部编版八年级上册《第二单元》2019年单元测试卷

部编版八年级上册《第二单元》2019年单元测试卷

一、积累运用（27分）

1.（3分）（2018秋•惠水县校级期中）下列加点字注音全部正确的一项是（）

A.当名（ni）禁期（ku）周斫（ji）行无消息（ydo）

B.横蛮(heng)炽热(zhi)酒肆（si）跳首低眉（hdn）

C.吹曜(xu)佃农(dian)不逊(xtin)深晋痛疾（6）

D.诘责(ji6)滞留(zhi)和蔼（di）广袤无垠（mdo）

2.（3分）（2020秋•肇州县期末）下列词语中没有错别字的一项是（）

A.轩昂躁热粗糙油光可鉴

B.简陋落弟俭朴筋疲力尽

C.室息仁慈蒙昧为富不仁

D.慰勉畸形愚钝诚皇诚恐

3.（3分）（2021•新邵县模拟）下列句子中加点词语使用有误的一项是（）

A.如果支付宝的“圈子”里藏浮缈崛，就可能吸引不法分子将病毒植入其中，对用户权

益构成伤害。

B.照片中她身穿深色西服套装，或是无拶每半，或是嘟嘴卖萌，优雅俊美。

C.电影《大鱼海棠》的预告片中“守望重生”“义无反顾”“爱苦别离”三个章节对抑扬

顿挫的故事情节进行了更为细致的刻画。

D.他聪慧好学，多才多艺，阳光帅气，在我们年级簿孚码群，是校草的热门人选。

4.（3分）（2018秋♦正定县期末）下列句子中没有语病的一项（）

A.骑在“女红军”塑像头上拍照，此类不文明的旅游现象屡禁不止，其原因是缺乏个人

修养造成的。

B.一档名为《朗读者》的大型朗读类节目播出，加上已经成为热门话题的《见字如面》,

给人带来一种久违的文化气息。

C.一年一度的两会，吸引着来自各行各业的目光，打动着亿万百姓的心弦。

D.读者深受喜爱的杨绛先生，不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。

5.（3分）（2021秋•原州区期末）给下列句子排序，最恰当的一项是（）

①建设书香型校园，鼓励学生们读经典的书。

②一所学校可能简陋贫乏，但只要有能为我们敞开世界之窗的书，那么，就足以称得上

是学校。

③真正的教育一定是有利于启迪学生智慧的教育，阅读则可以启迪智慧。

④不仅可以使他们获得知识、扩展视野，更能让他们的心灵得到启迪。

⑤有了书，我们可以同智者交谈，与伟人对话，汲取智慧，受益终身。

A.①②⑤④③B.③⑤④C.①⑤④③②D.③①④②⑤

6.（3分）（2018秋•临河区期中）下列关于名著知识及文学常识的表述，有误的一项是（）

A.《朝花夕拾》中《父亲的病》一文，叙写了当地几个医生为“我”父亲治病的情形，

医生开的药方里常有奇特的药引。

B.《回忆我的母亲》选自《朱德选集》，作者朱德，伟大的无产阶级革命家、政治家、军

事家。

C.《列夫•托尔斯泰》节选自《三作家》，作者是茨威格，他是英国著名小说家、传记作

家。

D.《美丽的颜色》选自《居里夫人传》，体裁是传记。传记是一种常见的文学形式，主要

记述人物的生平事迹，根据各种书面的、口述的回忆、调查等相关材料•，加以选择性的编排、

描写与说明而成。

二、解答题（共3小题，满分18分）

7.（9分）（2017秋•思南县校级月考）补写下列名篇名句的空缺部分。

（1）柴门何萧条，。（曹植《梁甫行》）

（2）庭中有奇树，。（《庭中有奇树》）

（3）《龟虽寿》中，用比喻的手法表达诗人年老而壮志犹存的诗句是：,o

（4）《赠从弟〈其二〉》中赞美松柏经严寒而不凋的品性，勉励堂弟在恶劣环境中要正

气凛然的诗句是：?o

（5）,志在千里。,壮心不己。（曹操《龟虽寿》）

（6）风声一何盛，!（刘桢《赠从弟〈其二〉》）

8.（6分）（2016秋•江干区期末）学校准备开展以“人无信不立”为主题的综合性活动。请

你根据要求，完成下列任务。

（1）班级准备出一期小报，要求每人从古今中外的名人名言里搜索有关'‘诚信”方面的

名言警句，请写出一句你搜索到的名言。

（2）右边是中国消费者协会公布的2017年消费维权年主题的宣传海报，请简要介绍海

报的内容，并写出年主题的核心含义。

内容：_______

核心含义：

9.（3分）（2016•黄冈）语文实践活动。

“曾子杀猪”的故事流传千古。曾子的妻子准备去赶集，儿子在一旁哭闹着也要一起去。

妻子说：“你在家呆着，我回来了杀猪烧肉给你吃。”妻子从集市上回来后看见曾子正在

磨刀准备杀猪。妻子马上制止他说：“我只不过是哄哄小孩玩的。”曾子说：“孩子是不能

欺骗的。孩子年龄小，不懂世事，处处学习父母的样子。今天你欺骗他，是教他说谎话、

欺骗别人。”妻子听了很后悔，于是和曾子一起杀猪烧肉给孩子吃。

（1）读了上面的故事，你有哪些感想？请简述出来。

（2）仔细观察下面这幅漫画，请介绍漫画的画面内容（不超过70字），并写出漫画的寓

意。要求语意简明，句子通顺。

漫画内容：

漫画寓意：。

二、阅读理解（43分）

10.（12分）（2017秋•乌鲁木齐期中）阅读下面的文字，完成下列各题。

中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了:

