幼儿园中班户外活动教案10篇

幼儿园中班户外活动教案10篇户外体能活动教案10篇户外体能活动名称：大哥大姐和小弟小妹1.探讨踮起脚尖走和半蹲走的技巧；2.增强奔跑中的躲避和追逐能力；活动目标3.培养幼儿听从指令并迅速执行动作；4.促进身体协调发展。材料准备：纸板制成，两面标有箭头（一面箭头朝上，一面箭头朝下）开始部分组织幼儿围成圈，活动手腕、脚踝、膝盖、腰部。基本部分1.当老师展示箭头向上的一面标志时，幼儿踮起脚尖走（大哥大姐走）；2.当老师展示箭头向下的一面标志时，幼儿蹲着走（小弟小妹走）；3.在场地中央画两条大约5米长的平行线，幼儿分成两组站在中间，一组是大哥大姐，一组是小弟小妹，当老师展示箭头向上标志时，大哥大姐去追小弟小妹，小弟小妹向自己那条线跑，一旦过线就不能再被追，被追到过线之前的小弟小妹要背着大哥大姐回到场地中央。4.当老师展示箭头向上标志时，小弟小妹追大哥大姐，方法同上。5.背幼儿回到中央时要正确背负，追逐过程中要注意安全，避免孩子相撞。结束部分1.让幼儿互相握手，放松一下。2.教师总结，再次强调踮起脚尖走和蹲着走的技巧，对表现出色的幼儿进行表扬。户外体能活动名称：你模仿我猜1.加强幼儿对小动物的识别能力；2.能够简单模仿动物的行走方式；活动目标3.培养幼儿观察生活的能力；4.促进身体协调发展。材料准备：小企鹅、猩猩、小熊等小动物的卡片，尺寸尽量大一些开始部分老师带领幼儿进行热身活动，活动手腕、脚踝、膝盖、腰部。基本部分1.老师引导幼儿思考小企鹅、猩猩、小熊的行走方式；2.老师示范，让幼儿模仿学习；3.小企鹅：手臂自然下垂，手背向上翘起，手掌与身体垂直，身体左右摇晃，双脚步幅要小，脚掌着地要低；活动过程4.猩猩：双手举起略弯曲，手腕放松，双腿成O型向前迈步，也可以双手握拳做捶胸动作向前走，面部表情可以丰富一些；5.小熊：双手提腕于胸前，双脚外八字形，双膝稍屈向前行进或原地踏步；6.老师随机展示一张卡片让幼儿模仿，整体向一个方向走一段距离。7.教师根据经验教幼儿研究其他小动物的动作。结束部分让幼儿享受模仿小动物的乐趣，互相学习，互相模仿。户外体能活动名称：大哥大姐带你回家1.锻炼幼儿闭眼行走的能力；2.可以在闭眼的情况下直行10米摆布；活动目标3.锻炼幼儿对身材控制；4.促进身体的协调发展。材料准备眼罩或者能蒙眼睛布开始部分活动前让孩子做一些简单的热身，提前进入活动里。基本部分1.在操场或者比力开阔的场地，起止点的距离大约在5-10米。2.将幼儿平均分成两组，幼儿用眼罩将眼睛蒙住从起点出发走到终点。3.第一轮可以由老师或幼儿在终点用声音引导幼儿，每一组终点老师可以安排一名幼儿，活动过程用各样的声音吸引蒙着眼睛的幼儿。4.等到第二轮是争取幼儿在没声音引导的情况下独立完成，顺利抵达终点。5.给予幼儿恰当的帮助和指导，让幼儿能顺利完成任务。结束部分勇于完成任务的幼儿给予嘉奖，其他幼儿给予表扬；同时让幼儿学会在困难里互帮合作。户外体能活动名称走独木桥1.复走平衡木，要求可以独立完成；2.发展平衡素质；活动目标3.能在平衡木上做些简朴的举措，手里拿着小物品也能顺利通过；4.增进身材协调；5.培养勇敢精神。