人教版 八年级上册音乐 第五单元 当太阳降落 教案

人教版八年级上册音乐第五单元当太阳降落教案授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课主要教学内容为人教版八年级上册音乐第五单元《当太阳降落》。这一单元涵盖了多首关于日落和夜晚的歌曲，旨在让学生通过音乐感受大自然的美妙变化。具体内容包括：

1.歌曲《当太阳降落》：这首歌曲描绘了夕阳西下的美景，让学生在欣赏音乐的同时，体会日落时分的宁静与和谐。

2.歌曲《夜晚的寂静》：通过这首歌曲，学生将了解到夜晚的宁静与美好，培养对夜晚环境的热爱和保护意识。

3.歌曲《月光下的凤尾竹》：歌曲以月光下的凤尾竹为背景，展现出一种神秘而优雅的氛围，激发学生对大自然的向往。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生已学习过关于自然景色的歌曲，对本节课的内容有了一定的了解和兴趣。

2.通过本节课的学习，学生将进一步拓展对大自然美景的认识，培养审美能力和环保意识。

3.学生将运用已掌握的音乐知识，如节奏、旋律、和声等，来欣赏和分析本节课的歌曲，提高音乐素养。核心素养目标本节课旨在培养学生的音乐核心素养，具体包括以下几个方面：

1.音乐审美能力：通过欣赏和分析《当太阳降落》、《夜晚的寂静》和《月光下的凤尾竹》等歌曲，培养学生对音乐作品的审美感知和理解能力。

2.音乐表现能力：让学生在欣赏歌曲的同时，积极参与音乐实践活动，如跟唱、合唱等，提高音乐表现能力。

3.音乐创造能力：鼓励学生发挥想象，创作与日落和夜晚相关的音乐作品，培养音乐创作能力。

4.音乐文化素养：通过学习本节课的歌曲，让学生了解不同民族和地区的音乐特色，拓宽音乐文化视野。

5.音乐价值观：培养学生尊重和传承音乐文化的意识，树立正确的音乐价值观。学情分析本节课的授课对象为八年级学生，他们在知识、能力和素质方面具有以下特点：

1.知识层面：学生在小学阶段已经接触过一些基础的音乐知识，如五线谱、节奏、旋律等。他们具备一定的音乐基础，能够理解和欣赏简单的音乐作品。

2.能力层面：学生在音乐实践活动中的表现呈现出不同的能力水平。一部分学生具有较好的音乐表现能力，能够熟练地演唱歌曲；而另一部分学生则需要加强练习，提高音乐表现能力。

3.素质层面：八年级学生在音乐素质方面表现出对音乐的热爱和兴趣，但也有部分学生对音乐学习缺乏热情，需要教师加以引导和激发。

4.行为习惯：学生在课堂上的行为习惯对其音乐学习产生一定的影响。一些学生能够认真听讲、积极参与课堂活动，而另一些学生则容易分心，影响学习效果。

5.课程学习影响：学生的知识、能力和素质水平以及行为习惯对《当太阳降落》这一单元的学习产生以下影响：

（1）学生的音乐基础知识为他们学习本节课的歌曲提供了基础，但部分学生需要进一步巩固和提高。

（2）学生的音乐表现能力影响其在课堂上的参与程度，教师应鼓励学生积极参与，提高他们的音乐表现能力。

（3）学生的音乐素质和兴趣对其学习态度和效果产生影响，教师应注重激发学生的音乐兴趣，培养他们的音乐素养。

（4）学生的行为习惯对课堂纪律和学习氛围产生影响，教师应加强课堂管理，营造良好的学习环境。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《当太阳降落》。教材应包括歌曲乐谱、歌词和相关知识讲解。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。图片和图表应展示日落和夜晚的自然景观，视频则包括歌曲演唱和音乐欣赏片段。

3.实验器材：本节课不涉及实验，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境以适应本节课的教学活动。将教室分为三个区域：歌曲欣赏区、歌曲学习区和歌曲表演区。歌曲欣赏区放置多媒体设备，用于播放歌曲和视频；歌曲学习区设置座位，供学生学习歌曲和讨论；歌曲表演区设置舞台，供学生进行歌曲演唱和表演。

