2023年少先队辅导员计划实施方案

2023年最少先队辅导员打算实施方案(合集)少先队辅导员打算实施方案篇11、在学校党支部和校长的领导下，负责组织领导少先队工作。依据上级团委和学校工作打算制定少先队工作计划、审定少先队中队辅导员的工作打算;并组织实施和检查、评估，做好总结、表彰。2、依据少年儿童的年龄特点有的放矢地开展少先队主题教育活动，要求主题鲜亮深刻，形式生动活泼，内容富有教育性。负责组织与开展好学生课外活动与校外活动，并注意活动的针对性、趣味性与科学性，增加育人功能。3、制定学年、学期工作打算和工作总结。4、加强对中队辅导员的领导与检查，定期召开中队辅导员会议，准时了解他们的思想及工作状况，组织学习，交流阅历，催促并指导中队辅导员开好班中队会。5、帮助校长抓好学校、家庭、社会三结合教育工作，做好宣传少先队工作;聘请校外辅导员，开展校外活动。6、与教育处亲热协作，制定学校德育工作打算或方案，抓好实施与总结，做好学生思想品德教育和行为标准养成训练工作。组织好值周工作。7、帮助校长抓好精神文明、综合治理工作和学生安全教育工作。8、培育少先队乐观分子，组织队干部培训，加强对少先队干部的根本学问和技能的训练。对旗手、鼓号手、墙报员、播音员等有打算地进展根本功训练。做好少先队的治理工作。9、完成党政领导交办的其他工作。2一、工作思路1、做好日常工作环境卫生。每个中队都要组织学生做好每天的保洁工作。我们应当努力消退卫生的死角，催促学生有秩序地清洁地面，保持教室干净干净。文明。全部的班级都要求学生文明、礼貌、举止得体，在校内外都要加强教育、加强着装、个人卫生、佩戴红领巾的检查。课堂纪律。要教育学生自觉遵守课间活动的规定，“礼貌、纪律、清洁”成为每个学生自觉的行为。特别留意每天的日常检查工作，促进学生良好习惯的养成。把公正公正的评价结果纳入班级的评价中，使学生在不知不觉中养成良好的行为习惯。2、加强少先队员的组织建设开展良好的团队会议活动，充分发挥少先队员在班集体建设和综合实践课程中的重要作用。乐观提倡建设欢快少先队集体，引导少先队员在组织中努力学习，欢快生活，全面进展。充分发挥宣传板教育的作用。要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、留守儿童等特别家庭子女的教育治理，实行切实有效措施，做好学习困难学生的转化工作。3、加强安全教育，确保学生安全主要以安全法律法规为主，以安全学问为内容。依据学生特点，有打算、多形式地开展法律法规和安全学问教育。二、日常治理1、完善班组委员会，明确分工，提高学生治理力气。开学时，原班组委员会进展调整，让各班组干部发挥各自的作用，带着班级认真学习每一门学科，做好各项活动。2、抓好学生的行为习惯，使学生成为有礼貌、卫生、文明、有纪律的好孩子。3、加强学生的集体意识和团队精神，培育学生的集体荣誉感。4、开展以“从我做起”为主题的教育活动。5、举办手抄报、一般话、演讲竞赛等活动。3一、依据学校工作打算和学校党、团组织批示精神，草拟并认真实施少先队大队部工作打算，安排少先队大队活动，指导各中队制订工作打算。二、以主要精力抓好少先队的思想建设和组织建设。教做好少先队编队、选举、嘉奖等工作，定期召开少先队代表大会，总结队的工作。三、负责培育、训练少先队大、中队干部，培育他们独立活动力气，聘请中队辅导员，做好培训工作，指导各中队开展活动。四、在学校统一领导下，帮助教育处、团支部共同组织好寒暑假与节假日活动，乐观组织队员参与课外活动和各项社会实践活动，帮助队员提高觉悟，增长才能。五、组织、指导少先队活动阵地的建设，围绕教育中心开展环境布置、板报、征文、演讲等竞赛、评比活动。少先队辅导员打算实施方案篇4一、推举指导思想认真学习、落实学校及校大队部工作打算结合本中队的实际状况，乐观深化素养教育，全面提高教育质量，优化育人环境，努力提高自身素养，依法执教，以德治班，全面育人，与时俱进，开拓创，争取更大成绩。