9热气球上升的秘密（教案）四年级上册科学青岛版

9热气球上升的秘密（教案）四年级上册科学青岛版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析本节课的教学内容为青岛版四年级上册科学中的“9热气球上升的秘密”。本课通过探究热气球上升的原理，让学生了解热气球的工作原理和热空气的性质。本节课的教学重点是让学生了解热气球上升的原理，难点是理解热空气比冷空气轻的特性。通过本节课的学习，学生可以了解热气球的工作原理，培养他们的科学探究能力和动手操作能力。二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标是培养学生的科学素养、创新素养和责任素养。

科学素养方面，学生通过探究热气球上升的原理，了解热气球的工作原理和热空气的性质，培养他们的科学探究能力和动手操作能力。学生通过实验和观察，了解热气球上升的原理，理解热空气比冷空气轻的特性，从而培养他们的科学素养。

创新素养方面，学生通过探究热气球上升的原理，培养他们的创新思维和创造力。学生通过实验和观察，发现热气球上升的原理，从而培养他们的创新素养。

责任素养方面，学生通过探究热气球上升的原理，培养他们的责任感和团队合作精神。学生通过实验和观察，了解热气球上升的原理，从而培养他们的责任素养。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在四年级上册科学的学习中，学生已经了解了空气的存在和空气的性质，如空气的轻、易流动等。同时，在日常生活中，学生也可能接触过热气球，对热气球有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：四年级的学生对科学现象充满好奇心，喜欢动手操作和实验。他们具有较强的观察能力和动手能力，善于从实践中获取知识。此外，他们的学习风格倾向于合作学习，喜欢与同学一起探讨问题。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在探究热气球上升的原理时，学生可能难以理解热空气比冷空气轻的特性。此外，学生可能对热气球上升的具体过程和原理感到困惑，需要教师引导和启发。在实验过程中，学生可能遇到操作难题，如气球如何正确加热、如何控制气球上升等。因此，教师在教学过程中要关注学生的困难，及时给予指导和帮助。四、教学方法与策略1.教学方法的选择：

-讲授法：在课程开始时，教师以讲授的形式简要介绍热气球的历史背景和基本原理，为学生提供必要的基础知识。

-案例研究：通过展示不同类型的热气球的图片和视频，让学生观察并分析它们的工作原理，培养学生的观察能力和分析能力。

-项目导向学习：将学生分组，每组设计并制作一个小型的热气球模型，通过实际操作来加深对热气球原理的理解。

-讨论法：组织学生进行小组讨论，分享各自对热气球原理的理解和制作模型的体验，促进知识的内化和交流。

2.教学活动的具体设计：

-角色扮演：学生分组，每组扮演热气球的制造者、操作员和乘客等角色，模拟热气球的升空过程，增强学生的情境体验和团队合作能力。

-实验：学生动手进行热气球模型实验，通过观察气球在加热后的变化，直观地理解热空气上升的原理。

-游戏：设计一个热气球飞行模拟游戏，让学生在游戏中操作热气球，克服各种障碍，达到目的地，增加学习的趣味性和挑战性。

3.教学媒体和资源的使用：

-PPT：制作多媒体PPT，展示热气球的图片、视频和原理图，帮助学生更好地理解和记忆。

-视频：播放热气球升空的现场视频，让学生感受热气球的壮观景象，激发学生的学习兴趣。

-在线工具：利用在线模拟软件，让学生模拟热气球的升空过程，调整不同的参数，观察结果，培养学生的探究精神。

-实物展示：展示真实的热气球模型或部件，让学生近距离观察和学习，提高学生的实践能力。五、教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《热气球上升的秘密》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否看过热气球升空的情景？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索热气球上升的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解热气球的基本概念。热气球是一种利用热空气比冷空气轻的原理升空的飞行器。它是人类最早用来飞行的航空器之一，具有重要的历史意义。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了热气球在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调热气球的工作原理和热空气的性质这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与热气球相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示热气球的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“热气球在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了热气球的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对热气球的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。六、知识点梳理1.热气球的定义：热气球是一种利用热空气比冷空气轻的原理升空的飞行器。

2.热气球的工作原理：热气球通过燃烧器加热气球内的空气，使空气温度升高，体积膨胀，密度减小，从而产生浮力，使气球上升。

3.热空气的性质：热空气比冷空气轻，因为热空气的密度小于冷空气的密度。当热空气被加热时，它的体积膨胀，密度减小，从而产生浮力。

4.热气球的构造：热气球由气球、吊篮和燃烧器组成。气球是热气球的主要部分，用于装载热空气；吊篮用于搭载乘客和操作员；燃烧器用于加热气球内的空气。

5.热气球的历史：热气球是人类最早用来飞行的航空器之一，起源于18世纪末的法国。最初的热气球是用纸和丝绸制成的，经过不断的改进，现在的热气球使用尼龙等材料，更加安全和耐用。

6.热气球的应用：热气球可以用于娱乐、旅游、科学研究和紧急救援等。在娱乐和旅游方面，热气球可以提供独特的飞行体验，让人们从高空欣赏美丽的风景。在科学研究和紧急救援方面，热气球可以用于观测天气、环境监测和搜索救援等任务。七、课后作业1.请解释热气球上升的原理，并用自己的话描述热气球的工作过程。

2.设计一个简单的热气球模型，并说明如何制作和操作这个模型。

3.研究并报告热气球在科学研究和紧急救援中的应用，至少举出两个例子。

4.探讨热气球的历史发展，总结热气球技术的重要里程碑。

5.分析热气球可能存在的安全隐患，并提出相应的预防措施。

补充和说明举例题型：

1.热气球上升的原理：热气球上升的原理是利用热空气的浮力。当热空气被加热时，它的体积膨胀，密度减小，从而产生浮力，使气球上升。

2.热气球的工作过程：热气球的工作过程包括准备、加热、升空和降落。在准备阶段，将气球铺开并充入冷空气；在加热阶段，使用燃烧器加热气球内的空气；在升空阶段，热气球开始上升；在降落阶段，停止加热并缓慢降落。

3.热气球在科学研究和紧急救援中的应用：热气球在科学研究中用于观测天气和环境监测，例如气象气球和大气探测气球。在紧急救援中，热气球可以用于搜索和救援任务，例如在山区或水域搜索失踪人员。

4.热气球的历史发展：热气球的历史发展包括早期的纸和丝绸气球，到现代使用尼龙等材料的热气球。热气球技术的发展里程碑包括首次载人飞行、首次穿越英吉利海峡和首次环球飞行等。

5.热气球的安全隐患和预防措施：热气球可能存在的安全隐患包括燃烧器故障、气球破损和天气变化等。预防措施包括定期检查和维护设备，遵守飞行规则和天气条件，以及进行安全培训和演练。八、板书设计1.热气球的基本概念：定义、工作原理、构造

2.热气球的性质：轻、易