练习七（教案）2023-2024学年数学三年级上册-苏教版

教案：练习七20232024学年数学三年级上册苏教版一、教学目标1.让学生掌握整数加减法的运算方法，提高计算速度和准确性。2.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。3.培养学生合作学习、自主探究的学习习惯。二、教学内容1.整数加减法运算2.解决实际问题3.学习策略的培养三、教学重点与难点1.教学重点：整数加减法的运算方法，解决实际问题。2.教学难点：整数加减法的运算技巧，运用数学知识解决实际问题。四、教具与学具准备1.教具：PPT课件、黑板、粉笔、教学视频等。2.学具：练习本、草稿纸、计算器等。五、教学过程1.导入：通过PPT展示一些有趣的数学问题，引导学生回顾整数加减法的相关知识，激发学生学习兴趣。2.新课导入：讲解整数加减法的运算方法，通过例题展示运算技巧，让学生在实际操作中掌握计算方法。3.实践环节：让学生分组合作，完成练习七的相关题目，提高学生的计算速度和准确性。4.知识拓展：讲解如何运用数学知识解决实际问题，引导学生将所学知识运用到生活中。6.课后作业布置：布置练习七的相关题目，要求学生在规定时间内完成。六、板书设计1.练习七2.整数加减法的运算方法3.解决实际问题的策略4.课后作业布置七、作业设计1.练习七的相关题目，巩固所学知识。2.一道实际问题的题目，让学生运用所学知识解决。八、课后反思1.教师要关注学生在课堂上的表现，及时发现问题并予以指导。2.教师要关注学生的学习进度，适当调整教学计划，确保每位学生都能掌握所学知识。3.教师要关注学生的课后作业完成情况，及时给予反馈，提高学生的学习效果。通过本节课的教学，使学生掌握整数加减法的运算方法，提高计算速度和准确性，培养学生的合作学习、自主探究的学习习惯，以及运用数学知识解决实际问题的能力。1.导入环节：教师可以通过生活实例、趣味故事或数学游戏等方式，引起学生对整数加减法的兴趣，激发他们的学习积极性。例如，可以提出一些与整数加减法相关的实际问题，让学生思考如何解决，从而引出本节课的教学内容。2.新课导入环节：在新课导入环节，教师应详细讲解整数加减法的运算方法，并通过典型例题展示运算技巧。讲解过程中，教师应注重启发式教学，引导学生主动探究和发现运算规律，从而加深对知识点的理解。教师还可以借助教具或多媒体课件，以直观形象的方式展示运算过程，帮助学生更好地理解和掌握运算方法。3.实践环节：在实践环节，教师应组织学生进行分组合作，完成练习七的相关题目。分组合作可以培养学生的团队协作能力和沟通能力，同时让学生在互相讨论和交流中，提高自己的计算速度和准确性。教师在这一环节要关注学生的参与度，确保每位学生都能积极参与到讨论和实践中，避免出现部分学生被边缘化的问题。4.知识拓展环节：在知识拓展环节，教师应引导学生将所学知识运用到实际生活中，培养学生的数学应用能力。教师可以提出一些与整数加减法相关的实际问题，让学生尝试运用所学知识解决。通过这种方式，学生可以更好地认识到数学知识的实用价值，提高学习兴趣。5.课堂小结环节：在课堂小结环节，教师应简要回顾本节课所学内容，强调整数加减法的运算方法和解决实际问题的技巧。教师还可以针对学生在课堂上的表现，给予适当的评价和鼓励，以提高学生的自信心和学习积极性。6.课后作业布置环节：在课后作业布置环节，教师应精心设计作业题目，使之既能够巩固所学知识，又能够培养学生的数学思维能力。同时，教师还应关注学生的作业完成情况，及时给予反馈，帮助学生在课后继续提高自己的计算能力和数学素养。在教学过程中，教师应注重激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究和发现知识，培养学生的合作能力和数学应用能力，以及关注学生的个体差异，确保每位学生都能在原有基础上得到提高。通过这样的教学过程，可以有效提高学生的数学素养，实现教学目标。1.导入环节的目的是为了吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。为了达到这个目的，教师可以采用多样化的导入方法，比如通过数学故事、数学谜题或者数学游戏来引起学生的好奇心。例如，教师可以讲述一个关于整数加减法的故事，让学生在听故事的同时思考数学问题，从而自然地过渡到新课的学习。2.在新课导入环节，教师应该通过具体的例题来讲解整数加减法的运算方法。这些例题应该由简到难，逐步引导学生理解和掌握运算规则。教师可以通过提问的方式，鼓励学生积极参与，表达自己的想法，从而加深对知识点的理解。教师还可以利用教具或者多媒体课件，通过视觉和听觉的结合，帮助学生更好地理解和记忆运算方法。3.实践环节是学生巩固知识、提高技能的重要环节。在这一环节中，教师应该鼓励学生进行分组合作，通过解决实际问题来提高他们的计算能力。教师可以设计一些有趣的数学游戏或者竞赛，让学生在游戏中学习，提高他们的学习积极性。同时，教师还应该注意观察学生的表现，及时发现他们在计算过程中遇到的问题，并提供适当的指导和帮助。4.知识拓展环节是培养学生数学应用能力的关键环节。在这一环节中，教师应该设计一些与生活密切相关的数学问题，引导学生运用所学知识解决问题。这些问题可以是简单的购物计算，也可以是稍微复杂一点的行程安排。通过这种方式，学生可以更好地理解数学知识的实际意义，提高他们的学习兴趣。5.课堂小结环节是帮助学生梳理知识、巩固记忆的重要环节。在这一环节中，教师应该简要回顾本节课的主要内容，强调重点和难点，帮助学生形成清晰的知识结构。同时，教师还应该给予学生积极的评价和鼓励，提高他们的学习自信心。6.课后作业布置环节是帮助学生巩固知识、提高能力的重要环节。在这一环节中，教师应该根据学生的实际情况，设计不同难度的作业题目，让每个学生都能在完成作业的过程中得到提高。同时，教师还应该关注学生的作业完成情况，及时给予反馈，帮助他们