温州市瓯海区实验中学2022-2023学年七年级下学期第二次月考语文试卷

2023年瓯海区实验中学第二次月考语文试卷学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、基础知识综合（30分）1.阅读下面语段，回答问题。从未见过开得这样盛的藤萝，紫色的大条（fú）上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露（qióng）浆？我凑上去，想摘一朵。但是我没有摘。我没有摘花的习惯，我只是（zhù）立凝望。（1）依次给语段中加点的字注音，全部正确的一项是（）Adìngjín B.dìnjǐn C.diànjìn D.diànjīn（2）根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字条（fú）（）qióng（）浆zhù（）立2.阅读下面的文字，回答问题。当我们捧起一本书，在静mì()的夜晚守着一盏孤灯阅读的时候，我们的心灵就会得到沉diàn()。读着《紫藤萝瀑布》，我们好像看到宗璞zhù(____)立在辉煌灿烂的紫藤萝瀑布面前，感受到生命长河的无止境，感受到人生在历史苍桑中解脱重负的心灵搏动，感受到她对生命的呼唤；读着《一棵小桃树》，我们好像看到小桃树立在风雨之中，在悲凉的点缀中苦熬着，迎接冉冉升起的太阳。亲爱的同学们，让我们携()书而行，你就会在喧xiāo()中找到一份宁静，你心灵的天空就会闪烁着星光的快乐！(1)给加点字注音，根据拼音写汉字。(2)文中有错别字的一个词语是“________”，这个词语的正确写法是“________”。(3)画线的句子运用了________的修辞手法。3.文学常识填空。（1）杜甫是唐代大诗人，字__________，他被称作“__________”，其诗作被称作“__________”，都收集在《__________》内。（2）我国的“五岳”是指__________、__________、__________、__________、和__________。诗句“岱宗夫如何”中的“岱宗”指__________。（3）王安石，字介甫，号__________，__________（时代）政治家、文学家、思想家。（4）陆游，字务观，号__________，__________（时代）文学家、史学家、爱国诗人。其诗语言平易晓畅、章法整饬谨严，兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉，尤以饱含__________对后世影响深远。4.请运用所积累的知识，完成下列小题。虽然他们几乎全体都遭遇过人生的悲剧，但是他们都没有太悲伤，也许是因为年纪太轻的缘故。在我看来，他们相当快活，也评是我所看到过的第一批真正感到快活的中国无产者。他们在路上几乎整天都唱歌，能唱的歌无穷无尽。他们唱歌没有人指挥，都是自发的，唱得很好。只要有一个人什么时候劲儿来了，或者想到了一个合适的歌，他就突然引háng高歌，指挥员和战士们就都跟着唱。他们在夜里也唱，从农民那里学新的民歌，这时农民就拿出来陕西琵琶。（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。缘（）故劲（）儿引háng（）高歌（2）下列短语的结构类型与“新的民歌”相同的一项是（）A.粽叶飘香 B.光辉历程 C.绿水青山 D.面向未来（3）选文中提到“琵琶”是一种民族乐器。下列诗句中没有写到乐器的一项是（）A.葡萄美酒夜光杯 B.谁家玉笛暗飞声C.箫鼓追随春社近 D.五十弦翻塞外声5.阅读语段，回答问题。这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！（节选自《紫藤萝瀑布》）（1）“春红已谢”中“谢”的意思是：___。（2）“推着挤着”和“活泼热闹”的短语结构相同。它们的短语类型是（）A.主谓短语 B.偏正短语 C.并列短语 D.动宾短语（3）为了强调藤萝的特点，“有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝”一句的朗读重音应该是：___。二、现代文阅读（17分）阅读下文。紫藤萝瀑布（节选）①我不由得停住了脚步。②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！④“我在开花！”它们在笑。⑤“我在开花！”它们嚷嚷。⑥每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。6.开篇独句成段，这样的安排有什么作用？7.“紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。”这句话妙在它是套接的一个比喻句，“大条幅”与前文的“”相应，“迸溅的水花”比喻。8.文中加点的字“挑逗”一词有什么表达效果？9.认真阅读上文，填写下列表格。描写顺序描写对象形体颜色神态动作先写1从空中垂下

