智能网联汽车概论教学设计

《智能网联汽车概论》

教学设计

授课单位：****

授课对象：****

授课教师：****

20**年**月

***学校（院）

说明

本学期开设的《智能网联汽车概论》课程为考试课,

平时成绩占30%。期末考试占70%。由于各班的授课内

容基本一致，只是授课时间及地点不同，因此在授课纲

要中不再注明授课时间与地点。

授课教案纲要-1

授课教师授课单位智能网联汽车技术

智能网联汽车概智能网联汽车概论（人民

课程名称使用教材

论邮电出版社）

授课时间授课对象

计划学时2教学方式地点

1.能够了解本门课程在专业发展中的地位和作用

知识

2.能够正确理解智能网联汽车的定义与分级、智能网联汽车的体

目标

系结构

教学

技能1.智能网联汽车的识别

目标

目标2.智能网联汽车的分级判断

思政

民族自豪感、时代精神、国家竞争、可持续发展

落脚点

1.智能网联汽车的定义与分级

教学内容

2.智能网联汽车的体系结构

重点难点及解决智能网联汽车的分级、智能网联汽车的技术架构，重点举例讲

方法解

教学方法课堂讲解和讨论

教学资源多媒体、智能网联教学用车

教学后记（对课

程标准、教学设

计、授课计划、

PPT、教材、课程

思政的建议）

教学活动流程设计-1

教学教学

教学内容学生活动时间安排

步骤方法

一、复习

课堂

导入新导入新课听课与记录5min

讲解

课

1.智能网联汽车的定义

2.智能网联汽车的分级

二、知识

3.智能网联汽车的层次结构课堂

讲授提听课与记录

4.智能网联汽车的技术逻辑结构讲解

要

5.智能网联汽车的技术架构

6.智能网联汽车的产品物理结构

80min

三、技能在知识讲授中，举例介绍智能网课堂

听课与记录

学习联汽车具有的特征和分级讲解

在知识讲授中，分析市场销售的

四、技能课堂

几种智能网联汽车具有的特征和学生回答

训练提问

分级

五、思政

在知识讲授和能力学习中，引入

内涵与研讨听课与回答

思政内容，展开研讨

升华

六、课堂课堂

本情境课后练习题学生回答5min

小结提问

1.智能汽车、智能网联汽车、自

动驾驶汽车和无人驾驶汽车之间

七、布置是什么关系？课堂学生课后解

作业2.驾驶员对车辆控制权分几种？布置答

3.智能网联汽车“三横两纵”技

术结构具体包含哪些内容？

八、其它

授课教案纲要-2

授课教师授课单位智能网联汽车技术

智能网联汽车概智能网联汽车概论（人民

课程名称使用教材

论邮电出版社）

授课时间授课对象

计划学时2教学方式地点

1.能够了解智能网联汽车的关键技术

知识2.能够了解智能网联汽车的发展趋势

目标3.能够了解智能网联汽车发展的总体思路和发展目标

教学4.能够了解智能网联汽车发展的重点产品和关键零部件

目标技能1.能够识别智能网联汽车的关键技术

目标2.能够识别智能网联汽车的关键零部件

思政

全球议题、国家竞争、创新意识、全面发展

落脚点

1.智能网联汽车的关键技术及发展趋势

教学内容

2.我国智能网联汽车的发展规划

重点难点及解决

智能网联汽车的关键技术重点举例讲解

方法

教学方法课堂讲解和讨论

教学资源多媒体、智能网联教学用车

教学后记（对课

程标准、教学设

计、授课计划、

PPT、教材、课程

思政的建议）

教学活动流程设计-2

教学教学

教学内容学生活动时间安排

步骤方法

一、复习

课堂

导入新总结上次课内容听课与记录5min

讲解

课

1.智能网联汽车的关键技术

2.智能网联汽车的发展趋势

二、知识3.智能网联汽车发展的总体思路

课堂

讲授提4.智能网联汽车的发展目标听课与记录

讲解

要5.智能网联汽车发展的重点产品

6.智能网联汽车的关键零部件

7.智能网联汽车的共性关键技术80min

三、技能在知识讲授中，举例介绍智能网课堂

听课与记录

