深圳市蛇口育才2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题【带答案】

广东省深圳市蛇口育才教育集团2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题一、单项选择题（本大题共15小题，共30.0分）1.青春是生命旅途中一个崭新的起点，人生画卷中最华美的篇章。面对美好的青春时光，我们要（）①把握青春期的变化，尽量减少男女交往②保持积极的心态，彻底消除负面情绪③悦纳生理变化，学会独立思考，不断提升创造力④努力做到自信自强，行己有耻，止于至善A.①② B.②④ C.③④ D.①③【答案】C【解析】【详解】本题考查正确对待青春期生理的变化、青春有格。③④：根据所学知识，面对美好的青春时光，我们要悦纳生理变化，学会独立思考，不断提升创造力，努力做到自信自强，行己有耻，止于至善，故③④说法正确；①：可以与异性同学正常交往，故①说法错误；②：负面情绪不能彻底消除，故②说法错误；故本题选C。2.小刚说话细声细气，含蓄内向，被老师提问时经常会脸红耳赤，许多同学嘲笑小刚“根本不像男生”。下列说法能帮助小刚的是（）A.性别取向出现问题时，要尽快去咨询心理医生B.接受自己的生理性别，但不要过于受性别刻板印象的影响C.男生女生各自拥有自身的性别优势，不要在乎别人的嘲笑D.面对同学的嘲笑，应躲起来哭一场【答案】B【解析】【详解】本题考查性别角色。B：根据教材知识，性别刻板印象亦称性别偏见，是人们对男性或女性角色特征的固有印象，它表明了人们对性别角色的期望和看法，与心理性别特征有着密切的联系；题干的同学们对小刚的评价受到性别刻板印象影响，小刚应接受自己的生理性别，但不要过于受性别刻板印象的影响，B符合题意；A：过于受性别刻板印象的影响，A错误；C：描述正确，但与题意不符，排除C；D：应该学会悦纳自己，D错误；故本题选B。3.“要立规明矩，把纪律规矩立起来严起来，使各项纪律规矩真正成为带电的‘高压线’，防止出现‘破窗效应”（破窗效应认为不良现象如果被放任存在，会诱使人们仿效，甚至变本加厉）”下列格言中，你认为与习近平总书记强调的防止“破窗效应”主旨相符的是（）①千里之堤，溃于蚁穴②言者无罪，闻者足戒③前车之覆，后车之鉴④勿以恶小而为之，勿以善小而不为A.①④ B.①② C.②③ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查预防犯罪。①④：“破窗效应”启示我们要依法自律，规范自身行为，做到防微杜渐。“千里之堤，毁于蚁穴”意思是要防微杜渐；“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”意思是规范行为，防微杜渐，①④正确，符合题意；②：“言者无罪，闻者足戒”指提意见的人只要是善意的，即使提得不正确，也是无罪的，②不符合题意；③：“前车之覆，后车之鉴”意思是要借鉴他人经验，③不符合题意；故本题选A。4.北京冬奥会上国家自由式滑雪空中技巧队运动员徐梦桃荣获了金牌。徐梦桃的人生曾经历过三届冬奥会失利，左膝外侧半月板切除等低谷，面对伤病挑战，她负重前行，从不放弃，最终圆梦2022年北京冬奥。这对我们的启示是（）A.憧憬未来，守护生命 B.调解情绪，关爱他人C.独立成长，无需帮助 D.直面挫折，超越自我【答案】D【解析】【详解】本题考查对待挫折的正确态度。D：本题中，徐梦桃面对伤病挑战，她负重前行，从不放弃，最终圆梦，这启示我们要直面挫折，超越自我，故D符合题意；AB：材料未体现憧憬未来守护生命，调解情绪，关爱他人内容，故AB不符合题意；C：我们要学会独立成长，但也要学会适当地向外界寻求帮助，故C说法错误；故本题选D。5.自强是一种美好的品德，是一个人活出尊严、健康成长、努力学习、成就事业的强大动力。自强需要我们（）①不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己②克服惰性，抵制不良诱惑③相信自己，勇敢尝试，坚持不懈④自以为是，目中无人A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查自强的含义与表现。