也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的

形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，

自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕

获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。

“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。

这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来,

我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，--呜呼，无法可想！

但在那时那地，我的意见却变化了。

（1）选文主要记述了一件什么事？请简要概括。

（2）选文中“他们都拍掌欢呼起来”“他们也何尝不酒醉似的喝采”，两处“他们”分别

指哪些人？

（3）“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力

了：也无怪他们疑惑”一句表达了作者怎样的感情？

（4）阅读选文，请你试对鲁迅先生“弃医从文”的原因加以概述与评论。

II.（14分）（2016•荆州）

“阿尔法狗”凭什么打败世界冠军

①前不久，一场举世瞩目的围棋比赛以“阿尔法狗”4：1击败前世界围棋第一人李世石

九段告终。

②打败世界冠军的'‘阿尔法狗”其实不是狗，这只是它的''网名”,它的英文名叫AlphaGo,

中文名叫“阿尔法围棋”，它的真实身份是谷歌公司开发的一款人工智能软件。

③什么是人工智能软件呢？顾名思义，就是一种能够产生人类智能行为的计算机软件，

它具有现场感应和环境适应的能力，具有表示、获取、存取和处理知识的能力，同时还

能够采用人工智能的问题求解模式来获得结果。击败世界冠军的“阿尔法围棋”便是这

样的一款智能软件。

④就下棋而言，一种直观的思路就是列举所有能赢的方案，然后优选出一个最佳方案。

一般来说，下一盘围棋大约需要150步，每一步有250种可选的方法，要是人工智能采

用这种思路，需要计算大约10360种情况。这样看来，在有时限要求的比赛中，列举所

有情况的思路是不可行的，所以，研究者们选择了模仿人类大师的下棋方式，这就是“深

度学习”。其原理是通过两种不同的深度神经网络--“策略网络”和“价值网络”合作

“挑选”出那些比较有前途的棋步，抛弃明显的差棋，从而将计算量控制在计算机可以

完成的范围内。其中，“策略网络”负责减少搜索的宽度。面对眼前的一盘棋，人工智能

机器人会观察棋盘布局并试图找到最佳的下一步，相当于“落子选择器”。而''价值网络”

