉把个人利益融入到国家利益之中，坚持国家利益至上，D说法符合题意；A：国家利益与个人利益根本是一致的，A说法错误；B：个人荣誉离不开个人的努力，B说法错误；C：保障国家利益不一定要牺牲个人利益，C说法错误；故本题选D。15.某校七年级(1)班有一股永不服输的豪气，班级各项工作都做得有声有色。在与兄弟班级的竞赛中，大家心往一处想，劲往一处使。班上同学都有学习目标，大家在学习中开展竞赛，你追我赶，互相帮助，成绩都很优秀。上述材料说明（）。①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台②在集体生活中有助于我们完善个性③实现集体共同目标的过程，为个人发展提供了条件和可能④集体的力量是强大的，是无所不能的A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】A【解析】【分析】【详解】本题考查集体生活成就我；①②③：作为集体的一员，我们可以与其他成员相互交往与联系，所以集体为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台；在集体中，每个人的个性特点不同，我们包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性；作为集体的一员，实现集体共同目标的过程，我们积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，所以集体为个人发展提供了条件和可能，①②③说法正确；④：集体的力量是强大的，但是并不是无所不能的，④说法错误；故本题选A。16.一位科学家提出解决问题的“共生效应”：某一个问题的解决如果只靠个人“单打独斗”，在相互隔离的状态下，即使每个人竭尽全力，也未必能提出有价值的见解。如果许多人聚焦在一起，就某一个问题各抒已见、相互交锋，就可能经过思维的碰撞，产生意想不到的效果，即1+1＞2的效果。下列对此观点理解正确的是（）①借助集体合力我们可以完成单凭一已之力无法完成的事情②集体的力量取决于个体的数量，集体蕴含无穷的力量③通过集体智慧可以创造奇迹，集体赋予我们力量④个人要服从集体，集体可以带给我们归属感和价值感A.①③ B.③④ C.①② D.②④【答案】A【解析】【详解】本题考查集体的力量。

①③：团结的集体有力量，集体智慧可以创造奇迹，集体赋予我们力量，所以具有凝聚力的集体会借助集体合力我们可以完成单凭一己之力无法完成的事情，①③符合题意；

②：说法错误，集体蕴含无穷的力量，但集体的力量并非取决于个体的数量，集体的力量取决于集体的凝聚力；

④：与题文的主旨不符，故④与题不符；

故本题选A。17.小红、小颖、小华三位同学都喜欢绘画，三人常常在一起上书画辅导班，一起交流画技，互相学习互帮互助他们这个小群体A.因为志趣相投而形成，对他们的健康成长有积极意义B.就是小团体主义，使他们在互学共进中增长才干C.可以将自身利益置于集体利益之上，发展个性D.不能很好融入集体生活，调整自己的节奏【答案】A【解析】【详解】本题考查学生对小群体的认识。分析题干可知，三位同学都喜欢绘画，因此他们这个小群体是因为志趣相投而形成的，他们经常在一起交流画技、互相学习、互帮互助，这说明小群体对他们的健康成长有积极意义，使他们在互学共进中增长才干，A正确。混淆了小群体与小团体主义的区别，B错误。不可以将自身利益置于集体利益之上，C错误。不能很好的融入集体生活在材料中没有体现，D错误。故本题正确答案选A。【点睛】要注意区分小团体和小群体。小群体有积极的意义，而小团体有消极的影响，坚持集体主义，必须反对小团体主义。18.在集体生活中，“我”和“你”可能有不同的诉求，有时难免产生矛盾和冲突，面对这些小插曲，正确的做法是（）①慎重考虑，冷静选择适当的处理方式②强势争取，保证满足自己一切③心有集体，识大体顾大局，求同存异④为维持表面的和气，无条件服从他人A.①② B.①③ C.③④ D.②③【答案】B【解析】【详解】本题考查建设美好集体。①③：在集体生活中，面对不同的诉求，我们应该慎重考虑，冷静选择适当的处理方式；心有集体，识大体顾大局，求同存异，故①③说法正确；②④：这些做法不利于建设美好集体，故说法错误；故本题选B。19.明明和小强、小军三人成立了学习兴趣小组，他们互帮互助，成绩提高很快。一个月后，班主任请他们推广经验和做法，并希望他们能扩充成员，这时他们三人不乐意了，对此，下列分析正确的是（）①当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好②集体生活中就不应该有小群体的存在③当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会与小群体之外的其他同学产生矛盾冲突④小群体必然会与集体的要求产生矛盾和冲突A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查集体中的小群体。