2025届高考历史一轮复习教师用书第十五单元提升强化练

单元提升强化练(十五)单独成册对应学生用书第345页一、选择题(每小题4分，共48分)1．马克垚主编的《世界文明史》中写道：“牛顿革命的影响远远超出了自然科学的范畴，事实上极大地改变了整个欧洲思想界的精神气候。”这主要说明牛顿革命()A．激发了法国人极富玄想的探索精神B．促进了文艺复兴运动的开展C．确立了理性化或科学化的思维传统D．推动了宗教改革运动的兴起解析：题干中“极大地改变了整个欧洲思想界的精神气候”体现出牛顿革命影响了整个欧洲的思想，故A项错误；牛顿力学产生于17、18世纪，而文艺复兴运动则是14—17世纪的思想解放运动，故B项错误；题干中“极大地改变了整个欧洲思想界的精神气候”体现出牛顿革命确立了理性化或科学化的思维传统，故C项正确；宗教改革运动早于牛顿革命，故D项错误。答案：C2．马文·佩里在《西方文明史》中写道：“中世纪那幅封闭的、仅限于地面并以地球为中心的宇宙图景被淘汰了，代之而起的是无限的、受普遍法则制约的新宇宙，地球现在被看作其中的一颗行星。”他认为此“普遍法则”是()A．经典力学体系构筑了现代物理学理论框架B．生物进化学说科学地解释物种进化的原理C．近代科学发展引领人们对自然理性的认识D．相对论量子论深化人类对微观世界的认识解析：牛顿的经典力学体系标志着近代自然科学的确立，不是现代物理学，故A项错误；生物进化与材料中的宇宙运行不符，故B项错误；根据材料中“代之而起的是无限的、受普遍法则制约的新宇宙，地球现在被看作其中的一颗行星”说明随着近代科学的发展，人们对自然的认识越来越客观，故C项正确；相对论量子论深化人类对微观世界的认识属于现代科技的范畴，与材料中“中世纪以来”的时间不符，故D项错误。答案：C3．(2017·赣州市高三模拟)“小合时宜，渐渐澌灭，其合宜者，得以永存，此谓表道自然之理。但其随与耶苏(耶稣)之旨相反，故各国儒士，均小服其言。初叫辩驳蜂起，今佩服者渐多……”材料主要反映出()A．进化论冲击中西方宗教思想B．中国儒家思想传入西方C．启蒙思想推动中国教育变革D．西方宗教思想传入中国解析：根据材料“其合宜者，得以永存，此谓表道自然之理”，可知主张顺应时代才能长存，从“但其随与耶苏(耶稣)之旨相反”可知这一思想是与基督教不同的进化论思想，故A项正确；材料中没有涉及中国儒家思想传入西方，故B项错误；材料中没有涉及中国教育的变革，故C项错误；从“故各国儒士，均小服其言。初叫辩驳蜂起，今佩服者渐多”，可知进化论思想主要在西方国家流行，故D项错误。答案：A4．有学者在一次演讲中提到，过去二百多年中，人类经历的三次工业革命的特征：第一次工业革命是机械化，第二次工业革命是规模化；第三次工业革命则是深度全球化背景下的“个性化”。关于三次工业革命，下面论述正确的是()A．“机械化”是指世界范围内机器广泛应用B．“规模化”是指生产和资本的高度集中C．“个性化”是指科学和技术开始紧密结合D．三次工业革命都依赖新能源开发和利用解析：第一次工业革命实现“机械化”，是指手工生产被机器生产取代，不是指世界范围内机器广泛应用，故A项错误；第二次工业革命，出现了生产和资本高度集中的垄断组织，实现了规模化生产，故B项正确；科学和技术开始紧密结合是第二次工业革命的特点，“个性化”是第三次工业革命的特征，故C项错误；第一、二次工业革命分别采用了煤、石油和新能源，第三次工业革命以高科技为特征，没有使用新能源，故D项错误。答案：B5．张芳在《历史变革与西方歌剧的发展》中说：“在这样剧烈变动的社会现实下，18世纪末19世纪中期席卷英、法、德等国的……思潮，强烈地反叛一切理性的束缚，强调主观性，抒发个人情感，推崇个性。”下面能够体现该思潮的作品是()A．《安娜·卡列尼娜》B．《格尔尼卡》C．《等待戈多》D．《解放了的普罗米修斯》解析：《解放了的普罗米修斯》是英国浪漫主义诗人雪莱的诗剧。