则负责减少搜索的深度。人工智能机器人会评估棋局的整体局面并预测双方胜负，相当

于“棋局评估器”，在局面处于明显劣势的时候，会直接抛弃某些线路，从而辅助落子选

择器。在“两个大脑”的配合下，“阿尔法围棋”具有了像人类棋手那样的思维方式。同

时，研究者通过“监督学习”让机器人掌握海量的专业棋局；通过“强化学习”让机器

人从每次对弈中获得新的经验。而且，-个人或许一年能玩1000局，但机器人一天就能

玩100万局；人类在长时间比赛时会犯错，但机器不会。所以,从理论上说，“阿尔法围

棋”只要经过足够的训练，就能击败所有人类选手。

⑤如果你认为智能软件就是陪你下棋的娱乐工具，那你就错了。智能软件在商务管理、

家政服务、精准医疗、环保检测和巡航导弹武器控制等领域有着广泛的运用。日中

国科学院技术研究所发布了全球首个能够深度学习的神经网络处理器芯片“寒武纪”，这

项成果正式投产后，反欺诈的刷脸支付、图片搜索等将更加可靠、易用。

⑥“阿尔法围棋”战胜世界冠军，是人工智能研究的标志性成就。随着整个科学体系演

化进程的加快，在与多学科的交叉研究与发展中，人工智能一定会进入人类生活的方方

面面，从而开启人机协同思考的新纪元。

（1）这篇文章标题很有意思，说说你的发现0

（2）整体把握全文，指出本文的说明对象。

（3）第④段、第⑤段划线句子分别运用了什么说明方法？

（4）阅读第④段，分别在A、B、C处填写适当内容，完善表格。

类型功能职责工作方式

A____落子选择器减少搜索的宽度观察棋局并试图找到最佳的下一步

价值网络B______减少搜索的深度C_______

（5）当人工智能机器人能够在围棋比赛中“秒杀”人类的时候，人类的智力是不是就贬

值了？谈谈你的看法。

12.（17分）（2017秋•上杭县期中）阅读下面的文字，完成下列各题。

怀李叔同先生

丰子恺

①距今二十九年前，我十七岁的时候，最初在杭州的浙江省立第一师范学校里见到李叔

同先生，即后来的弘一法师，他是我们的音乐教师。李先生一生的最大特点是“认真”。

他对于一件事，不做则已，要做就非做得彻底不可。

②他出身于富裕之家，他坠地后就遭父丧，又逢家庭之变，青年时就陪了他的生母南迁

上海。当时上海文坛有著名的沪学会，李先生应沪学会征文，名字屡列第一。当时在上

海的他：丝绒碗帽，正中缀一方白玉，曲襟背心，花缎袍子，后面挂着胖辫子，底下缎

带扎脚管，双梁厚底鞋子，头抬得很高，英俊之气，流露于眉目间。真是当时上海一等

的翩翩公子。这是最初表示他的特性：凡事认真。他立意要做翩翩公子，就彻底地做一

个翩翩公子。

③后来他到日本。他赴日本留学的时候，作一首《金缕曲》，词曰：“披发佯狂走，莽中

原，暮鸦啼彻，几株衰柳。破碎河山谁收拾？零落西风依旧。便惹得离人消瘦……长夜

西风眠不得，度群生那惜心肝剖。是祖国，忍孤负？”读这首词，可想见他当时豪气满

胸，爱国热情炽盛。在日本时，看见明治维新的文化，就渴慕西洋文明。他立刻放弃了

翩翩公子的态度，改做一个留学生。他对于西洋艺术全面进攻，绘画、音乐、文学、戏

剧都研究。后来他在H本创办春柳剧社，并演当时西洋著名的悲剧《茶花女》.他自己把

腰束小，扮作茶花女，粉墨登场。卷发，白的上衣，白的长裙拖着地面，腰身小到一把,

两手举起托着后头，头向右歪侧，眉峰紧蹙，眼波斜睇，正是茶花女自伤命薄的神情。

后来，我见过李先生在日本时的照片：高帽子、硬领、硬袖、燕尾服、史的克、尖头皮

鞋，加之长身、高鼻，没有脚的眼镜夹在鼻梁上，竟活像一个西洋人。由此可以想见，

当时他是彻头彻尾的一个留学生。这是第二次表示他的特性：凡事认真。学一样，像一

样。

④他回国后，在上海太平洋报社当编辑。不久，就被南京高等师范请去教图画、音乐。

后来又应杭州师范之聘，同时兼任两个学校的课，我就是杭州师范的学生。这时候，李

先生已由留学生变为教师。这一变，变得真彻底：漂亮的洋装不穿了，却换上灰色粗布

袍子、黑布马褂、布底鞋子。金丝边眼镜也换了黑的钢丝边眼镜。他是一个修养很深的

美术家，所以对于仪表很讲究。他穿布衣，全无穷相，而另具一种朴素的美。“淡妆浓抹

总相宜”，这诗句原是描写西子的，但拿来形容我们的李先生的仪表，也很适用。他一时

代的服装，表出着一时代的思想与生活。各时代的思想与生活判然不同，各时代的服装

也判然不同。这是第三次表示他的特性：认真。

⑤我读二年级时，图画归李先生教。他本来常读性理的书，后来忽然信了道教，案头常

常放着道藏。但他学道的时候很短。不久他就学佛。李先生告诉我，他不久要出家为僧。

我愕然不知所对。过了几天，他果然辞职，到了虎跑寺.我们再去望他时，他已光着头

皮，穿着僧衣，俨然一位清寤的法师了。法师的僧腊（出家时间）二十四年。这二十四

年中，他一贯到底，而且修行功夫愈进愈深。他的生活非常认真。举一例说：有一次我

寄一卷宣纸去，请弘一法师写佛号。宣纸多了些，他就来信问我，多余的宣纸如何处置？

有一次他到我家。我请他藤椅子里坐。他把藤椅子轻轻摇动，然后慢慢地坐下去。起先

我不敢问。后来看他每次都如此，我就启问。法师回答我说：“这椅子里头，两根藤之间，

也许有小虫伏着。突然坐下去，要把它们压死，所以先摇动一下，慢慢地坐下去，好让

它们走避。”读者听到这话，也许要笑。但这正是做人极度认真的表现。

⑥现在弘一法师在福建泉州圆寂了。我和李先生在世间的师徒尘缘已经结束，然而他的

遗训--认真--永远铭刻在我心头。

1943年4月作于四川客寓

（节选自《你的微笑》）

（1）李叔同人物性格的突出特征是什么？文章是从哪几个阶段表现这个特征的？

（2）文章第③段中写李叔同在日本留学，引用了他写的《金缕曲》词，有什么作用？

（3）文中多次写到李叔同的仪表，作者这样写的用意是什么？

（4）文中说“我和李先生在世间的师徒尘缘已经结束，然而他的遗训--认真--永远

铭刻在我心头。”请分析这句话的含义。

三、写作（50分）

13.（50分）（2021春•封开县期末）在暗夜里，你会感谢那个为你提灯照亮的人。在人生路

上，也有那样的“提灯人”，帮你拨开迷雾，让你找寻到人生的方向……那个“提灯人”

你一定很熟悉的。

请以《感谢那个为我提灯的人》为题，为那个“提灯人”写一篇小传。

要求：

（1）内容具体，有真情实感；

（2）除诗歌外，文体不限，写一篇不少于800字的文章；

（3）文中不要使用真实的地名、班级、人名（可用字母代替）；

（4）不得抄袭。

部编版八年级上册《第二单元》2019年单元测试卷

参考答案与试题解析

一、积累运用（27分）

1.（3分）（2018秋•惠水县校级期中）下列加点字注音全部正确的一项是（）

A.由名（ni）禁期（ku）周济（ji）杳无消息（ydo）

B.横蛮(heng)炽热(zhi)酒肆（si）期首低眉（hdn）

C.吹摩(xu)但农(dian)不逊(xun)深晋痛疾（。）

D.诘责(jie)滞留(zhi)和蔼（ai）广袤无垠（mGo）

【考点】易误读常见字.

【分析】本道题考查学生对重点字的读音掌握程度，解答本题首先要拿准注音字的读音,

特别是多音字。拼读时要结合语境和注音字所在词的词义。需要学生在平时多读课文，

养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。

【解答】A.有误，“禁锢”的“锢”应为"g"；

B.有误，“炽热”的“炽”应读为“chi”；

C.有误，“深恶痛疾”的“恶”应读为“wii”；

D.正确。

故选：D。

【点评】中考常考查多音字，形声字，形似字，同音字，易误读字，而字音多而杂，不

是一两节课就能解决的，要树立长期积累的意识。

2.（3分）（2020秋•肇州县期末）下列词语中没有错别字的一项是（）

A.轩昂躁热粗糙油光可鉴

B.简陋落弟俭朴筋疲力尽

C.窒息仁慈蒙昧为富不仁

D.慰勉畸形愚钝诚皇诚恐

【考点】常见易错字.

【分析】本题考查对字形的辨析能力。

【解答】A.有误，“躁热”应为“燥热”。

B.有误，“落弟”应为“落第”。

c.没有错别字；

D.有误，“诚皇诚恐”应为“诚惶诚恐”。

故选：Co

【点评】解答此类问题，需要我们在平时的学习中，做好积累。对一些同音字可以按读

音进行归纳；对于形似字，要注意观察其细微差别。

3.（3分）（2021•新邵县模拟）下列句子中加点词语使用有误的一项是（）

A.如果支付宝的“圈子”里频步纳崛，就可能吸引不法分子将病毒植入其中，对用户权

益构成伤害。

B.照片中她身穿深色西服套装，或是无掌危半，或是嘟嘴卖萌，优雅俊美。

C.电影《大鱼海棠》的预告片中“守望重生”“义无反顾”“爱苦别离”三个章节对抑场

顿挫的故事情节进行了更为细致的刻画。

D.他聪慧好学，多才多艺，阳光帅气，在我们年级管？学群，是校草的热门人选。

【考点】成语.

【分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来

分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、

词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、

搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。

【解答】A.正确。

B.正确。

C.有误，指诗文作品或音乐声响等高低起伏、停顿转折，和谐而有节奏。用在此处是

语义不当。

D.正确。

故选：C。

【点评】成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型。解答此类题，需要正确

的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。要做

好该类题，平时的积累是离不开的。在出题时尤其是词义正确，而感情色彩不合乎题意

的更应该注意。

4.（3分）（2018秋•正定县期末）下列句子中没有语病的一项（）

A.骑在“女红军”塑像头上拍照，此类不文明的旅游现象屡禁不止，其原因是缺乏个人

修养造成的。

B.一档名为《朗读者》的大型朗读类节目播出，加上已经成为热门话题的《见字如面》,

给人带来一种久违的文化气息。

C.一年一度的两会，吸引着来自各行各业的目光，打动着亿万百姓的心弦。

D.读者深受喜爱的杨绛先生，不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。

【考点】病句辨析与修改.

【分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内

容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及

辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。

【解答】A.句式杂糅，删去“其原因”或者“造成的”；

B.正确。

C.搭配不当，应将“打动”改为“牵动”；

D.语序错误，应改为“深受读者喜爱”。

故选：B。

【点评】做好本题要明确病句的原因，并学会从不同角度辨析修改，此外还要做练习加

以巩固。

5.（3分）（2021秋•原州区期末）给下列句子排序，最恰当的一项是（）

①建设书香型校园，鼓励学生们读经典的书。

②一所学校可能简陋贫乏，但只要有能为我们敞开世界之窗的书，那么，就足以称得上

是学校。

③真正的教育一定是有利于启迪学生智慧的教育，阅读则可以启迪智慧。

④不仅可以使他们获得知识、扩展视野，更能让他们的心灵得到启迪。

⑤有了书，我们可以同智者交谈，与伟人对话，汲取智慧，受益终身。

A.①②⑤④③B.③⑤④®®C.①⑤④③②D.③①④②⑤

【考点】排列句子顺序.

