2025届高考历史一轮总复习课时跟踪练10三国至隋唐的国家社会治理经济生活

三国至隋唐的国家社会治理、经济生活一、选择题1．三国魏初曾大量沿用秦汉旧律，东汉以来马融、郑玄等儒学大师对法律的注释也具有法律效力。魏晋时改定的新律以刑法为主体，不少条文突出上下尊卑，同罪而不同罚。魏晋法制改革的特点是()A．律令条文慢慢儒家化B．基本承袭旧有法律体系C．法律规定留意专业化D．法律实施凸显严刑峻法解析：选A。据材料信息可知，魏晋时期将儒家的思想道德精神注入法律，以儒家思想作为定罪、量刑的指导思想，体现了律令条文儒家化的特点，故选A项。从材料可知，魏晋时是在承袭旧有法律基础上有所发展，解除B项；魏晋时期用儒家思想说明律令，法律以亲属之间的尊卑亲疏作为量刑的重要原则之一，违反了法律公允公正的原则，并不是留意专业化，解除C项；魏晋时期律令儒家化，在法律实施中突出儒家伦理道德，解除D项。2．(2024·东莞高三期末)两汉时期，在户籍管理上，户内有男性成员的状况下，女性也可以成为户主；尊长与卑幼同时存在的状况下，尊长或卑幼均可能成为户主。三国时期出现了新的趋向，若户内有成年男性，则女性和未成年男子已不能成为户主。据此可知，三国时期()A．国家治理效能显著提高B．户籍制度日趋完备C．儒学慢慢渗入基层管理D．女性社会地位低下解析：选C。依据材料可知，两汉时期到三国时期，女性和未成年男子已不能成为户主，户主是户内的成年男性。结合所学可知，汉朝儒学成为主流思想，到三国时期伦理纲常慢慢地渗入到基层户籍管理中，故选C项。3．史籍中记载了很多南朝地方官吏劝课农桑、督促农事的事迹(如下表)。这表明当时()朝代官员事迹宋孔灵符“徙无资之家于余姚、鄞、郧三县界，垦起湖田”，为时不久，三县被围垦的湖田“并成良业”梁陈庆之“开田六千顷，二年之后，仓廪充溢”陈姚察“时邑境萧条，流亡不反，(姚)察轻其赋役，劝以耕种，于是户口殷盛”A.阶级冲突慢慢缓和 B．人地冲突日益尖锐C.士族势力逐步发展 D．江南经济得到发展解析：选D。视察题干表格信息可知，南朝众多地方官员激励垦田，劝课农桑，促进了江南地区经济发展，故选D项。南朝阅历了朝代更替的动荡和混乱，阶级冲突并未趋于缓和，解除A项；材料信息无法说明人地冲突的尖锐，解除B项；士族势力在南朝后期走向衰落，解除C项。4．据《隋书》记载：中心以前只任命州、郡、县的主要官员，“其所具僚，则长官自辟，受诏赴任……今则不然，大小之官，悉由吏部，纤介之迹，皆属考功”。这一记载反映出当时()A.中心加强了对官吏的管理B.坚持德才兼备的考核原则C.科举制扩大了用人的范围D.巡察监察制度正不断完善解析：选A。据材料信息可知，隋朝以前中心只任命主要官员，而其幕僚的任用权驾驭在自己手中。隋朝以后中心、地方大小官员均由吏部任命，体现了中心加强了对官吏的管理，故选A项。5．(2024·梅州一模)唐朝初期未设置监察区，只是派遣监察官员即巡察使、巡抚使等定期巡察，事毕使除。而一旦派出了监察官员，就有分区负责的必要，于是贞观元年(627年)因山川地形将全国分为10道，以“察吏人善恶，观风俗得失”。材料表明唐初()A.地方行政区划日益细化B.监察区划向行政区划转化C.留意整顿地方行政秩序D.起先出现了藩镇割据局面解析：选C。据“只是派遣……定期巡察，事毕使除”可知，唐初监察官员具有临时性，据“分区负责”“分为10道”可知，贞观元年对地方进行了监察区域划分，据“察吏人善恶”可知，国家重视对地方官员的监察，由此可知，唐初国家重视通过监察来加强对地方行政的管理，故选C项。6．(2024·珠海高三月考)唐律规定：“诸化外人(外国人)同类自相犯者，各依本俗法；异类相犯者，以法律论。”