济宁市泗水县2022-2023学年七年级七年级上学期期末生物试题【带答案】

《课程标准》阶段性达标测试七年级生物试题一、选择题1.通过学习生物学，相信你一定认识了很多生物．下列各项中均是生物的一组是（）①能逐年长大的钟乳石②腐烂树桩上的蘑菇③千姿百态的珊瑚④会洗衣做饭的机器人⑤没有细胞结构的病毒A.②③ B.③⑤ C.②④ D.②⑤【答案】D【解析】【分析】生物的特征：1．生物的生活需要营养。2．生物能够进行呼吸。3．生物能排出体内产生的废物。4．生物能够对外界刺激作出反应。5．生物能够生长和繁殖。6．除病毒外，生物都是由细胞构成的。7．生物都具有能遗传和变异的特征。【详解】①能逐年长大的钟乳石，不具有生物的特征，不属于生物。②腐烂树桩上的蘑菇体现生物能生长，具有生物的特征，属于生物。③千姿百态的珊瑚是珊瑚虫一代代死去，它们分泌的外壳却年深日久地堆积在一起形成的，不具有生物的特征，不属于生物。④会洗衣做饭的机器人不具有生物的特征，不属于生物。⑤没有细胞结构的病毒，具有生物的特征，属于生物。故选D。2.如图是动植物细胞结构模式图，下列叙述正确的是（）A.图甲所示的细胞长时间放在清水中会涨破B.图乙表示动物细胞，结构②的功能是保护和支持的结构C.图中④是细胞核D.图甲、乙所示的细胞中都有叶绿体和线粒体【答案】C【解析】【分析】观图可知：①是细胞壁、②是细胞膜、③是叶绿体、④是细胞核、⑤是液泡、⑥是细胞质。【详解】A．甲具有①细胞壁、③叶绿体、⑤液泡是植物细胞，置于清水中不会过度吸水涨破，因为有细胞壁起到保护支持作用，错误。B．图乙不具有①细胞壁、③叶绿体、⑤液泡表示动物细胞，②是细胞膜起到保护和控制物质进出的作用，错误。C．图中④是细胞核，是遗传信息库，正确。D．图甲、乙所示的细胞中都有②细胞膜、④细胞核、⑥细胞质和线粒体，错误。故选C。3.某同学在使用显微镜的操作过程中，他想使观察到的细胞最大，在下列现有的几种镜头中，选择哪种组合才能满足要求（）A.②和⑤ B.①和④ C.②和④ D.③和⑤【答案】C【解析】【分析】观图可知：③④一端无螺纹为目镜，①②⑤有螺纹为物镜，显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数，物镜倍数越大，镜头越长；目镜倍数越大，镜头越短；显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，数目越少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，数目越多。【详解】A．②和⑤都是物镜；B．①和④组合显微镜放大的倍数是：4×16=64（倍）；C．②和④组合显微镜的放大倍数是：40×16=640（倍）；D．③和⑤组合显微镜的放大倍数是：10×10=100（倍）。因此显微镜放大倍数最大的是640倍，所以视野中细胞体积最大的是C组合。故选C。4.“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自什么组织（）A.结缔组织 B.营养组织 C.分生组织 D.输导组织【答案】D【解析】【分析】植物的主要组织有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织等，它们各具有不同的功能，据此答题。【详解】A．结缔组织属于动物组织，具有保护作用，A不符合题意。B．营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物，植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织，B不符合题意。C．分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织，C不符合题意。C．输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织，“藕断丝连”中的丝就是输导组织，D符合题意。故选D。5.按照构成人体的结构层次对下图进行排序，正确的是A④→①→②→③→⑤ B.①→②→③→④→⑤C.⑤→①→③→④→② D.④→②→①→③→⑤【答案】D【解析】【分析】人体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体。