5.音乐器材：准备钢琴、吉他、打击乐器等音乐器材，供学生在学习过程中使用。

6.教学课件：制作与教学内容相关的PPT课件，包括歌曲乐谱、歌词、音乐欣赏片段和教学要点。

7.学生分组：将学生分为三人一组，每组配备一本教材和一套音乐器材。

8.作业布置：准备与本节课相关的作业，包括歌曲演唱、音乐欣赏和音乐创作等，以巩固学习成果。

9.教学反馈：准备问卷调查和课堂观察，用于了解学生的学习情况和反馈意见，以优化教学效果。

10.安全措施：确保教室内的音乐器材和多媒体设备使用安全，避免发生意外伤害。教学流程一、导入新课：同学们，今天我们将要学习的是人教版八年级上册音乐第五单元《当太阳降落》。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过日落或夜晚的场景？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索音乐的奥秘。

二、新课讲授：

1.理论介绍：首先，我们要了解音乐的基本概念。音乐是……（详细解释概念）。它是……（解释其重要性或应用）。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了音乐在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调歌曲的旋律和节奏这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动：

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与音乐相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示音乐的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论：

1.讨论主题：学生将围绕“音乐在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾：今天的学习，我们了解了音乐的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对音乐的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理1.歌曲《当太阳降落》：这首歌曲描绘了夕阳西下的美景，让学生在欣赏音乐的同时，体会日落时分的宁静与和谐。

2.歌曲《夜晚的寂静》：通过这首歌曲，学生将了解到夜晚的宁静与美好，培养对夜晚环境的热爱和保护意识。

3.歌曲《月光下的凤尾竹》：歌曲以月光下的凤尾竹为背景，展现出一种神秘而优雅的氛围，激发学生对大自然的向往。

4.音乐基础知识：包括五线谱、节奏、旋律、和声等，帮助学生理解和欣赏音乐作品。

5.音乐表现能力：通过学习本节课的歌曲，提高学生的音乐表现能力，包括演唱、演奏等。

6.音乐创作能力：鼓励学生发挥想象，创作与日落和夜晚相关的音乐作品，培养音乐创作能力。

7.音乐文化素养：通过学习本节课的歌曲，让学生了解不同民族和地区的音乐特色，拓宽音乐文化视野。

8.音乐价值观：培养学生尊重和传承音乐文化的意识，树立正确的音乐价值观。

9.音乐欣赏能力：通过欣赏和分析本节课的歌曲，培养学生对音乐作品的审美感知和理解能力。

10.音乐实践能力：通过参与音乐实践活动，如合唱、演奏等，提高学生的音乐实践能力。

11.音乐交流与合作能力：在小组讨论和表演中，培养学生的音乐交流与合作能力。

12.音乐学习策略：培养学生自主学习音乐的能力，掌握有效的音乐学习策略。

13.音乐评价与反馈：通过课堂观察和问卷调查，了解学生的学习情况和反馈意见，优化教学效果。

14.音乐安全知识：教育学生正确使用音乐器材和多媒体设备，确保音乐学习过程中的安全。

15.音乐教学资源：包括教材、多媒体资源、实验器材等，为学生提供丰富的音乐学习资源。反思改进措施（一）教学特色创新

1.音乐实践活动的多样化：为了激发学生的学习兴趣，可以设计更多样化的音乐实践活动，如音乐游戏、即兴创作等，让学生在实践中感受音乐的魅力。

2.小组合作学习的深入：通过分组讨论和表演，鼓励学生积极参与音乐学习，培养他们的团队协作能力和音乐交流能力。

3.音乐文化的融合：将不同民族和地区的音乐特色融入教学，拓宽学生的音乐视野，增强他们对音乐文化的理解和尊重。

（二）存在主要问题

1.课堂纪律管理：部分学生在课堂上容易分心，影响教学效果。需要加强课堂纪律管理，营造良好的学习氛围。

2.教学方法的单一：教学过程中过于依赖讲授法，缺乏互动和参与，需要改进教学方法，增加学生的参与度和积极性。

3.音乐评价的局限性：目前的音乐评价过于侧重于学生的演唱和演奏能力，忽视了音乐创作和欣赏能力的培养，需要改进评价体系，全面评价学生的音乐素养。

（三）改进措施

1.加强课堂纪律管理：制定明确的课堂纪律规则，对违反纪律的学生进行适当的教育和指导，确保课堂秩序井然。

2.丰富教学方法：采用多种教学方法，如提问、小组讨论、音乐游戏等，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

3.完善音乐评价体系：增加音乐创作和欣赏能力的评价内容，鼓励学生在音乐学习中展现个性和创新思维，全面评价学生的音乐素养。课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天，我们学习了人教版八年级上册音乐第五单元《当太阳降落》。通过本节课的学习，我们欣赏了多首关于日落和夜晚的歌曲，了解了音乐的基础知识和音乐表现能力。同时，我们通过实践活动和小组讨论，提高了音乐实践能力和音乐交流能力。