①③：在日常生活中，一些小群体往往以集体的面目出现，当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设。当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会产生与小群体之外的其他同学的矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。所以明明和小强、小军没有集体主义意识，所以①③正确；②：忽略了小群体的积极影响，所以②排除；④：“必然”的观点太绝对，不符合实际，所以④排除；故本题选B。20.当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，应该①只关注自己喜欢的集体②主动调整自己的节奏③从整体利益出发，自觉服从集体利益④顺其自然A.②④ B.②③ C.①③ D.①④【答案】B【解析】【详解】本题考查处理集体角色带来的冲突矛盾，根据教材所学，当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，应该主动调整自己的节奏，从整体利益出发，自觉服从集体利益，故②③符合题意，①表述错误，既要考虑自己更关注的集体，还要考虑角色和责任的重要性等；④错误，出现冲突时，我们要让自己更好地融入集体，感受快乐，故排除；故②③符合题意，选B。【点睛】解答本题关键：要正确处理不同集体之间的角色冲突：当遇到不同集体之间的矛盾时，我们应该解决好不同集体的角色冲突，从整体利益出发，让局部利益服从整体利益。在此基础上分析做出选择。21.互联网时代，我们对网络“一网情深”。面对教育部出台的“禁止手机带入校园”这一规定是“有人欢喜有人优”。以下观点正确的是（）①集体的规则能够保证集体的和声更动听②集体规则与我们的某些个性化需要之间没有任何冲突③集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则④当集体规则与我们的个人意愿不一致时，我们应优先选择个人意愿A.①② B.①③C.①④ D.②④【答案】B【解析】【详解】本题考查遵守集体规则。①②③：根据教材知识，制定集体规则在于维护集体的正常教育教学秩序，保证我们能在和谐、有序的环境中正常地学习和生活，以保证我们健康成长。生活中某些规定与我们的个人意愿发生矛盾或冲突是正常的，集体的某些规定与我们的个人意愿发生矛盾或冲突的原因有：学生与学校、班级管理的需要不同，学生与学校、班级管理中的一方有不正当或不合理的要求，所以选项①③的观点符合题意，②错误；④：当集体规则与我们的个人意愿不一致时，我们应优先选择集体规则，④错误；故本题选B。22.七年级二班因卫生区工作没有做好，被扣了3分，为此卫生委员和值日班长都主动检讨，是因为自身未做好班级管理工作，并自罚做卫生一周。他俩的行为给了其他同学很大的震动，平时懒散拒绝干值日的同学纷纷主动完成值日任务。这说明集体生活（）A.不利于培养人际交往基本态度和能力 B.给我们温暖和力量，激励我们不断前进C.可以培养我们负责任的态度和能力 D.有助于我们学习他人的经验，提升自我【答案】C【解析】【详解】本题考查集体生活的作用。C：卫生委员和值日班长在集体工作中主动承认错误，承担责任，体现了集体生活可以培养我们负责任的态度，C正确；A：集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力，A错误；BD：材料中主要体现两人主动担责，未涉及激励前进，学习他人经验，BD错误；故本题选C。23.获得国家最高科学技术奖后，他说清华给予了他成长发展的广阔舞台，荣誉不仅是他个人的，也是核能研究团队的，更是清华这个大集体的。这告诉我们（）①集体为个人发展搭建了平台②个人利益与集体利益本质上是一致的③个人与集体相互成就、共同成长④要处理好在多个集体中的角色冲突A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查正确认识集体和个人之间的关系。①②③：荣誉不仅是他个人的，也是核能研究团队的，更是清华这个大集体的，旨在强调集体对个人的作用。这告诉我们集体为个人发展搭建了平台；个人与集体相互成就、共同成长；个人利益与集体利益本质上是一致的，①②③说法正确；④：在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任，我们要处理好在多个集体中的角色冲突，④说法正确与题不符；故本题选A。24.2022年2月6日，中国女足在亚洲杯决赛中不畏强手，依靠团队配合打进决胜一球，最终获得冠军。这场胜利告诉我们（）①集体力量完全取决于成员数量的多少②把个人融入到集体中，定能取得事业成功③个人力量通过优化组合，会产生强大合力④集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【详解】本题考查个人与集体的关系的相关知识。