人教版七年级生物上册实验题20道（原卷版）

期末冲刺卷(实验题20道)是因为环境变亮了吗?小明很好奇，想探究一下“光对鼠妇生活的影响”。请你和他明亮潮湿环境明亮潮湿环境B鼠妇各5识湿土阴暗潮湿环境A环境第一次第二次第三次第四次第五次明亮潮湿0只2只0只2只阴暗潮湿10只9只8只10只8只(2)制定并实施探究方案：在实验盘A侧盖上不透光的纸板，B侧盖上透明的玻璃板，在两侧放上相同且等量的湿土，各放入5只生活环境相同、大小相似的鼠妇，观察鼠妇的行为，请分析回答：①A装置与B装置形成实验，该实验的变量是。妇数量的作为实验结果。2.分析实验方案，完成探究过程：陈红同学做了探究影响南瓜种萌发的环境条件的实验：在A、B、C三个干净的培养皿中分别铺上两层滤纸.再将相同数量的南瓜种放在上面，在不同条件下进行培养(如下图).数日后记录发芽情况如下表：25℃橱柜中25℃橱柜中4℃冷藏室中装置ABC实验结果种不萌发种萌发种不萌发(1)该同学若只设置B、C装置进行实验(2)若想要探究“光照对南瓜种萌发的影响”.请帮助该同学完成下面的探究实验.②甲培养皿见光，乙培养皿③数日后观察它们的发芽情况。澄清石灰水油膜培养液菜豆幼苗探究实验菜豆幼苗(1)菜豆种在萌发过程中所需要的营养物质来自[],发育成菜豆幼苗[I]的结构o(2)使幼根不断长长的结构是菜豆根尖的(用图中字母表示)部位，根吸收水分的主要部位是0(3)将菜豆幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内(见探究图示),经过一段时间后，挤压塑料袋，将其中的气体通入澄清石灰水中，观察到的现象是澄清石灰水变浑浊，这是因为菜豆幼苗。打开塑料袋，发现内壁附着许多水珠，主要是经叶片的[散发出来的水蒸气形成的。(1)方法步骤：将两株同样大小的玉米幼苗，分别放在盛有蒸馏水和土壤浸出液的器皿中继续培养。两周以后，观察这两株玉米幼苗的长势和颜色是否相同。(2)实验现象：用培养的幼苗根系发达，茎叶生长旺盛，颜色鲜绿；用培养的幼苗则长(3)实验结论：绿色植物的生活需要根不但能从土壤里吸收,而且也从土壤溶液里吸O5.如图所示，图一为显微镜的构造示意图；图二为制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的示意图；图三为观察该装片时看到的甲、乙两个视野。请据图回答。图一将表皮展平d取材图三(1)切洋葱鳞片叶时，有刺激性的液体喷出，这些液体主要是来自细胞结构中0(填字母)。(3)使用显微镜时，对光成功的标志是看到一个的圆形视野。要将图三中的视野换成乙视野，应转动图一中显微镜的(填名称),换物镜进行观察，如果视野中有污点，移动装片和转动目(4)使用显微镜观察制成的临时装片时，先用倍镜观察。在调节过程中，下降镜筒时，眼睛要注视图一中的(填序号)。(5)在制作该临时装片时，需要用碘液处理洋葱鳞片叶内表皮细胞，你观察到的视野被染色的部分是细胞的0(6)如果是制作人体口腔上皮细胞临时装片，则图二中的d步骤滴的应当是o6.鼠妇喜欢生活在背阴略潮湿的环境中。影响它生活的非生物因素除光、温度以外，还有土壤的潮湿程度等。请你利用以下甲、乙、丙三种实验装置图回答下列问题。甲(以横轴中线为界，铁盘内一侧放一层湿土，另一侧放一层干(在铁盘内放上一层湿土)丙(1)如果你要探究“光对鼠妇生活的影响”,那么在设计对照实验时，应选择以上哪一个实验装0(2)如果你要探究“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响”,为什么不能利用乙装置做探究实验?(3)生物兴趣小组的同学想改进乙装置，探究“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响”。请你参与设计②作出假设：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活。