六年级上册HappyThanksgiving!教案

六年级上册HappyThanksgiving!教案

六年级上册HappyThanksgiving!教案

学习任务：Thanksgivingismyfavouritefestival.

Wealwayshaveaspecialmeal.

Wesay“thankyou“forourfood,familyandfriends.

功能：谈论和描述感恩节等西方节日。

教学过程：

一、复习：

引导学生说出他们了解的西方节日的名称，学生可能会说出一些，例如：

Christmas,Halloween等等。再引导学生说一说这两个节日的情况，例如：它们

分别在什么时间？按照传统，人们在这两个节日里会做些什么？

二、任务呈现与课文导入：

1、老师向学生出示与圣诞节相关的图片，让学生回答问题：Whenisthe

ChristmasDay?

Doyoulikeit?WhatdopeopledoonChristmas?

2、用同样的方式谈论万圣节。

3、出示美国国旗，问学生是否了解美国有一个关于国旗的节日和一个感恩节。

引导学生开始今天的课文学习。

三、课文学习：

1、把本课的教学挂图贴在黑板上，播放录音呈现SB活动1的内容。让学生看

图认真听，要求学生：了解故事大意，弄懂比较容易理解和掌握的句子。

2、讲解课文中出现的生词。

Festival节日special特别的meal一顿饭sound听起来lantern灯笼

FlagDay国旗节thanksgiving感恩节

3、放录音，思考下列问题：

WhatarethetwoAmericanfestivalsinthestory?

WhatdopeopledoonFlagDay?

WhatdopeopledoonThanksgivingDay?

4、讲解课文。

5、让学生跟读课文中的句子，熟读课文。

四、练习巩固：

1、让学生看SB活动2的图片，试着谈一谈图片的内容

2、完成AB练习3o

3、完成AB练习lo

五、课后作业：

第二课时

教学内容：Unit2What'syourfavouritefestival?

学习任务：What'syourfavouritefestival?

MyfavouritefestivalisLanternFestival.

功能：介绍中国主要节日。

比较中西方节日的差异。

交流自己对节日的喜好。

教学过程；

一、复习：

1、老师带领大家复习上一模块学习的韵诗。让学生跟着录音边说边做动作,

活跃课堂气氛。

2、老师针对节日的主题向学生提问：WhatdopeopledoonThanksgiving

Day?

WhatdopeopledoonFlagDay?

引导学生根据上节课所学内容做出相应的回答。

二、任务呈现与课文导入：

1、出示SB第二单元活动1的图片，引导学生猜测图片所表现的是什么。（元

宵节、春节、中秋节、端午节）。

2、师:我们已经了解了很多西方节日的传统,如Christmas

Day,ThanksgivingDay,Halloween，如果有外国朋友想了解我们中国的传统节日,

我们怎样介绍呢？

3、让学生用英语简单介绍关于春节的情况。如：SpringFestivalis

ChineseNewYear,wehaveabigfamilydinneratSpringFestival.Wehave

peanutsandsweets.

三、课文教学：

1、将本课的挂图贴在黑板上，播放录音呈现SB第二单元活动1。让学生对照

着书听录音，熟悉故事内容和情节。

Girll：Ilovethisfestival.weallgotoseetheDragonBoatrace,We

eatzongzi.It'sverydelicious.

Boy1：Mymotherlovesthisfestival.Shemakesmooncakes.Hercakes

aredelicious,myfatherlikesthisfestival,too.Hesingsmoonsongs.

Hissongsareverygood.

Girl2：Thisismyfamily.OurfavouritefestivalistheSpringFestival,

wehaveaspecialfamilydinner.andweeatjiaozi.

Boy2：Myfavouritefestivalisafterspringfestival.It'satnight.

therearelotsoflanternsandthere?sadragondance.

2、听过第一遍录音后，让学生看书上的图，说出每幅图表现的是什么。让学

生说出对应的中国传统节日的名称。把LanternFestival,SpringFestival,

Mid-AutumnFestival,DragonBoatfestival写在黑板上，进行单词教学。

3、放录音，让学生说出该段文字描述的是哪一个节日，向学生讲解语言点。

并让学生跟随录音模仿重复。

4、让学生熟读课文。

四、练习巩固：

1、完成运用任务1。让学生以SB第二单元活动2为示例自己分组展开问答练

习。

2、完成运用任务2。放录音，让学生根据录音中内容填写完成A