泰安市实验中学2022-2023学年七年级6月月考道德与法治试题【带答案】

山东省泰安市东平县实验中学2022-2023学年七年级6月月考道德与法治试题第Ｉ卷(选择题共25分)一、单项选择题（本题共25小题，在每小题所给出的四个选项中，选出正确答案。每小题1分，满分25分）1.我们每个人都有过集体生活的情感需要。下列选项中，能使我们感受到集体温暖的有（）①刘焱成绩不好，分组学习时大家都拒绝和他一组②小宇脚受伤了，同学们去医院看望他③李林个子不高，有同学给他起“小矮子”的外号④杨阳数学成绩不好，同学帮助他补习A.①④ B.②④ C.②③ D.①③【答案】B【解析】【详解】本题考查的是个人与集体的关系。②④：依据所学知识可知，集体是有组织的整体，我们每个人都有过集体生活的情感需要；分析可知，小宇脚受伤了，同学们去医院看望他；杨阳数学成绩不好，同学帮助他补习，这能让我们感受到集体的温暖，②④符合题意；①：刘焱被拒绝加入学习小组，他没有感受到集体的温暖；①排除；③：李林没有得到同学的尊重，他没有感受到集体温暖；③排除；故本题选B。2.七年级（2）班课余活动组织得有声有色，同学们越来越有热情，就连生性内向、怯于表现的小明也加入到班级的文艺演出中来，获得了同学们的肯定。小明也变得越来越活泼。这说明了①集体的力量是强大的，可以影响或改变一个人②个人在集体中会产生与集体要求相一致的态度和行为③集体有助于我们获得安全感和自信心④集体有助于我们学习他人的经验，获得成长A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③④【答案】D【解析】【详解】本题主要考查学生对集体力量的认识和理解。

①②③④：集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。个人在集体生活中会自觉不自觉的产生，与集体要求相一致的态度和行为。集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长，①②③④均符合题意；

故本题选D。3.在激动人心的拔河比赛中，绳子的每一寸拉近都凝聚着每个人的力量；气势恢宏的交响乐，需要所有乐手精心地演奏，才汇成华彩的乐章；步调整齐如一的仪仗队，靠的是全体队员无数次的训练和用心的配合。所有这些都告诉我们（）①个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力②集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作③无数个体力量的相加就是集体的力量④依靠集体团结的力量就能战胜一切困难A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查集体与个人的关系。①②：题文中拔河比赛表明，集体离不开个体而存在，个人是组成集体的细胞，集体的力量来自集体中每个成员的努力，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，启示我们要积极建设班集体，①②观点正确，符合题意；③：集体的力量不是个体的简单相加，③错误；④：一切，表述太绝对，④错误；故本题选A。4.有的同学在集体生活中总以自己为中心，处处总想自己占便宜。在小组值日时，总想少干一点，偷点懒；中午打饭，总想不排队，抢先打饭。这些同学需要在集体生活中①涵养自己的品格②完善自己的个性③坚持自己的个性④学习他人的优点A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】集体生活为我们搭建起与他人、与世界交往交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。学习他人的优点，完善自己的个性，使自己的个性不断丰富。涵养自己的品格，培养我们负责任的态度和能力，培养我们人际交往的基本态度和能力。①②④正确，③观点错误，故选B。5.童谣：一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去；三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。童谣说明了（）①个人的力量在集体中汇聚，就会变得强大②集体的建设需要每个人的智慧和力量③任何个人的影响都是微不足道的④集体的团结有助于完成个人无法完成的事情A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④【答案】A【解析】【详解】该题考查个人与集体。①②④：题干中的小蚂蚁借助团队合作的力量最终取得了成功，这说明了个人的力量在集体中汇聚，就会变得强大，集体的建设需要每个人的智慧和力量，集体的团结有助于完成个人无法完成的事情，有助于事业的成功，因此选项①②④正确；③：没有正确认识个人对集体的影响；③错误；故本题选A。6.每次升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起，全校师生情不自禁地被带入庄严的氛围中。这启示我们()A.个人在集体中会产生与集体要求一致的态度和行为B.集体力量，可以决定和改变个人的一切C.个人的力量是分散的，只有在集体中才有意义D.人与人之间的情绪会相互传染【答案】A【解析】【详解】本题考查个人与集体的关系。

