Unit 1 Art Assessing Your Progress Project 教案-2023-2024学年高中英语人教版 （2019）选择性必修第三册

Unit1ArtAssessingYourProgressProject教案-2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第三册主备人备课成员教学内容本节课的内容来自2019年高中英语人教版选择性必修第三册的Unit1ArtAssessingYourProgressProject。本单元的主题是艺术评估，旨在通过一系列的活动和练习，帮助学生了解和评价不同的艺术作品。课程内容包括：

1.学生将学习如何欣赏和分析艺术作品，包括绘画、雕塑和摄影等。

2.通过观看和讨论不同类型的艺术作品，学生将提高他们的审美能力和批判性思维能力。

3.学生将参与小组讨论，分享他们对艺术作品的看法和评价。

4.通过完成课堂练习，学生将学习如何使用英语描述和分析艺术作品。核心素养目标1.提高学生的审美能力和批判性思维能力，使他们在欣赏和评价艺术作品时能够更加深入和全面。

2.加强学生的语言表达和交流能力，使他们能够用英语流畅地描述和分析艺术作品。

3.培养学生对不同文化和艺术形式的尊重和理解，使他们更加开放和包容。

4.提高学生的团队合作能力，使他们能够在小组讨论中积极贡献自己的想法和观点。

5.激发学生的创造力和想象力，使他们能够通过艺术作品感受到更多的灵感和启示。教学难点与重点1.教学重点

本节课的核心内容是艺术作品的欣赏和分析。学生需要学习如何欣赏和分析不同类型的艺术作品，如绘画、雕塑和摄影等。通过观看和讨论不同类型的艺术作品，学生将提高他们的审美能力和批判性思维能力。

2.教学难点

本节课的难点是学生对艺术作品的欣赏和分析能力的培养。由于艺术作品具有主观性和多样性，学生可能会对如何分析和评价艺术作品感到困惑和困难。此外，学生可能不熟悉英语中描述和分析艺术作品的专业词汇和表达方式。

3.教学重点

本节课的核心内容是学生如何用英语描述和分析艺术作品。学生需要学习如何用英语流畅地表达自己的看法和观点，以及如何使用英语中的专业词汇和表达方式来描述和分析艺术作品。

4.教学难点

本节课的难点是学生对英语专业词汇和表达方式的掌握。学生可能不熟悉如何使用英语来描述和分析艺术作品，例如如何使用英语来表达颜色的搭配、线条的运用、构图的技巧等。此外，学生可能不熟悉如何使用英语来表达自己的观点和看法，例如如何使用英语来表达自己的喜好、看法和评价等。

5.教学重点

本节课的核心内容是学生如何参与小组讨论，分享自己对艺术作品的看法和评价。学生需要学习如何在小组讨论中积极贡献自己的想法和观点，以及如何用英语进行有效的交流和表达。

6.教学难点

本节课的难点是学生对小组讨论的参与和交流能力的培养。学生可能不熟悉如何在小组讨论中表达自己的看法和观点，例如如何用英语表达自己的喜好、看法和评价等。此外，学生可能不熟悉如何在小组讨论中积极倾听他人的观点和看法，以及如何用英语进行有效的交流和表达。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。教材包括2019年高中英语人教版选择性必修第三册的Unit1ArtAssessingYourProgressProject。此外，还应提供一些艺术作品的图片和介绍，以便学生更好地理解和欣赏艺术作品。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源可以包括不同类型的艺术作品，如绘画、雕塑和摄影等。通过观看和讨论这些多媒体资源，学生将更好地理解艺术作品的欣赏和分析方法。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。在本节课中，我们可能会进行一些小组讨论和实践活动，需要确保每个小组都有一套讨论材料和活动指南。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。为了鼓励学生积极参与小组讨论和实践活动，可以将教室布置成分组讨论区的形式。每个小组都有独立的空间，以便学生可以自由地讨论和交流。同时，也可以设置一些展示区域，让学生展示他们的艺术作品和讨论成果。

