《黑夜里》幼儿园大班教案

编号：__________《黑夜里》幼儿园大班教案年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

《黑夜里》幼儿园大班教案目录一、教学内容1.1故事主题1.2角色设定1.3故事情节1.4教育意义二、教学目标2.1认知目标2.2情感目标2.3行为目标三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具准备4.2学具准备五、教学过程5.1导入环节5.2故事讲述环节5.3讨论交流环节5.4活动实践环节六、板书设计6.1板书主题6.2板书内容七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求八、课后反思8.1教学效果评估8.2教学改进措施8.3学生反馈意见九、拓展及延伸9.1相关故事推荐9.2主题活动建议9.3家庭教育指导教案如下：一、教学内容1.1故事主题：《黑夜里》1.2角色设定：故事中的主要角色包括小动物们和夜晚的景象1.3故事情节：故事讲述了一只小兔子在黑夜里迷路，最终在朋友的帮助下找到了回家的路1.4教育意义：通过故事让孩子们理解黑夜里的安全常识，培养他们的勇气和自我保护意识二、教学目标2.1认知目标：让孩子们能够理解故事情节，认识夜晚的景象和动物们2.2情感目标：培养孩子们的同情心，学会帮助别人2.3行为目标：通过活动，让孩子们能够掌握黑夜里的安全常识，提高自我保护意识三、教学难点与重点3.1教学难点：如何让孩子们理解黑夜里的安全常识3.2教学重点：通过故事情节，让孩子们学会帮助别人，提高自我保护意识四、教具与学具准备4.1教具准备：故事课件、夜晚景象图片、动物图片等4.2学具准备：孩子们的画笔、画纸、剪刀、胶水等五、教学过程5.1导入环节：通过问题引入，让孩子们思考黑夜里的感受和所见所闻5.2故事讲述环节：通过课件和图片，生动形象地讲述故事情节，让孩子们参与其中5.3讨论交流环节：让孩子们分享自己在黑夜里的经历和感受，引导他们学会帮助别人5.4活动实践环节：让孩子们分组进行角色扮演，模拟黑夜里的场景，运用所学的安全常识六、板书设计6.1板书主题：黑夜里的安全常识6.2板书内容：夜晚景象、动物角色、安全知识点七、作业设计7.1作业内容：让孩子们画出自己在黑夜里的场景，并写上安全常识7.2作业要求：作业要能够体现孩子们对黑夜里的安全常识的理解和掌握八、课后反思8.1教学效果评估：通过观察孩子们的课堂表现和作业完成情况，评估教学效果8.2教学改进措施：根据评估结果，对教学方法和内容进行改进和调整8.3学生反馈意见：听取孩子们的反馈意见，了解他们的学习需求和困惑，以便更好地进行教学九、拓展及延伸9.1相关故事推荐：推荐一些与黑夜里的安全常识相关的故事，供孩子们阅读和欣赏9.2主题活动建议：组织一些与黑夜相关的主题活动，让孩子们在实践中学习和体验9.3家庭教育指导：给家长提供一些关于黑夜里的安全常识的指导，帮助他们更好地进行家庭教育重点和难点解析一、教学内容1.1故事主题：《黑夜里》1.2角色设定：故事中的主要角色包括小动物们和夜晚的景象重点和难点解析：角色设定是吸引孩子们参与的重要环节。在这个故事中，小动物们和夜晚的景象是主要的角色。在教学过程中，可以通过引入生动的角色形象和夜晚的景象，让孩子们更好地理解和参与到故事情节中。二、教学目标2.1认知目标：让孩子们能够理解故事情节，认识夜晚的景象和动物们重点和难点解析：认知目标是教学的基础目标。在这个环节中，需要关注孩子们是否能够理解故事情节，认识夜晚的景象和动物们。为了达到这个目标，可以通过生动的故事讲述和图片展示，帮助孩子们理解和记忆。2.2情感目标：培养孩子们的同情心，学会帮助别人重点和难点解析：情感目标是培养孩子们的价值观和情感态度。在这个环节中，需要关注孩子们是否能够在故事中感受到帮助他人的重要性。通过引导孩子们讨论和分享，可以激发他们的同情心，并学会帮助别人。2.3行为目标：通过活动，让孩子们能够掌握黑夜里的安全常识，提高自我保护意识重点和难点解析：行为目标是培养孩子们的行为能力和自我保护意识。在这个环节中，需要关注孩子们是否能够通过活动掌握黑夜里的安全常识。通过模拟黑夜的场景和角色扮演，可以让孩子们在实践中学习和体验，提高自我保护意识。四、教具与学具准备4.1教具准备：故事课件、夜晚景象图片、动物图片等重点和难点解析：教具的准备对于教学效果有很大的影响。在这个环节中，需要关注教具是否具有吸引力和教育意义。故事课件、夜晚景象图片和动物图片等教具可以生动形象地展示故事情节，帮助孩子们更好地理解和参与。