A：升旗仪式时全场肃立，师生个人被带入庄严的氛围中，体现了个人在集体中会产生与集体要求一致的态度和行为，A说法正确；

B：集体的力量会影响个人，但不能决定和改变个人的一切，B说法错误；

C：个人的力量是分散的，但也是有意义的，C说法错误；

D：人与人之间的情绪相互传染，但材料中体现的是集体对于个人的作用，D说法错误；

故本题选A。7.晓红面临着钢琴晋级考试，每天都在进行着紧张的练习。一天，老师找到她说，学校合唱团有一场重要的演出活动，希望身为领唱的她能按时参加排练。晓红接过训练时间表一看，大部分和自己练琴的时间冲突，但晓红还是爽快地接受了学校的任务。这说明A.在集体生活中会遇到角色冲突B.遇到角色冲突要学会综合平衡C.遇到角色冲突时，要从整体利益出发D.遇到不同集体之间的矛盾时，要以自己所在的局部利益为重【答案】ABC【解析】【详解】晓红既要参加钢琴考试，又要参加学校合唱团的排练，而且在时间上有冲突，可见在集体生活中，由于扮演多个角色，所以会造成角色冲突。这时，我们要让个人意愿服从集体利益。还要理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，找到解决冲突的平衡点，ABC是正确的。D是错误的，正确的说法是当遇到不同集体之间的矛盾时，要以集体利益为重，排除。故本题选ABC。8.小明和小军是好朋友，但是最近两人因为一些小事发生了矛盾，互相不理睬对方。在学校的合唱节上，小明是指挥，小军就故意乱唱让小明尴尬。对小军的做法看法正确的是（）①小军选择了恰当的处理方式来处理同学关系②小军应该心中有集体，识大体，顾大局③小军不应该因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情④这是小军和小明之间的恩怨，跟集体无关A.①③ B.②③ C.①④ D.③④【答案】B【解析】【详解】此题旨在考查学生对个人利益与集体利益关系的认识，根据所学，无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因为个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。题文中小军将个人利益置于集体利益之上，没有正确处理个人利益与集体利益的关系，是错误的，①④观点错误，②③观点正确，所以正确答案选B。【点睛】解答此题的关键在于，要求学生学会正确处理个人利益与集体利益的关系，坚持集体利益至上。9.小凯和班里的几个同学经常在一起抽烟、逃课、上网，还多次勒索班里的同学收“保护费”，最后被校方通报批评和严厉惩处，这说明了（）①小群体成员之间的友谊很可贵②他们将自身的利益置于班集体利益之上③他们的行为是小团体主义的表现④他们不能明辨是非，其行为是不正确的A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【详解】本题考查小团体主义的知识点。②③④：题干中的描述，小凯和班里的几个哥们儿的小群体实质上是小团体主义，小团体主义将自身的利益置于班集体利益之上，他们不能明辨是非，行为是不正确的。我们要正确对待小团体主义，明辨是非，坚持集体主义，反对小团体主义，②③④是正确的选项；①：观点错误，材料中的小群体是小团体主义，不是真正的友谊。所以本题选D。10.有的学生只和一两个性格相投的同学在一起，不能融入整个集体中，日久天长就会出现大集体中的“小群体”，而“小群体”的形成则会使孩子性格孤僻，眼界狭窄。下列对此理解正确的是（）A.小群体就是“集体”，不能融入大集体B.要将小群体的节奏融入集体生活的旋律C.集体中的小群体对同伴没有积极的影响D.要将小群体的利益凌驾于集体利益之上【答案】B【解析】【详解】材料中的这句话说明“小群体”的形成可能导致的不良后果，因此要将小群体的节奏融入到集体生活中，B的说法正确且符合题意，应入选。A的说法是片面的，在集体生活中，一些志趣相投、个性相似或者生活背景类似的同学，往往会自觉不自觉地形成小群体；C的说法错误，集体中的小群体对同伴有积极的影响也有消极的影响；D的说法错误，个人利益不能凌驾于集体利益之上，小群体的利益也不能凌驾于集体利益之上。所以本题选择B。11.美好的集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的价值目标和追求，这就是（）A.集体中良好的氛围 B.小团体主义 C.集体的愿景 D.集体中的小群体【答案】C【解析】【分析】【详解】本题考查对美好集体的认识和把握。ABCD：依据所学知识，美好集体拥有共同梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的价值目标和追求，这就是集体的愿景。愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。所以C符合题意；其余选项均与题意不符，故应排除；故本题选C。【点睛】12.良好的班集体是我们成长的乐园。为争创“五星级”优秀班集体，班长孟斌向全班提出了如下倡议，其中可取的有（）①树立主人翁意识，自觉维护集体的荣誉和利益②主动为集体建设贡献才智，努力为集体添光彩③禁止不遵守集体纪律同学参加集体活动④在集体中求大同存小异，处理好与同学的关系A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④【答案】C【解析】【详解】本题考查承担关爱集体的责任。①②④：班集体是我们共同的家，我们要热爱这个家，作为集体中的一员，要做到树立主人翁意识，自觉维护集体的荣誉和利益，主动为集体建设贡献才智，努力为集体添光彩，在集体中求大同存小异，处理好与同学的关系，所以①②④是正确的；③：对于不遵守集体纪律的同学要批评教育，不应该禁止参加集体活动，③错误；故本题选C。13.许多同学在学习了“在担当中成长”的有关知识以后,知道在集体中要积极承担责任。因为他们懂得()①集体的事务需要每个人去分担②承担责任既是个人有所成就的基础.也是集体发展的必要前提③在集体生活中学会承担责任,是自我磨砺的过程④在集体生活中学会承担责任,有助于获得他人的认可与尊重,扩大自我成长的空间A.①②③ B.②③ C.①③④ D.①②③④【答案】D【解析】【详解】本题考查在集体中尽责。