学习联汽车的关键技术和关键零部件讲解

在知识讲授中，针对某一具体车

四、技能课堂

型，找出其关键技术和关键零部学生回答

训练提问

件

五、思政

在知识讲授和能力学习中，引入

内涵与研讨听课与回答

思政内容，展开研讨

升华

六、课堂课堂

本情境课后练习题学生回答5min

小结提问

1.智能网联汽车的关键零部件有

七、布置哪些？课堂学生课后解

作业2.智能网联汽车的关键共性技术布置答

有哪些？

八、其它

授课教案纲要-3

授课教师授课单位智能网联汽车技术

智能网联汽车概智能网联汽车概论（人民

课程名称使用教材

论邮电出版社）

授课时间授课对象

计划学时2教学方式地点

1.能够正确理解环境感知的定义

2.能够正确理解环境感知系统的组成

知识

3.能够正确理解环境感知传感器的类型与配置

目标

4.能够正确理解超声波传感器的定义、特点、原理、类型、主要

教学

参数和应用

目标

能力

1.能够分析智能网联汽车环境感知传感器的配置

目标

思政大局意识、核心意识、沟通协作、团队协作；大局意识、看齐

落脚点意识、团队合作、沟通协作

1.环境感知的定义与组成

教学内容2.环境感知传感器的类型与配置

3超.声波传感器

重点难点及解决

环境感知传感器的类型与配置，重点举例讲解

方法

教学方法课堂讲解和讨论

教学资源多媒体、智能网联教学用车

教学后记（对课

程标准、教学设

计、授课计划、

PPT、教材、课程

思政的建议）

教学活动流程设计-3

教学教学

教学内容学生活动时间安排

步骤方法

一、复习

课堂

导入新总结上次课内容听课与记录5min

讲解

课

1.环境感知的定义

二、知识

2.环境感知系统的组成课堂

讲授提听课与记录

3.环境感知传感器的类型与配置讲解

要

4.超声波传感

三、技能在知识讲授中，举例介绍智能网课堂80min

听课与记录

学习联汽车环境感知传感器的配置讲解

在知识讲授中，针对某一具体车

四、技能课堂

型，找出环境感知传感器，并说学生回答

训练提问

明其作用

五、思政

在知识讲授和能力学习中，引入

内涵与研讨听课与回答

思政内容，展开研讨

升华

六、课堂课堂

本情境课后练习题学生回答5min

小结提问

1.智能网联汽车的环境感知系统

中的惯性元件和定位导航，主要

七、布置课堂学生课后解

作用是什么？

作业布置答

2.超声波传感器在智能网联汽车

上的应用主要有哪些？

八、其它

授课教案纲要-4

授课教师授课单位智能网联汽车技术

智能网联汽车概智能网联汽车概论（人民

课程名称使用教材

论邮电出版社）

授课时间授课对象

计划学时2教学方式地点

1.能够正确理解毫米波雷达的定义、4寺点、类型、原理、工作过

知识程、布置、主要指标和应用

目标2.能够正确理解激光雷达的定义、特,直、组成、原理、类型、主

教学要指标和应用

目标能力1.能够识别毫米波雷达

目标2.能够识别激光雷达

思政辩证思想、逻辑思维、努力学习、专业与社会；努力学习、终

落脚点身学习、创新意识、工匠精神

1.毫米波雷达

教学内容

2激.光雷达

重点难点及解决

毫米波雷达和激光雷达的结构与原理，重点讲解

方法

教学方法课堂讲解和讨论

教学资源多媒体，毫米波雷达，激光雷达

教学后记（对课

程标准、教学设

计、授课计划、

PPT、教材、课程

思政的建议）

教学活动流程设计-4

教学教学

教学内容学生活动时间安排

步骤方法

一、复习

课堂

导入新总结上次课内容听课与记录5min

讲解

课

1•毫米波雷达的定义、特点

2.毫米波雷达的类型、工作原理、

工作过程

二、知识

3.毫米波雷达的布置、主要指标、课堂

讲授提听课与记录

应用讲解

要

4.激光雷达的定义、特点

5.激光雷达系统的组成、工作原理

80min

6.激光雷达类型、主要指标及应用

