三年级下英语教案Unit 1 Welcome back to schooll人教PEP版

Unit1Welcomebacktoschool

Unit1Welcomebacktoschool

课题

Let'scheck

通过歌曲检查学生对本课的熟悉和掌握程度

教学目标

通过做题检查学生对本课的熟悉和掌握程度

教学重点Let'scheck

Let'scheck给图片标出正确顺序

教学难点

新授录音带、单词卡片教法、学法及

课型教具

个性化设计

1.热身/复习(Warm-up/Revision)

(1)教师出示图片，让学生人名，并大声读出。

(2)出示图片，学生认读，并提问学生回忆

单词。

教(3)放A部分Let'schant的录音，学生有节奏地跟

唱歌谣。

学2.新课展示(Presentation)

放Starttoread部分的录音，学生画出正确的句

内子。

容做书上Let'scheck检查学习情况。

3.复习所学的单词及句型

与进行对话练习

4.课堂评价(Assessment)

过做活动手册上相应的练习。

课外活动(Add-activities)

程将学会的国家名字说给家长听。

5.播放Let'ssing学生听后反复跟唱

6.Storytime

(1)本故事表现的是Zip,Zoom斗智的故事。

(2)要求学生理解故事大意，能听懂，

Unit1Welcomebacktoschool

板Let'scheck

书

设

计

课

后

反

思

Unit1Welcomebacktoschool

Unit1Welcomebacktoschool

课题1.Let'slearn

Let'slearn

本部分主要学习UK,Canada,USA,China,要求学生能够听、说、认读，并且

能够听懂、会说"I'mfrom・・・2.Let'schant通过歌曲巩固本课单词。

教学目标

教学重点UK,Canada,USA,China

Canada的发音；Fmfrom…的运用

教学难点

NewLesson磁带卡片教法、学法及

课型教具

个性化设计

教（一）热身/复习（Warm-up/Revision）

出示学生熟知的外国名人或者景物的图片，

学让学生用汉语说出是哪个国家。

（二）呈现新课（Presentation）

内1.教师出示国旗，让学生说出该国家的英文名

称。

容2.学生自我介绍：rm-

3.让学生模仿教师说:Vmaboy/girl.…（人

与名）isaboy/girl.

4.教师出示图片ALet'slearn,学习单词

过UK,Canada,USA,China

5.学习应用I'mfrom…让学生先听录音，然

程后练习句子，火车接龙，反复练习

（三）趣味操练（Practice）

一起学唱歌曲：

Iamaboy;youareagirl

对话练习

A:（指着B）Ihaveanewfriend.

B:（起立）Hi,Iam…Iamfrom***

C:（全班）Nicetomeetyou.

B：Nicetomeetyou,too.

（四）扩展性活动（Add-activities）

让学生指着班上的某一个同学说：Thisis…He'sa

boy.Thisis…She'sagirl.练习使用he和she

来表达。也可让学生打开书，指着书中的某一个人

物来进行这一活动。

Unit1Welcomebacktoschool

Let'slearn

板

书

设

计

课

后

反

思

Unit1Welcomebacktoschool

Unit1Welcomebacktoschool

课题Let'stalk

主要学习句型‘Tmfrom…./Boysandgirls,wehavetwonewfriends

today它是A部分内容的延伸Let'spractice

教学目标

巩固、操练对话的句型，鼓励学生在真实情景中会话。

句型：Wehavetwonewfriendstoday.I'mfromtheUK.

教学重点词，匚：welcome,USA,Canada

教学难点Welcome的发音，句型"I'mfrom….

NewLesson教材相配套的教教法、学法及

课型教具学录音带和头饰。个性化设计

(一0热身/复习(Warm-up/Revision)

1.复习第一册所学歌曲“Hello"。［使用第一册

Let'ssing/A部分配套录音带.

2.对话练习：教师：Hello,A.

学生：Hello,teacher.

教师：Welcomebacktoschool.Nicetoseeyou

again.

学生：Nicetoseeyou,too.

请一些学生做此对话练习，由教师和一名学生来

教做，过渡到由两名学生来做。

(二)呈现新课(Presentation)

学1.师生问侯：

教师：Goodmorning,boysandgirls.

内学生：Goodmorningteacher.

教师：I'mMissHe.I'mfromChina.(手中

容举起中国国旗)Andyou?

鼓励学生说出：I'm…I'mfromChina.