结合所学，浪漫主义兴起于18世纪后半叶至19世纪中叶，反对理性，注重主观性和人的内心情感世界，与材料“18世纪末19世纪中期”“强烈地反叛一切理性的束缚”“强调主观性，抒发个人情感，推崇个性”相符，故D项正确。答案：D6．下面是18世纪下半期至19世纪中期的著名作家及其国籍、生活年代和代表作列表。姓名生活年代国籍代表作詹姆斯·库柏1789—1851年美国《皮袜子故事集》茹科夫斯基1783—1852年俄国《俄罗斯军营的歌手》裴多菲1823—1849年匈牙利《民族之歌》和《自由与爱情》阿尔弗雷·德·维尼1797—1863年法国《古今诗集》和《命运集》以上作品出现的主要原因是()A．法国资产阶级革命的冲击B．欧洲民族民主运动的发展C．工业革命向欧美迅速扩展D．启蒙思想家普遍感到失望解析：主要原因从经济方面考虑，经济原因是根本原因，A项和B项都是政治原因，C项是经济原因，D项是思想原因，故C项正确。答案：C7．某高三同学复习时，将巴尔扎克的《人间喜剧》、高尔基的《母亲》、列宾的《伏尔加河上的纤夫》放到一起寻找主题。你认为比较合适的一项是()A．异彩纷呈的民族文学B．现实主义文艺的魅力C．启蒙运动的学术精品D．融合交流的东西方文化解析：题干中并未体现民族文学，故A项错误；题干中巴尔扎克的《人间喜剧》、高尔基的《母亲》、列宾的《伏尔加河上的纤夫》都属于现实主义文艺，故B项正确；题干中展示的是19世纪以后的文学艺术，故C项错误；题干中并未体现东西方文化交流，故D项错误。答案：B8．(2017·梅州市高三质检)某学者评论卡夫卡的小说《变形记》：通过这些扭曲滑稽的，但却着实让人心酸的意象，我们从“变形”中看到了“正常”，从扭曲的社会中看到了其应有的模样。据此可知《变形记》属于何种流派的作品()A．古典主义B．浪漫主义C．现实主义 D．现代主义解析：古典主义产生于18世纪末19世纪初，主要是在音乐和美术领域，故A项错误；浪漫主义文学是深入发掘人类的感情世界，通过瑰丽的想象和夸张的手法塑造特点鲜明的人物形象，这与题干中“通过这些扭曲滑稽的，但却着实让人心酸的意象”不符，故B项错误；现实主义文学关注社会问题，典型地再现社会风貌，深入剖析社会生活的本质，揭露和批判社会的罪恶，这与题干“从扭曲的社会中看到了其应有的模样”不符，故C项错误；现代主义正是通过一些扭曲的变形的让人们看到了真实的一面，故D项正确。答案：D9．下面是1876年、2010年中美世界博览会展品表：时间国家代表性展品1876年中国丝绸、茶叶、银器、雕花瓷器、景泰器等1876年美国大功率发电机、电动机、电话、留声机等2010年中国载人航天技术，可食用环保包装材料，多媒体信息技术等2010年美国将日光转化为电力，屋顶花园，再生竹制成的地板等表中两届博览会展品的变化表明()A．中国国际地位有较大提升B．中国传统手工业日渐凋零C．环境保护引起更多关注D．两国产业结构逐渐趋同解析：从1876年、2010年中美世界博览会展品，可以得出近现代中国科技的进步，国际地位的提升不能体现，故A项错误；材料中能体现的是中国科技进步，但是并不意味着传统手工业的凋零，故B项错误；从2010年的展品可知，中美同时涉及环境问题，故C项正确；2010年虽然同时出现环保的技术，但是中国还有航天技术和多媒体技术，故D项错误。答案：C10．有学者指出：“20世纪50年代，中美两国内部都很团结，因为它们害怕外国‘共产主义’的威胁和外国‘帝国主义’的威胁……各自都把对方当成一种巨大的威胁。对资本主义的恐惧，迫使社会主义不断扩大自由；而对社会主义的恐惧，则迫使资本主义不断增加平等。”下列组合中，与此说法最匹配的一项是()A．“双百”方针的提出——罗斯福新政B．人民公社化运动——福利国家C．“双百”方针的提出——福利国家D．