材料准备高30厘米、宽20厘米的平衡木，粗绳、跳绳等开始部分老师带领幼儿做一些简单的走、拉伸等活动热身。根本部分1.老师先给幼儿讲解研究平衡木的紧张性；2.平衡木训练可以造就幼儿的协调性、节奏感，未来通过平衡木的训练可以体味到肌肉正确用力的觉得和方法，提高和控制身材姿势的能力；3.老师先做示范，双臂侧平举，双脚依次向前迈步；活动过程4.幼儿排队，依次有一边走到另一边，教师可以在旁适当的给予帮助，其他幼儿可以在绳子上进行练；5.教师可以增加一些平衡木上的难度，加一些简朴的举措，例如双手体前、背后交叉或者手里拿着网球等小物品通过；6.可以让幼儿谈谈走平衡木的感受。结束部分1.对于勇敢完成任务好的孩子给予表扬；2.重申研究平衡木的重要性。户外体能活动名称哥哥姐姐的小火车1.研究把握正面弯腰钻拱形门的技能；2.了解物体的空间位置，头不能撞到拱形门上；活动目标3.发展身体协调集体配合的能力，互相能够配合；4.激发幼儿对体育运动的乐趣。材料准备大型玩教具开始部分1.活动之前带领幼儿做些准备活动，活动手腕脚踝、膝关节等。2.老师讲解安全事宜，出格是过山洞屈膝弯腰低头，不消碰到头。根本部分1.老师首先将幼儿带动游戏的情景中来，例如：“我们今天开火车吧，我们组成个小火车吧，一会儿我们就要穿过一个山洞，大家准备好。2.教师模仿举措，再次强调举措要领，屈膝弯腰低头，不要让山洞碰到头。活动过程3.背面的幼儿双手搭在前边幼儿的肩膀或者腰上，一列火车钻过山洞，老师监视指导。4.年龄大的幼儿做火车头，起到带头的作用，一列火车的时候更加要注意安全，出格是背面的幼儿，容易撞到山洞顶。5.老师注重造就幼儿的合作意识，出格是哥哥姐姐在这个活动中的带头带领作用。结束部分1.教师总结举措要领，注重合作、配合、遵守规律的造就。2.对于在团队里配合老师的幼儿给予表扬，其他幼儿给予鼓励。户外体能活动名称钻山洞1.研究掌握正面弯腰钻拱形门的技能；2.了解物体的空间位置；活动目标3.发展身体协调；4.顺应较低山洞的钻爬；5.激发幼儿对体育运动的乐趣。材料准备大型玩教具，海绵垫等入手下手部分1.活动之前带领幼儿做些准备活动，活动手腕脚踝、膝关节等。2.老师讲解安全事宜，特别是过山洞屈膝弯腰低头，不用碰到头。基本部分1.将一切的幼儿均匀分成两组，面对面双手交叉支起拱形山洞。2.第一组幼儿顺序通过山洞，排在队尾，挨着前边的幼儿支起山洞。3.依次类推，排在前面的不断的向后钻，老师安排结束时间。4.可以安排钻的快得幼儿在前面起到带领的作用。活动过程5.如果使用大型教具，可以分成2队，老师做裁判，在有限的时间里看那一队循环的速度快，用时少的获胜。6.如果幼儿完成的比较轻松，可以在“山洞”前放置一个海绵垫等障碍物，增加活动的难度。结束部分1.教师总结动作要领，注重合作、配合、遵守纪律的培养。2.对于在团队里配合老师的幼儿给予表扬，其他幼儿给予鼓励。3.如果有两队比赛，给获胜队奖励。户外体能活动名称侧身钻矮门1.研究掌握侧面弯腰钻绳子、皮筋、拱形门的技能；2.了解物体的空间位置，并连续侧身通过矮门的能力；活动目标3.发展身材协调；4.激发幼儿对体育运动的兴趣。材料准备绳子或皮筋等多少、大型玩教具开始部分1.