不见其发端

也不见其终极23然后写45上浅下深

紫色沉淀下来紫色沉淀下来，沉淀在最小最嫩的花苞里最后写花朵像小小的张满的帆、带着尖底的舱、

船舱鼓鼓的6三、对比阅读（8分）请阅读下面古诗文，完成下面小题。己亥杂诗（其五）浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。陋室铭刘禹锡山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？10.读准字音，是阅读古诗文的第一步。请给下列句中的加点字标注读音。（1）吟鞭东指即天涯（2）可以调素琴11.一词多义是汉语中的常见现象。下列加点词意思相同的一项是（）A.有仙则名不可名状B.惟吾德馨德高望重C.谈笑有鸿儒哀鸿遍野D.可以调素琴素不相识12.完成下列语句的翻译。（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。翻译：苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；_________________（2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。翻译：_____________________________13.比较阅读是学习古诗文的好方法，请结合选文将下面的表格补充完整。选文相关名句积累名句赏析己亥杂诗（其五）①________通过比喻的修辞手法，表现了诗人②________陋室铭南阳诸葛庐，西蜀子云亭。通过③________的手法，表现了作者与诸葛亮和扬雄一样有高洁傲岸的情操和安贫乐道的志趣四、课内阅读（10分）阅读下面文章，完成下面小题。马说世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有，故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也！策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之曰：“天下无马。”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！14.本文作者是_____代的文学家_________（人名），是唐宋八大家之首。15.下列句中加点词的意思相同的一项是（）A.故虽有名马山不在高，有仙则名B一食或尽粟一石食之不能尽其材C.策之不以其道不得志，独行其道D.执策而临之把酒临风16.“执策而临之，曰：‘天下无马！’”运用了哪两种描写方法？表现了食马者怎样的神情和心理？17.本文运用什么手法揭示了当时的社会现象？表达了作者怎样的政治主张？18.本文和链接材料都围绕人才问题发表了看法，请说说两文阐述的选拔人才的方法是否一致，试加以说明。【链接材料】己亥杂诗龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。五、课外阅读（5分）根据要求答题。【甲】登幽州台歌陈子昂【唐】前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！【乙】望洞庭湖赠张丞相孟浩然【唐】八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。【丙】九龄风度（唐）明皇以李林甫为相，后因召张九龄问可否。九龄曰：“宰相之职，四海具瞻①。若任人不当，则国受其殃。林甫为相，臣恐他日之后，祸及宗社。”帝意不悦。一日，帝曲宴②近臣于禁范中。帝指示于九龄、林甫曰：“庭前盆池中所养鱼数头，鲜活可爱。”林甫曰：“赖陛下恩波③所养。”九龄曰：“盆池之鱼，犹陛下任人，但能装景致助儿女之戏尔。”帝甚不悦。时人皆美九龄之忠直。张九龄见朝之文武僚属趋附杨国忠，争求富贵，惟九龄未尝及门。杨甚衔之。九龄尝与识者议曰：“今时之朝彦，皆是向火乞儿，一旦火尽灰冷，暖气何在？当冻尸裂体，弃骨于沟壑中，祸不远矣。”果然因禄山之乱附炎者皆罪累族灭不可胜数。九龄之先见，信夫神智④博达也。（选自《开元天宝遗事》，有删改）[注释]①瞻：仰望。②曲宴：私宴，多指宫中之宴。③恩波：帝王的恩泽。④神智：精神智慧。19.根据丙文及所学，解释下列加点词。语句方法释义帝意不悦联系课文：意暇甚。（《狼》蒲松龄）意：①____时人皆美九龄之忠直词类活用美：②____祸及宗社联系上下文，借助语境宗社：③____20.下列各项中对画波浪线句子断句正确的一项是（）A.果然因/禄山之乱附炎者/皆罪累族灭不可/胜数B.果然/因禄山之乱附/炎者皆罪累族灭/不可胜数C.果然因/禄山之乱附炎者皆罪/累族灭不可/胜数D.果然/因禄山之乱附炎者/皆罪累族灭/不可胜数21.以下对三篇诗文理解正确的一项是（）A.【甲】诗中的“悠悠”与《黄鹤楼》中的“悠悠”都表示时间的久远。B.【乙】诗通过“蒸”、“撼”等词写出洞庭湖水汹涌澎湃的磅礴气势。C.【甲】【乙】两诗的作者都怀才不遇，都希望明君能任用贤臣。D.【丙】文中明皇询问张九龄的意见是因为拿不定主意。22.翻译句子（1）盆池之鱼，犹陛下任人，但能装景致助儿女之戏尔。（2）惟九龄未尝及门，杨甚衔之。23.联读探究，解决问题。（1）【甲】【乙】两诗都在表达对明君期待，两位诗人运用的方式有何不同？（2）【乙】诗是一首投赠诗，投赠的对象正是张九龄。张九龄去世后，唐玄宗对宰相推荐之士，总问“风度得如