在知识讲授中，举例介绍智能网联

三、技能课堂

汽车毫米波雷达和激光雷达的配听课与记录

学习讲解

置

在知识讲授中，针对某一具体车

四、技能课堂

型，找出毫米波雷达和激光雷达，学生回答

训练提问

并说明其作用

五、思政

在知识讲授和能力学习中，引入思

内涵与研讨听课与回答

政内容，展开研讨

升华

六、课堂课堂

本情境课后练习题学生回答5min

小结提问

1.毫米波雷达在智能网联汽车上

七、布置的应用主要有哪些？课，堂学生课后解

作业2.少线束激光雷达和多线束激光布置答

雷达在应用上有什么区别？

7、其它

授课教案纲要-5

授课教师授课单位智能网联汽车技术

智能网联汽车概智能网联汽车概论（人民

课程名称使用教材

论邮电出版社）

授课时间授课对象

计划学时2教学方式地点

1.能够正确理解视觉传感器的定义、4寺点、类型、要求、主要指

知识标、功能和应用

目标2.能够了解道路识别的定义与分类、i苴路图像的特点、道路识别

教学的流程与方法

目标技能

1.能够识别视觉传感器

目标

思政民族自豪感、经济发展、创新意识、职业精神；努力学习、终

落脚点身学习、专业能力、专业水准

1.视觉传感器

教学内容

2道.路识别

重点难点及解决

视觉传感器及道路识别方法，利用仿真技术讲解道路识别

方法

教学方法课堂讲解和讨论

教学资源多媒体，视觉传感器，仿真视频

教学后记（对课

程标准、教学设

计、授课计划、

PPT、教材、课程

思政的建议）

教学活动流程设计-5

教学教学

教学内容学生活动时间安排

步骤方法

一、复习

课堂

导入新总结上次课内容听课与记录5min

讲解

课

1.视觉传感器的定义、特点和类

型

二、知识2.视觉传感器的要求、主要指标、

课堂

讲授提功能及应用听课与记录

讲解

要3.道路识别的定义与分类

4.道路图像的特点

5.道路识别的流程与方法80min

三、技能在知识讲授中，举例介绍智能网课堂

听课与记录

学习联汽车视觉传感器的配置讲解

在知识讲授中，针对某一具体车

四、技能课堂

型，找出视觉传感器，并说明其学生回答

训练提问

作用

五、思政

在知识讲授和能力学习中，引入

内涵与研讨听课与回答

思政内容，展开研讨

升华

六、课堂课堂

本情境课后练习题学生回答5min

小结提问

1.视觉传感器在无人驾驶汽车上

七、布置课堂学生课后解

能够实现哪些功能？

作业布置答

2.道路识别的目的是什么？

八、其它

授课教案纲要-6

授课教师授课单位智能网联汽车技术

智能网联汽车概智能网联汽车概论（人民

课程名称使用教材

论邮电出版社）

授课时间授课对象

计划学时2教学方式地点

1.能够了解车牌识别和运动车辆识别的方法

知识

2.能够了解行人识别的定义与类型、行人识别系统的组成、行人

目标

识别方法

教学

技能1.能够找到识别车辆的传感器

目标

目标2.能够找到行人的传感器

思政个人管理、爱岗敬业、专业能力、科技发展；安全意识、行业

落脚点发展、专业能力、科技发展

1.车辆识别

教学内容

2.行人识别

重点难点及解决车辆识别和行人识别的方法，利用仿真技术讲解车辆识别和行

方法人识别

教学方法课堂讲解和讨论

教学资源多媒体，仿真视频

教学后记（对课

程标准、教学设

计、授课计划、

PPT、教材、课程

思政的建议）

教学活动流程设计・6

教学教学

教学内容学生活动时间安排

步骤方法

一、复习

课堂

导入新总结上次课内容听课与记录5min

讲解

课

1.车牌识别

二、知识2.运动车辆识别

课，堂

讲授提3.行人识别的定义与类型听课与记录

讲解

要4.行人识别系统的组成

5.行人识别方法

在知识讲授中，举例介绍智能网联80min

三、技能课堂

汽车车辆识别和行人识别所使用听课与记录

学习讲解

的传感器

在知识讲授中，针对某一具体车