活动之前带领幼儿做些准备活动，活动手腕脚踝、膝关节等。2.老师讲解安全事宜，特别是过山洞屈膝弯腰低头，不用碰到头。基本部分1.将所有的幼儿组织站成一排，侧身弯腰钻过山洞。2.第一组幼儿顺序通过山洞，排在队尾，挨着前边的幼儿支起山洞。3.依次类推，排在前面的不断的向后钻，老师安排结束时间。4.如果幼儿很多，可以分成2队，老师做裁判，在有限的时间里看那一队循环的速度快，活动过程用时少的获胜。5.也可以选择让幼儿轮换拉着绳子成矮门，让其他幼儿侧身钻过去。6.可以让幼儿使用绳子或者皮筋拉成一个矮门，逐渐增加拉绳子或者皮筋孩子的数量，变成延续侧身钻矮门，增加难度。结束部分1.教师总结动作要领，注重合作、配合、遵守纪律的培养。2.对于在团队里配合老师的幼儿给予表扬，其他幼儿给予鼓励。3.如果有两队比赛，给获胜队奖励。户外体能活动名称我是不倒翁1.锻炼幼儿旋转重心不稳的情况下行走的能力；2.锻炼可以直行10米摆布；活动目标3.锻炼幼儿对身材控制；4.促进身体的协调发展。材料准备哨子入手下手部分老师带领幼儿做一些简朴的走、拉伸等活动热身。根本部分1.在操场或者比较开阔的场地，起止点的距离在10米左右。2.幼儿排好队，幼儿在起点向一个方向旋转不少于3圈，直线向前走到终点。活动过程3.到终点的幼儿依次排好队，期待老师的命令。4.老师也可以根据幼儿的能力的强弱适当的调整旋转的圈数。5.如果有前提可以在走直线的路上铺上薄的海绵垫，增加直线走的难度。结束部分老师带领幼儿做一些简朴的放松，对协调性好的幼儿给予表扬，对于协调性不好的给予帮助。户外体能活动名称跑步走，齐步走1.研究跑步根本技能；2.造就幼儿听口令起跑，听口令齐步走的能力；活动目标3.能够顺利的从跑步过度到齐步走；4.造就幼儿的回响反映能力；5.加强幼儿对跑步运动的兴趣。材料准备哨子开始部分活动之前带领幼儿做些准备活动，活动手腕脚踝、膝关节等。基本部分1.老师先给幼儿做示范，预备：双手半握拳端起，身体前倾，跑步走：左脚先前迈出，进行慢跑；齐步走：听到口令，放下双手，自然摆臂成齐步走。开始口令全部喊在左脚上。2.幼儿先研究跑步走，从预备动作学起，研究重点是跑步走的第一步是左脚迈出。活动过程3.齐步走，天然摆臂，口令落在左脚，如果幼儿能顺利举行可以增加难度，举行口令1-2-1的练，口令1落在左脚上，2落在右脚上。4.最后练跑步过度到齐步走，口令落在左脚上，重点让幼儿能顺利的从跑步过度到走步。5.根据幼儿的理解能力，尽量学会跑走交替。结束部分对于表现好，纪律好的幼儿给予表扬。让幼儿初步了解不走交替。户外体能活动名称20米快跑1.研究跑步基本技能，掌握跑步的动作；2.增进四肢的协调发展；活动目标3.能做到听口令跑步出发，并快速跑到终点，让自己快速完成20米跑；4.初步培养竞争意识。材料准备哨子入手下手部分老师带领幼儿举行热身活动，拉伸上肢，下肢和腰部，幅度不要求大，达到幼儿喜爱模仿就可以了。根本部分1.教师讲解，热身后可以让幼儿在下或围成一个圈，争取让每个幼儿都可以看到你的动作示范。2.幼儿的慢跑根本分成三部分：第一是原地摆臂练，前不漏手后不漏肘，幅度大些也没有问题；活动过程其次是身材前倾的