2024学年高中安全无小事我们共同防范班会教学设计

2024学年高中安全无小事我们共同防范班会教学设计一、课程基本信息

1.课程名称：2024学年高中安全无小事我们共同防范班会

2.教学年级和班级：高一年级（1）班

3.授课时间：2024年3月29日上午第二节课

4.教学时数：45分钟二、核心素养目标分析

本次班会课围绕“安全无小事，我们共同防范”的主题，旨在培养学生的生命安全、社会适应、法治意识等核心素养。生命安全方面，使学生了解校园及周边环境中的安全隐患，提高自我保护意识，掌握基本的自救互救技能。社会适应方面，培养学生团结协作、积极参与集体活动的能力，增强社会责任感。法治意识方面，通过案例分析，让学生了解相关法律法规，树立正确的法律观念，自觉遵守法律法规，维护社会秩序。

此外，本次班会还注重培养学生的实践能力和创新精神，鼓励学生提出防范安全隐患的建议，提高解决问题的能力。同时，培养学生的语言表达和沟通能力，使他们在讨论和分享过程中能够清晰地表达自己的观点和感受。通过本次班会，使学生在安全、法治、社会适应等方面得到全面提升，为构建和谐校园贡献力量。三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）掌握安全防护的基本知识和技能。

本节课将重点讲解校园及周边环境中的安全隐患，以及如何识别和防范这些风险。例如，如何正确使用灭火器，如何进行心肺复苏等急救技能，以及如何在火灾、地震等紧急情况下进行自我保护和逃生。

（2）增强法治意识和法律素养。

（3）培养良好的社会适应能力和团队合作精神。

2.教学难点

（1）理解并掌握安全防护技能。

对于部分学生来说，理解和掌握安全防护技能可能有一定难度，如心肺复苏、灭火器使用等。因此，教师需要通过实际操作、示范演示、分组练习等多种教学手段，帮助学生克服这一难点。

（2）理解和运用相关法律法规。

法律法规具有一定的抽象性和专业性，学生可能难以理解和运用。教师可以通过案例分析、情景模拟等方式，帮助学生将法律法规与实际生活相结合，提高他们的法律素养。

（3）培养良好的社会适应能力和团队合作精神。

对于部分学生来说，培养良好的社会适应能力和团队合作精神可能有一定难度。教师可以通过组织丰富的集体活动，如小组讨论、情景模拟、志愿者服务等，激发学生的参与热情，培养他们的团队合作能力和社会责任感。四、教学方法与手段

1.教学方法

（1）讲授法。教师通过讲解、演示等方式，向学生传授安全防护知识和技能，如灭火器使用、心肺复苏等。

（2）讨论法。教师组织学生进行小组讨论，分享他们对校园及周边环境中的安全隐患的认识和防范措施，以提高学生的参与度和思考能力。

（3）案例分析法。教师通过分析实际案例，引导学生理解法律法规的重要性，以及如何在实际生活中运用法律知识。

（4）情景模拟法。教师设计模拟情景，让学生在实际操作中学习和掌握安全防护技能，如火灾逃生、地震自救等。

（5）实践活动法。组织学生参与实践活动，如志愿者服务、社区宣传等，培养他们的社会适应能力和团队合作精神。

2.教学手段

（1）多媒体教学。利用多媒体设备展示相关图片、视频等，增强学生的直观感受，提高教学效果。

（2）教学软件。运用教学软件进行安全防护技能的模拟训练，如心肺复苏训练软件，帮助学生更好地掌握技能。

（3）网络资源。利用网络资源，如安全教育平台、法律法规数据库等，为学生提供丰富的学习材料和案例分析。

（4）实物演示。教师准备实物道具，如灭火器、急救包等，进行现场演示，帮助学生更好地理解和掌握安全防护知识和技能。

（5）小组合作学习。通过小组合作学习，让学生在实际操作中共同完成任务，培养他们的团队合作能力和社会责任感。五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解本节课的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习本节课内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保本节课教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习本节课的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入本节课学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的相关内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本节课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解本节课的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出本节课的重点，强调本节课的难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕本节课问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验本节课知识的应用，提高实践能力。

在课呈现结束后，对本节课知识点进行梳理和总结。

强调本节课的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对知识点的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与本节课内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合本节课内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习本节课的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的知识点，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的知识点，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料，鼓励学生进行课后自主学习和探究。