4.2学具准备：孩子们的画笔、画纸、剪刀、胶水等重点和难点解析：学具的准备可以激发孩子们的创造力和动手能力。在这个环节中，需要关注学具是否具有操作性和创意性。通过画笔、画纸、剪刀和胶水等学具，让孩子们能够动手制作和表达，培养他们的创造力和动手能力。六、板书设计6.1板书主题：黑夜里的安全常识重点和难点解析：板书设计是帮助孩子们巩固知识点的重要手段。在这个环节中，需要关注板书是否能够简洁明了地展示黑夜里的安全常识。通过合理的布局和关键词的选取，可以让孩子们更好地记忆和理解。七、作业设计7.1作业内容：让孩子们画出自己在黑夜里的场景，并写上安全常识重点和难点解析：作业设计是巩固孩子们学习成果的重要环节。在这个环节中，需要关注作业是否能够让孩子们将所学内容应用到实际情境中。通过画出黑夜里的场景并写上安全常识，可以让孩子们更好地理解和记忆。八、课后反思8.1教学效果评估：通过观察孩子们的课堂表现和作业完成情况，评估教学效果重点和难点解析：课后反思是提高教学质量的重要环节。在这个环节中，需要关注教学效果是否达到预期目标。通过观察孩子们的课堂表现和作业完成情况，可以评估教学效果，并根据评估结果进行教学改进。8.2教学改进措施：根据评估结果，对教学方法和内容进行改进和调整重点和难点解析：教学改进措施是提高教学质量的关键。在这个环节中，需要关注教学方法和内容的适应性和有效性。根据评估结果，可以对教学方法和内容进行改进和调整，以更好地满足孩子们的学习需求。8.3学生反馈意见：听取孩子们的反馈意见，了解他们的学习需求和困惑，以便更好地进行教学重点和难点解析：学生反馈意见是了解孩子们学习情况的重要途径。在这个环节中，需要关注孩子们的学习需求和困惑。通过听取孩子们的反馈意见，可以更好地了解他们的学习情况，并根据反馈进行教学调整。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.保持语调亲切友好，让孩子们感受到故事的生动和趣味性。2.在讲述故事时，适时调整语速和音量，吸引孩子们的注意力。3.使用简单的词汇和句式，确保孩子们能够理解和跟随。二、时间分配1.合理规划课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。2.在讲述故事环节，留出时间让孩子们提问和讨论。3.活动实践环节可以适当延长，确保每个孩子都有机会参与。三、课堂提问1.提出开放性问题，引导孩子们思考和表达自己的观点。2.通过问题引导孩子们关注故事中的细节，提高他们的观察力。3.鼓励孩子们主动提问，培养他们的思考和沟通能力。四、情景导入1.通过问题引入，让孩子们思考黑夜里的感受和所见所闻。2.使用夜晚景象图片和动物图片，让孩子们直观地感受到故事情境。3.创设黑夜的场景，让孩子们身临其境地体验故事情节。教案反思本节课程在教学内容的选择上，以黑夜里的安全常识为主题，紧密结合孩子们的日常生活经验，让他们能够更好地理解和接受。在教学过程中，通过生动的故事讲述和丰富的活动实践，让孩子们能够在实践中学习和体验黑夜里的安全常识，提高自我保护意识。在教学技巧和窍门方面，注重语言语调的亲切友好，让孩子们感受到故事的生动和趣味性。合理规划课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。通过提问和讨论，引导孩子们思考和表达自己的观点，提高他们的观察力和沟通能力。情景导入的方式让孩子们身临其境地体验故事情节，增强他们的学习兴趣。在教案反思方面，需要进一步关注孩子们的课堂参与情况和学习效果。观察他们对于黑夜里的安全常识的理解和掌握程度，以及是否能够在实践中运用。根据孩子们的反馈意见，对教学方法和内容进行改进和调整，以更好地满足他们的学习需求。同时，也要注重家长的沟通和合作，共同促进孩子们的安全意识和自我保护能力的培养。附件及其他补充说明一、附件列表：1.1故事课件1.2夜晚景象图片1.3动物图片1.4孩子们的画笔、画纸、剪刀、胶水等学具1.5故事主题相关书籍推荐1.6家庭教育指导资料二、违约行为及认定：2.1未按照约定时间提供教具与学具2.2未按照教学目标进行教学活动2.3未尊重学生权益，侵犯学生隐私2.4教学质量不符合约定标准2.5未按时完成作业或未给予有效反馈2.6违反教学过程中的安全规定，造成学生伤害三、法律名词及解释：3.1违约行为：违反合同约定的一方行为3.2教学目标：合同中约定的教学目的和预期效果3.3教学质量：教学活动达到的水平和效果3.4学生权益：学生在学习过程中应享有的权利和保护3.5家庭教育指导：家长在家庭教育中应遵循的指导原则和建议四、执行中遇到的问题及解决办法：4.1问题：教具与学具准备不足解决办法：提前准备并核实教具与学具的数量和质量4.2问题：学生注