山东省青岛市开发区实验2025届九年级化学第一学期期中经典试题含解析

山东省青岛市开发区实验2025届九年级化学第一学期期中经典试题期中经典试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．雪花，被人们称为“冬之精灵”，科学研究发现，世界上没有两片雪花的形状完全相同的．下列有关说法正确的是（）A．在雪花的形成过程中，水分子由运动变为静止B．雪花融化时，水分子之间的间隔没有发生变化C．不同雪花中，水分子化学性质不相同D．不同雪花中，水分子数目都是巨大的2．中国工程院院士黄旭华，被誉为我国核潜艇之父。核燃料主要是铀﹣235，如图是铀元素在元素周期表中的信息图，下列有关说法正确的是（）A．该元素的相对原子质量为92B．该元素的原子序数为238C．一个铀原子的核内有92个中子D．该元素属于金属元素3．下列物质的用途仅与其物理性质有关的是A．用铜制作导线B．用氢气作高能燃料C．用氮气作灯泡填充气D．用二氧化碳灭火4．下列说法正确的是（）A．氧化物是指含有氧元素的化合物，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物B．所有的原子都是由质子、中子和电子构成C．单质是由同种元素组成的，所以同种元素组成的物质一定是单质D．同种分子构成的物质是纯净物，纯净物一定由同种分子构成5．根据如图有关信息判断，下列说法错误的是（）A．在元素周期表中，镁元素和硫元素属于同一周期B．镁离子核内有12个质子C．在化学反应中，硫原子容易失去2个电子D．硫元素的原子序数为166．下列典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是（）A．火烧赤壁 B．刻舟求剑 C．司马光砸缸 D．铁杵磨成针7．如图为验证水的组成的实验装置，下列有关说法正确的是A．正极和负极产生的气体质量比为1：2B．正极产生的气体能使带火星的木条复燃C．水是由一个氧元素和两个氢元素组成的D．该变化中的最小粒子为氢分子和氧分子8．铬是人体必需的微量元素之一，适量摄入三价铬对人体有益，但六价铬对人体是有害的。下列化合物中，铬元素的化合价为＋6价的是()A．K2Cr2O7 B．Cr(OH)2 C．Cr2(SO4)3 D．Cr2O39．质量相等的两份氯酸钾a和b，再向a中加入少量的二氧化锰，将它同时加热，放出氧气的质量与反应时间关系的图象正确的是（）A． B．C． D．10．下列对实验现象的描述，正确的是（）A．蜡烛燃烧生成水和二氧化碳B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出大量热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体C．硫在空气中燃烧生成淡蓝色的气体D．红磷在空气中燃烧产生大量白烟雾11．有关氧气的叙述正确的是（）A．氧气化学性质活泼，通常能与所有物质反应B．用带火星的木条是否复燃来检验氧气C．鱼能在水中生存，因为氧气易溶于水D．氧气能支持燃烧，所以氧气是一种高能燃料12．下列图象能正确反映对应变化关系的是()A．加热一定量的KClO3和MnO2固体B．生物细胞中元素含量C．水的电解D．加热一定量高锰酸钾固体二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．根据下列装置图回答问题：（1）某同学用氯酸钾和二氧化锰共热制备和收集氧气，他应选用的气体发生装置是_____（填序号）来制取。用装置E来收集,其原因的________，收集氧气的适宜时刻是________。用化学方程式表示其反应________。（2）通常用如图所示的方法进行气密性检查，如果装置不漏气，可以看到导管口有气泡冒出，将手松开一段时间后（导管仍插入水中），可以看到的现象是________。（3）若选用C收集氧气，你认为验满的方法是________。（4）实验结束拆除装置后，发现试管炸裂，试分析造成此后果的可能原因_______（要求答出两点即可）。14．从A或B中任选一个作答。A实验室用下图装置制取O2（1）反应的化学方程式为_____。（2）说明氧气已收集满的现象是_____。（3）该装置用于收集氧气的理由的_____。B实验室用下图装置制取CO2（1）反应的化学方程式为_____。（2）验满二氧化碳的方法是_____。（3）用向上排空气法收集CO2的原因_____。15．通过对我们吸入空气和呼出气体成分的研究，比较人体吸入的空气和呼出的气体中所含有二氧化碳、氧气、水蒸气的多少，得到初步结论，并完成下表。实验步骤