①②③：自强是一种美好的品德，是一个人活出尊严、健康成长、努力学习、成就事业的强大动力。自强需要我们不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己，克服惰性，抵制不良诱惑，相信自己，勇敢尝试，坚持不懈，①②③符合题意；④：这不是自强的正确做法，体现了自高自大自负。④错误；故本题选B。6.运用情绪调节的方法，可以帮助他人改善情绪，使他们保持乐观的心境。当你的好朋友情绪失控时，下列安慰他的方法合适的是（）①为他做些体贴的事②耐心听他诉说③帮他转移注意④帮他收拾让他情绪失控的人A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④【答案】C【解析】【详解】本题考查调控情绪的方法。①②③：我们要做情绪的主人，帮助朋友调控情绪，为他做些体贴的事，耐心听他诉说，帮他转移注意，①②③说法正确；④：错误，是违背道德和法律的做法；故本题选C。7.小明临近考试就会感到心理紧张，手脚发冷、呼吸困难。作为好朋友,你帮助他调适情绪的方法是（）①陪他系统复习功课，提升实力,树立积极应考的心态②责备他心理素质太差根本就不应该上学③告诉他考试的意义，明确考试是查找学习漏洞的手段④课余时间陪他打篮球，身心适度放松A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【详解】本题考查调控情绪方法。①③④：小明临近考试感到紧张，帮他调适情绪方法有陪他系统复习功课，提升实力,树立积极应考的心态，告诉他考试的意义，明确考试是查找学习漏洞的手段；课余时间陪他打篮球，身心适度放松；等，故①③④说法符合题意；②：责备他会加重他紧张情绪，故②说法错误；故本题选C。8.国家主席习近平在2023年新车贺词指出，年经充满朝气，青春孕育希望。广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年。这昭示青年（）A.独立思考，标新立异 B.青春飞扬，自信自强C.行己有耻，闻过即改 D.积极进取，漠视挫折【答案】B【解析】【详解】本题考查青春飞扬，青春的探索需要自信自强。B：国家主席习近平勉励广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年。这昭示青年青春飞扬，自信自强。B说法正确，符合题意；A：标新立异，通常指提出新的主张、见解或创造出新奇的样式。也指为了显示自己，故意显出自己的与众不同或者用往常不同的表达方式来吸引人。不符合题意；C：题干材料没有体现行己有耻的内容，不符合题意；D：要重视挫折，努力战胜挫折，不能漠视挫折，D错误；故本题选B。9.2月16日，深圳市七届人大四次会议闭幕会上，经市人大代表投票表决，2023年深圳市十大民生实事新鲜出炉，“保障妇女儿童身心健康”成为十大民生实事之一。妇女儿童心理问题备受关注，如图漫画启示我们（）①我们的情绪受多种因素影响②情绪影响人们的观念和行动③学会管理情绪，做情绪的主人④运用有效方法，调节负面情绪A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【详解】本题考查的知识点是调控情绪。③④：通过漫画分析在生活中要运用有效方法，调节负面情绪，激发正面情绪感受，学会管理情绪，做情绪的主人，保持积极乐观的心境，让生活更美好。因此，③④正确；①②：观点本身正确，但不符合题意；故本题选D。10.舞蹈诗剧《只此青绿》以《千里江山图》为灵感创作登上了2022年虎年春晚。舞者以绚烂之身，勾勒出如诗如幻的无垠山河，给全国观众带来一场视觉盛宴，呈现出传统文化的东方美学。许多网友刷屏直呼：“美哭了！太震撼！”。可见（）A.只有欣赏文化作品才能获得美好情感B.情绪反映着我们对人和事的态度C.情感需要表达、回应和共鸣D.传递情感只能被动地接受外部环境的影响【答案】C【解析】【详解】本题考查对情感的认识。A：“只有……才能”观点绝对化，是错误的，故排除A；BC：依据题文描述，舞蹈诗剧《只此青绿》给全国观众带来的视觉盛宴得到网友的赞美，表明情感需要表达、回应和共鸣，不是情绪，故B不符合题意；C说法正确；D：“只能”观点绝对化，是错误的，故排除D；故本题选C。11.“别人为什么就欺负你，你不反思一下？”“你成绩比他好太多，让人压力太大，怎么不能反思一下？”……对待这种是非不分的“反思”要求，我们应该（）A.勇于认错，积极承担责任 B.学会自我调节，做情绪的主人C.