河北省涿州市实验中学2025届化学九上期末联考试题含解析

河北省涿州市实验中学2025届化学九上期末联考试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．下列反应属于复分解反应的是（）A．B．C．D．2．下列设计不正确的是（括号内为待检验物质或杂质）选项物质目的主要实验操作AH2、CO鉴别点燃，火焰上方罩干冷的烧杯，观察现象BCu(Zn)检验取样，加入适量稀盐酸，观察有无气泡CKCl(KClO3)除杂先加入适量二氧化锰，再加热至不再产生气体DCaCO3和CaCl2混合物分离溶解、过滤，洗涤固体并烘干，蒸发滤液A．A B．B C．C D．D3．贝壳的主要成分是碳酸钙，小强设计了如图的实验进行探究，以下关于此实验现象的描述中，错误的是A．有气泡产生B．表面皿内壁有浑浊出现’C．贝壳逐渐溶解D．溶液由无色变为红色4．下列实验相关现象的描述正确的是（）A．磷在氧气中燃烧产生大量白色烟雾B．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体C．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰D．蜡烛在氧气中燃烧生成二氧化碳和水5．下列气体与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的是A．氧气 B．氮气 C．甲烷 D．氦气6．用“”和“”分别代表A2和B2两种物质，二者反应的微观示意图如下，下列说法正确的是A．该反应是分解反应B．该反应有2种生成物C．每个生成物分子由3个原子构成D．参加反应的“”和“”分子的个数比是3:17．如图所示是某反应前后的微观示意图，“”和“”表示两种不同的原子，则下列说法正确的是（）A．该反应是化合反应B．该反应的生成物为两种C．反应前后分子和原子的种类都发生改变D．参加反应的两种分子个数比为4：18．下列物质鉴别方法，错误的是A．用澄清石灰水鉴别CO和CO2 B．用MnO2鉴别蒸馏水和过氧化氢溶液C．用燃着的木条鉴别H2和CH4 D．用紫色石蕊纸花鉴别水和碳酸饮料9．豆腐中含有多种人体所需的氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸（化学式C6H13NO2），下列说法正确的是（）A．亮氨酸属于无机物B．亮氢酸中氢元素的质量分数最小C．亮氨酸中碳、氢元素的质量比为6：13D．亮氨酸由6个碳原子、13个氢原子，1个氮原子，2个氧原子构成10．碳酸二甲脂（C3H6O3）是一种具有重要应用价值和广阔市场前景的绿色化学试剂，熔点4℃、沸点90.1℃。常温下它是一种无色透明、略有刺激性气味的液体，具有无毒、无腐蚀性、含氧量高，相容性好等特点，下列说法中不正确的是A．碳酸二甲脂被视为绿色化学试剂与其无毒、无腐蚀性有关B．一个碳酸二甲脂分子中含有3个碳原子和3个水分子C．碳酸二甲脂由碳、氢、氧三种元素组成D．碳酸二甲脂的相对分子质量为90二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．锶是人体不可缺少的元素，与骨骼发育密切相关。人主要是通过食物及饮水摄取锶。如图甲是某品牌矿泉水的部分说明书，请回答：（1）矿泉水中的锶指的是_________（填“分子”“原子”或“元素”）。（2）如果每天喝该品牌矿泉水500ml，至少摄取锶____________ug。（3）如图乙是锶元素在元素周期表中显示的信息以及一些元素的原子或离子结构示意图。则锶的相对原子质量为__________，锶原子的最外层电子数为_____________，锶在化学反应中容易_______________（填“得到”或“失去”）电子，C所表示的粒子的化学符号是_____________，锶元素的化学性质与图乙中的_________相似（选填“D”“E”或“F”）。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．化学是一门以实验为基础的科学，结合下列实验装置图回答问题：(1)写出带有标号仪器的名称：①______，②______；(2)实验室通过加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制取氧气，在该反应中二氧化锰起______作用，实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是______填字母，下同，为防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，在试管口应放______；(3)写出实验室用过氧化氢制取氧气反应的化学方程式______；(4)实验室用石灰石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，选用的装置为______，实验室制取二氧化碳反应的化学方程式______。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．在生产生活实践中，人类逐渐掌握了多种金属的冶炼技术。（1）利用“活泼金属”可以制得H2，H2可用作汽车能源。若推广应用于汽车产业，则需综合考虑的因素有_____（填字母序号）。a.金属原料的成本b.生产过程中的能耗与污染c.金属的回收利用（2）比较两种铁矿石磁铁矿（主要成分Fe3O4）和菱铁矿（主要成分FeCO3），从化学成分的角度分析“磁铁矿作炼铁原料更具优势”，其原因是_____。（3）钛和钛合金是21世纪重要的金属材料。钛合金制品放在海水中数年取出后仍光亮如新，是因为其_____（填字母序号）非常好。a.可塑性b.机械性能c.抗腐蚀性能（4）某兴趣小组在实验室中利用CO气体模拟炼铁的原理，如下图所示。I.为了避免装置A中玻璃管在加热时可能发生爆炸，加热前应_____。II.装置A玻璃管中发生反应的化学方程式是_____。III.装置B除了吸收CO2气体外，还有_____作用。14．铁及其化合物的有关知识(一)铁及其化合物的应用1如图1为某小儿硫酸亚铁糖浆。适当服用该糖浆可治疗_____(选填序号)。A佝偻病B侏儒症C贫血症2食品保鲜“双吸剂”含铁粉、食盐等，如图2为其原理探究实验:滴入食盐水后,关闭分液漏斗活塞。