【同步教案】Unit 5 What does he do PA Let's talk 公开课 教案

【同步教案】Unit5WhatdoeshedoPALet'stalk(公开课）教案教学内容：本节课为Unit5Whatdoeshedo?PALet'stalk部分，通过对话的形式，让学生掌握询问职业的句型，并能够运用到实际情景中。教学内容包括词汇、句型、对话练习以及相关语法知识。教学目标：1.知识目标：学生能够掌握询问职业的句型，并能运用新学的词汇和句型进行对话练习。2.能力目标：学生能够通过听力练习，提高听力理解能力；通过对话练习，提高口语表达能力。3.情感目标：培养学生对职业的认识和尊重，激发学生对英语学习的兴趣。教学难点：1.对话中的词汇和句型的正确运用。2.听力练习中的信息捕捉和信息理解。教具学具准备：1.教具：PPT课件、录音机、磁带、黑板、粉笔。2.学具：课本、练习册、笔记本、文具。教学过程：1.导入：通过展示不同职业的图片，引导学生复习已学的职业词汇，激发学生对本节课的兴趣。2.新课展示：利用PPT课件，展示本节课的主要句型和词汇，并进行讲解和示范。3.听力练习：播放录音，让学生听对话，并回答相关问题，检查学生的听力理解能力。4.对话练习：分组进行对话练习，让学生运用新学的句型和词汇，进行实际情景的对话练习。5.巩固提高：通过角色扮演、小组讨论等形式，让学生巩固所学知识，提高口语表达能力。板书设计：1.Unit5Whatdoeshedo?PALet'stalk2.主要句型：Whatdoeshe/shedo?He/Sheisa3.重点词汇：doctor,teacher,driver,nurse,etc.4.对话示例：A:Whatdoesyourfatherdo?B:Heisadoctor.A:Whataboutyourmother?B:Sheisateacher.作业设计：1.听力作业：听对话，并回答相关问题。2.口语作业：分组进行对话练习，运用新学的句型和词汇。3.写作作业：写一篇关于自己家庭成员职业的小短文。课后反思：本节课通过展示图片、播放录音、分组练习等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，提高了学生的学习兴趣。在教学过程中，注重学生的主体地位，让学生积极参与课堂活动，提高了学生的口语表达能力。在课后作业的设计上，注重听、说、读、写的全面发展，帮助学生巩固所学知识。在今后的教学中，我将继续关注学生的个体差异，因材施教，提高教学效果。同时，加强课堂管理，确保每个学生都能参与到课堂活动中来，提高学生的英语水平。重点关注的细节：教学过程1.导入导入环节是激发学生学习兴趣的重要步骤。在本节课的导入环节，教师可以通过展示不同职业的图片，引导学生复习已学的职业词汇，如doctor,teacher,driver,nurse等。同时，教师可以提问学生：“Whatdoesyourfather/motherdo?”，让学生用已学的句型回答，为新课的学习做好铺垫。2.新课展示新课展示环节是本节课的核心部分。教师可以利用PPT课件，展示本节课的主要句型和词汇，并进行讲解和示范。在讲解过程中，教师应注重句型的结构和用法，让学生明白如何运用新学的句型和词汇进行询问职业。同时，教师可以通过举例的方式，让学生更好地理解和掌握新知识。3.听力练习听力练习是提高学生听力理解能力的重要途径。在本节课的听力练习环节，教师可以播放一段关于询问职业的对话录音，让学生听后回答相关问题。在播放录音前，教师可以提醒学生注意听清楚对话中的关键信息，如职业名称、人物关系等。听后，教师可以检查学生的听力理解情况，并对学生的回答进行点评和指导。4.对话练习对话练习是提高学生口语表达能力的关键环节。在本节课的对话练习环节，教师可以让学生分组进行对话练习，运用新学的句型和词汇，进行实际情景的对话练习。在练习过程中，教师应巡回指导，关注学生的发音、语调、语速等问题，并及时给予纠正和指导。同时，教师可以鼓励学生大胆开口，提高他们的自信心和口语表达能力。5.巩固提高巩固提高环节是帮助学生巩固所学知识，提高英语水平的重要步骤。在本节课的巩固提高环节，教师可以通过角色扮演、小组讨论等形式，让学生在实际情景中运用新学的句型和词汇。教师还可以设计一些相关的游戏和竞赛，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。在Unit5Whatdoeshedo?PALet'stalk的教学过程中，我们需要重点关注如何通过不同的教学活动，引导学生积极参与，提高他们的英语听说能力，