第2课《演进中的中国互联网》 教学设计 2023-2024学年浙教版（2023）初中信息技术七年级上册

第2课《演进中的中国互联网》教学设计2023—2024学年浙教版（2023）初中信息技术七年级上册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：《演进中的中国互联网》

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：第2课

4.教学时数：1课时二、核心素养目标本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息社会责任。通过学习《演进中的中国互联网》，学生将能够：

1.了解中国互联网的发展历程和现状，增强信息意识，认识到互联网在日常生活和学习中的重要性。

2.掌握互联网的基本概念，学会使用网络搜索引擎、浏览器等工具，培养计算思维，提高解决实际问题的能力。

3.利用互联网获取信息、交流分享，培养数字化学习与创新能力，形成良好的信息素养。

4.关注互联网安全、隐私保护等问题，树立正确的网络道德观念，增强信息社会责任感。三、学情分析1.学生层次：本节课的教学对象是七年级学生，他们正处于青春期，好奇心强，对新事物充满兴趣。在信息技术方面，他们具备一定的操作能力和基础知识，但对中国互联网的发展历程和现状了解有限。

2.知识层面：学生已经掌握了计算机的基本操作、网络搜索和浏览器使用等技能，但对中国互联网的历史、现状以及相关概念的理解较为浅显。他们需要通过本节课的学习，了解中国互联网的发展历程、关键技术和应用领域，以丰富自己的知识体系。

3.能力层面：七年级学生在信息获取、处理和传播方面具备一定能力，但计算思维和创新能力有待提高。在本节课中，学生将通过分析互联网的发展趋势，学会运用所学知识解决实际问题，培养计算思维和创新能力。

4.素质层面：学生具备较强的求知欲和自主学习能力，但信息社会责任感和网络道德观念尚需加强。通过本节课的学习，学生将关注互联网安全、隐私保护等问题，树立正确的网络道德观念，增强信息社会责任感。

5.行为习惯：七年级学生具有较强的学习积极性，但部分学生可能存在依赖网络、沉迷游戏等问题。本节课将通过介绍中国互联网的发展历程和现状，引导学生正确使用网络，培养良好的信息素养。

6.对课程学习的影响：学生对互联网的兴趣浓厚，但对中国互联网的认识有限。本节课将有助于学生了解我国互联网的发展历程、现状和未来趋势，提高他们的信息意识、计算思维和创新能力，培养良好的信息社会责任感。同时，通过对互联网安全、隐私保护等问题的关注，引导学生树立正确的网络道德观念，形成良好的信息素养。四、教学资源1.软硬件资源：

-计算机

-投影仪

-网络

2.课程平台：

-课堂

3.信息化资源：

-PPT课件

-网络搜索引擎

-视频资料

-图片资料

4.教学手段：

-讲授

-演示

-小组讨论

-课堂练习

-课后作业五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《演进中的中国互联网》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道中国互联网的发展历程吗？它如何影响我们的生活？”

展示一些关于中国互联网发展的图片或视频片段，让学生初步感受中国互联网的魅力或特点。

简短介绍中国互联网的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.中国互联网基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解中国互联网的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解中国互联网的定义，包括其主要发展阶段和特点。

详细介绍中国互联网的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.中国互联网案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解中国互联网的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的中国互联网案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解中国互联网的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用中国互联网解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与中国互联网相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对中国互联网的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调中国互联网的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括中国互联网的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调中国互联网在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用中国互联网。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于中国互联网的短文或报告，以巩固学习效果。六、知识点梳理本节课主要知识点包括：

1.中国互联网的发展历程：从1994年中国正式接入国际互联网，到2008年中国互联网用户突破2亿，再到2018年中国互联网用户规模超过8亿。这一历程展示了我国互联网的快速发展。

2.中国互联网的关键技术：包括TCP/IP协议、域名系统、搜索引擎、浏览器等。这些技术是支撑中国互联网发展的基础。

3.中国互联网的应用领域：包括电子商务、在线教育、社交媒体、共享经济等。这些领域的发展不仅丰富了人们的生活，也推动了我国经济的增长。

4.中国互联网的安全与隐私：随着互联网的普及，网络安全和用户隐私保护成为重要问题。学生需要了解网络安全的基本概念，以及如何保护个人信息。

5.中国互联网的社会责任：互联网企业应承担起社会责任，保障用户权益，促进网络环境的健康发展。学生应认识到互联网企业应尽的社会责任。

6.中国互联网的未来趋势：随着5G、人工智能等技术的发展，中国互联网将迎来新的发展机遇。学生应关注这些新技术，了解其对未来互联网的影响。七、课后作业1.撰写一篇关于中国互联网发展的短文，分析中国互联网发展的主要阶段和特点，并预测未来发展趋势。