①②③④：承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提，在集体生活中要学会承担责任，是自我磨砺的过程；有助于获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间，故①②③④正确；

故本题选D。14.某班准备参加学校举办的“自然界大事件”为主题的“环球自然日”推选活动，小薇、小林和小庄三位同学兴趣一致，组成了一个小组。他们根据各自的特长，分别承担了材料收集、图文创造、现场解说等相关任务，各显身手，通力合作。最终他们的作品在班级评比中获得第一名，被推荐代表班级参加学校决赛。从活动中可以看出（）①小组的合作提高了团队竞争力②小组之间的竞争必然依靠小组内部的合作③小组间的竞争有利于激活各小组成员的潜能④活动中突出了竞争，忽视了合作，不利于激发活力A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】A【解析】【详解】试题分析：小薇、小林和小庄三人组成的小组，通过分工合作，发挥了各自的潜能，最终在与其他小组的比拼中获胜，这说明小组内的合作提高了小组的战斗力，也提高了整个小组的实力，所以①②③是正确的，④是错误的，这个活动既有竞争，也有合作，小组内是合作，小组间是竞争，有利于激发创造力和活力，排除，故选A。【考点定位】本题考查竞争合作求双赢。15.2021年1月20日，习近平总书记在河北考察北京2022年冬奥会筹办工作时强调，办好冬奥会是党和国家的一件大事，我们要目标一致，坚定信心，奋发有为，各方面要通力合作、密切配合。从中我们可以感悟到在集体生活中（）①要善于合作，形成强大的合力②共同的目标会让集体的和声更美③只需要发挥优秀分子的力量即可④要弘扬团队精神，每个人都要勇于承担责任A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④【答案】D【解析】【详解】本题考查团队精神。①②④：办好冬奥会是党和国家的一件大事，我们要目标一致，坚定信心，奋发有为，各方面要通力合作、密切配合。从中我们可以感悟到在集体生活中共同的目标会让集体的和声更美，要善于合作，形成强大的合力，要弘扬团队精神，每个人都要勇于承担责任，①②④说法正确，符合题意；③：合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义，故③说法错误；故本题选D。16.2021年11月1日起施行的《中华人民共和国个人信息保护法》第六条规定：“处理个人信息应当具有明确、合理的目的……收集个人信息，应当限于实现处理目的的最小范围，不得过度收集个人信息。”对该法的出台，下列认识有误的是（）A.为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境B.反映最广大人民群众的意志和利益C.有了这部良法保障，公民的个人隐私将不再受到侵犯D.该法维护公民的权利，符合公平正义要求【答案】C【解析】【详解】本题考查法治的重要性。ABD：《中华人民共和国个人信息保护法》的实施体现了为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境；反映最广大人民群众的意志和利益；该法维护公民的基本权利，符合公平正义要求，ABD说法正确；C：理解绝对化，C说法错误；本题是逆向选择题，故本题选C。17.下列漫画，能够体现的道理有

