版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
中暑的抢救护理汇报人:xxx
中暑的定义
03
诊断标准
中暑的类型
急救护理目录01中暑的定义汗及意识丧失或惊厥等临床表现的一种急性疾病。口病因及散热机制·高温作业,气温不高但湿度高,通风不良·体弱,肥胖及有基础疾病者·
辐射传导对流:环境温度低于35℃
.·蒸发:环境温度高于35℃
.口中暑的定义:
人体处于热环境中,体温调节中枢发生障碍,突然发生高热,皮肤干燥无相关知识02中暑的类型类型:口先兆中暑:在高热环境下劳动工作一定时间后,出现头晕,眼花,胸闷,恶心,呕吐,四肢无力,
体温略升高,及时脱离环境症状可消除。口轻度中暑:体温38℃以上,心率加快,皮肤湿冷脉搏细速血压下降,如及时处理,3-4小时可恢复正常。相关知识相关知识类型:口重度中暑·热痉挛:四肢骨骼肌痛性痉挛伴有明显失水(低钠血症)。·热衰竭:循环衰竭,以眩晕昏倒,冷汗,血压偏低为主。·
热射病:高热无汗意识障碍
.肛温可达41℃
-43℃。03诊断标准相关知识诊断标准:在高温或烈日暴晒环境中。有上述临床表现,以高热无汗及中枢症状为主。出现心、肺、脑、肝、肾功能不全。急救护理原则口脱离高温环境。口迅速降温:物理降温,药物降温口保护重要脏器功能。04急救护理相关知识现场救护流程:脱离高热环境→侧头平卧位,褪去衣物散热→观察生命体征,建立静脉通道→饮用含盐冰水或饮料→体温持续38.5℃以上者口服解热药物院内救护流程:协助诊断;配合抢救:迅速降温,吸氧,静脉输液;观察病情,准确记录.急救护理要点口将患者置于室温20-25℃的抢救室,严密观察患者意识、瞳孔、生命体征、肢体动作、各种反射、血气分析、电解质、肾功能等。
停止降温,将体温降至38℃。维持收缩压12kpa以上,保持呼吸道通畅。相关知识急救护理要点口中暑先兆或轻度中暑患者,遵医嘱给予凉咸饮,口服水10滴,快速静脉输注5%葡萄糖盐水500ml。口
热痉挛患者可口服清凉咸味饮料或静脉滴注葡萄糖盐水,也可缓慢静脉注射10%葡萄糖酸钙10~20ml。口
热衰竭患者应迅速补充液体、扩容以纠正循环衰竭。相关知识急救护理要点口热射病病人·
快速降温:物理冷却;头部用冰枕、冰帽,颈部、腋窝、腹股沟等处敷冰袋,用冰水或酒精擦洗浴,冰水灌肠。
使用制冰机降温;使用降温药物;遵医嘱静脉注射地塞米松10~20mg、氯丙嗪25~50mg加入生理盐水500ml中静脉滴注(2小时内完成滴注)。相关知识急救护理要点口热射病病人·
降温过程中密切观察体温、脉搏、呼吸、血压、意识、尿量等变化,每5~10分钟测量一次直肠温度。当直肠温度降至38℃左右时,立即擦干身体,用布包裹,停止冷却。
对症治疗:出现抽搐、烦躁和肌肉痉挛的患者应按照医生的指示使用镇静剂。
保持呼吸道通畅,保证氧气供应。
防治脑水肿,纠正水、电解质和酸碱平衡失调。口严密监测生命体征变化,及时填写记录单。口病情稳定后遵医嘱进行后续处理。高
预相关知识急救护理要点以下则送:颈椎病术后康复
锻炼(不需要
可删除)◆踝关节屈伸运动,促进术后行走功能恢复◆术后床上练习、3组/日、15-20次/组。康复锻炼第一阶段跖屈◆
直腿抬高练习,防止神经根粘连术后第1天开始,由被动到主动,循序渐近,交替进行;2-3组/日,5-10次/组。施5623◆腰背肌练习,5点支撑法◆术后5-7天平卧于硬板床上,用头、双脚、
双肘5点支撑,将臀部尽量抬起,维持10秒
钟以上20次/组,2-3组/天。(1)五点支撑法康复锻炼第二阶段◆腰背肌练习,3点支撑法◆术后7-9天平卧于硬板床上,用头、双脚3
点支撑,将臀部撑起,尽量抬高,维持10
秒钟以上20次/组,2-3组/天。◆腰背肌练习,点支撑法(拱桥支撑法)◆术后9-10天,平卧于硬板床上,用双手、双脚将身体全部撑起,呈拱桥状,保持10秒钟以上,
重复20次/组,2-3组/天
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 第4课 欧洲文化的形成 课件高二下学期历史统编版(2019)选择性必修3文化交流与传播
- 2.4石油资源与国家安全课件湘教版(2019)高中地理选择性必修三
- 河北省安平中学人教版高中语文必修三教案第2单元第4课《蜀道难》2
- 导游案例分析单选题100道及答案解析
- 小学二年级上册《生活生命与安全》教案1
- 人教版三年级上册《生命.生态.安全》全册教案(及计划)
- 专卖店装修承包合同范本
- Kafka入门(标准完整版)
- 2023-2024学年全国小学三年级下数学仁爱版期中考试试卷(含答案解析)
- 2024年小学食堂维修改造工程合同
- 爱护我们的牙齿PPT
- 日语名大全(附带中文和英语翻译)
- 2022年小学数学因数与倍数、质数与合数练习题答案2
- 超星尔雅学习通《就业指导》章节测试答案
- 月度会议ppt模板
- 成都银花丝首饰消费特征分析
- 能力测试PPT课件
- 社区卫生服务中心安全生产自查表
- 不“管资产”,如何“管资本”
- 【案例】万福生科财务造假案例分析
- 超高层框架核心筒ansys建模
评论
0/150
提交评论