2.选择一个你感兴趣的中国互联网应用领域，如电子商务、在线教育等，分析其发展现状、优势及面临的挑战。

3.设计一个互联网安全宣传活动方案，内容包括活动目标、对象、形式、内容等，以提高同学们的网络安全意识。

4.以小组形式，分析一家中国互联网企业的社会责任履行情况，包括其在保护用户权益、促进网络环境健康发展方面的举措。

补充题型及答案：

1.题型：分析题

题目：请结合中国互联网的发展历程，分析我国互联网发展迅速的主要原因。

答案：我国互联网发展迅速的主要原因包括：政府的大力支持，为互联网发展提供了良好的政策环境；我国庞大的市场需求，为互联网企业提供了广阔的发展空间；我国在互联网技术方面的创新和突破，如4G、5G技术的发展；我国互联网企业的积极布局和战略投资，推动了互联网产业的快速发展。

2.题型：论述题

题目：请阐述中国互联网企业在履行社会责任方面的重要性。

答案：中国互联网企业在履行社会责任方面的重要性体现在以下几个方面：保障用户权益，尊重用户隐私，提供安全、健康、有益的网络环境；推动网络环境的健康发展，积极应对网络低俗、虚假信息等问题；承担企业公民责任，关注社会公益事业，助力社会进步。

3.题型：应用题

题目：请设计一个基于互联网的在线教育平台，包括平台的主要功能、目标用户、盈利模式等。

答案：基于互联网的在线教育平台设计如下：主要功能包括在线课程、实时互动、作业批改、考试测评等；目标用户为中小学生、大学生、职业人士等；盈利模式包括课程收费、广告投放、企业合作等。

4.题型：案例分析题

题目：请分析微信在保护用户隐私方面所采取的措施。

答案：微信在保护用户隐私方面采取的措施包括：提供隐私设置，让用户自主选择分享范围；对用户信息进行加密，防止泄露；限制第三方应用获取用户信息的权限；加强用户教育，提高用户隐私保护意识。

5.题型：预测题

题目：请预测5G技术对中国互联网发展的影响。

答案：5G技术将对中国互联网发展产生以下影响：提供更高的网络速度和更低的延迟，为互联网应用提供更好的体验；推动物联网、自动驾驶、远程医疗等新兴领域的发展；为互联网企业带来新的商业模式和盈利机会；促进我国在全球互联网竞争中的地位提升。八、教学反思与总结在教学管理方面，我意识到课堂纪律的重要性。在小组讨论环节，我事先明确了讨论主题和规则，但仍有部分学生偏离主题，影响了讨论效果。在今后的教学中，我将加强对课堂纪律的管理，确保教学活动顺利进行。

从学生的表现来看，他们在知识、技能和情感态度方面都取得了明显的进步。学生们对中国互联网的发展历程、关键技术、应用领域有了更深入的了解，计算思维和创新能力也得到了锻炼。同时，他们关注互联网安全和隐私保护问题，形成了正确的网络道德观念。但在课后作业的完成情况上，我发现部分学生对知识的运用和表达还有待提高。在今后的教学中，我将加强对学生作业的指导和评价，帮助他们提高知识运用和表达能力。

针对教学中存在的问题和不足，我提出了以下改进措施和建议：一是合理分配教学时间，增加学生互动和参与的机会；二是加强对课堂纪律的管理，确保教学活动顺利进行；三是加强对学生作业的指导和评价，帮助他们提高知识运用和表达能力。我相信，通过不断反思和总结，我的教学水平将得到进一步提高，为学生们带来更优质的教育。板书设计1.中国互联网发展历程

-1994年中国正式接入国际互联网

-2008年中国互联网用户突破2亿

-2018年中国互联网用户规模超过8亿

2.中国互联网关键技术

-TCP/IP协议

-域名系统

-搜索引擎

-浏览器

3.中国互联网应用