【分析】此题考查学生的句子排序能力。解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力

的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去

逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序

最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。

【解答】此语段讲了阅读的意义，③引起了话题，可作为第一句；

①④是个完整的句子，可通过读来辨析其先后顺序；

②⑤是小结句强调了有书的意义，可通过读来辨析其顺序。

故选：D。

【点评】此题解答，可结合逻辑顺序排列。

6.（3分）（2018秋•临河区期中）下列关于名著知识及文学常识的表述，有误的一项是（）

A.《朝花夕拾》中《父亲的病》一文，叙写了当地几个医生为“我”父亲治病的情形，

医生开的药方里常有奇特的药引。

B.《回忆我的母亲》选自《朱德选集》，作者朱德，伟大的无产阶级革命家、政治家、军

事家。

C.《列夫•托尔斯泰》节选自《三作家》，作者是茨威格，他是英国著名小说家、传记作

家。

D.《美丽的颜色》选自《居里夫人传》，体裁是传记。传记是一种常见的文学形式，主要

记述人物的生平事迹，根据各种书面的、口述的回忆、调查等相关材料，加以选择性的编排、

描写与说明而成。

【考点】文学常识.

【分析】本题考查学生对于文学常识的识记能力。文学常识正误的判断点是：作者名、

称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。

【解答】ABD.说法正确；

C.茨威格是奥地利小说家、传记作家，不是英国的。

故选：Co

【点评】解答此类问题，注意依靠平时的积累。在学习的过程中，我们可以按朝代、国

籍等分类整理。

二、解答题（共3小题，满分18分）

7.（9分）（2017秋•思南县校级月考）补写下列名篇名句的空缺部分。

（1）柴门何萧条，狐兔翔我宇。（曹植《梁甫行》）

（2）庭中有奇树，绿叶发华滋。（《庭中有奇树》）

（3）《龟虽寿》中，用比喻的手法表达诗人年老而壮志犹存的诗句是：老骥伏杨，

志在千里。

（4）《赠从弟〈其二〉》中赞美松柏经严寒而不凋的品性，勉励堂弟在恶劣环境中要正

气凛然的诗句是：岂不罹凝寒？松柏有本性。

（5）老骥伏杨，志在千里。烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）

（6）风声一何盛，松枝一何劲！（刘桢《赠从弟〈其二〉》）

【考点】直接型默写.

【分析】本题考查默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这

类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能写错字、别字、形似字。

【解答】（1）狐兔翔我宇（重点字：宇）

（2）绿叶发华滋（重点字：滋）

（3）老骥伏杨志在千里（重点字：老骥）

（4）岂不罹凝寒松柏有本性（重点字：罹凝）

（5）老骥伏杨烈士暮年

（6）松枝一何劲

【点评】平时背诵名句名篇时要注意领悟其含义，结合具体语境记忆，同时还要注意生

僻难写字、同音异义词、同义异形词，留意语句顺序等。

8.（6分）（2016秋•江干区期末）学校准备开展以“人无信不立”为主题的综合性活动。请

你根据要求，完成下列任务。

（1）班级准备出一期小报，要求每人从古今中外的名人名言里搜索有关“诚信”方面的

名言警句，请写出一句你搜索到的名言。

（2）右边是中国消费者协会公布的2017年消费维权年主题的宣传海报，请筒要介绍海

报的内容，并写出年主题的核心含义。

内容：海报画面展示在世界信息互联的背景前，是一个大大的汉字“信”字，并有一

些典型的网络消费符号点缀其间，“信''字上面是“2017年消费维权年主题--网络诚信、

消费无忧”，“信”字的下面是“中国消费者协会”。

核心含义：网络消费要以信为本。

氐」狂群蛇;Mt1前¥

2017年情费维权年主题

1中西消费s者协会

【考点】综合读写.

【分析】第一小题考查名言积累。第二小题考查图文转换。

【解答】（1）本题考查名言警句的积累。本题不设统一答案，只需言之成理，符合题目

的要求即可。作答本题时，写出一句与诚信有关的名言即可。注意不能出现错别字。

（2）本题考查图文转换。解答此题首先要弄清题目要求，再是要结合要求审懂图意，

三是用通顺的语句表达出图意。

答案：

（1）示例①：言不信者，行不果。--墨子示例②：诚信为人之本。--鲁迅

（2）内容：海报画面展示在世界信息互联的背景前，是一个大大的汉字“信”字，并有

一些典型的网络消费符号点缀其间，“信”字上面是“2017年消费维权年主题--网络诚

信、消费无忧”，“信”字的下面是“中国消费者协会”。核心含义：网络消费要以信为

本。

【点评】综合读写即给出一段材料（材料不仅仅是课本中大家熟悉的），考查学生的审题

能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综合读写、独立思考和创

新能力。

9.（3分）（2016•黄冈）语文实践活动。

“曾子杀猪”的故事流传千古。曾子的妻子准备去赶集，儿子在一旁哭闹着也要一起去。

妻子说：“你在家呆着，我回来了杀猪烧肉给你吃。”妻子从集市上回来后看见曾子正在

磨刀准备杀猪。妻子马上制止他说：“我只不过是哄哄小孩玩的。”曾子说：“孩子是不能

欺骗的。孩子年龄小，不懂世事，处处学习父母的样子。今天你欺骗他，是教他说谎话、

欺骗别人。”妻子听了很后悔，于是和曾子一起杀猪烧肉给孩子吃。

（1）读了上面的故事，你有哪些感想？请简述出来。

（2）仔细观察下面这幅漫画，请介绍漫画的画面内容（不超过70字），并写出漫画的寓

意。要求语意简明，句子通顺。

漫画内容：一位身穿印有“诚信”二字工作服的铁匠师傅站在铁砧旁，左手用钢钳夹

着一块写有“承诺”二字的铁块，右手举着铁锤，铁块火星四溅。

漫画寓意：依靠诚信打造承诺。只有讲求诚信的人，他的承诺才让人信服。

【考点】图（表）文转换.