改进现状，考虑他人的感受 D.敢于对不合理的事情说“不”【答案】D【解析】【详解】本题考查培养批判精神。D：依据所学知识可知，思维批判性表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，敢于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战；对待这种是非不分的“反思”要求，我们应该敢于对不合理的事情说“不”，D符合题意；ABC：排除，此三项说法均不符合题意；故本题选D。12.青少年时期是情感丰富、热情奔放的时期。下列属于积极情感体验的是（）①对待不公，我们有正义感②取得成绩，我们有荣誉感③遇到危险，我们有恐惧感④对祖国，我们有归属感A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】D【解析】【详解】本题考查积极情感体验。

①②④：结合所学知识可知，对待不公，我们有正义感；取得成绩，我们有荣誉感；对祖国，我们有归属感；这些都是积极情感体验；①②④符合题意；

③：恐惧感是负面情感；③错误；

故本题选D。

13.8万余名志愿者为北京冬奥会奉献了热情服务。每一名志愿者都是一朵燃烧的“雪花”，点亮自己，温暖他人，凝聚起拥抱世界的力量。这些燃烧的“雪花”（）①用热情传递了中国温度②传递美好情感③只是为了得到他人的赞赏④勇于承担责任A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查承担责任①②④：依据教材知识，北京冬奥会志愿者的行为是积极承担责任，服务社会的行为，他们用热情传递了中国温度，传递美好情感，故①②④说法正确；③：志愿者的行为是无私奉献的，不是为了获得他人的赞赏，故③说法错误；故本题选B。14.“嫦娥”揽月、“北斗”指路、“祝融”探火、“羲和”逐日、“天和”遨游星辰，中国足迹不断在星际拓展；“慧眼”成功观测黑洞爆发，“悟空”获取宇宙射线能谱精细结构，中国发现不断加深着对时空的认知。空间科学、空间技术、空间应用组成的“一体两翼”全面发展，确保中国航天继续创造新成就、实现新跨越。这表明（）①创造意味着用智慧和双手去实践②社会实践是创造的源泉③创造存在于生活的方方面面④人的创造潜力是有限的A.①② B.①④ C.②③ D.④【答案】A【解析】【详解】本题考查开发创造潜能。①②：根据题干描述可知，中国航天继续创造新成就、实现新跨越。这表明创造意味着用智慧和双手去实践，社会实践是创造的源泉，故①②符合题意；③：题干材料没有体现创造存在于生活的方方面面，存在于我们每个人身上，故③不符合题意；④：人的创造潜力是无限的，故④说法错误；故本题选A。15.2022年6月4日，“神舟十四号”航天员乘组见面会上，三位航天员侃侃而谈，自信的风貌给我们留下深刻的印象。对于自信的认识正确的是()①自胜者强，自强的人是没有弱点的②自信的人必定自负，因此要战胜自己、超越自己③有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业④自信的人能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能A.①② B.②④ C.③④ D.②③【答案】C【解析】【详解】本题考查青春的探索需要自信。③④：根据教材知识，自信的人能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能，有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业，故③④说法正确；①：自强的人也是有缺点的，故①说法错误；②：“必定”说法太绝对，自信的人不一定自负，故②说法错误；故本题选C。二、分析说明题（本大题共2小题，共20.0分）16.阅读材料，回答问题。【感动中国•感动你我】2023年3月4日晚，感动中国2022年度人物揭晓。为积极响应学校开展向“感动中国十大人物”学习活动，弘扬社会主义核心价值观，感悟英雄人物精神品质，某校七年级（2）班准备组织开展系列学习活动，选取了其中三位人物进行人物事迹分享。请你一同参与并回答下列问题。图一陆鸿：残疾人创业者，幼时因病导致脑瘫，埋怨过、消沉过，但不愿成为家人累赘的他开始摆摊、开店、学影视后期，练就一手绝活。