初中作文描写老师

初中作文描写老师

篇一：初中赞美老师的作文[1]

初中赞美老师的作文

整理:新范文来源:互联网

窗外

初三(6)班朱炜

我又一次坐到窗前，窗外葱绿的梧桐叶，绿莹莹的草茵，不

时还有一群自在的小鸟嬉笑着飞过.回望过去,曾经有那么一

块玻璃，牢牢地禁锢着我的心灵，让我无法释放自己，融身于窗

外美丽动人的风景……

年幼时，我性格孤僻，只爱躲在教室最后靠窗的一角，那是

我个人的天地.朋友们不愿意和一个声若蚊蝇的伙伴玩耍，几

乎只会嗫嚅着说话的我让所有老师都懒得提问.许多人围成

一个圈子在游戏而我却被锁在心灵的黑屋子里,远远地望着,

永不可能冲破枷锁.窗外温暖的阳光下，我的心，寒冷如冰.这

句话是我当时心情的最好写照.

二年级的时候，来了一位新的班主任，她教语文.在她的第

一堂课上,不知多久没被老师搭理的我竟被第一个叫起来回

答问题.全班哗然.我呆住了.我甚至埋怨她为什么要和安分守

己的我作对，让我承受巨大的压力.

然而我还是鼓起勇气站了起来，喃喃着我的答案，然后又偷

望了她一眼.

她眯起的眼睛似乎没有恶意，你说什么同学，请大声点！

我咬了咬牙，涨红了脸，又说了一遍.

然后是短暂的沉默，静得可怕.我似乎感觉到空气里有了微

妙的变化.我无法控制我快要跳出胸口的心.

同学，你的声音能不能再大一点，大一点她还在坚持着.

所有的视线火辣辣地集中在我身上，一股热浪从长眠的心

灵冲顶而出.泪如泉涌.我不顾一切地大声喊出了我的答案.

我不敢抬头，更不敢看她的脸.啪，啪，啪，接下来分明是她的

掌声.为我鼓掌是的，为我鼓掌!她走到了我的面前,慢慢地，一

字一句地说:你有如此的勇气，喊出自己的见解,难道就没有勇

气推开你心中的窗吗

我呆住了，热血凝固在发烫的脸颊，耳边震荡着的是方才轻

轻震撼心灵的声音一不,那绝对是一声感召!我听到了来自

心灵窗外的召唤!是的，是这个声音，打碎了我的精神枷锁;是

这个声音,重新铸

就了我内心的刚强;是这个声音，让我的内心充满了自信与

希望！

七年之后的今天，我再一次坐在窗前，回望我踏下的成长的

脚印，无不充满了自信和阳光.这一刻，我心中空空如焉，除了

感激二字.真的，我从心底里感谢这位重生我的老师.也许，岁

月能模糊我脑海中她的影像，而历久弥重的那句话，早已升华

为我人生道路上的座右铭.

窗外的召唤，我永远铭记在心！

最美的红色

初二⑸班赵晓薇

蓝色是天空的颜色，象征着博大的爱;黄色是土地的颜色,

象征着母亲;绿色是生命的颜色，象征青春活力;红色是夕阳

的颜色，它象征着我可爱的老师.

红色娇艳动人，美丽大方，而她的红却是一种奉献,虽然默

默无闻，但足以温暖人心.

回首往事，有许多她的点点滴滴，她为我们做的一切都让我

永生难忘.记得那天，我一如既往地送作业本进办公室，她仍在

埋头苦干，听到我的声音便抬起头微笑着看看我，她的目光还

是那么慈祥，亲切而不失庄重.等一下走.她说.接着，又轻轻地

拉开抽屉，从里面拿出一本书，是一本崭新的书.她递给我.接

过来一看，原来是一本绘画书.真不错啊.我喃喃自语道.看着

这本梦寐以求的书，我简直有些爱不释手了.这是老师的礼物.

我听了后欣喜若狂，心中又顿生万分感激.谢谢!我的感动尽化

为这两个字.看着我的快乐，她脸上的笑容也愈加灿烂，又好像

看透了我的心思:好好努力吧，大家可看着你的收获呢.我一定

成功.我自信而又爽朗地应道.捧着这份珍贵的礼物，仿佛有一

股莫大的动力激励着我向自己的目标前进.

走在走廊上，望着窗外,依旧细雨绵绵，雨还是那样稀稀沥

沥,天空中还隐约可见几朵白云，我觉得此情此景是多么迷人,

似乎是这

春雨在我内心深处埋下了一颗真情的种子.

如今的老师早已桃李芬芳，这样的小事也许不曾记得，但是

在我心中的那颗种子早已生根发芽，绽放出芬芳的花朵，在芬

芳中飘溢着果实对土地的眷恋,凝聚着花儿对阳光的深情.