二、工作要点1、认真落实我校的德育打算，把以“学生进展为本”的观念落到实处，落实《公民道德建设实施纲要》精神，坚持“永久把正确的政治方向放在首位”，把德育摆在素养教育的首要位置，充分利用每天的晨会时间和每周的队会课及空余时间，对学生进展有针对性的教育，将学校及校大队部的活动打算落到实处。认真组织学生学习《中心小学小学生常规治理》教育读本等，并指导实际行动，留意言行身教，时时处处为学生树立典范。充分利用班黑板报和“日积月累”等天地强化学生的国草》等课外书，力争在班上形成“人人爱学习，人人争第一”的局面，创立“书香班级”。帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。有打算地进展家访，充分调动家长的乐观性，使家长能与学校亲热协作，提高孩子的学习质量和思想素养。2、进一步加强法制教育，开展法律法规的学习、宣传教育活动。以“欢快收获每一天”为目标，关心时事，连续开展学生心理安康的争论，通过选择有震撼力的教育活动，让学生在耳濡目染中收到较好的教育效果。同时要认真争论影响青少年主客观要素的变化，提高预见性和针对性。关心学习、生活有困难的学生，帮助他们抑制自卑心理，促使每一个孩子都能形成良好的行为习惯、思维习惯和学习习惯。3、在日常工作中，深入细致地做同学们的思想工作，乐观营造气氛，让孩子在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，培育学生“自尊、自爱、自强、自律”的良好心理素养，注重从点滴抓起，培育孩子良好的学习、行为习惯，努力培育好中队干部，坚持每月对中队干部的综合表现进展评议，采取干部轮换制，让更多的同学能有参与中队治理的时机，充分调动同学们的工作热忱。将班上的优等生与后进生结成“一帮一”互助对子，定期进展评比，表扬先进对子，准时通过“教育一线通”通知其家长，增加其信念，促进共同进步，增加中队分散力。力争使班上那几位学习有困难同学在学习态度上和学习成绩上都能有不同程度的提高。充分利用黑板的一角进展“日积月累”训练。每天出一道智力题让同学们思考、争论，拓宽同学们的学问面，也调动同学们的学习乐观性。依据大队部及学校的打算，乐观发动同学们开展丰富多彩的假日活动，增长同学“纪律流淌红旗”能成为本中队的常客，在学校进展的体育竞赛中都能均取得好成绩。少先队辅导员打算实施方案篇5一、指导思想依据学校工作打算，加强学习，坚持以德育为核心，以教学为中心。坚持以“课内渗透”为主题，“课外延长”为增长点。坚持宠爱共产党，深入开展爱国主义、集体主义和社会主义教育。提倡道德标准：“爱校守法，明理诚信，友善团结，勤俭自强，敬业奉献”切实帮助队员做到“以德育人，德智并举，探究进展，学会生存。学会做人”。加强培养队员树立正确的人生观、世界观、价值观，让每一个学生沐浴在爱和期望的阳光中全面扎实推动素养教育。二、工作目标及要求(一)学习贯彻“科学发展观”重要思想，加强思想道德教育。要在“科学发展观”重要思想的指导下，把少先队员思想道德教育作为少先队的首要任务，乐观探究构建与社会主义公民道德教育体系相连接、符合少先队员身心进展特点的思想道德教育。要依据德育总体目标和少先队员成长规律，由浅入深、循序渐进地从行为习惯入手，重点进展社会公德教育，进展爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义教育。坚持用共产主义的崇高抱负引导少先队员，用党的光辉历史鼓舞少先队员，用社会主义民主和法制精神教育少先队员，用小学日常行为标准和少先队队章约束少先队员，培育他们恳切、勇敢、活泼、团结的优良作风，树立起遵章守纪、知法守法的自觉意识。