2024学年高中爱护自己关爱他人共同维护校园安全班会教学设计

2024学年高中爱护自己关爱他人共同维护校园安全班会教学设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024学年高中爱护自己关爱他人共同维护校园安全班会教学设计教学内容本节课的教学内容主要依据人教版高中《道德与法治》教材的“校园安全”章节，着重围绕如何爱护自己、关爱他人，共同维护校园安全展开。具体教学内容包括以下几个方面：

1.**校园安全的重要性**：通过案例分析，让学生认识到校园安全对于个人成长和学校发展的重要意义。

2.**自我保护意识的培养**：介绍如何提高自我保护意识，防范校园欺凌、火灾等安全事故。

3.**关爱他人的责任**：讨论如何关心同学，营造和谐的校园氛围。

4.**应对突发事件的技能**：学习基本的急救知识和逃生技巧。

5.**校园安全制度的遵守**：强调遵守校园安全制度的重要性，并分析违反制度的后果。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要围绕培养学生遵守道德规范、具备安全意识、实践技能以及关爱他人的社会责任感展开。具体包括：

1.**遵守道德规范**：培养学生树立正确的价值观，养成良好的道德品质，自觉遵守校园规章制度，维护校园秩序。

2.**安全意识与自我保护能力**：通过案例分析，让学生认识到校园安全的重要性，提高自我保护意识，掌握基本的自救自护方法。

3.**实践技能的培养**：通过模拟演练，让学生掌握基本的急救知识和逃生技巧，提高应对突发事件的能力。

4.**关爱他人的社会责任感**：引导学生关心同学，互相帮助，营造和谐的校园氛围，培养学生关爱他人的社会责任感。

5.**合作与沟通能力的提升**：通过小组讨论、角色扮演等活动，提高学生的合作与沟通能力，增强团队合作意识。

6.**问题解决能力的培养**：通过设置情景，让学生面对校园安全问题，培养学生分析问题、解决问题的能力。教学难点与重点1.教学重点

本节课的教学重点是使学生掌握校园安全的基本知识和技能，以及培养学生关爱他人、遵守道德规范的社会责任感。具体教学重点如下：

（1）校园安全的重要性：通过案例分析，让学生认识到校园安全对于个人成长和学校发展的重要意义。举例：分析一起校园欺凌事件对学生心理健康和学业成绩的影响，让学生深刻认识到校园安全的重要性。

（2）自我保护意识的培养：介绍如何提高自我保护意识，防范校园欺凌、火灾等安全事故。举例：讲解如何识别校园欺凌行为，并采取措施保护自己。

（3）关爱他人的责任：讨论如何关心同学，营造和谐的校园氛围。举例：讨论如何关心和帮助有困难的同学，分享关爱他人的经历。

（4）应对突发事件的技能：学习基本的急救知识和逃生技巧。举例：教授如何进行心肺复苏和止血包扎，以及如何使用灭火器。

（5）校园安全制度的遵守：强调遵守校园安全制度的重要性，并分析违反制度的后果。举例：分析一起违反校园安全制度导致的事故，让学生认识到遵守制度的重要性。

2.教学难点

本节课的教学难点是如何培养学生遵守道德规范、具备安全意识、实践技能以及关爱他人的社会责任感。具体教学难点如下：

（1）遵守道德规范：如何让学生认识到遵守道德规范的重要性，并养成良好的道德品质。举例：分析一起因违反道德规范导致的校园欺凌事件，让学生认识到遵守道德规范的重要性。

（2）安全意识与自我保护能力：如何让学生认识到校园安全的重要性，并提高自我保护意识。举例：通过模拟演练，让学生面临校园安全问题时，如何采取自我保护措施。

（3）实践技能的培养：如何让学生掌握基本的急救知识和逃生技巧。举例：教授如何进行心肺复苏和止血包扎，让学生实际操作并掌握技能。

（4）关爱他人的社会责任感：如何让学生关心同学，互相帮助，营造和谐的校园氛围。举例：通过小组讨论，让学生分享如何关心和帮助有困难的同学，培养关爱他人的社会责任感。