实验现象

实验结论

（1）用排水法收集两瓶呼出的气体

（2）向一盛空气的集气瓶中和一盛呼出气体的集气瓶中分别加入少量澄清石灰水

（3）将燃着的木条分别插入盛有空气和

呼出气体的集气瓶中

（4）取两块干燥的玻璃片，对着其中一

块呼气，观察玻璃片上水蒸气的情况，

并与另一块放在空气中的玻璃片作对比

16．请根据下列装置图，回答有关问题:(1)写出装置图中标号仪器的名称:a_____，b_______。(2)写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式____，可选用的发生装置是____(填字母)。(3)写出实验室用锌粒与稀硫酸制取氢气的化学方程式______，可选用的收集装置是_____(填字母)。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．某同学加热33g氯酸钾和二氧化锰混合物制氧气，至混合物质量不再减少时得到23.4g固体。求：(1)生成氧气的质量？(2)反应前混合物中二氧化锰的质量分数？(计算结果保留至1%)18．丙氨酸是合成蛋白质的基础物质之一，化学式为。（1）丙氨酸的相对分子质量为________；a-丙氨酸中碳原子、氢原子、氧原子的原子个数比为________；（2）丙氨酸中碳元素、氢元素、氮元素的质量比为________；（3）丙氨酸中含氮元素的质量为________。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）实验是进行科学探究的重要方式。某同学设计如下图所示实验，探究二氧化碳的有关性质。请填空：（1）实验1中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中，观察到的现象是_________，该反应的化学方程式是_______________________________。（2）实验2是在实验1的基础上设计的创新改进实验，将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到第________（填序号）号棉球先变色，通过此现象可获得关于二氧化碳的另外一条性质是____________________。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、D【解析】

A、物质在任何状态下总是在不断运动着，温度越高运动越剧烈，因此在雪花的形成过程中，水分子不可能由运动变为静止，选项A不正确；B、雪花融化时，水分子间的间隔变小了，选项B不正确；C、不同的雪花，只是形状的不同，但是构成它们的都是水分子，分子相同，化学性质就相同，所以不同雪花中，水分子化学性质相同，选项C不正确；D、雪花都是由数目巨大的水分子构成的，因此不同的雪花中水分子数目都是巨大的，选项D正确。故选D。2、D【解析】

A、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示元素原子的相对原子质量，该元素的原子的相对原子质量为238.0，选项错误；B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为原子序数，所以该元素的原子序数为92，选项错误；C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为92，表示原子序数为92；根据原子中原子序数＝核电荷数＝质子数＝核外电子数，则该元素的原子核内质子数和核外电子数为92，而不是中子数为92，选项错误；D、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是铀，带“钅”字旁，属于金属元素，选项正确，故选D。3、A【解析】

A、用铜制作导线，利用了铜具有导电性，属于物理性质，A选项正确，符合题意；B、用氢气作高能燃料，利用了氢气可燃性，属于化学性质，B选项不正确，不符合题意；C、用氮气作灯泡填充气，利用了氮气性质的稳定性，属于化学性质，C选项不正确，不符合题意；D、用二氧化碳灭火，即利用了二氧化碳密度比空气密度大的性质，又利用了二氧化碳不燃烧也不支持燃烧的性质，D选项不正确，不符合题意。故选A。【点睛】本题考查物质的性质及其用途，注意区分物质的性质及其在生活中的应用是解题的关键，要关注生活，了解化学知识在生活实际中的应用。4、A【解析】

纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成；单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物；氧化物是由氧元素和另外一种元素组成的化合物。【详解】A、氧化物是指含有氧元素的化合物，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物，例如高锰酸钾中含有氧元素，不是氧化物，该选项说法正确。B、一种氢原子的原子核中不含有中子，该选项说法不正确；C、同种元素组成的物质不一定是单质，例如磷元素组成的红磷和白磷混合在一起形成混合物，该选项说法不正确；D、纯净物不一定由同种分子构成，例如铁是纯净物，是由原子构成的，该选项说法不正确。故选：A。【点睛】判断纯净物和混合物时，就是判断物质的物质组成；判断是否是单质、化合物、氧化物时，既要判断元素组成，又要判断物质组成。5、C【解析】

元素周期表小方格的左上角表示原子序数，右上角表示元素符号，中间表示元素名称，正下方表示相对原子质量，且原子序数=核电荷数=质子数。【详解】A．在元素周期表中，镁元素和硫元素属于同一周期；故A正确。B．镁离子核内有12个质子；故B正确。C．在化学反应中，硫原子容易获得2个电子；故C错误。D．硫元素的原子序数为16；故D正确。6、A【解析】

A、火烧赤壁中有物质的燃烧，产生新物质，属于化学变化，选项正确。B、刻舟求剑无新物质产生，属物理变化，选项错误。C、砸缸仅是形状改变，属物理变化，选项错误。D、铁杵磨成针是大小形状改变，属物理变化，选项错误。故选A。7、B【解析】

电解水实验中与正极产生的是氧气，用带火星的小木条检验，负极产生的是氢气，可用燃烧法检验，正负两极气体的体积比为1:2，质量比为8:1，该实验能得出水是由氢元素和氧元素组成的结论。故选B。8、A【解析】

根据在化合物中正负化合价代数和为零，据此解题。【详解】A、钾元素显+1价，氧元素显-2价，则铬元素的化合价+6价，故符合题意；B、氢氧根显-1价，则铬元素的化合价+2价，故不符合题意；C、硫酸根显-2价，则铬元素的化合价+3价，故不符合题意；D、氧元素显-2价，则铬元素的化合价+3价，故不符合题意。故选A9、D【解析】

氯酸钾中加入二氧化锰，只能加快化学反应速率，不能改变生成氧气的质量。【详解】A、图示反应不会一开始就产生氧气，故A错误；B、图示中A与B生成氧气的量不同，且不会一开始就产生氧气，故B错误；C、图示中A与B生成氧气的量不同，故C错误；D、图示中A、B反应一段时间后生成氧气，生成氧气的质量与反应的时间符合题意，故D正确。故选D。10、B【解析】

A、蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，属于实验结论，故A不正确；B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出大量热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故B正确；C、硫在空气中燃烧，持续燃烧，放热，有淡蓝色火焰，生成一种无色有刺激性气味的气体，故C不正确；D、红磷在空气中燃烧产生大量白烟，故D不正确。故选B。11、B【解析】

A、氧气化学性质活泼，但是不能与所有物质反应，A选项叙述不正确，不符合题意；B、氧气助燃性，能使带火星的木条复燃，用带火星的木条是否复燃来检验氧气，B选项叙述正确，符合题意；C、鱼能在水中生存，说明氧气中溶有氧气，不能说明氧气易溶于水，C选项叙述不正确，不符合题意；D、氧气能支持燃烧，所以氧气是一种助燃剂，不是燃料，D选项叙述不正确，不符合题意。故选B。【点睛】本题考查氧气的物理性质、化学性质、氧气的用途和氧气的检验方法。氧气不易溶于水且密度比空气密度大，氧气能支持呼吸，氧气的化学性质活泼，能够支持燃烧，可以用作助燃剂；检验氧气的方法为用带火星的木条伸入气体中，若木条复燃，则说明该气体是氧气。12、A【解析】