通过有针对性的教育内容，实践性的教育途径，生动活泼的形式熏陶和启迪少先队员，把根本做人、做事的道理转化为少先队员的情感和意志，成为他们的内在品质。沟通情感，培育交往力气和关心他人、助人为乐的良好品德。(二)强化实践体验教育，为我校少先队的进展供给有力的保证。在形势下加强少先队员思想品德教育和创精神与实践力气的培育，必需坚持把体验教育作为少先队教育的基本途径。学期，着重培育少先队员良好的行为习惯，从而提高自己的全面素养。日常行为标准养成教育是少先队工作的根底工程，要坚生活简朴、吃苦磨练和孝敬父母、敬重教师、友爱同学等最根底的标准做起，贯穿于队员日常生活、学习、游玩、待人接物等各个方面。三、具体工作内容、措施(一)体验教育为根本途径，切实加强少年儿童思想道德教育。1、深入开展抱负信念教育本学期，首先要把加强未成年人抱负信念教育始终放在未成年人思想道德建设的首位。大队部将组织同学国旗、红领巾等学问的介绍，使民族精神代代相传等活动，宏扬民族精神，引导学生从小养成高尚的思想品德和良好的道德情操，同时，要以爱国主义和传统美德为主题，利用教师节、中秋节、国庆节、春节等几个传统节日的文化内涵、创未成年人道德实践活动为载体，使我校的少先队活动与加强青少年思想道德教育严密结合起来，促进他们身心安康成长。2、加强少先队队干部队伍建设。加强少先队阵地建设。建立好少先队组织网络，明确分工和职责。加强少先队理论的争论，以促进少先队科研水平的整体提高。连续进展流淌红旗的评比活动，促进学校常规治理工作的提高，努力使少先队工作制度化、标准化。加强班队建设。班队建设是学校精神文明的缩影，增加班队集体的分散力、战斗力，促进文明班风的形成。在教师的指导下，利用兴趣小组的时间开展各类的活动，做到活动有时间、活动有内容。连续按德育常规的要求，切实加强我校少先队组织自身建设，促进少先队常规工作治理的标准化和制度化。抓好每周一次的班队活动(班会)课，各中队必需切实上好班队活动(班会)课，组织和开展生动活泼的班队活动。以“五爱教育”为根本内容，从生疏自我做起：生疏对小事负责做起;牢记不会做小事的人，也做不了大事。培育队员情愿做小事，学会做小事。树立良好的队风与学风。(二)强化标准养成教育，促进学生良好习惯的形成以帮助队员“学会做人、学会生存”为方向，以培育队员和气、文明、守纪、自律、自主、友爱、抱负为目标，以日常行为标准养成为抓手，以校园文化建设为载体。1、抓好养成教育，培育良好行为习惯。和文明中队为载体，并以“好习惯伴我欢快成长”为主题，以“三管六不”，“三别四带”(“三管六不”：即管住自己的嘴，不说脏话、粗话;管住自己的手，不乱涂乱画，不攀摘花草，不乱扔杂物;管住自己的脚，不追赶奔驰，不践踏草坪;“三别”：即向粗鲁告辞、向陋俗告辞、向坏事告辞;“四带”：即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会。)为重点，以学生文明礼仪教育为突破口，加强学生行为习惯的养成教育，着重培育学生良好的行为习惯。通过强化常规工作的检查、评比制度，调动学生乐观性及自我治理意识，树立良好的学风和校风。2、抓好学校常规，创立乐观向上校风。连续抓好各班的常规评比工作。加强日常行为习惯的检查监视，提高值日质量，严格执行对红领巾监视检查进展分工落实，加大检查力度，每周一总结，准时反响教育，通过红领巾监视岗活动促进我校精神文明建设。在学校营造“学礼仪、讲文明、懂礼貌”的气氛，有效培育学生良好的行为习惯，打造和谐的校园环境。细心预备每周一的升旗仪式，把国旗下讲话作为学校德育工作的重点，努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教育。各中队要乐观推举有特长、为校为班争光、有进步的队员为“升旗手”，让全体队员学有典范，赶有目标。3、安全教育深化拓展安全教育，进一步联合派出所、村联防队等有