【详解】人体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体。图中的①是胃，属于器官；②是上皮组织，属于组织；③表示的是人体的消化系统，属于系统；④是肌肉细胞，属于细胞，⑤是完整的人体。因此按照构成人体的结构层次排列，正确的顺序应该是④→②→①→③→⑤。可见ABC错误，D正确。故选D。6.西瓜和西瓜里面的种子，它们分别属于（）A.营养器官、生殖器官 B.生殖器官、营养器管C.营养器官、营养器官 D.生殖器官、生殖器官【答案】D【解析】【分析】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成。根、茎、叶与植物体生长过程中的营养物质的吸收，有机物的制造有关，称作营养器官；花、果实和种子与植物的繁衍有关，称作生殖器官。【详解】西瓜属于果实，果实和种子都是生殖器官。故选D。7.“苔痕上阶绿，草色人帘青”出自唐朝诗人刘禹锡的《陋室铭》。与“苔痕上阶绿”描述的植物属于同一类的是（）A.小球藻 B.地钱 C.肾蕨 D.满江红【答案】B【解析】【分析】苔藓植物无根，起固着作用的是假根，有茎、叶的分化，体内无输导组织，植株矮小，受精过程离不开水，适于生活在阴湿处。【详解】“苔痕上阶绿”描述的植物是苔藓植物。选项中：小球藻属于藻类植物；地钱属于苔藓植物；肾蕨核满江红属于蕨类植物，因此ACD错误，B正确。故选B。8.移栽幼苗时要剪去一小部分叶片，其主要原因是：（）A降低光合作用，减少水分消耗 B.降低蒸腾作用，减少水分散失C.降低呼吸作用，减少有机物消耗 D.提升蒸腾作用，增加水分散失【答案】B【解析】【分析】水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行。【详解】植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片，叶片通过蒸腾作用散失大量水分，刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，移栽幼苗时要剪去一小部分叶片，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活，因此ACD错误，B正确。故选B。9.取一盆绿色植物，放在黑暗处24h。用五角星形黑纸片（乙）将几片叶片的一部分正反两面都夹紧。将这盆植物放在阳光下照射3-4h。取下遮光处理的叶子，去掉黑纸片，进行酒精脱色、漂洗和碘酒染色。请选出正确的实验现象（）A.甲、乙区域都变蓝 B.甲、乙区域都不变蓝C.甲区域变蓝，乙区域不变蓝 D.甲区域不变蓝，乙区域变蓝【答案】C【解析】【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组。没有处理且条件适宜是的就是对照组。【详解】乙区域的遮光部分和甲区域未遮光部分形成对照，根据淀粉遇碘变蓝色，这是淀粉的特性，滴加碘液不变蓝；乙区域遮光，未进行光合作用，不产生淀粉，滴加碘液后，叶片的乙区域不变成蓝色；甲区域未遮光部分，进行了光合作用，产生了淀粉，滴加碘液后，叶片的甲区域变成了蓝色，甲、乙对比说明光是绿色植物产生有机物不可缺少的条件。故选C。10.花盆长时间积水会导致花的根部腐烂，植株死亡，其原因是水分过多导致（）A.根无法进行光合作用 B.根的生命活动过于旺盛C.根无法讲行呼吸作用 D.土壤中养分被冲走流失【答案】C【解析】【分析】呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。呼吸作用的表达式是：有机物+氧气→水+二氧化+能量。【详解】植物的根呼吸的是空气中的氧气。经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。如果浇水过多过勤，花土总是含有大量的水分，水把土壤缝隙中的空气排挤出来了，使土壤的氧气过少，根无法呼吸，会使花卉的根腐烂，导致花卉死亡，因此ABD错误，C正确。故选C。11.下列关于节肢动物与人类关系的叙述错误的是（）A.苍蝇会传播疾病，应该除尽B.螳螂以粪便为食，可以将粪便滚成团并埋在地下，为植物生长提供肥料C.蜈蚣可以入药，治疗疾病D.蝴蝶为开花植物传播花粉【答案】A【解析】【分析】节肢动物是种类和数量最多的一类动物，节肢动物与人类生活息息相关，有的可供人类食用、药用，生产某些人类所需物质，有的能够帮助植物传粉、有的还能传播疾病等。