人民公社化运动——罗斯福新政解析：罗斯福新政发生在20世纪30年代，与“50年代”不符，故A项错误；人民公社化运动与“社会主义不断扩大自由”不符，故B项错误；“双百”方针强调思想自由和学术自由，与“迫使社会主义不断扩大自由”符合，而福利国家与“迫使资本主义不断增加平等”相符，故C项正确；罗斯福新政的时间与“50年代”不符，故D项错误。答案：C11．(2017·长沙市高三模拟)1946年，中国高等院校中工科学生仅占在校生总数的18.9%，到1952年达到35.4%，为各科学生之首。1947年，政法科在校生占大学在校学生总数的24%，到了1952年这一比例下降到2%。这一现象反映了()A．人文社会科学的地位大大提高B．完整的国民教育体系初步形成C．贯彻全面发展的教育方针的成果D．展开社会主义工业化建设的准备解析：根据材料信息，可知新中国成立初工科学生比例提高，政法科学生比例下降，说明政法等人文社会科学的地位降低，故A项错误，60年代我国形成比较完整的国民教育体系，与材料时间不符，故B项错误；材料信息重视工科，轻视人文学科，并非贯彻全面发展的教育方针，故C项错误；50年代，新中国进行“一五”计划，大力发展重工业，因而提高工科学生比例是为社会主义工业化建设提供人才，故D项正确。答案：D12．1996年9月1日起施行的《中华人民共和国职业教育法》明确指出：“职业教育是国家教育事业的重要组成部分，是促进经济、社会和劳动就业的重要途径。”材料表明()A．这是“科教兴国”战略的体现B．国家首次提出了职业教育理论C．传统的教育观念开始改变D．劳动力缺乏影响了经济的发展解析：“科教兴国”战略1995年提出，把科技与教育摆在经济、社会发展的重要位置，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，材料中职业教育来为经济、社会和劳动就业服务，故A项正确；材料中并未体现国家首次提出职业教育理念，故B项错误；传统的教育观念因为1996年《中华人民共和国职业教育法》的颁发才开始改变，是不准确的，故C项错误；中国是劳动力大国，不会出现劳动力缺乏而影响发展，故D项错误。答案：A二、非选择题(第13题25分，第14题12分，共37分)13．(25分)阅读材料，完成下列要求。材料一中国古代的科学技术体系的突出特点是它极强的实用性，在大一统专制社会中表现为直接满足专制王朝各方面的需要。由于它的极端实用性，一旦现实不提出直接的要求，它就没有了发展的动力。而实用性科学眼光不够远大，为自己设定的发展空间是极小的，除非大一统的社会结构发生重大变化，这种实用型科技就只有停滞不前。从盛唐(公元7世纪)到明末(17世纪)1000多年的时间里，由于中国政治的相对稳定，其独特的科学技术体系得以逐步完善和发展。近代，中国科技发展远远落后于西方。材料二近代科学的诞生得益于许多条件，其中也包括中国人的伟大发明所起的作用，但它的思想根源来自希腊。希腊人不讲实用，为理论而理论，这就为科学的发展开辟了无限的空间。希腊人的数学和自然哲学时隔一千多年后仍然能推动欧洲科学的发展，充分显示出理论的力量，日益发展的资本主义生产方式解放了生产力，开阔了欧洲人的视野。在16世纪和17世纪，先进的欧洲学者们创造了改变整个人类历史进程和人类生活的近代科学。18世纪工业革命基本上是在与理论科学研究完全无关的情况下发生的，但却马上带动了相应学科的发展。科学自此越来越面向实用技术，并形成科学——技术的相互加速的循环机制。——以上材料均摘编自吴国盛著《科学的历程》(1)根据材料概括中国古代科技与欧洲近代科学的特点，并结合所学知识分析其影响。(16分)(2)根据材料并结合所学知识，说明近代中国科技落后于西方的原因及欧洲近代科学发展给中国科技发展的启示。(9分)解析：(1)第一小问中国古代科技特点，根据材料一“中国古代的科学技术体系的突出特点是它极强的实用性”得出实用性强，不重视理论研究；根据材料一“由于它的极端实用性，一旦现实不提出直接的要求，它就没有了发展的动力……为自己设定的发展空间是极小的”得出发展空间狭小，动力不足。