四、技能课堂

型，找出车辆识别和行人识别所使学生回答

训练提问

用的传感器

五、思政

在知识讲授和能力学习中，引入思

内涵与研讨听课与回答

政内容，展开研讨

升华

六、课堂课堂

本情境课后练习题学生回答5min

小结提问

1.运动车辆的识别方法主要有哪

七、布置些？课堂学生课后解

作业2.行人识别主要采用什么传感布置答

器？

八、其它

授课教案纲要-7

授课教师授课单位智能网联汽车技术

智能网联汽车概智能网联汽车概论（人民

课程名称使用教材

论邮电出版社）

授课时间授课对象

计划学时2教学方式地点

1.能够识别常用交通标志，了解交通彳乐志识别的流程与方法

知识

2.能够识别交通信号灯，了解交通信4空灯识别系统的组成、交通

目标

信号灯识别的流程与方法

教学

技能1.能够找到识别交通标志的传感器

目标

目标2.能够找到交通信号灯的传感器

思政

安全意识、行业发展、创新意识、工匠精神

落脚点

1.交通标志识别

教学内容

2.交通信号灯识别

重点难点及解决交通标志和交通信号灯的识别方法，利用仿真技术讲解交通标

方法志和交通信号灯的识别

教学方法课堂讲解和讨论

教学资源多媒体，仿真视频

教学后记（对课

程标准、教学设

计、授课计划、

PPT、教材、课程

思政的建议）

教学活动流程设计-7

教学教学

教学内容学生活动时间安排

步骤方法

一、复习

课堂

导入新总结上次课内容听课与记录5min

讲解

课

1.交通标志介绍

2.交通标志识别系统

二、知识

3.交通标志识别的流程与方法课，堂

讲授提听课与记录

4.交通信号灯介绍讲解

要

5.交通信号灯识别系统

6.交通信号灯识别的流程与方法

80min

在知识讲授中，举例介绍智能网联

三、技能课堂

汽车交通标志识别和交通信号灯听课与记录

学习讲解

识别所使用的传感器

在知识讲授中，针对某一具体车

四、技能课堂

型，找出交通标志识别和交通信号学生回答

训练提问

灯识别所使用的传感器

五、思政

在知识讲授和能力学习中，引入思

内涵与研讨听课与回答

政内容，展开研讨

升华

六、课堂课堂

本情境课后练习题学生回答5min

小结提问

1.为什么要对交通标志进行识

七、布置别？课堂学生课后解

作业2.交通信号灯识别主要采用什么布置答

传感器？

八、其它

授课教案纲要-8

授课教师授课单位智能网联汽车技术

智能网联汽车概智能网联汽车概论（人民

课程名称使用教材

论邮电出版社）

授课时间授课对象

计划学时2教学方式地点

1.能够正确理解无线通信的定义与分类

知识

2.能够正确理解V2X通信的定义、对V2X通信系统的要求、

目标

V2X通信的应用

教学

技能

目标1.能够分析V2X的应用场景

目标

思政

努力学习、专业能力、专业与社会、专业与国家

落脚点

1.无线通信系统的定义与分类

教学内容

2.V2X通信

重点难点及解决

V2X通信，重点举例讲解

方法

教学方法课堂讲解和讨论

教学资源多媒体，V2X相关视频

教学后记（对课

程标准、教学设

计、授课计划、

PPT、教材、课程

思政的建议）

教学活动流程设计-8

教学教学

教学内容学生活动时间安排

步骤方法

一、复习

课堂

导入新总结上次课内容听课与记录5min

讲解

课

1.无线通信的定义

二、知识2.无线通信的分类

课堂

讲授提3.V2X通信的定义听课与记录

讲解

要4.对V2X通信系统的要求

5.V2X通信的应用

80min

三、技能在知识讲授中，举例介绍智能网课堂

听课与记录

学习联汽车V2X的应用场景讲解

四、技能在知识讲授中，针对某一具体车课堂

学生回答

训练型，找出V2X的应用场景提问

五、思政

在知识讲授和能力学习中，引入

内涵与研讨听课与回答

思政内容，展开研讨

升华

六、课堂课堂