【分析】此题属综合读写题，（1）要求根据材料谈感想，解答此题，要求抓住材料主旨，

简明、连贯的叙述。（2）考查学生图文转换能力。解答此题首先要弄清题目要求，再是

要结合要求审懂图意，三是用通顺的语句表达出图意。

【解答】（1）解答此题要把握材料主旨，简明地回答，忌空洞、冗长。

（2）观察图意，一位身穿印有“诚信”二字工作服的铁匠师傅站在铁砧旁，左手用钢钳

夹着一块写有“承诺”二字的铁块，右手举着铁锤，铁块火星四溅。意在告诉我们，只

要心中装着“诚信”做事，只要不忘自己的“承诺”就一定能打造出精品，就一定能将

事情做得完美，而且他的承诺一定会被社会信服。

答案：

（1）曾子不吝杀猪，完全是践行一个“信”字，即：言而有信。为人当“信”当头，为

人父母更应在子女面前作出表率，因为父母是孩子的第一任老师，言行举止会潜移默化

地对孩子产生影响，在讲“信”的家庭里才能培养出讲“信”的孩子，讲“信”的公民。

（2）内容：一位身穿印有“诚信”二字工作服的铁匠师傅站在铁砧旁，左手用钢钳夹着

一块写有“承诺”二字的铁块，右手举着铁锤，铁块火星四溅。

寓意：依靠诚信打造承诺。只有讲求诚信的人，他的承诺才让人信服。

【点评】解答此类题要结合不同的材料，不同有要求认真辨析作答。

二、阅读理解（43分）

10.（12分）（2017秋•乌鲁木齐期中）阅读下面的文字，完成下列各题。

中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：

也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的

形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，

自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕

获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。

“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。

这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来,

我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，--呜呼，无法可想！

但在那时那地，我的意见却变化了。

（1）选文主要记述了一件什么事？请简要概括。

（2）选文中“他们都拍掌欢呼起来”“他们也何尝不酒醉似的喝采”，两处“他们”分别

指哪些人？

（3）“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力

了：也无怪他们疑惑”一句表达了作者怎样的感情？

（4）阅读选文，请你试对鲁迅先生“弃医从文”的原因加以概述与评论。

【考点】散文阅读综合.

【分析】本阅读语段出自课文《藤野先生》，主要记述了我在日本仙台医学专科学院学习

时发生的''看电影事件”，正是这一事件，再次触动了鲁迅先生弱国弱民的辛酸，使他深

深地认识到中国国民的薄弱，关键在于国民思想的不觉悟，于是下定决心“弃医从文”，

走上文学救国的道路。

【解答】（1）本题考查学生概括文章内容的能力。解答此题可在通读全文的基础上，根

据文章的要素进行回答。通读语段，可以找出文中的要素：人物：“我”；时间：看影片

的时候；事件：“我”看影片的感受。将以上分析综合起来，可知文段主要写：电影事件

改变了“我”的观念。

（2）本题考查代词指代对象的理解。解答此题结合代词所在的前后句子内容，即可得出

答案。第一处指的是嘲笑“我”的那些受日本军国主义思想毒害的“日本爱国青年”；第

二处指的是国内那些麻木的中国人。

（3）本题考查学生体会作者思想感情的能力。解答此类题，首先要仔细阅读文章，找出

文中主要人物、事件，根据事件来分析作者的情感。题干中的句子承接上文而来，因为

“我”的考试成绩及格了，所以“我”受到无端的怀疑。这个句子引用了帝国主义对弱

国人的一种轻蔑说法，在本无因果关系的“弱国”和“低能儿”之间加上“所以”，再加

上“当然”强调，深刻揭露了这种逻辑的荒谬，表达了作者在遭受屈辱之后极为辛酸和

愤懑的情感。

（4）本题考查学生理解文章内容，进行语言表达的能力。解答此类题，要在阅读全文的

基础上，结合主要事件进行分析，有的文章还需要结合背景资料。再根据分析写出自己

的评价。语段的结尾是“但在那时那地，我的意见却变化了”，分析这个句子，“那时那

地”指的在仙台医学院看影片的时候；“我的意见”则是作者救国的思想；“变化”是指

作者认为医学只能救治人的身体，无法拯救人的思想和灵魂，要想改变中国人那种麻木、

不觉醒的精神状态，靠医学是无法做到的，只有写文章，才能做到这一点。综合以上分

析可得出鲁迅先生“弃医从文”的原因。在此基础上进行评价，语言要通顺，意思要完

整。

答案：

（1）电影事件改变了“我”的观念。

（2）前一个指受军国主义思想毒害的日本青年学生；后一个“他们”指闲看枪毙犯人的

麻木的中国人。

（3）表达了作者在遭受屈辱之后极为辛酸和愤懑的情感。

（4）原因：在课堂上看电影时，看到中国人那种麻木、不觉醒的精神状态，他认为学医

只能医其身体上的痛苦，而不能医其心灵上的疾病，只有拿起笔写文章，才能唤醒国人

的不觉醒的意识。

评价：这是鲁迅崇高的精神境界的反映，表现了他总是站在国家与民族利益的高度想问

题与做事情，将自己的人生与祖国和民族联系起来，具有极强的爱国精神和民族自尊心。

【点评】本阅读题第（1）题是阅读的基础题，把握内容是阅读的基础，其答题方法：

1、理清记叙的六要素：时间、地点、人物（尤其是主要人物）、事件的起因、经过、结

果。恰当连接，语义通顺。

2、能用简洁的语言概括文章的主要内容。一般陈述格式为：何人+在什么情况下+做何事

+结果如何。公式中的“何人”，如果是第一人称的文章，可以用“我”，也可用主人公；

如果是第三人称的文章，必须用主人公。

II.（14分）（2016•荆州）

“阿尔法狗”凭什么打败世界冠军

①前不久，一场举世瞩目的围棋比赛以“阿尔法狗”4：1击败前世界围棋第一人李世石

九段告终。

②打败世界冠军的“阿尔法狗”其实不是狗，这只是它的‘'网名"，它的英文名叫AlphaGo,

中文名叫“阿尔法围棋”，它的真实身份是谷歌公司开发的一款人工智能软件。

③什么是人工智能软件呢？顾名思义，就是一种能够产生人类智能行为的计算机软件，

它具有现场感应和环境适应的能力，具有表示、获取、存取和处理知识的能力，同时还

能够采用人工智能的问题求解模式来获得结果。击败世界冠军的“阿尔法围棋”便是这

样的一款智能软件。

④就下棋而言，一种直观的思路就是列举所有能赢的方案，然后优选出一个最佳方案。

一般来说，下一盘围棋大约需要150步，每一步有250种可选的方法，要是人工智能采

用这种思路，需要计算大约10360种情况。这样看来，在有时限要求的比赛中，列举所

有情况的思路是不可行的，所以，研究者们选择了模仿人类大师的下棋方式，这就是“深

度学习其原理是通过两种不同的深度神经网络--“策略网络”和“价值网络”合作

“挑选”出那些比较有前途的棋步，抛弃明显的差棋，从而将计算量控制在计算机可以

完成的范围内。其中，“策略网络”负责减少搜索的宽度。面对眼前的一盘棋，人工智能

机器人会观察棋盘布局并试图找到最佳的下一步，相当于“落子选择器”。而“价值网络”

