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文档简介

第一课时设计思路多种形式朗读课文，学会课后生字；和同学分角色朗读，了解课文哪些段落写了等粥，哪些段落写了喝粥；走进人物的内心，体会“腊八粥”给孩子们的生活带来的美好回忆。腊八粥0

沈从文：京派小说代表人物。生于荒僻神秘的湖西凤凰，有苗汉土家族的血统。20世纪30年代他开始用小说构造他心中的“湘西世界”，完成一系列小说《边城》《长河》等。沈从文一生都自命为“乡下人”。有中国“乡土文学之父”的美誉。走近作者0在《北京的春节》里我们知道了北京的腊八粥，那对于腊八粥你还有哪些了解呢？谈话导入0腊八粥

腊八粥是由多种食材熬制而成的粥，也叫七宝五味粥，其传统食材包括大米、小米、玉米、薏米、红枣、莲子、花生、桂圆和各种豆类）如红豆、绿豆、黄豆、黑豆、芸豆等)。到了宋代，逐渐形成在“腊八”当天熬粥和喝粥的习俗，并延续至今，腊八粥也成为百姓日常享用的传统美食。题目解读0图片导入0腊八粥的传说传说导入朱元璋的故事佛教释迦牟尼俩儿子娶媳妇……0听读课文，注意读准字音，思考：本文围绕腊八粥写了什么？整体感知0认读生词腊八粥感觉沸腾何况

搅和资格

可靠罢了要不然猜想肿胀惊异总之染缸解释筷子浪漫奈何

同桌一起读一读，比一比谁读得准确。尝试用一个词语说句子，用几个词语说一段话。0认真朗读课文，完成任务。初读课文32走进人物内心。在旁边做好批注。梳理课文内容。10整体感知文中是怎样描写腊八粥的？把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢!0整体感知读过课文以后，你觉得哪一句话可以说明腊八粥受喜爱的程度？

初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。0

作者为什么要不惜笔墨介绍粥的原料和在锅里煮的状态？问题探究衬托腊八粥的甜香诱人，美味可口。为下文写的情节做铺垫。0小组之间交流你的家乡“腊八粥”是什么样子的？有哪些材料呢？有什么特色呢？合作交流0整体感知默读课文，想想课文围绕腊八粥写了什么？0整体感知两部分等粥喝粥课文主要写了什么，说说哪部分写得详细？哪部分写得简略？等粥盼粥想粥猜粥看粥0那你认为文章的详写和略写的好处是什么呢？可以结合我们上一节课学过的知识来思考。探究理解0一起找一找描写详细的活动吧！感知理解认真读一读详细描写的活动内容，说一说你的理解。找出文中细致描写腊八粥的句子，在旁边做好批注哦！盼粥想粥猜粥看粥0你喜欢喝腊八粥吗？谈一谈你们的地方美食吧！合作交流0腊粥腻咽匙搅

稠肿熬褐缸脏

筷学写生字想一想你能怎样快速记住这些字？

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