材料用具：20只鼠妇、铁盘、玻璃板、湿土(潮湿程度相当)、干土。设计并改进实验装置：以横轴中线为界，铁盘内一侧放上一层湿土，另侧放上一层干土，置于A.将20只鼠妇全部放入铁盘中干土和湿土交界处，静置1-2分钟。B.每隔2分钟(或1分钟)记录一次干土区和湿土区鼠妇的个数，连续记录10次。④实施计划：略。⑤实验结果：铁盘内湿土一侧鼠妇数量多于干土一侧鼠妇数量(实验记录表格略)。⑥数据分析及结论：为了实验数据更加准确，应取。根据实验结果，得出结论。(4)实验结束后，你怎么处理鼠妇呢?7.某生物兴趣小组的同学为了探究“光对鼠妇分布的影响”,设计进行了探究实验，请回答下列问(1)实验的变量是为了确保实验结果只是由该变量引起的，实验方案中应该设置(如黑暗与明亮).(2)实验获得的鼠妇分布数据如表.如果该实验数据不支持实验开始之前同学们作出的假设，而且时间(min)条件123456789平均明亮2433323232黑暗8677787878(3)实验结束后，应该如何处置鼠妇?答：将鼠妇(4)科学探究的六个基本步骤：提出问题→作出假设→→实施计划→得出结论→8.在甜椒的农业生产中，通常采取沟灌的方式进行灌溉，但该方式耗水量大。为寻求更好的灌溉方式，科研人员进行了如下研究。(1)选取相同面积的三块样地，将生长状况一致的等量甜椒幼苗种植至各样地中，每个样地幼苗数量不宜过少，目的是c(2)按下图所示分别对三块样地进行灌溉，使各样地土壤含水量基本保持一致。幼苗生长中还要保证各样地的等条件相同且适宜。水沟灌防渗膜滴灌渗灌滴灌(3)分别测定三块样地甜椒生产的相关指标，结果如下表和下图所示。生长天数(天)灌溉方式灌水总量(m³/hm²)甜椒产量(kg/hm²)沟灌27522.7滴灌渗灌①图中，通过测定来反映光合速率。据表可知，甜椒产量最高的灌溉方式是渗灌，推测原因是0②为了验证上述推测，可以进一步测定三种灌溉方式下甜椒的指标，使光合作用合成的有机数量与叶片数量比值)对叶片光合作用的影响，实验结果下表。处理甲组乙组丙组库源比单位叶面积叶绿素相对含量净光合速率(umol·m-2·s-1)果实中合成的光合产物(mg)单果重(g)注：净光合速率指单位时间单位叶面积从外界环境吸收的CO2量。丙组分析实验甲、乙、丙组结果可知，随着该植物库源比降低，叶净光合速率低”)、果实中合成的光合产物的量(填“增加”或“减少”)。库源比降低导致果实单果重变化的原因是oBA水BA(1)实验中，设计A装置的作用是(2)请你预测实验现象(3)加入清水后，种的作用加强，该生理过程主要在细胞中的内进行，请你写出其反应式(4)通过上述探究、你认为储存种应注意的问题是10.白蚁是一种常见的害虫。有人为了研究温度对白蚁存活的影响，将白蚁分成五组，在不同温度下饲养(其他条件相同),记录了各组白蚁全部死亡所需的天数，结果如表所示，分析回答：组别培养温度白蚁数(只)全部死亡所需时间第一组30天内没有出现死亡现象第二组第三组第四组9天第五组7天(2)实验过程中，饲养白蚁的食物种类、食物量等其他条件必须相同，目的是0(3)根据实验结果可得出的结论是：在一定范围内，温度越越有利于白蚁的生存。(4)根据实验结果可以作出的合理推测有(填序号)。①赤道地区的白蚁比两极地区的多；②在我国北方地区，冬天的白蚁比夏天的多；③最适合白蚁生存的温度是40℃11.我们借助工具可以观察到肉眼不能看见的微小结构。下面是“观察人的口腔上皮细胞临时装片”④①③②⑤④①③②(1)步骤①所滴加的液体是;制作洋葱鳞片叶表内皮细胞临时装片时，先擦拭干净载玻片，然后在中央滴一滴O(2)我们在绘制细胞结构图时，图中较暗的地方，我们要用铅笔C(3)小冰同学盖盖玻片动作不规范，视野中发现了图中B所示的物像边缘圆润黑暗、中央明亮，B是。如果将图中的A移到视野中央，应往方向移动装片。12.在下列培养皿内分别放入等量的纸巾，再将相同数量的豌豆种放在上面，在不同的条件下进行培养，结果如下表所示。