则负责减少搜索的深度。人工智能机器人会评估棋局的整体局面并预测双方胜负，相当

于“棋局评估器”，在局面处于明显劣势的时候，会直接抛弃某些线路，从而辅助落子选

择器。在“两个大脑”的配合下，“阿尔法围棋”具有了像人类棋手那样的思维方式。同

时，研究者通过“监督学习”让机器人掌握海量的专业棋局；通过“强化学习”让机器

人从每次对弈中获得新的经验。而且，一个人或许一年能玩1000局，但机器人一天就能

玩100万局；人类在长时间比赛时会犯错，但机器不会。所以,从理论上说，“阿尔法围

棋”只要经过足够的训练，就能击败所有人类选手。

⑤如果你认为智能软件就是陪你下棋的娱乐工具，那你就错了。智能软件在商务管理、

家政服务、精准医疗、环保检测和巡航导弹武器控制等领域有着广泛的运用。日前，中

国科学院技术研究所发布了全球首个能够深度学习的神经网络处理器芯片“寒武纪”，这

项成果正式投产后，反欺诈的刷脸支付、图片搜索等将更加可靠、易用。

⑥“阿尔法围棋”战胜世界冠军，是人工智能研究的标志性成就。随着整个科学体系演

化进程的加快，在与多学科的交叉研究与发展中，人工智能一定会进入人类生活的方方

面面，从而开启人机协同思考的新纪元。

(1)这篇文章标题很有意思，说说你的发现。

(2)整体把握全文，指出本文的说明对象。

(3)第④段、第⑤段划线句子分别运用了什么说明方法？

(4)阅读第④段，分别在A、B、C处填写适当内容，完善表格。

类型功能职责工作方式

A策略网落子选择器减少搜索的宽度观察棋局并试图找到最佳的下一步

络

价值网络B棋局评估减少搜索的深度C评估棋局的整体局面并直接抛弃某

器些线路

（5）当人工智能机器人能够在围棋比赛中“秒杀”人类的时候，人类的智力是不是就贬

值了？谈谈你的看法。

【考点】说明文阅读综合.

【分析】这篇文章首先用“阿尔法狗”4：1击败前世界围棋第一人李世石九段的故事引

出说明对象“阿尔法狗”，即人工智能软件，接着介绍了什么是人工智能软件，然后介绍

了“阿尔法围棋”战胜人类的原理，并进一步介绍了人工智能软件的应用，最后展望了

人工智能技术的广阔前景.

【解答】（1）本题考查的是题目的妙处，因为题目是问句，用问句作标题可以引人思考，

激发读者的阅读兴趣；据此解答即可。也可以转换角度，从句子的内容进行解答。

（2）本题考查的是说明对象的判断，判断说明对象要先看标题，看首尾，再抓关键句，

本文标题是“阿尔法狗”凭什么打败世界冠军，结合首尾段以及文章内容，即可判断说

明对象是“阿尔法狗”，即“人工智能软件

（3）本题考查辨析说明方法，常见的说明方法有：举例子、分类别、列数字、作比较、

下定义、打比方等，结合具体内容来辨析说明方法即可。第四段划线句“1000局”“100

万局”等可见运用了列数字的说明方法，而将人类与机器进行对比，是作比较的说明方

法：第五段划线句举了能够深度学习的神经网络处理器芯片“寒武纪”的例子，是举例

子的说明方法。

（4）本题考查的是对文章语段内容的理解和提取，细读第④段，根据“其原理是通过两

种不同的深度神经网络--‘策略网络’和‘价值网络’合作”可知去下文寻找答案，

根据“而‘价值网络’则负责减少搜索的深度。人工智能机器人会评估棋局的整体局面

并预测双方胜负，相当于‘棋局评估器’，在局面处于明显劣势的时候，会直接抛弃某些

线路，从而辅助落子选择器”，提取关键语句进行填写即可。

（5）本题属于开放性试题，谈看法类题目需要先表明自己的看法，然后说说理由，合理

即可，需要态度积极向上，表述有条例。

答案：

（1）①从形式（句式）角度回答：用疑问句作标题，激发读者探究（阅读）的兴趣。②

从内容角度回答：世界冠军被打败这一信息本来就非常引人注目，打败他的居然是“阿

尔法狗”，这更激起读者探究（阅读）的兴趣。（评分要领：以上两个答案，只要能从一

个角度回答即可得（2分）。如果仅答激发读者阅读兴趣得（1分）。）

（2）人工智能软件（或智能软件），其它答案不得分。

（3）第④段：列数字、作比较（只答“列数字”或“作比较”其中之一即可）；第⑤段:

举例子。

（4）A策略网络；B棋局评估器；C评估棋局的整体局面并直接抛弃某些线路

（5）示例：人类的智力并不贬值，无论人工智能机器人多厉害，它们只是人类智慧的产

物，只是为人类所用的工具。（评分要领：先亮出观点：“人类的智力并不贬值”，1分；

再从上面两个方面选定一条阐述理由，2分）

【点评】筛选信息答题技巧：通常的做法是：提取综合，重组输出，可以分为以下三个

步骤：①从文中准确而迅速地补充、筛选、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③

按照一定的要求加工信息。

12.（17分）（2017秋•上杭县期中）阅读下面的文字，完成下列各题。

怀李叔同先生

丰子恺

①距今二十九年前，我十七岁的时候，最初在杭州的浙江省立第一师范学校里见到李叔

同先生，即后来的弘一法师，他是我们的音乐教师。李先生一生的最大特点是“认真”。

他对于一件事，不做则己，要做就非做得彻底不可。

②他出身于富裕之家，他坠地后就遭父丧，又逢家庭之变，青年时就陪了他的生母南迁

上海。当时上海文坛有著名的沪学会，李先生应沪学会征文，名字屡列第一。当时在上

海的他：丝绒碗帽，正中缀一方白玉，曲襟背心，花缎袍子，后面挂着胖辫子，底下缎

带扎脚管，双梁厚底鞋子，头抬得很高，英俊之气，流露于眉目间。真是当时上海一等

的翩翩公子。这是最初表示他的特性：凡事认真。他立意要做翩翩公子，就彻底地做一

个翩翩公子。

③后来他到日本。他赴日本留学的时候，作一首《金缕曲》，词日：“披发佯狂走，莽中

原，暮鸦啼彻，几株衰柳。破碎河山谁收拾？零落西风依旧。便惹得离人消瘦……长夜

西风眠不得，度群生那惜心肝剖。是祖国，忍孤负？”读这首词，可想见他当时豪气满

胸，爱国热情炽盛。在日本时，看见明治维新的文化，就渴慕西洋文明。他立刻放弃了

翩翩公子的态度，改做一个留学生。他对于西洋艺术全面进攻，绘画、音乐、文学、戏

剧都研究。后来他在日本创办春柳剧社，并演当时西洋著名的悲剧《茶花女》.他自己把

腰束小，扮作茶花女，粉墨登场。卷发，白的上衣，白的长裙拖着地面，腰身小到一把,

两手举起托着后头，头向右歪侧，眉峰紧蹙，眼波斜睇，正是茶花女自伤命薄的神情。

后来，我见过李先生在日本时的照片：高帽子、硬领、硬袖、燕尾服、史的克、尖头皮

鞋，加之长身、高鼻，没有脚的眼镜夹在鼻梁上，竟活像一个西洋人。由此可以想见，

当时他是彻头彻尾的一个留学生。这是第二次表示他的特性：凡事认真。学一样，像一

样。

④他回国后，在上海太平洋报社当编辑。不久，就被南京高等师范请去教图画、音乐。

后来又应杭州师范之聘，同时兼任两个学校的课，我就是杭州师范的学生。这时候，李

先生已由留学生变为教师。这一变，变得真彻底：漂亮的洋装不穿了，却换上灰色粗布

袍子、黑布马褂、布底鞋子。金丝边眼镜也换了黑的钢丝边眼镜。他是一个修养很深的

美术家，所以对于仪表很讲究。他穿布衣，全无穷相，而另具一种朴素的美。“淡妆浓抹

总相宜”，这诗句原是描写西子的，但拿来形容我们的李先生的仪表，也很适用。他一时

代的服装，表出着一时代的思想与生活。各时代的思想与生活判然不同，各时代的服装

也判然不同。这是第三次表示他的特性：认真。

⑤我读二年级时，图画归李先生教。他本来常读性理的书，后来忽然信了道教，案头常

常放着道藏。但他学道的时候很短。不久他就学佛。李先生告诉我，他不久要出家为僧。

我愕然不知所对。过了几天，他果然辞职，到了虎跑寺。我们再去望他时，他已光着头

皮，穿着僧衣，俨然一位清癖的法师了。法师的僧腊（出家时间）二十四年。这二十四

年中，他一贯到底，而且修行功夫愈进愈深。他的生活非常认真。举一例说：有一次我

寄一卷宣纸去，请弘一法师写佛号。宣纸多了些，他就来信问我，多余的宣纸如何处置？

有一次他到我家。我请他藤椅子里坐。他把藤椅子轻轻摇动，然后慢慢地坐下去。起先

我不敢问。后来看他每次都如此，我就启问。法师回答我说：“这椅子里头，两根藤之间，

也许有小虫伏着。突然坐下去，要把它们压死，所以先摇动一下，慢慢地坐下去，好让

它们走避。”读者听到这话，也许要笑。但这正是做人极度认真的表现。

⑥现在弘一法师在福建泉州圆寂了。我和李先生在世间的师徒尘缘已经结束，然而他的

遗训--认真--永远铭刻在我心头。

1943年4月作于四川客寓

（节选自《你的微笑》）

（1）李叔同人物性格的突出特征是什么？文章是从哪几个阶段表现这个特征的？

（2）文章第③段中写李叔同在日本留学，引用了他写的《金缕曲》词，有什么作用？

（3）文中多次写到李叔同的仪表，作者这样写的用意是什么？

（4）文中说“我和李先生在世间的师徒尘缘已经结束，然而他的遗训--认真--永远

铭刻在我心头请分析这句话的含义。

【考点】散文阅读综合.