5.技术设备：确保教室内的技术设备正常运行，如投影仪、音响设备等。这些设备将用于播放多媒体资源，确保学生能够清晰地观看和听取教学内容。

6.学习工具：为学生提供一些学习工具，如笔记本、笔、剪刀、胶水等。这些工具将帮助学生在欣赏和分析艺术作品时进行记录和思考。

7.反馈工具：准备一些反馈工具，如评分表、反馈问卷等。这些工具将帮助教师了解学生的学习情况和进步，以便及时调整教学方法和内容。

8.学习资料：为学生提供一些学习资料，如艺术作品欣赏指南、艺术评论文章等。这些资料将帮助学生在课后进一步学习和探索艺术作品的欣赏和分析方法。

9.学习支持：为学生提供一些学习支持，如在线资源、学习论坛等。这些支持将帮助学生在课后进一步学习和交流，以便更好地理解和掌握艺术作品的欣赏和分析方法。

10.学习辅导：为学生提供一些学习辅导，如一对一辅导、小组辅导等。这些辅导将帮助学生在学习过程中遇到问题时得到及时的帮助和指导。教学流程一、导入新课

在课程开始时，我会向学生提问：“你们在日常生活中是否遇到过艺术作品欣赏和分析的情况？”（举例说明）这个问题将激发学生对艺术作品的兴趣，引导他们思考艺术作品在日常生活中的应用。

二、新课讲授

1.理论介绍：首先，我将向学生介绍艺术作品欣赏和分析的基本概念，以及它们在艺术领域的重要性。

2.案例分析：接着，我会展示一些具体的案例，如绘画、雕塑和摄影等，以展示艺术作品欣赏和分析在实际中的应用。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我将特别强调艺术作品的审美能力和批判性思维能力的培养，以及如何使用英语描述和分析艺术作品。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助学生理解。

三、实践活动

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与艺术作品欣赏和分析相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作，如欣赏和分析一幅绘画或摄影作品。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论

1.讨论主题：学生将围绕“艺术作品欣赏和分析在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。

五、总结回顾

在课程结束时，我将回顾本节课的主要内容，包括艺术作品欣赏和分析的基本概念、重要性和应用。同时，我也会强调学生需要掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。如有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。拓展与延伸1.推荐阅读材料：为学生提供一些与本节课内容相关的阅读材料，如艺术评论文章、艺术作品欣赏指南等。这些材料将帮助学生在课后进一步学习和探索艺术作品的欣赏和分析方法。

2.在线资源：为学生提供一些在线资源，如艺术博物馆网站、艺术作品数据库等。这些资源将帮助学生在课后进一步学习和交流，以便更好地理解和掌握艺术作品的欣赏和分析方法。

3.学习论坛：鼓励学生参与学习论坛，与其他学生交流对艺术作品的看法和评价。通过学习论坛，学生可以分享自己的学习经验和心得，以及与其他学生进行讨论和交流。

4.艺术实践：鼓励学生参与艺术实践，如绘画、雕塑、摄影等。通过艺术实践，学生可以亲身体验艺术创作的过程，加深对艺术作品的理解和欣赏。

5.艺术讲座和展览：鼓励学生参加艺术讲座和展览，以了解更多的艺术知识和作品。通过参加艺术讲座和展览，学生可以拓宽视野，提高对艺术作品的欣赏和分析能力。

6.艺术评论和创作：鼓励学生尝试撰写艺术评论和创作作品。通过撰写艺术评论和创作作品，学生可以锻炼自己的审美能力和批判性思维能力，以及提高自己的语言表达和交流能力。

7.艺术作品欣赏和分析比赛：鼓励学生参加艺术作品欣赏和分析比赛，以展示自己的艺术欣赏和分析能力。通过参加比赛，学生可以与其他学生进行竞争和交流，提高自己的艺术欣赏和分析能力。

8.艺术作品欣赏和分析小组：鼓励学生组建艺术作品欣赏和分析小组，与其他学生一起学习和交流。通过组建小组，学生可以共同探讨艺术作品欣赏和分析的方法和技巧，提高自己的艺术欣赏和分析能力。

