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文档简介
口语交际:
用多大的声音交际目标1.根据场合,用合适的音量与他人交流。2.知道根据场合,用合适的音量与人交流是文明、有礼貌的表现。交际内容
本次口语交际围绕着“用多大的声音”这个话题展开,让我们知道在不同的场合,该用不同的音量说话;学习根据具体场合,用合适的音量与他人交流;懂得采用恰当的音量说话是讲文明、懂礼貌的表现。交际指导1.观察画面。仔细观察各种场景的图片,根据场景选择音量的大小,可举大拇指或小拇指来表示。2.说清原因。
把图意和说话声音大小的原因说一说,从中明白用多大的声音说话,要根据交际的对象和场合来决定,面向大众该大声说,让大家都听得见;该小声说话时却大声说是不合适的,会影响别人。交际指导3.模拟场景。
分组准备并表演生活中常见的一些场景,如给人指路、询问价格、演讲比赛、看望病人等,观看的同学通过表演的形式判断该用多大的声音。观看后可以夸一夸表演得好的方面,也可以就不合适的地方提一些建议。交际范例
同学们,今天的口语交际围绕“用多大的声音”这个话题展开。在不同的场合,要用不同的音量说话,这是一个人讲文明、懂礼貌的表现。谁能举例说一说:在什么地方,应该用多大的声音说话?为什么?
我来说说吧,在课堂上发言时,声音要大一些,要响亮,让老师和同学们都能听清楚。交际范例
星妹同学说得非常好!谁还知道在哪些情况下说话声音要大一些,要响亮?
朗读课文、讲故事、向老师问好和跟客人打招呼时,说话声音要大一些。交际范例同学们,看下面三幅图,这几种情况下应该用多大的声音说话呢?为什么?交际范例
在阅览室说话,音量要小一些,以免影响别人学习;在老师办公室与老师说话和在教室给同学们讲故事时声音要大一些,这样,别人才能听清楚。
莹莹,你说得不够准确。我认为在教室和在老师办公室说话的音量不同,在办公室和老师说话,音量应适中,在教室讲故事的音量要比在办公室和老师说话的音量大一些。交际范例
莹莹同学说得很好!小为同学补充得也很好。他们的答案合并起来就完美了。请大家看下面的三幅图,这是在哪儿?用多大的声音说话合适呢?交际范例
去医院看望病人时,说话声音要小一些,应该轻声说话,以免影响病人休息;拔河比赛加油时,声音要大一些,让比赛队员听清楚,使出更大的力气;在公交车上说话声音要适中,不能大声喧哗,以免影响他人。
我觉得拔河比赛中加油的声音要大,要大声呼喊,这样,才能起到加油的作用。交际范例
通过刚才的交流,我们知道了在不同的场合,要用不同的音量说话。其实,与不同的交流对象
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