【分析】本文通过记叙老师李叔同先生青年时期好学上进，认真做有志青年；留学日本,

刻苦研究西洋文化，认真做一个报效祖国的学生；回国后认真教学；出家后，认真做人,

做事情一丝不苟，表现了李叔同的性格特征：认真，表达了作者对老师去世的遗憾之情,

老师虽然去世了，但他对弟子的教导永远记在学生心中，表达了学生对老师的无限怀念

之情。

【解答】（1）本题是对内容概括的考查，根据问题，找到相应的段落，逐条总结即可，

在总结的时候寻找每段的中心句和文章的中心句。或者找到重点词语，用自己的语言将

词语整理组合也可。从第一段总领句“李先生一生的最大特点是认真。他对于一件事，

不做则己，要做就非做得彻底不可”可以看出李叔同最大的特点是认真。按照时间顺序

可以看出认真具体体现在青年时期好学上进，认真做有志青年。留学日本，刻苦研究西

洋文化，认真做一个报效祖国的学生。回国后认真教学。出家后，认真做人，做事情一

丝不苟。

（2）本题考查的是引用诗句的作用。引用诗句能增加文章的文学色彩，吸引读者的阅读

兴趣，使文章更有说服力，证明深化文章主旨。李叔同的《金缕曲》“破碎河山谁收拾？

零落西风依旧。便惹得离人消瘦。长夜西风眠不得，度群生那惜心肝剖。是祖国，忍孤

负？”表现了祖国惨痛的现实，和他的爱国热情；同时说明他学习西洋文明的原因是为

了探索救国救民之路。

（3）本题是对人物外貌描写的考查。外貌描写的作用是通过外在表现反映出人的喜好、

身份、生活态度等，在人物刻画时又起到加强的作用，表现人物性格。第二段“丝绒碗

帽，正中缀一方白玉，曲襟背心，花缎袍子，后面挂着胖辫子，底下缎带扎脚管，双梁

厚底鞋子，头抬得很高，英俊之气，流露于眉目间”“高帽子、硬领、硬袖、燕尾服、史

的克、尖头皮鞋，加之长身、高鼻，没有脚的眼镜夹在鼻梁上，竟活像一个西洋人”“漂

亮的洋装不穿了，一却换上灰色粗布袍子、黑布马褂、布底鞋子。金丝边眼镜也换了黑

的钢丝边眼镜”这些外貌描写都突出了李叔同对于仪表很讲究，突出他是一个修养很深

的美术家的身份特征。他一时代的服装，表出着一时代的思想与生活；各时代的思想与

生活判然不同，各时代的服装也判然不同，也体现他的性格的特性：认真。

（4）本题是对重点句子的理解考查。需要考生在理解文意的基础上，结合上下文，分析

句子的含义以及蕴含的感情。“世间的师徒尘缘已经结束”说明李先生在福建泉州圆寂后，

作为学生的我再也无法与老师再续师生之缘，表达对老师去世的遗憾之情。“而他的遗训

-认真-永远铭刻在我心头”老师虽然去世了，但他认真的特点和对弟子的教导永远记

在学生心中，表达了学生对老师的无限怀念之情。

答案

（1）他的性格特性：认真。第一，青年时期好学上进，认真做有志青年。第二，留学日

本，刻苦研究西洋文化，认真做一个报效祖国的学生。第三，回国后认真教学。第四，

出家后，认真做人，做事情一丝不苟。

（2）《金缕曲》表现了祖国惨痛的现实，表达了他的爱国热情；表现他学习西洋文明的

原因是为了探索救国救民之路。

（3）对于仪表很讲究，突出他是一个修养很深的美术家。突出他一时代的服装，表出着

一时代的思想与生活。各时代的思想与生活判然不同，各时代的服装也判然不同。表示

他的性格特性：认真。

（4）李先生在福建泉州圆寂了，而作为学生的我再也无法与老师再续师生之缘，表达对

老师去世的遗憾之情，老师虽然去世了，但他对弟子的教导永远记在学生心中，表达了

学生对老师的无限怀念之情。

【点评】外貌描写的作用是通过外在表现反映出人的喜好、身份、生活态度等，在人物

刻画时又起到加强的作用，表现人物性格。

三、写作（50分）

13.（50分）（2021春•封开县期末）在暗夜里，你会感谢那个为你提灯照亮的人。在人生路

上，也有那样的“提灯人”，帮你拨开迷雾，让你找寻到人生的方向……那个“提灯人”

你一定很熟悉的。

请以《感谢那个为我提灯的人》为题，为那个“提灯人”写一篇小传。

要求：

（1）内容具体，有真情实感；

（2）除诗歌外，文体不限，写一篇不少于800字的文章；

（3）文中不要使用真实的地名、班级、人名（可用字母代替）；

（4）不得抄袭。

【考点】命题作文.

【分析】【审题立意】这是一篇命题作文。由题目中可以得出写作的重点应是那个为我提

灯的人。主旨应是表现自己对这个人的感谢之意。这里的提灯可以实写，某个人为我夜

间提灯照路，也可虚写。某个人帮助我照亮了人生之路，让我不再孤单彷徨。两者均可,

关键是从生活中取材，以真求胜，以情动人，写出真情实感。

【文体选择】记叙文。

【思路点拨】文首以题记的形式点明题旨，彰显自己的写作功底和思想深度。文中则写

人记事，围绕某人为我提灯照路来展开故事情节，应采用以小见大的写法，写出真情实

感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文

成为一个统一的整体。

【细节描写】写人记事的文章，离不开对人物和景物的描写。在创作时，一定要牢记，

景物描写或人物描写是为表现人物性格，刻画人物形象来服务的。

【解答】【例文】

感谢那个为我提灯的人

又是一个安静的晚上，我背着书包快步走在回家的路上，

这时，路上行人已经越来越少，已经听不见刚才震耳欲聋的广场舞歌曲，只听见树

丛里的野猫拉长嗓音不知疲惫地叫喊着。

出门比赛回来，在经过一个小时的公交车颠簸，已经是晚上十点了。天空黑压压的,

只有一轮月亮挂在上空。走过一个路口，路旁的树木伸展出强壮的手臂，把月亮挡得严

严实实的，唯有几条微弱的月光艰难地透过叶缝洒在水泥地上。正奇怪为什么这么黑，

抬头一看，才知道小区停电了。我有些害怕，心脏砰砰直跳。

“吱呀！”楼上有个阿姨打开窗探出头来呼吸了一口新鲜空气，

她一眼就看到了我，于是说：“小姑娘，路这么黑，不安全，你还是绕路走吧！”“可

是，我就只有这条路能回家啊！”“那就快点走吧，天黑了，危险。”又是“吱呀"一声，

她把窗户关上了。眼前又是漆黑一片。我无奈地叹了口气。

忽然，身后有传来了声音，我吓得转过头去，差点扭到了脖子。下一秒我便激动起

来，因为我看到了光，从一个老婆婆手里的一盏灯中投射出来，照亮了前方的路。光很

刺眼，我却觉得它很暖。我仔细打量着老婆婆，发现她是我们小区每月挨家挨户收垃圾

费的婆婆。大人都说她很热心。每当小区的电梯故障，或是灯坏了，高空抛物什么的，

全都是被她第一时间发现然后去投诉。因为她总是凶巴巴的样子，以前我很怕她，可是

今天我却不怕了。

“姑娘，赶紧跟着我走过这里吧。”老婆婆提着灯走在我身旁。我安静地跟紧她，不经意

间听到她在说话又像是喃喃自语：“看来这灯是时候让人修理修理了。"我小心翼翼地用

眼角的余光看她，瞥见她驼得很严重的背，还有花白的头发，那一瞬间，我感觉她的身

影高大了许多。

到家了，我和她道谢以后就走了。后来，我的脑海里时常浮现出她的模样，浮现出

这个为我提灯的人，因为她的身影一次次地提醒我，要像她一样，做一个“提灯”的人。

感谢那个那些那个为我提灯的人，感谢她教会了我要乐于助人，感谢她用灯光照亮

了我的心。

【点评】这是一篇记叙文。围绕老婆婆为我夜间提灯照路展开情节。首段开门见山，直

入故事，按事情的发生发展顺序写人记事。叙事部分语言流畅，详略得当。最后一段总

结全文，点明主题，升华主题。表现自己对这位老婆婆的感谢之意。

考点卡片

1.易误读常见字

【考点讲解】

易误读的常见字主要包括多音字、形近字和形声字。平时学习时要注意读准字音，了解

字义，并做到准确书写。

【方法技巧】

1、多音字--根据字意定音