我静静地看着夕阳西下，在淡淡的斜阳中，仿佛能看到她的

笑脸，她兢兢业业工作的身影.她就是夕阳下披着红裙的天使,

舞动着美丽的翅膀,默默地，默默地,奉献着……留下的永远是

那一抹最美的红色.

我的老师

初二⑺班于清

老师，领着我们走进了知识的殿堂,是我们人生的启蒙者.岁

月流逝，转眼间，十五个春秋过去了.许许多多的老师在我的记

忆中渐渐淡漠了，但他却像一颗富有生命力的种子，在我的脑

海中扎根，发芽，使我至今难以忘记.

他就是我小学时的数学老师一徐老师.他打开书，在黑板上

写下了一道道数学题，写完后,同学们便成了课堂上的主角，同

学们自告奋勇地上来讲.往日冷冷清清，沉闷的课堂一下子变

得生机勃勃.大家都争着想上台当小老师.往往这道题做出来

了，同学又会去想更简便,更新颖的方法.这样下来，我们一堂

课学习效率像芝麻开花一节节高.徐老师还不时地抖出几

个笑料，逗得大家捧腹大笑，上课时的精神也就更加饱满了.如

果碰到难题,徐老师便会亲自出马,与我们共同探讨难题.我都

被他生动的讲解吸引住了，大家沉浸在活跃的课堂氛围里，边

学边玩，学习也就更有劲了，成绩也像直升机似的直线上升.

人们都说十二岁的孩子告别了童年,告别了幼稚，就像一座

新的里程碑屹立在我们的生命旅程中.可我们却一点也不懂

事,一点也不成熟.除了学习，只知道成天尽情的玩耍.而令我

们万万没有想到的是，徐老师似乎就是十岁的孩子.下课了，我

们放下令我们疲惫不堪的作业,像一只小鸟奔向操场.有时候,

他也会加入到我们的活动中.在徐老师的伴随下，我们度过了

一段又一段愉快的时光.我们忘记了烦恼，陶醉在纯朴温馨的

大自然中…

徐老师还十分关心同学,记得一个夏天的一日，由于我体育

课时不小心

跌破了脚，还不歪不斜，伤的正好是关节.同学们扶着我来

到徐老师面前，徐老师见了，赶忙从医柜里拿出药水，有棉花棒

轻轻给我擦着，还不断地用嘴给我呼呼地吹着.豆大的汗珠从

老师的脸颊上一滴，一滴地滚落下来，望着老师那被汗水湿透

的衣服，幸福的泪水不知什么时候充满了我的眼眶，与汗水汇

在一起，从脸颊上划落，仿佛一颗瞬间逝过的流星，照得我的心

亮堂堂的，仿佛有一只大炉把我烘得暖烘烘的.

老师啊!您犹如红烛,燃烧着自己照亮别人;您犹如春蚕，吐

尽银丝赠他人御寒;您犹如塑匠，塑造美好的灵魂.老师啊!你

们没有华丽的舞台，也没有簇拥的鲜花，但您却有我们这些可

爱的学生,是您播洒着爱的阳光，智慧的甘霖，是您日复一日地

哺育着，呵护着祖国的明天，直到您把春华孕育为秋实.老师

啊!没有春的耕耘，哪来荷香千里，没有您,啊有今天的我，愿您

永远着春的使者，把春的阳光洒满人间.

我的老师

初二⑺班叶佩君

什么是最神圣的职责是医生是科学家还是明星……

不知你是否听说过这样一个故事:从前，有一个国王，特制了一

枚最高勋章，要授给一个功劳最大的人.消息传出以后,他的大

臣,将军以及国内著名的科学家，文学家,演员都希望得到这一

枚奖赏.但是国王却把它授给了一位小学教师.因为无论是科

学家，医生，还是国王都曾经受过老师的教育.饮水思源，不能

忘本呀!我想现在你一定和我一样找到答案了吧.

有人说，一个人走了，他的一切也就随着他的远去而消失了.

这是真的吗她虽然和我们离别了三个春秋了,但以前和她一

起笑过，哭过的那些日子却好似近在眼前，是那样的清晰.因为

她总是向学生索取的少,而付出的多.

她就是我的小学老师一袁老师.一个中等的身材,微微有

些发瘦，一头洒脱的短发,几条皱纹也已悄悄地爬到了她的脸

上.她穿着朴素，总喜欢穿着那件蓝色的花格子外衣，但又不失

整齐大方.我从她身上看到了淳朴这两个字.

有人说老师像园丁;也有人说老师像蜡烛;而我却觉得她

更像一支粉笔.她缩短了自己的身躯，为我们铺长了知识之路.