本情境课后练习题学生回答5min

小结提问

1.什么是V2V通信？列举5个

七、布置V2V的应用。课堂学生课后解

作业2.什么是V2I通信？列举5个布置答

V2I的应用。

八、其它

授课教案纲要-9

授课教师授课单位智能网联汽车技术

智能网联汽车概智能网联汽车概论（人民

课程名称使用教材

论邮电出版社）

授课时间授课对象

计划学时2教学方式地点

1.能够正确理解蓝牙通信的定义、特点和应用

2.能够了解DSRC通信的定义与组成、DSRC通信技术要求、

知识DSRC通信支持的业务

目标3.能够正确理解LTE-V通信的定义、组成、LTE-V通信与DSRC

教学通信的比较

目标4.能够了解移动通信的定义与组成、特点和应用

技能1.能够分析蓝牙通信的应用

目标2.能够分析5G移动通信的应用

思政

国之重器、民族自豪感、爱祖国、爱人民

落脚点

1.蓝牙通信

2.DSRC通信

教学内容

3.LTE-V通信

4移.动通信

重点难点及解决

各种通信在智能网联汽车上的应用，重点举例讲解

方法

教学方法课堂讲解和讨论

教学资源多媒体

教学后记（对课

程标准、教学设

计、授课计划、

PPT、教材、课程

思政的建议）

教学活动流程设计-9

教学教学

教学内容学生活动时间安排

步骤方法

一、复习

课堂

导入新总结上次课内容听课与记录5min

讲解

课

1.蓝牙通信的定义、特点及应用

2.DSRC通信的定义与组成、技

二、知识

术要求及支持的业务课堂

讲授提听课与记录

3.LTE-V通信的定义、组成讲解

要

4.移动通信的定义、组成、特点

及应用

80min

在知识讲授中，举例介绍智能网

三、技能课堂

联汽车蓝牙通信和5G移动通信听课与记录

学习讲解

的应用场景

在知识讲授中，针对某一具体车

四、技能课堂

型，找出蓝牙通信和5G移动通学生回答

训练提问

信的应用场景

五、思政

在知识讲授和能力学习中，引入

内涵与研讨听课与回答

思政内容，展开研讨

升华

六、课堂课堂

本情境课后练习题学生回答5min

小结提问

1.DSRC通信主要支持哪些业

务？

七、布置2.DSRC通信和LTE-V通信有课堂学生课后解

作业什么主要区别？布置答

3.为什么无人驾驶汽车必须采用

5G移动通信？

八、其它

授课教案纲要-10

授课教师授课单位智能网联汽车技术

智能网联汽车概智能网联汽车概论（人民

课程名称使用教材

论邮电出版社）

授课时间授课对象

计划学时2教学方式地点

1.能够正确理解智能网联汽车网络的类型和特点

知识2.能够正确理解CAN总线网络的定义、特点及应用

目标3.能够正确理解LIN总线网络的定义、特点及应用

4.能够正确理解FlexRay总线网络的定义、特点及应用

教学

1.能够分析CAN总线网络的应用

目标技能

2.能够分析LIN总线网络的应用

目标

3.能够分析FlexRay总线网络的应用

思政

团队合作、沟通协作、集体主义、责任与使命

落脚点

1.网络的类型与特点

2.CAN总线网络

教学内容

3.LIN总线网络

4.FlexRay总线网络

重点难点及解决

车载网络的应用，重点举例讲解

方法

教学方法课堂讲解和讨论

教学资源多媒体，相关视频

教学后记（对课

程标准、教学设

计、授课计划、

PPT、教材、课程

思政的建议）

教学活动流程设计-10

教学教学

教学内容学生活动时间安排

步骤方法

一、复习

课堂

导入新总结上次课内容听课与记录5min

讲解

课

1.网络的类型

二、知识2网.络的特点

课堂

讲授提3.CAN总线网络听课与记录80min

讲解

要4.LIN总线网络

5.FlexRay总线网络

在知识讲授中，举例介绍智能网

三、技能课堂

联汽车CAN、LIN和FlexRay总听课与记录

学习讲解

线网络的应用