【详解】A．苍蝇会传播疾病，但我们不能使之灭绝，作为地球上的一种生物，它本身就是一个基因库，属于生态系统的多样性的一部分，A错误。B．螳螂以粪便为食，可以将粪便中的有机物分解成无机物，为植物生长提供肥料，B正确。C．有些节肢动物可以药用，如蜈蚣可以入药，治疗疾病，C正确。D．传粉是指花药中的花粉散落到雌蕊柱头上的过程，蝴蝶、蜜蜂等昆虫吸取花蜜时能够为开花植物传播花粉，D正确。故选A。12.英国伦敦动物学会曾公布了一份最新濒危两栖动物名录，俗称娃娃鱼的大鲵居首。大鲵属于两柄动物是因为（）A.既可以在水中生活，又能在陆地生活B.在水中生活但到陆地上产卵C.幼体生活在水中，成体生活在陆地上D.幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸【答案】D【解析】【分析】两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。【详解】大鲵的幼体生活在水中，用鳃呼吸，变态发育；成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，符合两栖动物的主要特征，D正确。故选D13.龟的体表覆盖着甲，这有利于龟（）A.适应水生生活 B.利用皮肤呼吸 C.适应陆地生活 D.繁殖【答案】C【解析】【分析】爬行动物的特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。爬行动物的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物。陆生动物一般具有适于陆生的结构特点。【详解】龟和蛇等爬行动物是真正的陆生脊椎动物，由于陆地环境相对比较干燥，陆地生活的动物体表具有角质的甲或鳞片，这些结构不仅保护了身体，还能够防止体内水分的蒸发，有利于适应陆地生活。C正确。14.观察鸟类的呼吸系统，下列说法错误的是（）A.呼吸一次，完成两次气体交换B.气囊能暂时储存气体，具有辅助呼吸的作用C.肺和气囊是鸟类主要的呼吸器官D.气囊能减轻身体比重，还能减轻器官之间的摩擦，还有散热的功能【答案】C【解析】【分析】鸟类有气囊，与肺相通，鸟类的肺是气体交换的场所，气囊本身并没有气体交换的作用，气囊的功能是贮存空气，使吸气和呼气时空气两次通过肺，保证肺吸气和呼气时都进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气。【详解】A．鸟类吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，在肺内进行气体交换。这样，每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这是鸟类特有的呼吸方式叫做双重呼吸，A正确。B．鸟类的气囊能暂时储存气体，辅助肺进行双重呼吸，B正确。C．气囊只能暂存气体，不是鸟类的呼吸器官，鸟类的呼吸器官是肺，C错误。D．鸟体内有很多气囊，气囊分布在内脏器官之间，有的还突入到骨的空腔里，有减小身体比重、散热的作用，D正确。故选C。15.胎生相对于其他生殖方式的优势在于（）A.提高了后代的成活率 B.使后代数量大大增加C.加快了后代生长发育过程 D.减轻了母体的负担【答案】A【解析】【分析】哺乳动物具有胎生、哺乳的特征，大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力。【详解】哺乳动物在繁殖期间哺乳动物雌雄交配，雄性的精子进入雌性的体内，和卵细胞结合，形成受精卵，在雌性动物的子宫内发育形成胚胎，胚胎在母体的子宫内，通过胎盘和母体之间进行物质交换，发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式叫胎生。胎生减少了后代对环境的依赖，刚出生的幼体身上无毛，眼睛没有睁开，不能行走，只能靠母体的乳汁生活，叫哺乳，所以称为哺乳动物，胎生哺乳大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力。故选A。16.新冠肺炎病毒自2019年底开始传播至今，已演变处阿尔法、贝塔、伽马、德尔塔、奥密克戎等100余个不同亚型或分支。以下关于这些毒株共性的描述中，错误的是（）A.