一段时间后，铁粉上出现红色固体，气球_______(选填“变大”、“不变”或“变小”)。食盐水的作用是_______。(二)铁及其化合物的实验某化学兴趣小组在实验室中模拟工业炼铁的原理，并探究CO与Fe2O3反应后的产物。[查阅资料]:草酸(H2C2O4)固体与浓硫酸混合加热会产生一氧化碳，反应方程式为:②NaOH溶液可以吸收二氧化碳，浓硫酸是一种常用的干燥剂，碱石灰既能吸收二氧化碳也能吸水。于是他设计了如图3的实验装置，结合装置回答下列问题:1图中装置C作用是______;2从实验操作程序和实验安全看，首先要检查装置的气密性，实验开始先加热_______(填A或D)处。3该装置设计有一个明显缺陷，你认为是_______。4将Fe粉溶于稀H2SO4,用点燃法检验生成的H2前必须_____。向反应后的溶液中滴加NaOH溶液，生成白色Fe(OH)2沉淀，随后沉淀变为灰绿色。白色沉淀变为灰绿色的原因之一是部分Fe(OH)2接触空气生成Fe(OH)3,反应的化学方程式_____。生成的Fe(OH)3分解为Fe2O3。过滤、洗涤、低温干燥得到灰绿色固体，其组成为2FeSO4·2Fe(OH)2·Fe2O3[相对分子质量为644]。(三)灰绿色固体的热分解实验兴趣小组称取此固体6.44g,在科研人员的指导下用下图装置进行热分解实验。[查阅资料]①Fe(OH)2在150℃~200℃时完全分解为FeO;②FeSO4在450℃~500℃时完全分解为Fe2O3,1加热前后及过程中均通入N2,加热结束后仍通一段时间N2的目的是________。2控制温度在不同的范围对A中样品加热。测得剩余固体质量随温度的变化如图所示。B装置中浓硫酸只能吸收SO3和H2O，当加热到t1℃时，装置C中的现象为______。①图中E点对应的m1=_____。②图中F点对应物质中Fe2O3的质量为___g。③科研人员将F点所得剩余固体隔绝空气，在密闭容器中加热到1400℃，已知加热过程中发生反应，且反应前后固体总质量不变，得到纯净的化合物。请写出该化合物的化学式______。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．将2.60g含有杂质的氢氧化钙样品平分为五等份。将其中一份全部溶于水配成稀溶液，再缓缓通入足量的CO2气体，先有白色沉淀X生成，后白色沉淀X逐渐消失。AB段反应的化学方程式为：X+CO2+H2O=Ca（HCO3）2，生成沉淀的质量与通入CO2的质量关系如图所示（杂质可溶于水，但不参加反应）。（1）氢氧化钙可由_____与水反应得到。（2）计算样品中氢氧化钙的质量分数，写出必要的计算过程_____（计算结果保留到0.1%）。16．用如图装置制备氧气。(1)高锰酸钾受热分解的化学方程式为______。(2)3.16g高锰酸钾产生O2的质量为_____g。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、D【详解】A、该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，不符合题意；B、该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，不符合题意；C、该反应符合“一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物”的反应，属于置换反应，不符合题意；D、该反应符合“两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物”的反应，属于复分解反应，符合题意。故选D。2、C【详解】A、氢气燃烧生成水，点燃，火焰上方罩干冷的烧杯，会出现水雾，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，点燃，火焰上方罩干冷的烧杯，无明显现象，现象不同，可以鉴别，不符合题意；B、在金属活动性顺序里，锌在氢前，能与稀盐酸反应生成氢气，产生气泡，铜与稀盐酸不反应，无明显现象，现象不同，可以检验，不符合题意；C、先加入适量二氧化锰，再加热至不再产生气体，氯酸钾能在二氧化锰的催化下分解为氯化钾和氧气，虽然除去了氯酸钾，但是引入了新的杂质二氧化锰，符合题意；D、碳酸钙难溶于水，氯化钙溶于水，溶解、过滤、洗涤固体并烘干，得到碳酸钙，蒸发滤液，得到氯化钙，不符合题意。故选C。3、D【解析】A、碳酸钙能与盐酸反应生成二氧化碳，故有气泡产生，故正确；B、生成的二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以表面皿内壁有浑浊出现，故正确；C、碳酸钙反应后生成易溶于水的氯化钙，贝壳逐渐溶解，故正确；D、碳酸钙反应后生成易溶于水的氯化钙，溶液仍为无色，故错误。4、B【解析】A、磷在氧气中燃烧的现象是：发出白光，放出大量的热，产生大量的白烟，不是白白色烟雾，所以错误；B、铁丝在氧气中燃烧的现象是：剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，所以正确；C、硫在空气中燃烧的现象是：发出淡蓝色的火焰，放出大量的热，生成一种有刺激性气味的气体，火焰颜色不对，所以错误；D、蜡烛在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，这不是描述实验现象，只是说明反应产物，所以错误。故选B。点睛：实验现象的描述是化学实验考查的重点和热点，要注意反应条件，要能区分叙述产物与描述现象的不同，“烟”与“雾”，“光”与“火焰”的不同，白色与无色的不同等。5、C【分析】爆炸是可燃物在有限的空间内急剧地燃烧，就会在短时间内聚集大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起的现象；发生爆炸的条件：在有限的空间内，可燃气体或粉尘与空气混合，达到爆炸极限，遇到明火。【详解】A、氧气具有助燃性，不具有可燃性，不符合题意；B、氮气不具有助燃性，也不具有可燃性，不符合题意；C、甲烷具有可燃性，因此甲烷与空气混合后遇明火，可能发生爆炸，符合题意；D、氦气不能燃烧，也不支持燃烧，不符合题意。故选C。6、D【详解】A、从图可以看出是两种物质生成一种物质，所以为化合反应，不是分解反应，故说法不正确；

