中学读书节活动方案（二篇）

第4页共4页中学读书节活动方案一、指导思想：营造读书氛围，提高人文素养，提升办学品位。二、活动目的：1．以读书节活动为契机，引导师生养成“好读书、读好书”的好习惯。2．通过读书活动，建构有特色的校园文化以及和谐的校园人际关系。三、活动主题：建书香校园，为人生奠基。四、活动口号1、营造书香校园，共建和谐马中；2、与经典同行，打好人生底色；与名着为伴，塑造美好心灵；3、让读书成为习惯，让学习成为享受；4、与书本为友，净化心灵；与大师对话，提升境界；5、书香伴我成长，阅读圆我梦想；6、知识就是力量，读书改变人生；7、让书香溢满校园，让心灵徜徉书海；8、用书香熏染生命，读经典塑造灵魂；9、书籍是人类进步的阶梯；10、精读一本好书，点亮一盏心灯；五、组织机构组长：____(党委书记、校长)副组长：____组员：____六、活动时间____年____月____日—____月____日七、活动内容1、“我的读书名言”征集活动向全体同学公开征集自己的读书名言。读书名言范围指关于读书方面的用于激励自己学习的话，可以是自己喜欢的名人名句、古典名着的名句名段或自己制定的激励自己的话语等。活动由年级语文备课组长负责，班级评奖，优胜者年级评奖。2、读书节学科比赛活动各学科要借读书节之机，引导学生阅读课本，让学生将课外阅读与课内阅读融为一体，并积极开展各种普及性的学科比赛活动。其中，高一年级统一组织英语词汇比赛，高二年级统一组织数学解题比赛，高三年级统一组织成语比赛。学科竞赛活动由年级和学科组共同负责，年级组织人员，学科组负责指导阅读、试题命制、结果评定。3、“读书与写作”专题讲座各年级语文备课组要面向年级同学开设《读书与写作》的专题讲座，讲述读书与写作的关系、读书对写作的影响，如何进行阅读和写作等，倡导同学们多读书、勤写作。或请专家教授就读书与高考之间的关系做专题讲座。4、“名言名句”书法大赛征集硬笔书法和毛笔书法作品，书体不限。硬笔书法篇幅限于20____30cm以内；毛笔书法篇幅限于30____70cm(竖)以内。各幅作品均应注明年级、班级和姓名。本项活动由学生会负责。5、“百家讲坛”经典片断展播分年级组织学生观看“百家讲坛”经典片断，写观后感。6、“好书伴我成长”征文及读书节活动学生心得体会评比活动紧扣读书精神、读书方法、读书风貌、读书心得等，重点讲述自己的读书经历、购书或借书的小故事，回顾读书对自己成长的影响，介绍在自己人生成长期间点亮你理想明灯的好书名着。以“好书伴我成长”为主题目，自拟副标题，要求写出自己的亲身感受。或根据学校开展的读书节活动，撰写心得体会。以年级为单位，每班挑选5份体会较为深刻的文章参加评比。7、出一期“书香伴我行”校刊特刊。将活动过程中师生的征文、心得体会、书评等优秀作品集结出版，为全校师生交流读书心得提供一个平台，营造校园书香氛围。本项活动由团委和镜湖文学社共同完成。8、师生同读一本书活动。各班级语文教师与学生共同商定同读书目，班级其它学科教师在推荐书目中选定本班学生阅读较多的着作，作为自己与学生共同阅读书目，并将书目按年级统计上报。老师要用读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生，做好学生的表率。在读书节期间，老师精读一本书，做好读书笔记，写读后感，教师读后感要择优在学校《镜湖》上发表。9、读书专题黑板报评比活动。各班墙报开辟读书专栏，充分利用班里的宣传园地提升学生的阅读兴趣，提高学生的阅读品位。读书节期间每班要出一期黑板报，由年级团总支负责检查评比。10、读书节优秀读者评比。根据读书节中得奖个人积分的高低，评出“十佳读者”和“优秀读者”；根据图书馆提供的数据，年级个人借阅次数最高的前数位同学，评为读书节“读书之星”。获奖者均给予适当的奖励。八、活动总结1、设奖：(1)按年级每项个人比赛项目，根据比赛方案评出一、二、三等奖，并根据一等奖得4分，二等奖得2分，三等奖得1分计算班级得分(同一人参加同一项目有多个作品获奖只计算得分最高一项)。(2)团体项目一等奖得8分、二等奖得4分、三等奖得2分(未分等次的则获奖班级均计4分)，某一项目进行团体评奖及个人评奖的，只计算团体获奖得分。(3)班级团体总分为班级学生所有比赛得分及单项团体得分之和。(4)奖励办法：获年级个人一、二、三等奖者，发给奖状或证书、奖品。团体：每个年级评出级部前三名为相应年级的“读书节优胜班级”，并发给奖状或奖品。(5)评选“十佳读者”“优秀读者”和“读书之星”。2、颁奖：在____月底召开总结暨表彰大会，并对获奖者或获奖班级进行颁奖。中学读书节活动方案（二）一、指导思想为提高学生的文化内涵和综合素养，坚持走内涵发展的现代化学校发展之路，营造书香型、活力型校园，创建特色教育文化，学校决定开展第六届读书节。二、活动时间____年____月____日至____月____日三、活动主题以读书为荣，以读书为乐四、活动内容1、升旗仪式主持：____时间：____月____日早上升旗仪式地点：学校广场参加人员：全体师生活动内容：国旗下讲话(以读书为荣，以读书为乐)2、主题黑板报板报主题：读书与人生活动时间：____月____日－____月____日活动地点：七、八年级课室，九年级综合楼背后活动负责人：各班主任注：____月____日，学校将组织学生会进行评比3、朗诵比赛活动负责人：____比赛时间：____月____日早读课、班会课比赛地点：多媒体室参赛对象：每班选派一名学生参赛比赛内容：自选经典的诗词、美文注：按年级分别设一等奖____名，二等奖____名，三等奖____名4、读书感言征集比赛活动负责人：____截稿时间：____月____日比赛形式：每班选送两篇稿至语文科长处，再由语文科组织语文教师进行评比注：按年级分别设一等奖____名，二等奖____名，三等奖____名5、手抄报比赛活动负责人：____截稿时间：____月____日比赛形式：每班选送两份优秀作品(统一用4开纸)交至团委办公室，再由团委组织美术老师进行评比注：按年级分别设一等奖____名，二等奖____名，三等奖____名6、读书交流会活动负责人：各班主任活动时间：____月____日班会课活动地点：各班课室活动要求：开展读书经验、心得体会交流，促进学生“读好书，好读书”习惯的形成。注：____月____日前把班会课材料交至德育处。7、总结表彰时间：____月____日升旗仪式主持：____地点：学校广场参加人员：全体师生内容：对读书节活动过程中获得荣誉的班级和个人进行表彰注：学校根据各班开展读书节活动的成效，评选“书香班级”____名(每级____名)，并纳入文明班评比。五、活动要求1、读书节作为一次文化与德育教育的主阵地，为加强书香校园和学校文化阵地建设，每一位同学、每一位教师、每一个班级都应加以重视，进一步创设书香校园的文化氛围。2、读书节各项活动材料要在规定的时间交德育处存档。3、对我校读书节的特色活动和成果，要及时进行多方位地宣传报道，要求广播室及