A.加热一定量的KClO3和MnO2固体，氧气溢出，根据质量守恒定律，反应后剩余固体质量减小，二氧化锰的为催化剂，质量不变，质量分数逐渐变大直至反应停止，对应关系正确；B.生物细胞中最多的物质是水，含量最多的元素是氧元素，对应关系错误；C.电解水时生成氢气和氧气的体积比是2：1，质量比是1：8，对应关系错误。D.加热一定量高锰酸钾固体，反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，氧气溢出，反应后固体质量变小，锰元素质量不变，其质量分数变大，对应关系错误。故选：A。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、A氧气不易溶于水有气泡连续均匀冒出时2KClO32KCl+3O2↑导管内形成一段水柱将一根带火星的木条伸到集气瓶口处没有预热；没使用外焰加热【解析】

(1)氯酸钾和二氧化锰共热制取氧气是固体受热生成气体，应选用固体受热发生装置，故选A；E为排水法收集气体，排水法用于收集不溶于水的气体或不易溶于水的气体，故填氧气不易溶于水；用排水法收集气体时，刚出现气泡时不收集，当导管口有气泡连续均匀冒出时才能收集气体，故填有气泡连续均匀冒出时；氯酸钾在二氧化锰作催化剂和加热的条件下反应生成氯化钾和氧气，故化学方程式写为2KClO32KCl+3O2↑。(2)松开手后，试管内温度降低，气体收缩，压强变小低于管外大气压，烧杯内的水会进入导管，在导管内形成一段水柱，故填导管内形成一段水柱。(3)C为向上排空气法收集气体。用向上排空气法收集氧气的方法是将一根带火星的木条伸到集气瓶口处观察木条是否复燃，故填将一根带火星的木条伸到集气瓶口处。(4)给试管里的固体加热试管发生炸裂的原因有：没有预热；没使用外焰加热；试管外壁有水等，故填没有预热；没使用外焰加热。【点睛】实验室制取气体时，发生装置的选择依据的是反应物的状态和反应条件；收集装置的选择依据的是被收集气体的密度和溶解性。14、集气瓶口有气泡逸出氧气不易溶于水且不与水反应将燃着的木条放在集气瓶口，若熄灭则已满CO2密度比空气大，且不与空气中其他气体反应【解析】

（1）高锰酸钾加热生成锰酸钾二氧化锰和氧气，化学方程式为：。（2）排水法收集氧气时，当集气瓶口有气泡逸出，说明氧气收集满，故填：集气瓶口有气泡逸出。（3）氧气之所以可以用排水法收集是因为，氧气不易溶于水且不与水反应，故填：氧气不易溶于水且不与水反应。（4）实验室用石灰石或大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，化学方程式为，故填：。（5）因为二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，将燃着的木条放在集气瓶口，若熄灭则已满，故填：将燃着的木条放在集气瓶口，若熄灭则已满。（6）CO2密度比空气大，且不与空气中其他气体反应，故可用向上排空气法收集，故填：CO2密度比空气大，且不与空气中其他气体反应。15、实验步骤

实验现象

实验结论

盛空气的集气瓶中澄清石灰水无明显变化，盛呼出气体的集气瓶中澄清石灰水变浑浊

空气中二氧化碳的含量比呼出气体中二氧化碳的含量少

盛空气的集气瓶中木条燃烧无明显变化，盛呼出气体的集气瓶中木条熄灭

空气中氧气的含量比呼出气体中氧气的含量多

放在空气中的玻璃片上无明显变化，被吹气的玻璃片上有水雾出现

空气中水蒸气的含量比呼出气体中水蒸气的含量少

【解析】试题分析：人呼吸时把空气中的氧气转化为二氧化碳，同时从体内带出水蒸气，所以人体呼出的气体和空气中的氧气、二氧化碳、水蒸气含量不同。应根据这三种气体的性质：氧气的助燃性、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊、水蒸气遇冷能凝结成小水滴来进行实验考点：人体吸入空气和呼出气体成分的研究16、酒精灯集气瓶AD【解析】

（1）仪器a为酒精灯；仪器b为集气瓶；（2）高锰酸钾在加热的条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为：；该反应属于固体加热反应，发生装置应选A；（3）锌与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，该反应的化学方程式为：；氢气难溶于水，密度比空气小，可用排水法或向下排空气法收集，故收集装置应选D。【点睛】气体的发生装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关，气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。三、实验题（本题包括