请回答下列问题：培养皿(组别)甲乙丙丁场所阳光下阳光下黑暗中阳光下5纸巾干湿状态潮湿干燥潮湿潮湿发芽率00(4)每个培养皿中都放入一定数量的种而不是1粒种，其目的是。(5)种中的是新植物体的幼体，由和组成。图一(2)上述步骤中，染色应添加在哪一个步骤后面?(填数字)。我们使用显微镜时，被观察的材料 一定要o (4)与动物细胞相比，洋葱鳞片叶内表皮细胞特有的结构有和0(5)若她要制作口腔上皮细胞临时装片，第二步中往载玻片中央滴加的液体是。培养皿编号种的数量(粒)种所处的外界条件(其他外界条件均适宜且相同)A培养皿底部垫有浸湿的滤纸20℃B培养皿底部垫有浸湿的滤纸—10℃C培养皿底部垫有干燥的滤纸20℃D培养皿中的水淹没种20℃(1)若需探究水分对种萌发的影响，应选用和两组培养皿做对照实验。(2)如果用培养皿A和D进行对照实验，结果发现A组种能正说明种的萌发需c(3)每个培养皿中都放入一定数量的种即不是1粒种，其目的是(4)如果种的外界条件均具备，丙组中年仍有2粒种没有萌发，应从找原因。(5)若要探究光照对该种的萌发有无影响，请完成下列实验设计和结果分析。养皿相同的环境条件；②将1号培养皿置于的环境中，将2号置于黑暗的环境中，培养一段时间。15.实验探究题(1)在实验“绿叶在光下制造有机物”中，为什么把天竺葵放到黑暗处一昼夜?(2)为什么用黑纸片把所用叶片的一部分上下都遮盖起来再照射?(3)实验的过程中，老师提醒我们要注意实验安全，你认为在这个实验中最应该注意的安全问题是哪一步?绿色植物制造有机物不可缺少的条件。16.鼠妇(又叫潮虫)通常生活在潮湿、腐殖质丰富的地方，如潮湿处的石块下、花盆下以及室内的阴湿处。小敏发现当移开花盆时，鼠妇会很快爬到其他隐蔽的地方。这是为什么呢?为探究“光对鼠妇生活的影响”,小敏进行了如下的探究实验：鼠妇数量鼠妇数量A黑纸板一B玻璃板、细湿土细湿土5实验次数实验装置示意图数据统计(3)制订并实施探究方案：设置如图甲所示的实验装置，在A、B两侧放上相同且等量的细湿土，各放入5只生长状况基本相同的鼠妇，在温度适宜且明亮的环境中静置2分钟，分别统计A、B两处的鼠妇数量并记录，情况如图乙所示。请分析并回答问题：①该实验的变量是,设置A、B两组实验装置的目的是。o③该实验重复进行5次取平均值的目的是o④分析可知，阴暗环境中鼠妇的数目比明亮环境中鼠妇的数目由此可得出的结论是。物透气)。你认为实验装置最合理。17.百香果风味佳，外果皮分布有气孔，采摘后依然能进行呼吸作用和蒸腾作用，果皮失水皱缩、为探究不同处理后的保鲜纸，对采摘后百香果贮藏品质的影响，研究人员做了如下实验：①选取采摘后大小、颜色等一致的百香果150个随机平分成3个组。②第一组覆盖蒸馏水处理的保鲜纸；第二组覆盖纳他霉素处理的保鲜纸；第三组覆盖ε-聚赖氨酸处理的保鲜纸。(保鲜纸浸泡后晾干)③分别装于保鲜袋中，扎紧。④转移至20℃条件下贮藏。⑤对3个组百香果定期取样及指标测定。结果如下：(好果：无腐烂、无病斑)图1贮藏天数/d图2贮藏天数/d果实的好果率逐渐。保鲜纸处理可以有效抑制环境中病菌活性，保持果实较好的贮藏品质，第组保鲜纸效果最显著。两个实验组均显著提高了果实的维生素C含量。性均达到最大值，且大小依次为：o(4)综上所述，本实验的结论是(1)小霞吃樱桃的时候，发现树顶的樱桃比树冠下方的樱桃更甜。这是因为树顶的叶片可以接受更o 多光照，制造了更多o (2)小霞为了探究对光合作用的影响，进行了如下的实验：选择一棵植株，暗处理一昼夜后，把叶片的一部分用黑纸片上下两面遮住(如下图);然后光照几个小时；摘下叶片，去掉黑纸片，放入酒精中，隔水加热，至叶片变为黄白色：将叶片清水漂洗后，滴加碘液，变为蓝色的是区域(填字母),说明本实验中光合作用制造的有机物是,同时也说明是光合作用的必不可缺少的条件。(3)果农说今年的樱桃产量不如往年。这是因为今年樱桃树开花期间下过雨，导致樱桃不足的原因。为了弥补这种不足，人们常常