B、从图可以看出该反应只有一种生成物，是反应物的剩余物，故说法不正确；

C、从图可以看出每个生成物分子由4个原子构成，故说法不正确；

D、对比反应前后分子的变化可知，参加反应的“”和“”分子个数比为3：1；故D说法正确。

故选：D。7、A【分析】反应前后存在相同的分子，所以图示中含有没有参加反应的分子，故该图示的过程可用如图的过程表示：。【详解】A、据图可知，该反应是由单质与单质生成化合物的化合反应，故A正确；B、由图示可知该反应生成的是一种化合物，故B错误。C、由微粒的变化可知，反应前后分子的种类发生改变，原子的种类不变，故C错误；D、据图可知，参加反应的两种分子个数比为2：1，故D错误。故选A。8、C【详解】A、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，而一氧化碳不可以，可以使用澄清的石灰水鉴别；B、二氧化锰能够加速过氧化氢的分解，而水不能分解，可以用二氧化锰鉴别；C、氢气和甲烷都具有可燃性，因此不能用燃着的木条鉴别；D、碳酸饮料显酸性，能使石蕊试液变成红色，而水不能，因此可以用石蕊试液鉴别。故选C。9、B【解析】A、亮氨酸（化学式C6H13NO2）是含碳化合物且具有有机物的性质，属于有机物。错误；

B、亮氨酸（化学式C6H13NO2）中碳氢氮氧元素质量比为（12×6）：（1×13）：14：（16×2）=72：13：14：32，所以亮氨酸（化学式C6H13NO2）中氢元素质量分数最小。正确；