9.艺术作品欣赏和分析工作坊：鼓励学生参加艺术作品欣赏和分析工作坊，以深入学习艺术作品的欣赏和分析方法。通过参加工作坊，学生可以与其他学生一起学习，提高自己的艺术欣赏和分析能力。

10.艺术作品欣赏和分析课程：鼓励学生参加艺术作品欣赏和分析课程，以深入学习艺术作品的欣赏和分析方法。通过参加课程，学生可以深入学习艺术作品的欣赏和分析方法，提高自己的艺术欣赏和分析能力。作业布置与反馈1.作业布置

根据本节课的教学内容和目标，布置适量的作业，以帮助学生巩固所学知识并提高能力。以下是本节课的作业布置：

（1）艺术作品欣赏与分析：要求学生选择一幅艺术作品（如绘画、雕塑或摄影作品），对其进行欣赏和分析。学生需要用英语描述和分析艺术作品的色彩、线条、构图等元素，并表达自己的观点和评价。

（2）小组讨论报告：要求学生以小组为单位，围绕本节课的主题“艺术作品欣赏与分析”展开讨论。学生需要记录讨论过程，并整理成报告。报告应包括讨论主题、讨论过程、讨论结果和小组成员的贡献等。

（3）艺术评论写作：要求学生撰写一篇关于艺术作品的评论。学生需要选择一幅艺术作品，对其进行欣赏和分析，并提出自己的观点和评价。评论应包括对艺术作品的描述、分析、评价和结论等。

2.作业反馈

及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议，以促进学生的学习进步。以下是作业反馈的要点：

（1）艺术作品欣赏与分析：检查学生是否能够用英语流畅地描述和分析艺术作品，以及是否能够表达自己的观点和评价。指出学生在描述和分析艺术作品时可能存在的问题，如语言表达不准确、分析不全面等，并提供改进建议。

（2）小组讨论报告：检查学生是否能够记录和整理讨论过程，以及是否能够展示小组成员的贡献。指出学生在撰写报告时可能存在的问题，如记录不清晰、组织结构不明确等，并提供改进建议。

（3）艺术评论写作：检查学生是否能够选择合适的艺术作品进行评论，以及是否能够提出有见地的观点和评价。指出学生在撰写评论时可能存在的问题，如评论过于主观、分析不够深入等，并提供改进建议。板书设计①艺术作品：绘画、雕塑、摄影等

②欣赏与分析：色彩、线条、构图、主题等

③用英语表达：描述、分析、评价、结论等

2.小组讨论报告的撰写要点

①记录讨论过程：主题、过程、结果、贡献

②整理成报告：清晰、有序、完整、客观

③展示小组成员的贡献

4.艺术评论写作的结构与要点

①选择艺术作品：绘画、雕塑、摄影等

②欣赏与分析：描述、分析、评价、结论

③提出观点与评价：有见地、客观、全面

4.艺术实践与学习的拓展与延伸

①艺术实践：绘画、雕塑、摄影等

②学习资源：在线资源、学习论坛、讲座等

③交流与分享：学习经验、艺术作品、观点等

5.艺术作品欣赏与分析的作业反馈

①艺术作品欣赏与分析：描述、分析、评价、结论

②小组讨论报告：记录、整理、展示、贡献

③艺术评论写作：选择、分析、评价、观点

④指出问题与改进建议：语言表达、分析深度、结构清晰反思改进措施（一）教学特色创新

1.艺术实践与学习相结合：通过组织学生参与艺术实践，如绘画、雕塑、摄影等，将理论知识与实践相结合，提高学生的实际操作能力和艺术欣赏能力。

2.小组合作与自主学习：鼓励学生进行小组讨论和自主学习，培养学生的团队合作能力和自主学习能力，提高他们的参与度和积极性。

3.艺术评论与写作：通过艺术评论和写作，培养学生的审美能力和批判性思维能力，提高他们的语言表达和交流能力。

（二）存在主要问题

1.学生参与度不高：在小组讨论和实践活动时，部分学生参与度不高，缺乏积极性和主动性。

2.教学方法单一：教学方法较为单一，缺