（5）合作与沟通能力的提升：如何通过小组讨论、角色扮演等活动，提高学生的合作与沟通能力。举例：设置情景，让学生进行小组讨论，培养合作与沟通能力。

（6）问题解决能力的培养：如何让学生面对校园安全问题，培养学生分析问题、解决问题的能力。举例：设置情景，让学生面临校园安全问题，分析原因并提出解决方案。教学资源1.软硬件资源

-投影仪

-计算机

-白板

-纸张

-笔记本

2.课程平台

-人教版高中《道德与法治》教材

-校园安全案例分析

-急救知识教学视频

3.信息化资源

-校园安全宣传海报

-急救知识PPT

-校园安全制度电子版

4.教学手段

-案例分析

-小组讨论

-角色扮演

-模拟演练

-讲授法

-观看教学视频

-互动问答

-实践操作教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《校园安全》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过校园欺凌的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索校园安全的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解校园安全的基本概念。校园安全是指在学校范围内，保障师生人身安全、财产安全、心理健康等方面的安全状态。它是学校正常运转的基础，关系到学生健康成长和学校稳定发展。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了校园安全在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调遵守道德规范和关爱他人的社会责任感这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与校园安全相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示校园安全的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“校园安全在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

内容：今天的学习，我们了解了校园安全的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对校园安全的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《校园安全手册》：介绍校园安全的基本知识和防范措施，帮助学生了解如何保护自己和他人的安全。

-《道德与法治案例解析》：通过案例解析，让学生深入了解遵守道德规范的重要性，以及如何在实际生活中应用法治知识。

-《校园欺凌预防与应对指南》：提供校园欺凌的预防措施和应对方法，帮助学生应对校园欺凌问题。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-研究校园安全制度：要求学生查阅相关资料，了解学校校园安全制度的内容和意义，思考如何遵守和维护校园安全。

-分析校园安全事件：要求学生收集校园安全事故案例，分析其原因和后果，并提出预防措施。

-探索道德规范在校园安全中的作用：要求学生思考道德规范在校园安全中的重要性，以及如何通过遵守道德规范来维护校园安全。

-自主学习急救知识：鼓励学生自主学习急救知识，掌握基本的急救技能，提高应对突发事件的应对能力。

-开展关爱他人实践活动：要求学生参与关爱他人实践活动，关心同学，帮助他人，培养关爱他人的社会责任感。

-研究校园安全与法治的关系：要求学生研究校园安全与法治的关系，了解法治在校园安全中的重要作用，提高法治意识。教学评价与反馈1.课堂表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问和回答问题的积极性，评估学生对课堂内容的理解和掌握程度。

2.小组讨论成果展示：通过观察学生小组的讨论过程和成果展示，评估学生的合作能力、沟通能力和问题解决能力。

3.随堂测试：设计一些与课堂内容相关的测试题目，让学生在课堂上进行测试，评估学生对知识点的掌握程度。

4.课后作业：布置一些与课堂内容相关的作业，要求学生在课后完成，通过作业的完成情况评估学生对知识的理解和应用能力。

5.教师评价与反馈：针对学生在课堂上的表现和作业完成情况，给予积极的评价和反馈，鼓励学生的努力和进步，同时指出需要改进的地方，帮助学生提高学习效果。板书设计①重点知识点：

-校园安全的重要性

-自我保护意识的培养

-关爱他人的责任

-应对突发事件的技能

-校园安全制度的遵守

②重点词句：

-"校园安全是学校正常运转的基础"

-"提高自我保护意识，防范校园欺凌、火灾等安全事故"

-"关心同学，营造和谐的校园氛围"

-"学习基本的急救知识和逃生技巧"

-"遵守校园安全制度的重要性"

③艺术性和趣味性设计：

-使用图表和图像来展示校园安全的重要性，如统计图表展示校园事故的发生率。

-使用漫画或插图来展示自我保护的方法，如