没有细胞结构 B.没有遗传物质C.必须寄生在活细胞内 D.属于动物病毒【答案】B【解析】【分析】病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体，失去生命活动。病毒从其它生物的活细胞中获得营养物质，利用自己的遗传物质进行复制，繁殖新病毒。病毒分为三类：侵染植物细胞的病毒叫做植物病毒，如烟草花叶病毒；侵染动物和人体细胞的病毒叫做动物病毒，如流感病毒；侵染细菌的病毒叫细菌病毒（也叫噬菌体）。【详解】ABC．新冠肺炎病毒自2019年底开始传播至今，已演变处阿尔法、贝塔、伽马、德尔塔、奥密克戎等100余个不同亚型或分支，这些毒株都是病毒，由分析可知，病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体，失去生命活动，AC正确，B错误。D．侵染动物和人体细胞的病毒叫做动物病毒，这些毒株主要寄生在人体细胞，所以属于动物病毒，D正确。故选B。17.下列各种环境中，细菌和真菌最容易繁殖的是（）A.含有大量营养物质的干燥土壤 B.低温、阴暗环境中的食品C.温暖、潮湿并含有有机物的土壤 D.高温消毒后放入恒温箱中的培养皿【答案】C【解析】【分析】微生物的生存所需的条件是：适宜的温度、水分和有机物。【详解】A．干燥土壤，不容易滋生细菌和真菌，A错误。B．低温、阴暗环境不容易滋生细菌和真菌，B错误。C．温暖、潮湿并富含有机物土壤最容易滋生细菌和真菌，C正确。D．高温消毒不容易滋生细菌和真菌，D错误。故选C。18.细菌、真菌个体虽小，但在生物圈中的作用是不可小觑的，下列关于细菌、真菌在生物圈中作用的描述，不正确的是（）A.多数腐生细菌和真菌能够分解动植物的遗体B.细菌、真菌都会危害植物和人健康C.固氮的根瘤菌与大豆共生，相互依赖，彼此有利D.细菌、真菌对自然界的物质循环起重要的作用【答案】B【解析】【分析】细菌、真菌在生物圈中的作用是：作为分解者参与生态系统的物质循环；有些细菌、真菌使动植物生病；有些细菌、真菌能够与动植物共生。【详解】A．多数腐生细菌和真菌能够分解动植物遗体中的有机物，是生态系统的分解者，参与生态系统的物质循环，A正确。B．不是所有的细菌、真菌都会危害植物和人的健康，有些对人类有益，如银耳、木耳属于真菌，可以食用，B错误。C．豆科植物的根瘤中有与植物共生的固氮根瘤菌。根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物，相互依赖，彼此有利，C正确。D．动物、植物遗体被细菌和真菌分解释放的物质，又被植物重新吸收利用来制造有机物，因此细菌、真菌对自然界的物质循环起重要的作用，D正确。故选B。19.下列动物类群与其主要特征的描述，不相对应的是（）A.腔肠动物—身体呈辐射对称，有口无肛门 B.环节动物—身体由许多相似的体节构成C.软体动物—身体柔软，大多具有贝壳 D.节肢动物—体表有外骨骼，身体和附肢不分节【答案】D【解析】【分析】自然界中的动物多种多样，其中有一类体内无脊柱的动物，称为无脊椎动物，包括：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等，据此解答。【详解】A．腔肠动物，身体呈辐射对称、体表有刺细胞、有口无肛门，如水螅、水母等，A不符合题意。B．环节动物，身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动，如蚯蚓等，B不符合题意。C．软体动物，柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足，如河蚌、蜗牛等，C不符合题意。D．节肢动物，体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节，如蝴蝶、蚂蚁等，D符合题意。故选D。20.大千世界多姿多彩，各种生物在地球上和谐共存，为了更好的认识和研究生物，需要对生物进行科学的分类，下列关于生物分类的叙述正确的一项是（）A.共同特征最多的分类单位是界B.最基本的分类单位是界C.生物的分类单位越小，包含的生物种类越多D.生物分类等级从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种【答案】D【解析】【分析】生物学家根据生物之间的相似程度，把生物划分为不同等级的分类单位。