①法律深深地嵌入我们的生活之中②法律渗透到社会的方方面面③法律服务于人们的当前生活，指导着人们的未来生活

④法治有利于实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④【答案】C【解析】【详解】本题主要考查学生对生活离不开法律的认识和理解。漫画反映了法律深深地嵌入我们的生活之中，生活离不开法律。每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整，我们的生活与法律息息相关。法律已经深深的嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。法律与我们每个人如影随形，相伴一生，法治有利于实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安，①②④符合题意。③观点正确，但与漫画主旨无关，不符合题意，排除。故选C。18.在日常生活中，调节我们行为的规范有很多种。与道德、纪律等行为规范相比，法律这种行为规范最主要的特征是（）A.依靠信念的力量保证实施B.依靠社会舆论保证实施C.依靠习俗的力量保证实施D.由国家强制力保证实施【答案】D【解析】【详解】本题考查对法律的特征的认识。D：由教材内容可知，由国家强制力保证实施是法律最主要的特征，所以D正确；ABC：此三项与教材内容不符，所以ABC错误；故本题选D。19.《中华人民共和国民法典》第一编第一章第四条规定：民事主体在民事活动中的法律地位一律平等。对这一原则理解正确的有（）①法律对全体社会成员具有普遍约束力②这一原则只适用于民法领域③任何人都没有超越法律的特权④每个公民都平等地受到法律的保护A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查法律面前人人平等。①③④：分析可知，《中华人民共和国民法典》第一编第一章第四条规定，说明法律对全体社会成员具有普遍约束力；任何人都没有超越法律的特权；每个公民都平等地受到法律的保护；①③④符合题意；②：这一原则不仅仅只适用于民法领域，②错误；故本题选A。20.2023年1月，教育部、全国妇联等十三部门联合印发《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》，明确学校要把做好家庭教育指导服务作为重要职责，纳入学校工作计划，认真落实家访制度，鼓励科任教师有针对性家访。这体现了对未成年人的（）A.社会保护 B.司法保护 C.政府保护 D.家庭保护【答案】C【解析】【详解】本题考查保护未成年人的六道防线。C：根据材料，教育部要落实家庭教育育人体现的是对未成年人的政府保护，故C符合题意；ABD：题目考查的政府保护，不是社会、司法和家庭保护，故ABD说法不符合题意；故本题选C。21.十三届全国人大常委会第二十二次会议通过新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》，将原来家庭、学校、社会、司法“四大保护”发展为“六大保护”，单设“政府保护”“网络保护”，进一步织密了未成年人保护的法网。这表明（）A.未成年人要增强自我保护的意识和能力，增强社会责任感B.“六大保护”共同构筑起全社会保障未成年人合法权益的防线C.未成年人保护法扩大了未成年人的基本权利D.未成年人享有特殊保护违背了法律面前一律平等原则【答案】B【解析】【详解】本题考查的是法律保护未成年人健康成长。B：分析题文，新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》，将原来家庭、学校、社会、司法“四大保护”发展为“六大保护”，依据所学知识可知，“六大保护”共同构筑起全社会保障未成年人合法权益的防线；B正确；A：这与题干主旨不相符；A不符合题意；C：未成年人的基本权利是宪法规定的，并不会被扩大；C错误；D：未成年人享有特殊保护并不违背法律面前一律平等的原则，D错误；故本题选B。22.保护未成年人，是全社会的共同责任。下列体现对未成年人司法保护的有（）①新闻媒体在报道违法犯罪未成年人案件时，不得披露未成年人个人信息②最高人民法院进一步落实了未成年人犯罪记录档案封存制度③人民法院审理离婚案件，涉及未成年子女抚养问题的，应当按照最有利于未成年子女的原则依法处理④某校学生小强从学校盗走财物，被发现举报后，公安人员到小强居住地调查时，不开警车，不着警服，不扩大知情面A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①②③④【答案】D【解析】【详解】本题考查司法保护。①②③④：依据题文描述，保护未成年人，是全社会的共同责任。要求选出司法保护的内容，根据所学知识，是指国家司法机关（包括公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门在内的广义上的司法机关）依法履行职责，对未成年人实施的专门保护。“新闻媒体在报道违法犯罪未成年人案件时，不得披露未成年人个人信息”；“最高人民法院进一步落实了未成年人犯罪记录档案封存制”“人民法院审理离婚案件，涉及未成年子女抚养问题的，应当按照最有利于未成年子女的原则依法处理”；“某校学生小强从学校盗走财物，被发现举报后，公安人员到小强居住地调查时，不开警车，不着警服，不扩大知情面”这些都体现了对未成年人实施的司法保护，故①②③④说法正确；故本题选D。23.学法、知法、守法、用法、护法，对于青少年来说十分重要。作为青少年我们要()①完善相关法律法规②形成守法光荣、违法可耻的观念③做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法