当堂检测：

1.请简要介绍歌曲《当太阳降落》的背景和主题。

2.请解释音乐中的旋律和节奏的概念，并说明它们在音乐中的作用。

3.请举例说明音乐在实际生活中的应用。

4.请简述本节课学习的音乐创作能力的重要性。

5.请描述本节课中的音乐实践活动，以及它们如何帮助提高音乐实践能力。

6.请谈谈你在本节课中的学习体会，以及你对音乐的理解和感受。

答案：

1.歌曲《当太阳降落》描绘了夕阳西下的美景，表达了日落时分的宁静与和谐。

2.旋律是音乐中的主线条，节奏是音乐中的时间结构。它们在音乐中分别负责表现音乐的情感和情感的节奏。

3.音乐在实际生活中的应用非常广泛，如电影配乐、广告音乐、庆典活动等。

4.音乐创作能力是指创作音乐作品的能力，包括作曲、编曲等。它能够帮助学生更好地理解和表达音乐。

5.本节课中的音乐实践活动包括分组讨论、实验操作、成果展示等。它们通过实践的方式，让学生亲身体验和理解音乐，提高音乐实践能力。

6.在本节课中，我学会了欣赏和理解音乐作品，通过实践活动提高了音乐实践能力。我对音乐有了更深入的理解和感受，更加喜欢音乐了。板书设计1.重点知识点：

（1）歌曲《当太阳降落》：描绘夕阳西下的美景，体会日落时分的宁静与和谐。

（2）歌曲《夜晚的寂静》：感受夜晚的宁静与美好，培养对夜晚环境的热爱和保护意识。

（3）歌曲《月光下的凤尾竹》：描绘月光下的凤尾竹，展现神秘而优雅的氛围。

（4）音乐基础知识：五线谱、节奏、旋律、和声等，理解和欣赏音乐作品。

（5）音乐表现能力：演唱、演奏等，提高音乐表现能力。

（6）音乐创作能力：创作与日落和夜晚相关的音乐作品，培养音乐创作能力。

（7）音乐文化素养：了解不同民族和地区的音乐特色，拓宽音乐文化视野。

（8）音乐价值观：尊重和传承音乐文化，树立正确的音乐价值观。

2.关键词：

（1）歌曲：《当太阳降落》、《夜晚的寂静》、《月光下的凤尾竹》

（2）音乐知识：五线谱、节奏、旋律、和声

（3）音乐能力：演唱、演奏、创作、欣赏、交流

（4）音乐文化：民族音乐、地区音乐

（5）音乐价值观：尊重、传承、正确

3.句式表达：

（1）通过欣赏《当太阳降落》，我们感受到了日落时分的宁静与和谐。

（2）学习《夜晚的寂静》，我们了解到了夜晚的美丽与宁静。

（3）通过《月光下的凤尾竹》，我们感受到了神秘而优雅的音乐氛围。

（4）掌握五线谱和节奏知识，我们可以更好地欣赏和理解音乐作品。

（5）通过演唱和演奏，我们可以提高自己的音乐表现能力。

（6）创作音乐作品可以培养我们的音乐创作能力。

（7）了解不同民族和地区的音乐文化，可以拓宽我们的音乐视野。

（8）尊重和传承音乐文化，是我们应该树立的正确音乐价值观。

艺术性和趣味性：

1.板书设计采用简洁明了的图文结合，用色彩和图形来区分不同的知识点，增加视觉吸引力。

2.在板书中加入一些与音乐相关的趣味图案，如音符、乐器等，激发学生的学习兴趣。

3.使用有趣的句子来表达知识点，如“音乐之旅，从日落开始”等，增加板书的趣味性。

4.板书设计中加入一些与音乐相关的谜语或小故事，让学生在轻松的氛围中学习音乐知识。

5.板书设计中加入一些与音乐相关的互动环节，如提问、讨论等，激发学生的主动性和参与度。课后作业1.请以《当太阳降落》为例，分析歌曲的旋律和节奏特点，并尝试用自己的语言描述歌曲所表达的情感。

2.请结合《夜晚的寂静》和《月光下的凤尾竹》，探讨如何通过音乐表现夜晚的美景和氛围。

3.请尝试创作一首与日落或夜晚相关的歌曲，要求包含基本的旋律和节奏，并尽可能地表现出相应的情感和氛围。

4.请列举三首你喜欢的与日落或夜晚相关的歌曲，并简要说明你喜欢它们的原因。

5.请分析一首你熟悉的歌曲，判断它是如何通过旋律和节奏来表现情感的。

例题补充说明：

1.分析《当太阳降落》的旋律和节奏