生物分类等级由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类等级越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类等级越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。种是最小的分类等级，界是最大的分类等级。【详解】A．分类等级越小，共同特征就越多，种是最小的分类等级，共同特征最多的分类单位是种，A错误。B．最基本的分类单位是种，界是最大的分类单位，B错误。C．分类等级越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，C错误。D．生物分类等级从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种，种是最小的分类等级，界是最大的分类等级，D正确。故选D。二、填空题21.如下图是两种生物细胞的分裂过程，请据图回答问题。（1）图2表示______细胞的分裂过程。（2）细胞分裂时，最先发生变化的结构是[]______。（3）在细胞分裂时，两图中A时期结构2内所发生的变化是______。（4）细胞分裂的结果是______。【答案】（1）植物（2）2细胞核（3）遗传物质（或染色体）复制后平均分成两份（4）细胞数目增多【解析】【分析】细胞分裂的具体过程是：细胞分裂时细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后，植物细胞在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞，动物细胞是原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞。可见在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同，保证了新细胞和原细胞遗传物质一样。图1表示动物细胞的分裂过程，图2表示植物细胞的分裂过程。【小问1详解】图1表示动物细胞的分裂过程，因为动物细胞和植物细胞的一个重要的区别是植物细胞有细胞壁，动物细胞没有细胞壁。所以是细胞膜向内凹陷，缢裂成两个细胞；图2表示植物细胞的分裂过程，因为此细胞有细胞壁，分裂过程中是在两份细胞质间形成新的细胞壁和细胞膜。所以图2表示植物细胞的分裂过程。【小问2详解】细胞分裂过程中各结构的变化顺序是：细胞核→细胞质→细胞膜（细胞壁），所以细胞分裂过程中，最先分裂的结构是2细胞核。【小问3详解】细胞分裂时染色体的变化最明显，分裂时细胞核中的染色体先复制加倍，然后平均分配到两个新细胞核中，使分裂形成的新细胞和原细胞中染色体数目相同。而染色体有DNA和蛋白质组成，DNA是主要的遗传物质。因此在细胞分裂时，两图中A时期结构2细胞核内所发生的变化是：遗传物质（或染色体）复制后平均分成两份。【小问4详解】细胞分裂就是一个细胞分成两个的过程，细胞分裂的结果是细胞数目增多。22.如图是验证“绿叶在光下制造淀粉”实验的部分步骤，步骤二是把叶片的一部分从下两面用黑纸片遮盖住，请分析回答：（1）步骤三的两个烧杯中，用来盛水的是______（①/②）；隔水加热时，酒精的作用是______，便于观察。（2）步骤四取出叶片，用清水漂洗干净，然后放在培养皿甲在叶片上滴加的是______。这是为了检验植物光合作用制造的有机物主要是______。（3）若想得到图中的实验现象，实验前应对字母“M”对应的区域进行______（遮光处理/不遮光处理）。【答案】（1）①.②②.溶解叶绿素（2）①.碘液②.淀粉（3）遮光处理【解析】【分析】（1）该实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片，去掉黑纸片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。（2）根据单一变量设置对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。在对照实验中，除实验变量不同以外，其他条件都相同。【小问1详解】在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，要用酒精脱去叶绿素，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色，从而避免受到叶绿素的颜色干扰，使实验现象更明显。