第二小问欧洲近代科技特点，根据材料二“近代科学的诞生得益于许多条件……但它的思想根源来自希腊。希腊人不讲实用，为理论而理论”得出重视理论探索；根据材料二“希腊人不讲实用，为理论而理论，这就为科学的发展开辟了无限的空间”得出发展空间广；根据材料二“科学自此越来越面向实用技术，并形成科学——技术的相互加速的循环机制”得出科学与技术结合。第三小问中国科技影响，结合所学知识，从古代(长期领先于世界并影响西方文明：比如四大发明)、近代(明清以来封建制度束缚和闭关锁国政策使中国落后于世界潮流)两个角度进行分析。第四小问欧洲影响，结合所学知识，从政治(推动欧洲由封建社会向资本主义社会转型)、经济(两次工业革命：第二次工业革命实现了科学与技术的真正结合)、科学(近代科学技术成果不断)三个角度进行作答即可。(2)第一小问，结合所学知识，从内部政治(君主专制的束缚)、经济(自给自足的自然经济占据主导地位)、思想(儒家思想的束缚)、科技(自身发展的缺陷)和外部西方列强的入侵等角度进行分析即可。第二小问，根据中国古代科技的缺陷和欧洲近代科技的特点我们可以得出的启示为：重视理论研究；根据近代中国科技落后于西方的原因我们可以得出启示：创造科学研究的自由氛围；加强科技文化交流；大力发展市场经济。答案：(1)特点：中国古代科技，实用性强，不重视理论研究；发展空间狭小，动力不足。欧洲近代科技，重视理论探索；发展空间广；科学与技术结合。影响：对中国，古代科技领先世界并影响西方文明进步；缺乏可持续发展动力并逐步落后于西方。对欧洲，科技创新成果显著，推动工业革命展开；加速西方社会转型，引领世界文明发展。(2)原因：自然经济占统治地位；君主专制压制；传统思想束缚；中国古代科技自身发展缺陷；西方列强的侵略。启示：重视理论研究；创造科学研究的自由氛围；加强科技文化交流；大力发展市场经济。14．(12分)阅读材料，回答问题。材料一(1)热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。(2)遵守法律法规，增强法律意识，遵守校规校纪，遵守社会公德。(3)热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。(4)珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。(5)自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。(6)积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。(7)孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。(8)热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。(9)诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。(10)热爱大自然，爱护生活环境。——《中小学生守则(2004年修订)》材料二(1)爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。(2)好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。(3)勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。(4)明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。(5)孝亲尊师善待人。孝父母