她总是默默地在黑板上耕耘着,为我们播下了知识的种子.

她有点怪.同学的路，有是说近，有时说近.我心想，难道路程

也会变魔术吗

记得那是个大雨倾盆的傍晚.我们班的徐奇聪，由于平时不

注意感冒发烧了.看了医生后仍然无济事，一直有气无力地趴

在课桌上.眼看已经到了放学的时间了,同学们都已陆续离开

了.这时老师来到他身边，说:我带你回家吧.可是我家实在是

太远了.可是她却二话没说，把徐奇聪扶上了自行车.风越来越

猛了,雨越来越大了，路也越来越泥泞了.她显得有些吃力.她

怕徐奇聪再淋到一滴雨，将仅有的一件雨衣让他穿上,自己却

冒雨前进.雨水无情地摧残着她,衣服的每一个角落都遭受着

雨水的洗礼,就这样一直坚持了半个小时，她却说:不远,不远.

也正是第二天早晨，我们得知了袁老师的女儿扭伤了脚住

进了医院，全班同学都猜想到她也许不会来上课了.可是她还

是像往常一样笑眯眯地来了.课后，我们劝她去看看她的女儿,

而她却说:打一个来回，路远着呢.此刻全班都肃静了，似乎明

白了什么.在这段时间，她没有落下过一节课.有时她还有点

傻.学校要派一位老师去桂林支教.也许是因为各种原因很少

有老师报名，而她却毫不犹豫地写上了自己的名字.她临走前

说了一句令我难忘的话:我也舍不得你们，可是我知道那儿的

学生更需要我.

在学习上，她就像一位导游，带领我们在知识的果园里徜徉,

摘取秋天的硕果，品尝着成功的喜欢，那

果汁滋润着我们求知若渴的心田;在遇到困难时，她就像大

姐姐一样，拉着我们的小手一同翻山越岭;当我们犯错误时，她

总会用她的心血,她的温和再一次洗刷每一个学生心灵上的

灰尘，真不愧为人类灵魂的工程师！

其实还有许许多多像她一样的好老师，他们为学生们呕心

沥血，日复一日，年复一年.不知为我们流了多少汗水又不知

为我们又添了多少皱纹,直到两鬓飞雪他们拿着微薄的工资,

任学生踏着自己的肩膀走上领奖台，却无怨无悔.他们在平凡

的岗位上，做出了不平凡的事迹.

小鸟要歌唱春风，花儿要歌唱太阳，而我却要歌颂这光荣的

人民教师.

我的老师

初三⑹班诸科莹

要说我的老师，故事可多了.然而去年学校艺术节时候的那

件事更让我记忆犹新.记得那是一个初冬的傍晚，喧哗了一天

的校园已逐渐趋于平静.可是辛苦了一天的班主任老师却还

在为我明天的演讲赛而专心地辅导着.静静的校园里时不时

地传来一阵阵朗读声.

第二天我顺利地通过了预赛进入决赛,可是我音质差，这几

天由于多练更是变本加厉.正在我担心因此而影响比赛成绩

时，班主任给了我一盒西瓜霜:我看已很不错了,挺有希望的,

现在以记为主，保养好喉咙.接过西瓜霜我暗下决心:一定要得

个好名次，才不负恩师的厚望.比赛时间终于到了.走上台的那

一刻，我紧张极了.站定以后,我深深地吸了口气，抬头的瞬间

看到班主任鼓励的目光，我自信了很多，接下来我自己也难以

相信是怎么演讲完的.很快，我的演讲完了,我鞠了一个躬，舒

T口气，轻松地走下台.令人欣慰的是我得了二等奖，我对老师

充满了感激.

我的班主任虽说是年纪轻轻，但也在教育事业上耕耘了几

个年头了.并

且也干出了不少好成绩,她平常穿戴并不讲究，可她讲起课

来旁征博引，由浅入深，尤其是她那认真精神更令我肃然起敬.

她的喉咙异于常人,是因为和我一样也是嘶哑的，不过在我

们学生眼里，这正是最可贵的，她以前虽不像宋祖英那样，但也

称得上清脆悦耳，可是自从接了我们这个60多人一班的班级

以后情况就大不如以前了，常跑医院，金嗓子西瓜霜更是不离

身的,她还在常抱怨自己的喉咙没用.尽管这样,但她还是努力

地把音量调到最高，当然是为了我们能听得更清楚.

每个人都渴望得到老师的关心重视，我也不例外.可我在这

方面非常自私，心胸非常狭窄.