④努力成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查增强法治观念。②③④：作为青少年要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者，②③④说法正确；①：国家要完善相关法律法规，①说法错误；故本题选B。24.张某在商场里买到了劣质商品，与商场协商未果后，张某向消费者协会进行了投诉，经消费者协会依法调解，张某获得了赔偿。这个事例启示我们①要依法办事，遵守各种法律法规

②遇到问题应通过法治方式解决③我国法律规定了公民的义务

④敢于用法律维护自身合法权益A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④【答案】C【解析】【详解】题干中张某通过正当途径，维护了自己的合法权益，这是依法办事的表现。启示我们要树立法治观念，依法办事，通过法律途径解决问题，养成学法尊法守法用法的习惯。①②④说法正确，符合题意。③的说法在材料中没有体现，应排除。故选C。25.青少年是法制宣传教育的重点对象。在推进依法治国的进程中，加强对青少年的普法教育（）①能够促进青少年依法律己，养成遵纪守法的良好习惯②可以从根本上遇制青少年违法犯罪现象的发生③能够促进青少年依法行使公民的权利和履行公民的义务④能够增强青少年的自我保护意识和自我保护能力A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③【答案】C【解析】【详解】①③④：加强对青少年的普法教育，有助于增强青少年的自我保护意识和自我保护能力，有助于提高青少年的法制观念，依法律己，养成遵纪守法的良好习惯，促进青少年依法行使公民的权利和履行公民的义务，①③④说法正确；②：根本上的说法太绝对，②错误；故本题选C。第Ⅱ卷(非选择题共25分)二、非选择题（本题共4小题，26题8分，27题6分，28题4分，29题7分，满分25分）26.大连13岁男孩杀害同小区的10岁女孩，按照《刑法》规定，由于加害人未满14周岁，未达到法定刑事责任年龄，依法不予追究刑事责任。最终，这名男孩被公安机关收容教养。该案被通报后，立刻引爆舆论，全网都参与探讨这一年龄段的未成年人恶性犯罪是否应该惩治的问题。十三届全国人大常委会第二十四次会议表决通过刑法修正案（十一）。其中规定，已满12周岁不满14周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。思考：下调刑事责任年龄的法律规定体现了法律与生活怎样的关系？【答案】法律就在我们身边。我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。我们的生活与法律息息相关。每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。法律通过调整社会关系，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。法律与我们每个人相伴一生。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。【解析】【分析】背景素材：刑法修正案（十一）考点考查：法律与生活的关系相关知识能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物核心素养：法治观念【详解】第一步：审设问。本题的设问主体为国家，需要调用法律和生活的关系的有关知识。第二步：审材料。有效信息：全网都参与探讨这一年龄段的未成年人恶性犯罪是否应该惩治的问题。全国人大常委会表决通过刑法修正案（十一）下调刑事责任年龄，体现了每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。第三步：整合信息，组织答案。得分点：法律就在我们身边；每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整；法律已经深深地嵌入我们的生活之中；法律与我们每个人相伴一生等。27.根据所给材料，结合所学知识，回答下列问题材料一为了减少家庭暴力，促进青少年的健康成长，全国人民代表大会通过了《中华人民共和国反家庭暴力法》。材料二据中央纪委国家监委网站2023年3月17日消息，宁夏回族自治区党委原副书记、银川市委原书记姜志刚涉嫌严重违纪违法，目前正接受中央纪委国家监委纪律审查和监察调查（1）两则材料分别体现了法律的哪些特征?（2）结合两则材料，谈一谈法律的作用。【答案】（1）材料一：法律是由国家制定或认可的。材料二：法律是由国家强制力保证实施的。法律对全体社会成员具有普遍约束力。（2）①规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。②规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。③全国人民代表大会通过制定《中华人民共和国反家庭暴力法》保护了在家庭弱势群里的合法权益。④中央纪委国家监委根据相关法律规定，制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，为其他政府工作人员评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。【解析】【分析】考点考查：法律的特征、法律的作用能力考查：提炼观点和分析能力核心素养：法治观念小问1详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为我国，需要调用法律特征的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：全国人大上通过反家庭暴力法→联系法律由国家制定或认可。关键词②：中央纪委对违法官员的处罚→联系法律的强制性和普遍约束力。第三步