因此步骤三的两个烧杯中，用来盛水的是②，盛酒精的是①。【小问2详解】淀粉有遇到碘液变蓝色的特性。故取出叶片，用清水漂洗干净，然后放在培养皿里，向叶片上滴加碘液。这是为了检验植物光合作用制造的有机物主要是淀粉。【小问3详解】此实验中的变量是光照，通过观察叶片遮光部分和不遮光部分是否都能制造淀粉。实验前应对字母“M”对应的区域遮光处理，这样做的目的是形成对照实验。23.如图是鱼外形图和鱼鳃的结构图，请根据图回答：（1）买鱼时看鱼是否新鲜，判断的依据是看图二中[]______（填“A”或“B”）的颜色是否鲜红。鱼的鳃是鲜红色的，这是因为鳃里含有丰富的______，有利于进行气体交换。（2）鲫鱼的______能支撑整个身体，它的两侧附着有发达的肌肉，对运动起着重要作用。（3）鱼在水中生活，一是能靠游泳来获取食物和防御敌害，鲫鱼的运动器官是______。二是能在水中呼吸。（4）鱼类在水中可以避开障碍．感知水流方向和测定水流速度，主要是因为它身体两侧具有______。【答案】（1）①.B鳃②.毛细血管（2）脊柱（3）鳍（4）侧线【解析】【分析】观图可知，①背鳍，②鳃盖，③尾鳍，④臀鳍，⑤胸鳍，⑥腹鳍。A是鳃盖，B是鳃丝。【小问1详解】图示中的A是鳃盖，B是鳃丝。鱼用鳃呼吸，鳃有许多鳃丝组成，鳃丝里密布毛细血管，当水从鱼口流进，经过鱼鳃的鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血液里的二氧化碳就排到水中，完成气体交换。因此，鱼的鳃是鲜红色的，这是因为鳃里含有丰富的毛细血管，有利于进行气体交换。所以买鱼时看鱼是否新鲜，判断的依据是看B的颜色。【小问2详解】脊椎动物的体内有脊椎骨构成脊柱，所以鲫鱼的脊柱能支撑整个身体，它的两侧附着有发达的肌肉，对运动起着重要作用。【小问3详解】鱼适于在水中生活的特点有：一是靠游泳获取食物和防御敌害；二是能在水中呼吸，鱼的呼吸器官是鳃，能在水中呼吸。【小问4详解】鱼身体两侧各有一行侧线，可以感知水流的方向、速度和测定方位，帮助鱼避开障碍物。24.下面几种常见的动物，请仔细观察，回答问题：（1）图中动物，无脊柱的有______（填图中序号）；体温恒定的有______（填图中序号）；卵生的有______（填图中序号）（2）B和C的幼体都生活在水中，用______呼吸；D类动物特有的呼吸方式是______。【答案】（1）①.A②.DE##ED③.ABCD（2）①.鳃②.双重呼吸【解析】【分析】图中的A蝗虫属于节肢动物；B属于鱼类；C青蛙属于两栖动物；D属于鸟类，E家兔属于哺乳动物。【小问1详解】根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物；图中动物A蝗虫，体内没有脊柱，属于无脊椎动物。动物界中只有鸟类和哺乳类体温恒定，属于恒温动物，图中D属于鸟类，E属于哺乳类。A蝗虫、B鱼、C青蛙、D鸟的生殖方式都是卵生，E家兔的生殖方式都是胎生。【小问2详解】B鱼类生活在水中，它的呼吸器官是鳃。C青蛙属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体用肺呼吸，还需要皮肤辅助呼吸。D属于鸟类，用肺呼吸，体内有气囊，与肺相同，能辅助肺完成双重呼吸，提高了气体交换的效率。25.生命在于运动。图一、二、三分别是与人体运动相关的概念图和结构示意图。请据图回答下列问题：（1）图一中，B是_______；从结构层次上来看，A属于_______。（2）图二中，关节很灵活，离不开[③]_______内的滑液和[_______]（填数字）。（3）图三表示屈肘动作，此时[①]_______处于_______状态。【答案】（1）①.肌腱②.组织（2）①.关节腔②.⑤（3）①.肱二头肌②.收缩【解析】【分析】人体的运动系统是由骨、骨连结、骨骼肌三部分组成，骨骼肌包括肌腱和肌腹，关节在运动中起支点作用，图一中A骨，B肌腱；图二中，①关节头，②关节囊，③关节腔，④关节窝，⑤关节软骨；图三中①肱二头肌。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。【小问1详解】骨骼肌由肌腹和肌腱组成，肌腹由肌细胞构成，肌腱由结缔组织构成，具