云南省楚雄彝族自治州（新版）2024小学语文部编版专题练习(知识梳理)完整试卷（含答案）

云南省楚雄彝族自治州（新版）2024小学语文部编版专题练习(知识梳理)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。

信赖，往往创造出美好的境界。

2、填空题（每题2分共5题）

1）.把词语补充完整﹐再选词填空。（写序号）

①春(

)大地②柳绿(

)红③阵雨④雨夹(

)

⑤阴转晴⑥百(

)齐放⑦百(

)争鸣⑧(

)物复苏

（1）右图中的美景用(

)来描绘最贴切。

（2）（跨学科）表示的是(

)。

（3）描写春天的词语有(

)，描写天气的词语有(

)。2）.学习姓氏介绍方法。

（1）拆字法：（木）（子）李(

)(

)胡

（2）说偏旁法：（双人）徐(

)何

（3）组词法：（金钱）的钱(

)的王

（4）联系名人法：（李白）的李(

)的孙3）.7.根据课文内容填空。（1）“____________，添得黄鹂四五声。”流露出曾几出游时舒畅愉悦的心情：“独在异乡为异客，____________”饱含着王维对亲人的思念之情：“日出江花红胜火，____________”表达了白居易对江南春景的赞美之情。（2）学习了前四个单元的课文，我收获颇多。我喜欢上了_______的小燕子，_______的荷花：知道了_______改进了造纸术，隋朝石匠李春_______的赵州桥，体现了是我国我还了解了中国的传统文化，“文房四宝”指的是_________，“雅人四好”指的是_________。4）.写出下面字的偏旁。

欢(

)净(

)时(

)5）.9.读句子，看拼音，写字词。（1）一户人家wèiyǎng(

)了一头小pànglǘ(

)，山下的zéi(

)一心想着去偷它。（2）老虎想：“‘漏’真lìhai(

)，像jiāo(

)一样，zhān(

)住我了，它mòfēi(

)有超能力？”3、选择题（每题2分共3题）

1）.《咕咚》一文中，“咕咚”是（）。A．一个可怕的怪兽B．木瓜掉进湖里发出的声音2）.荷叶是小青蛙的（）A．歌台B．衣服C．摇篮3）.明明说他长大以后想成为一名消防员。大家对他的说法很感兴趣，我可以这样问他：（）A．“明明，你为什么想当消防员呢？能跟大家说一说吗？”B．“明明，说一说你的理由。”4、句子训练（每题10分共1题）

1）.“奇”对“崎”说：“你以为找了个靠山我就怕你不成？”（汉字对话）

“门”对“们”说：“_________________________？”5、连线题（每题4分共2题）

1）.连一连

磨立深伯叹

伯坊浅气刻2）.将谚语前后部分连起来。

予人玫瑰人要人帮

平时肯帮人手有余香

与其锦上添花急时有人帮

帮助别人要忘掉不如雪中送炭

花要叶扶别人帮己要记牢6、排序题（每题5分共2题）

1）.排列句序。

(

)是不是只欣赏那娇养清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草？

(

)每当你出去旅游时，是不是只注意那苍翠挺拔的参天古树？

(

)所以，泥土是一切之源。

(

)但是如果没有泥，哪来的花草树木，哪来的其他生物呢？

(

)你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力。

(

)你注意过那藏着植物根基的泥土吗？2）.将下面的句子排成一段意思连贯的话。把序号填在括号里。

(

)江南的春雨缠缠绵绵，一下就是一整天，平添了几分愁绪和不安来。

(

)江南是水做的，美美的、甜甜的。江南的雨十分有韵味。

(

)江南的春雨历来很守时，也很早。

(

)江南的黄梅雨是浪漫的。

(

)人说江南山美，水美，人更美。我说江南的雨最美。如果没有雨的钟情，江南又何来山美，水美，人美？7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断下列叙述是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。

1．“范进中举”和“完璧归赵”两个故事都出自吴敬梓的《儒林外史》。(

)

2．“走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！”句子中的破折号的作用是表示意思的转折。(

)

3．“孔君平诣其父”中的“诣”字在这里是拜见的意思。(

)

4．“沙漠中的白杨树，难道给我们的印象还不深刻吗？”与“沙漠中的白杨树，给我们的印象十分深刻。”表达的意思是相同的。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.阅读下面诗歌，回答问题。山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。1．作者在这首诗中塑造了怎样的一种意境？

____________________________

2．诗歌中以动衬静、声色相间的句子是：____________

对其中的动静和声色略作分析：____________

3．尾联中王孙指谁？表达了诗人怎样的思想感情？

___________________________

4．对诗歌赏析有误的一项是（）A．空山新雨后，天气晚来秋。两句表达了诗人隐居的闲适和对山水田园的喜爱之情。B．竹喧归浣女，莲动下渔舟是写人，传达出诗人喜爱这里的自然生活中人的美。C．明月松间照，清泉石上流两句之所以有名，只是因为用了照流两个动词。D．随意春芳歇，王孙自可留是诗人留恋此处景美、人美、留恋隐居生活的心声。E．这首诗以空山为背景，写出了清幽静美的意境。是一幅色彩冲淡的山水画，具有鲜明的画面感。VF．竹喧归浣女写浣纱女子归来路过竹林传出欢声笑语。9、书面表达（每题10分共1题）

1）.拓展练习。

结合插图想一想：如果这个卖火柴的小女孩没有冻死，她的生活会怎么样？试着给这个故事写一个结局，并以小组为单位，演一演。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.文言文阅读。杨氏之子杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“。”儿应声答曰：“。”1．解释下面的字。

①甚聪惠甚：_____惠：_____

②乃呼儿出乃：_____

③孔君平诣其父诣：_____

2．请用“／”标出下面句子朗读时的恰当停顿。

孔君平诣其父，父不在。

3．将原文补充完整，并说说你喜欢孔君平的话还是喜欢杨氏之子的话，为什么？

_______________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.开心阅读。冬天来了，小青蛙还在小池塘里游着。找一个同伴一起玩多好呀！小青蛙问泥鳅：“我们一起玩好吗？”泥鳅说：“天冷了，我要钻到被窝过冬呢！”说完，钻进软软的河里不见了。小青蛙又问身边的一条小鲤鱼：“我们一起玩吧！”小鲤鱼摇摇头说：“冬天我们都围在一起睡觉哩！”小青蛙应该怎样过冬呢？1．这篇短文一共有(

)个自然段，第三自然段共有(

)句话。

2．这篇短文讲了________、__________和__________的故事。

3．鲤鱼是怎样过冬的。在正确答案后面的（）里打“√”。

（1）钻进河泥里。（）（2）围在一起睡觉。（）

（3）钻进洞里冬眠（）

4．聪明的孩子们，小青蛙该怎样过冬呢？

__________________________________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.给加点字选择正确的读音，画“√”。

女娲（wāwō）倒塌（tātà）窟窿（kūqū）

圆坑（kàngkēng）冶炼（zhìyě）挣扎（zhēnzhēng）2）.请按《童年》这部小说情节发展的先后顺序将以下章节进行排序。

_________________________________________

①顶针事件②彼得大叔去