C、6：13是亮氨酸（化学式C6H13NO2）中碳氢原子个数比而非质量比。错误；

D、亮氨酸（化学式C6H13NO2）是亮氨酸（化学式C6H13NO2）分子构成而非原子直接构成。错误；

故选：B。10、B【详解】A、碳酸二甲脂被视为绿色化学试剂与其无毒、无腐蚀性有关，故A正确；B、根据碳酸二甲脂（C3H6O3）化学式可知，一个碳酸二甲脂分子中含有3个碳原子、6个氢原子和3个氧原子，不含有水分子，故B错误；C、根据碳酸二甲脂（C3H6O3）化学式可知，碳酸二甲脂由碳、氢、氧三种元素组成，故C正确；D、碳酸二钾脂的相对分子质量=12×3+1×6+16×3=90，故D正确。故选B。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、元素2087.622失去Sr2+F【解析】（1）物质是由元素组成的，矿泉水中的“锶”指的是元素；（2）如果每天喝该品牌矿泉水500ml，至少摄取锶=20ug；（3）元素周期表中的一个小格所提供的信息可知，其相对原子质量为87.62；锶原子最外层电子数为2，在化学反应中易失去电子；C所表示的粒子的化学符号是Sr2+；决定元素化学性质的是最外层电子数，原子的最外层电子数相同，具有相似的化学性质，锶元素与F的最外层电子数均为2，故具有相似的化学性质。【点睛】元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，最外层电子数相同的元素化学性质相似。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、酒精灯长颈漏斗催化A一团棉花2H2O22H2O+O2↑BECaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑【详解】（1）仪器①的名称是酒精灯，故填酒精灯；仪器②的名称是长颈漏斗，故填长颈漏斗。（2）实验室通过加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制取氧气，在该反应中二氧化锰起催化作用，故填催化；实验室用高锰酸钾制取氧气时，是固体在加热的条件下反应生成气体，发生装置应选用固体受热发生装置，故填A；加热高锰酸钾时，试管口要放一团棉花，是为了防止高锰酸钾粉末进入导管；故填一团棉花。（3）过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下反应生成水和氧气，故反应的化学方程式写为：2H2O22H2O+O2↑；(4)实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，发生装置选择固液常温发生装置；二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集二氧化碳，故填BE；实验室制取二氧化碳是碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，故反应的化学方程式写为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、abc磁铁矿中铁元素含量更高c先通一会儿CO，然后再加热3CO+Fe2O32Fe+3CO2收集未反应的CO，防止污染或中毒【详解】（1）利用“活泼金属”可以制得H2，H2可用作汽车能源。若推广应用于汽车产业，则需要考虑金属的成本，生产过程中的能源损耗和污染，以及金属元素能否回收利用等，故选abc；（2）Fe3O4中铁元素的质量分数为FeCO3中铁元素的质量分数为故磁铁矿中铁元素的质量分数更高，因此，从化学成分的角度分析“磁铁矿作炼铁原料更具优势”；（3）钛合金制品放在海水中数年取出后仍光亮如新，说明钛合金制品抗腐蚀性较好，故选c；（4）Ⅰ一氧化碳具有可燃性，与空气混合，加热可能会发生爆炸，所以在加热前要先通一氧化碳，将玻璃管中的空气排尽，防止一氧化碳不纯，发生爆炸，故加热前应先通一会一氧化碳，然后再加热；Ⅱ赤铁矿为三氧化二铁，装置A中，三氧化二铁和一氧化碳反应生成铁和二氧化碳，其化学方程式为；Ⅲ.装置B中的氢氧化钠可以和CO2气体反应，从而起到吸收二氧化碳的作用，同时一氧化碳可以将装置B中的溶液排出，从而被收集在B中，故装置B还有收集未反应的CO，防止污染和中毒的作用。【点睛】化合物中元素的质量分数=14、c变小加快铁的生锈除去水蒸气A没有尾气回收装置验纯使产生的气体全部排出并吸收高锰酸钾溶液退色6.083.20Fe3O4【详解】(一)铁及其化合物的应用（1）小儿硫酸亚铁糖浆可补充铁元素，适当服用该糖浆可治疗缺铁性贫血。故选C。（2）一段时间后，铁粉上出现红色固体，说明铁已生锈，铁生锈会消耗瓶内空气中的氧气，使瓶内压强减小，气球变小。在铁生锈过程中，酸和盐会加速铁的锈蚀，所以食盐水的作用是加快铁的生锈。(二)铁及其化合物的实验（1）装置C中装入试剂是浓硫酸，浓硫酸有强吸水性，所以它的作用是除去一氧化碳气体中的除去水蒸气。（2）从实验操作程序和实验安全看，首先要检查装置的气密性，实验开始先加热A处，使产生的一氧化碳气体把装置内的空气排出，以免加热混有氧气的一氧化碳发生爆炸。（3）该装置设计有一个明显缺陷，一氧化碳是有毒气体，没有尾气回收装置。（4）用点燃法检验生成的H2前必须验纯，防止点燃不纯的氢气发生爆炸。部分Fe(OH)2接触空气生成Fe(OH)3，反应的化学方程式为。(三)灰绿色固体的热分解实验（1）加热前后及过程中均通入N2，加热结束后仍通一段时间N2的目的是使产生的气体全部排出并吸收。（2）控制温度在不同的范围对A中样品加热。当加热到t1℃时，固体质量逐渐减少，硫酸亚铁发生分解反应，产生二氧化硫和三氧化硫，三氧化硫被浓硫酸吸收，二氧化硫通入装置C中接触高锰酸钾溶液，观察到的现象为高锰酸钾溶液退色。（3）在220℃时，E点固体质量不再减少，说明2FeSO4·2Fe(OH)2·Fe2O3中氢氧化亚铁已完全分解，设分解生成水的质量为X。m1=6.44g-0.36g=6.08g（4）2FeSO4·2Fe(OH)2·Fe2O3中含Fe2O3的质量为，含FeSO4的质量为，在F点FeSO4已完全分解，设分解生成氧化铁的质量为Y。则对应物质中Fe2O3的质量为（5