他带领残疾人做自媒体、开网店。如今，他的工厂已成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地。图二钱七虎：我国防护工程学家，六十多年里，他参与了许多重大国防工程，牵头制定了我国首部城市人防防护等级标准，创建了我国防护工程人才培养体系，解决了核武器和常规武器工程防护一系列关键技术难题。2019年，钱七虎院士获得中国科技领域最高奖项一国家最高科学技术奖。图三杨宁：家乡守护人，大学毕业后，杨宁选择回到家乡成为村官，致力家乡建设，实现人生价值。她自掏腰包，为村民免费提供稻谷肥料，组织村里的留守妇女，成立了苗阿嫂种养专业合作社，带领大家种植家乡特色产业。（1）请你为此次学习活动拟一个活动标题。任选其中一个人物指出他/她有哪些品质值得我们学习？（2）有的同学说，止于至善，就是要做好自己，保持向往美好、永不言弃的精神状态，不必理会他人，不需要关爱他人。请评述该同学的观点。【答案】（1）向榜样学习，做更美好自己。品质：①陆鸿勇敢面对挫折，自强不息；发掘自身潜能，实现人生价值；关爱他人，传递情感正能量。②钱七虎：热爱祖国；执着追求；具有创新精神；维护祖国安全等。③杨宁：热爱家乡，建设家园；致力于乡村振兴；帮助他人，共同致富。（2）这种观点是片面。①止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。②止于至善要求我们养成自我省察的习惯，检视自己的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自身行为。③止于至善，我们应该学会传承中华民族的传统美德，关爱他人，听取他人的合理的意见和建议等，做更美好的自己。【解析】【分析】考点考查：挫折、关爱他人、自强、创新、止于至善。能力考查：提炼观点和辨别分析能力。核心素养：健全人格、道德修养。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为中学生，需要调用榜样、挫折、自强、关爱他人、创新等有关知识，从体现类问题的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：“感动中国十大人物”学习活动→活动标题联系向榜样学习、做更好的自己。关键词②：陆鸿身残志坚，带动和帮助残疾人创业→联系敢于面对挫折，自强不息，发掘自身潜能。关键词③：钱七虎为了国家科技事业兢兢业业，无私奉献→联系爱国、创新等。关键词④：杨宁大学毕业后回到家乡带来村民致富→联系帮助他人、热爱家乡等。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：读题，提炼核心观点。观点：有的同学说，止于至善，就是要做好自己，保持向往美好、永不言弃的精神状态，不必理会他人，不需要关爱他人。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。观点正误：观点片面。论据①：止于至善的定义。论据②：止于至善的要求。第三步：整合信息，组织答案。17.请阅读下列情境，回答问题。情境一小明喜欢看文学作品《骆驼祥子》《朝花夕拾》，总是能够投入其中，在文学的海洋里徜徉，体验到阅读的快乐，他时常与同学分享自己的阅读感悟。在他的影响下，同学们都爱上了阅读文学作品。情境二上周末，小凡参加了深圳市南山区安全教育体验馆的志愿者活动，作为一名志愿者向来馆师生与家长介绍中小学生安全常识。在活动中，他不仅收获了知识，还体会到了快乐。情境三小月代表七（3）班参加七年级演讲比赛《养成好习惯，成就好少年》，但是由于紧张发挥失常，没有获奖。她心里非常不好受，时常感到伤心，认为自己能力不足，不敢再主动参加演讲活动。（1）小明和小凡分别通过什么方式获得了情感体验？（2）结合小月的感受，谈谈人为什么要学会承受一些负面感受。（3）为向你身边的人传递美好的情感正能量，你将会怎么做？【答案】（1）小明通过阅读获得美好的情感体验；小凡通过参加志愿服务活动获得美好的情感体验。（2）①体验负面感受可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。②学会承受一些负面感受，善于将负面感受转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验