初一下半学期，我既天真又无知地作了一篇《论老师》的

杰作，它伤透了老师的心.它不仅否定了老师兢兢业业,勤勤恳

恳的工作，还给老师加上了莫须有的罪名.只因为老师把爱施

加给了每个人

篇二：描写老师的一个动作600字

揉毛

大家都知道我们的班主任老张，有着一个提裤腰带的“好

习惯”。上课时，一手比划着，一手紧扣在腰带上，说一句,

提一下，再说一句，再扭一扭，总之，他极其喜欢动他的裤

腰带。

可大家知不知道，老张还有一个“好习惯”，上课时还有平

常都会做的“好习惯”，那就是揉头上的“毛”。

“毛”，顾名思义，就是老张头上为数不多的几根头发，不

过虽说是头发，还不如说是毛比较贴切。

上课了，老张一脸严肃的走进来，仅有的几根头发温顺的

贴在头皮上，像小猫一样安静的趴着，闲得很慵懒。偶尔一

丝风吹过来，头发微微晃动，但一会儿又恢复了平静。

过了一会儿，老张似乎是因为被同学的问题给难住了，一

脸为难的揉揉头发，原本整齐的头发霎时间变成了野草，杂

乱无章，东一根西一根，显得毫无生机，一根一根的，还缠

绕在一起，仿佛像老张的心一样。

似是想通了如何解答，老张又伸手捋了捋头发，野草又霎

时间变了样儿，前面的几根微微竖起，后面的又像先前一样

整齐，散发出高贵的气息，那种造型貌似是周润发饰演高进

时的造型，十分优雅，黝黑银亮，仿佛像老张的心一样。接

下来的课还算安稳，可下课前有几位同学说话被老张给听见

了，十分生气，又伸手揉了揉头发，原本高雅的造型没了，

变成了刺猬，一根根刺竖直站立，泛着寒光，十分骇人，正

如小刺猬遇到攻击时愤怒的竖起刺，坚韧锋利，仿佛像老张

的心一样。

下课铃响了，老张似是平复了怒气，伸手揉了揉头发，刺

猬刺又变成了鸟窝，乱糟糟的，毫无章法可言，似是老张的

心一样十分纠结，不知该如何教育上课说话的同学。

老张的头发很神奇，老张也很爱揉他的头发，揉毛，就是

他的“好习惯”。

篇三：关于老师的作文：我的初中老师

关于老师的作文：我的初中老师

在普通的一所中学的九年2班有一群“可爱”的老师们。

我有一个魔女班主任，她有一头短短的卷发，笑起来有两

个很可爱的小酒窝，还有一双会笑的水灵灵的大眼睛，真的

很美，好像弯弯的月亮船。但我们为什么叫她魔女呢？因为

老师不爱笑，她对我们很严格，之前我总是说她不好，还跟

数学老师说她坏话，现在我才感到她很用心良苦，我真的好

想和她说一声“老师，对不起，其实我真的很喜欢你”，希望

我看到的永远是老师爱笑的眼睛。

数学老师好像一只猫头鹰，而且他很臭美的，那个头发弄

的跟鸡公头一样，好想说一句“好难看”，（但他凶了，在背

后说说就好）。其实我认为他真的是一个好老师，（除了讲课

像催眠，所问问题一瞬间几乎不会，还有像我妈妈那么罗嗦,

有一个凶凶的老婆），我的老师曾经扭到腰（其实一把老骨

头就别折磨自己了），我和同学去探望过他，过后，我泉思

涌流，作了一篇“到安家做客惊魂记”，所以我总结出去老师

家做客之前要先调查他的配偶的情况，作好充分的心理准

备。我并不知道一些同学对他的流言蜚语是否真实的，我有

一段时间真的惧怕过他，我是个尊重老师的人，我不希望我

的老师是个这样人，我变的不敢叫他，我不喜欢这样的我，

不喜欢这样的

老师，但小华说他是个好人，阿端也说他是好人，我只想

说“老师从现在起要是好人哦”0

（罗哩罗嗦的数学老师）

我的物理老师永远都是一个绅士，他总是很温柔，说话和

气，这个评价并不高，他总是彬彬有礼的，还有他是聪明绝

顶（为什么？和简单啊，我的老师头发一天多一天少）而且

他永远不会打击学生，总在我们考前的没信心，考砸后的难

过时说“没关系，你会考好的”，我记的有一次我考砸了，我

上他的课时，我好怕他对我好失望，但他下课却帮我加油，

当时我就下决心：我一定要努力学好

小华是我的化学老师，我叫他“华盛顿”，小华的黑板字堪

称绝美，但此人的普通话简直不登大雅之堂，我估计他的普

通话是和他那个很可爱的幼儿园儿子学的，但鹦鹉学舌也学

像一点嘛，我可是听过他儿子奶声奶气的叫爸爸，很有童真

童趣，让人易接受，但小华上课如像他儿子讲的那样（哦，

我先吐一下）。老师还有一个外号“铁公鸡