①：集体力量不完全取决于成员数量的多少，①错误；②：把个人融入到集体中，定能取得事业成功太绝对，②错误；③④：题干中，女足表明集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉；个人利益与集体利益本质上是一致的，我们要把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，个人力量通过优化组合，会产生强大合力，③④正确；故本题选D。25.集体生活成就我，让我不断进步，下列选项体现“我”在集体生活中成长的是（）A.在班级评比中，我作为记分人员，多给本班的加分B.期末复习阶段，我因数学成绩不好，常通宵学习C.参加演讲比赛，我怕竞争会影响友谊，临时退赛D.在合作学习中，我的视野更开阔，思维更活跃了【答案】D【解析】【详解】本题考查集体生活成就我的内容。D：集体生活培养我们的品格，锻炼我们的个性。在合作学习中，我的视野更开阔，思维更活跃了，这表明了在集体中成长，故D说法正确；A：这是缺乏大局意识的表现，故A说法错误；B：这是缺乏良好学习习惯的表现，故B说法错误；C：这是缺乏良好的竞争意识的表现，故C说法错误；故本题选D。26.下面漫画《如果不是一条心》启示我们A.生活处处有竞争B.合作中需要竞争C.竞争中要发挥自身优势D.发挥集体的力量要有共同的目标和行动【答案】D【解析】【详解】本题考查集体的力量。D：依据教材知识分析可知，漫画《如果不是一条心》启示我们发挥集体的力量要有共同的目标和行动，D正确；ABC：说法正确但题干没有体现，排除ABC；故本题选D。27.下列选项中，能够正确体现在集体中发展个性的有（）①甲同学加入了学校的体育社团，运动水平大大提高②乙同学加强训练，以自己的实际行动通过了校足球队的选拔③丙同学喜欢玩网络游戏，他邀请其他同学与他一同去网吧④丁同学性格活泼，他在同学们的提醒下不断改正课上爱溜号的毛病A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查在集体中发展个性。①②④：集体生活为我们搭建与他人、与周围世界交往的平台，在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我，；由此可以判断甲同学、乙同学、丁同学的做法是在集体中发展个性的表现，①②④正确；③：未成年人去网吧玩游戏的做法是错误的，不利于自己及他人的健康成长，③错误；故本题选B。28.著名的指挥家卡拉扬说过，交响乐队要有“团队音”，各自的乐音要顾及整体，不能成为干扰别人的音。这启示我们（）A.在集体中应该做好自己，遵守规则B.在集体中不能有自己的声音、自己的见解C.在集体中不能有自己的突出表现D.在集体中只能有一个声音，共同的表现【答案】A【解析】【详解】本题主要考查学生对遵守集体规则的认识和理解。题干中卡拉扬的话启示我们要让集体的和声更美，需要每个人保持单音准确、饱满，在与其他单音组成和声时尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。在集体中，每个人都有自己的意愿，可以发出不同的声音、不同的见解，所以据此，A符合题意。BCD观点错误，排除。故选A。二、非选择题（本大题包括三个题，共44分）29.2022年4月8日上午，北京冬奥会、冬残奥会总结表彰大会在人民大会堂隆重举行。会上，习近平总书记强调，北京冬奥会、冬残奥会广大参与者珍惜伟大时代赋予的机遇，在冬奥申办、筹办、举办的过程中，共同创造了北京冬奥精神。他强调：胸怀大局，就是心系祖国、志存高远，把筹办举办北京冬奥会、冬残奥会作为“国之大者”，以为国争光为己任，以为国建功为光荣，勇于承担使命责任，为了祖国和人民团结一心、奋力拼搏；共创未来，就是协同联动、紧密携手，坚持“一起向未来”和“更团结”相互呼应，面朝中国发展未来，面向人类发展未来，向世界发出携手构建人类命运共同体的热情呼唤。阅读上面材料，回答下列问题：（1）材料中习总书记提到“共同”、“团结”、“协同联动”等词语，我们自然而言就想到“集体”这个词，请回答集体是什么？（2）结合习总书记的讲话，谈谈集体的力量是怎么形成的？（3）集体的力量是强大的，这种强大的力量对我们个人会起到什么作用呢？【答案】（1）集体是人们联合起来的有组织、有共同目标、分工明确的整体。（2）集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。（3）①个人在集体生活中会自觉或不自觉的产生与集体要求相一致的态度和行为。②集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大事业，健康成长。【解析】【分析】考点考查：集体的含义、集体的力量。能力考查：分析材料的能力、运用教材知