与2.让更多的学生进行自我介绍：rm-Tm

from…

过3.教师：Class,wehaveanewfriendtoday.

让学生观看教学课件。［使用Let，stalkA动画课

程件］教师反复点击对话框中的句子，学生跟读模仿。

4.教师问：What'sthegirl?sname?(Amy)

IsshefromChina?(No)

WhatdoesAmysay?

让学生模仿Amy说出：Hi!I'mAmy.I'mfrom

theUSA.

学生说完此句后，教师说：Amy!Welcome.

5.教师解释并教读单词：welcome

7.让学生戴上头饰分别扮演Amy,BaiLing和

Mike上台做自我介绍

Unit1Welcomebacktoschool

板

Goodmoning./Hi

书

设

句型mfrom….Boysandgirls,wehavetwo

计

newfriendstoday.

课

后

反

思

Unit1Welcomebacktoschool

Unit1Welcomebacktoschool

课题

Let'sspell

1.Let'sspell本部分通过listen,repeatandchant达到对单词拼写

的练习

教学目标2.Circle圈出听到的单词

3.write,练习书写四个简单单词

学习拼写单词并能够按正确笔顺对字母进行描红。

教学重点

教学难点正确书写listenandwrite中的单词

NewLesson教材相配套的教法、学法及

课型教具Let'schant的个性化设计

磁带和卡片

（一）热身、复习（Warm-up/Revision）

1.师生做日常口语练习：

A:Hi,I'nr・T'mfrom…

B:Hi,I'nr・T'mfrom***

教

A:Nicetomeetyou.

A:Nicetomeetyou,too.

学

2.请学生表演A部分Let'stalk的对话。

（二）呈现新课（Presentation）

内

1.播放Let'sspell的录音，让学生听歌谣。

2.让学生跟着动画学说歌谣，同时可用手打节奏。

容

3.播放Let，scircle的录音，让学生圈出正确的

单词

与

4.听音后反复读四个单词，在此基础上进行描红，

达到书写格式正确的目的

过

（三）趣味操练（Practice）

游戏L看谁拿得快

程

出示磁卡，让学生拿图片，拿的快的积分。计算

最后结果，给与优胜小组奖励。

Unit1Welcomebacktoschool

板

上课前打好的四线三格，在课堂上随讲随写的四个单

书

词

设

cat

计

bag

hand

dad

课

后

反

思

Unit1Welcomebacktoschool

Unit1Welcomebacktoschool

课题Let'stalk

主要学习句型uWhereareyoufrom?I'mfrom…./Thisismyfriend,（名

教学目标

字）”

教学重点对话Whereareyoufrom?I'mfrom….在真实情景中的应用。

对话Whereareyoufrom?I'mfrom….在真实情景中的应用。

教学难点

新授录音带、单词卡片教法、学法及

课型教具

个性化设计

教

1.热身/复习(Warm-up/Revision)

学(1)师生问候，并进行日常口语练习。

(2)复习字母、歌谣。并玩游戏一一看谁敲得快。

内2.新课展示(Presentation)

(1)T：Thisismyfriend,Amy.

容S:Nicetomeetyou.

A:Nicetomeetyou,too.

与T:I'mfromChina.Whereareyoufrom?(语

速放慢，并重复几遍)

过A:I'mfromAmerica.

老师再用同样的方法介绍Mike.

程(2)老师教读新句子，并让学生全班读，小组读多种方

法练习

(3)让学生听录音，看图，跟读对话。

3.趣味操练(Practice)

(1)游戏“抽签”

学生在老师手中抽取一张卡片，其余生问：

Whereareyoufrom?该生回答I'mfrom….

(2)请生用带来的照片介绍他的朋友。

(3)自由组合表演对话。

4.课堂评价(Assessment)

活动手册上P4的内容。为花朵涂色进行自我评价。

课外活动(Add-activities)

(1)听录音，仿读对话。

(2)和同伴表演对话

Unit1Welcomebacktoschool

板Let'stalk

书

设

计

课

后

反

思

Unit1Welcomebacktoschool

Unit1Welcomebacktoschool

课题

Let'slearn

本部分主要学习teacher,student,要求学生能够听、说、认读，并且能够听

懂

教学目标

Let'schant通过歌曲巩固本课单词

单词的记忆与应用

教学重点

短语的应用

教学难点

新授录音带、单词卡片教法、学法及

课型教具

个性化设计

1.热身/复习(Warm-up/R