（1）阅读材料一：

标题：《校园安全常识》

内容简介：本文介绍了校园中常见的安全隐患，如火灾、地震、校园暴力等，以及相应的预防和应对措施。

（2）阅读材料二：

标题：《法律法规在生活中的应用》

内容简介：本文通过案例分析，展示了法律法规在日常生活中的重要性，以及如何运用法律知识保护自己的权益。

（3）阅读材料三：

标题：《社会实践与团队合作》

内容简介：本文讲述了社会实践和团队合作的重要性，以及如何通过参与实践活动提高自己的社会适应能力和团队合作精神。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究。

（1）自主学习任务一：

要求学生结合阅读材料一，总结校园中常见的安全隐患，并提出相应的预防和应对措施。

（2）自主学习任务二：

要求学生结合阅读材料二，分析一个实际案例，阐述法律法规在生活中的应用，以及如何保护自己的权益。

（3）自主学习任务三：

要求学生结合阅读材料三，分享一次自己参与社会实践或团队合作的经历，讨论从中获得的收获和感悟。

（4）自主学习任务四：

要求学生围绕本节课的主题“安全无小事，我们共同防范”，提出一个校园安全方面的改进建议，并进行可行性分析。七、教学反思与改进

今天的课堂活动，我试图通过案例分析、小组讨论和实践操作等方式，引导学生主动参与学习，提高他们对校园安全的认识和防范能力。然而，在教学过程中，我也发现了一些需要改进的地方。

首先，在知识讲解环节，我发现部分学生对法律法规的理解存在困难。这可能是因为法律法规具有一定的抽象性和专业性，学生难以将其与实际生活联系起来。因此，我计划在未来的教学中，通过更多的生活案例来帮助学生理解法律法规的重要性。

其次，在技能训练环节，我发现部分学生在进行心肺复苏等急救技能的操作时，动作不够规范。这可能是因为学生在实践操作前没有充分理解技能的要点。因此，我计划在未来的教学中，增加对急救技能操作的示范和指导，确保学生能够熟练掌握这些技能。

再次，在小组讨论环节，我发现部分学生在表达自己的观点时，语言组织不够清晰，影响了小组讨论的效率。这可能是因为学生在平时的学习中缺乏表达和沟通的机会。因此，我计划在未来的教学中，增加更多的课堂互动和小组合作活动，以提高学生的语言表达和沟通能力。

最后，在课堂小结环节，我发现部分学生对本节课的重点和难点掌握不够牢固。这可能是因为我在课堂上对重点和难点的强调不够。因此，我计划在未来的教学中，通过提问、总结和归纳等方式，帮助学生更好地掌握课堂上的重点和难点。八、板书设计

①校园安全知识：

-火灾逃生

-地震自救

-防盗防骗

-网络安全

②法律法规：

-校园欺凌

-网络暴力

-个人信息保护

-法律责任

③社会实践与团队合作：

-志愿者服务

-社区宣传

-团队活动

-社会责任感

④安全防护技能：

-灭火器使用

-心肺复苏

-急救包使用

-紧急情况下的自我保护

⑤情感升华：

-珍爱生命

-遵守法律法规

-关爱他人

-共建和谐校园九、重点题型整理

1.填空题：

（1）校园中常见的消防安全设施有（）。

答案：灭火器、消防栓、烟雾报警器等。

（2）地震发生时，正确的自救措施有（）。

答案：保持冷静、躲在桌子下面、捂住口鼻、等待救援等。

2.判断题：

（1）校园欺凌只发生在学生之间，与教师无关。（）

答案：错误。校园欺凌不仅发生在学生之间，也可能发生在学生与教师之间。

3.简答题：

（1）请简述网络安全的重要性以及如何保护自己的个人信息。

答案：网络安全的重要性在于保护个人隐私和避免网络诈骗。保护个人信息的方法包括不随意透露个人信息、使用复杂密码、定期更改密码、不点击不明链接等。

4.论述题：

（1）请论述社会实践和团队合作在个人成长中的作用。

答案：社会实践和团队合作在个人成长中起着重要的作用。通过参与社会实践和团队合作，可以提高自己的社会适应能力和团队合作精神，培养自己的社会责任感和公民意识，同时也可以提高自己的沟通能力和解决问题的能力。

5.应用题：

（1）假设你在学校里发现了一起校园欺凌事件，你应该如何处理？请给出具体的处理步骤。

答案：首先，保持冷静，不要介入冲突。其次，及时报告给班主任或学校管理人员。然后，提供受害者的姓名和事件的具体情况。最后，配合学校和警方进行调查和处理。十、作业布置与反馈

作业布置：

1.根据本节课的教学内容和目标，布置适量的作业，以帮助学生巩固所学知识并提高能力。

2.作业应包括对校园安全的认识、法律法规的应用、社会实践和团队合作的思考等方面。