唐律还说明道：“‘化外人’，谓藩夷之国，别立君长者，各有风俗，制法不同。其有同类自相犯者，须问本国之制，依其本俗法断之。异类相犯者，若高丽之与百济相犯之类，皆以国家法律，论定刑名。”由此可见，唐朝律令()A.具有体例严谨的一面B.接受律例合编的体例C.呈现出开放性的特征D.秉持中外同等的思想解析：选C。唐律的相关规定“诸化外人(外国人)同类自相犯者，各依本俗法；异类相犯者，以法律论”“‘化外人’，谓藩夷之国，别立君长者，各有风俗，制法不同”，表明其敬重外国人的法律规定，呈现出开放性的特征，故选C项。7．唐代赵憬论及荆楚地区在全国的地位时指出：“天宝以前，四方无虞，第据编户众寡等衰州望，鄂是以齿于下。后戎狄乱华，宇县沸腾，屯兵阻险，斯称巨防，朝廷寻州陟列，将寄勋贤之重。”这一变更反映了荆楚地区()A.区域经济发展跃居全国前列B.经济开发起先得到政府重视C.为经济重心变动创建了条件D.成为财政收入的主要来源地解析：选C。据题干材料信息可知，唐朝天宝年间之前，没有斗争，朝廷依据州郡人口来排定州郡的等级，荆楚地区因为人口少而被轻视；安史之乱以后，北方人口迁往南方，荆楚地区的重要性大大上升，人口的增加为经济的发展、经济重心南移奠定基础，故选C项。材料只体现安史之乱以后荆楚地区人口增多，并未涉及经济发展，解除A项；据材料可知，荆楚地区人口增加以后，政治地位得到提升，解除B项；虽然经济重心南移，但北方仍是经济重心，解除D项。8．唐朝官府制定了对工匠进行严格培训的制度，依据不同工种技艺难易的程度规定了长短不等的习艺时限；此外，对学艺的工匠也有严格的考试制度，“教作者传家技，四季以令、丞试之，岁终以监试之”。这些措施旨在()A.培育工匠文化素养B.发展职业技术教化C.确保官营产品质量D.提高产品的竞争力解析：选C。据材料信息可知，这些措施是为了保证匠人的技术水平，从而确保官营产品质量，故选C项。材料中措施主要是为了提高工匠技术，而非提高文化素养，解除A项；材料中措施旨在保证官营产品质量，不是发展职业技术教化，解除B项；官营手工业的产品基本不进入市场，解除D项。9．(2024·湛江高三开学摸底)晚唐五代藩镇体制中，回图务、商税使、知市等职务几乎都涉及贸易。另外，在使职差遣制原则下，各地藩镇还接连创置了一系列与军政脱钩的职能部门，如茶务、酒务等，五花八门的手工业作坊，乃至医院、画院等服务性机构。藩镇的这些举措()A.体现出地方治理的多元化B.扭转了封建王朝的走向C.导致割据型藩镇日益增多D.促进了商品经济的发展解析：选A。据材料“回图务……服务性机构”可知，晚唐五代的藩镇体制中，涉及经贸文化的职务和机构较多，甚至出现医院等服务性机构，体现出地方治理的多元化，顺应了当时社会发展的趋势，故选A项。10．(2024·广东高三联考)唐懿宗咸通三年(862年)，交趾(今越南北部)发生战乱，朝廷调集诸路援兵数万，开赴岭南，并由湖南、江西供应粮秣，均由内河水道运输。但湘、漓泝运，功役艰难，缓不济急，军留广州乏食。由此可推知，当时()A.广州一带农耕经济尚不发达B.湖南与岭南等地的民众冲突激化C.广州地方官不支持朝廷军队D.江西支持平叛斗争更具地理优势解析：选A。依据材料“并由湖南、江西供应粮秣，均由内河水道运输。但湘、漓泝运，功役艰难，缓不济急，军留广州乏食”可知，唐代广东米谷尚不足自给，部分地区还需外地运米接济，由此可推知，当时广州一带农耕经济尚不发达，故选A项。11．(2024·广东重点中学高三联考)自东晋穆帝至隋初，林邑(毗邻中国南部边疆的早期东南亚国家之一)“频寇日南、九德之郡，杀伤甚多，交州(今两广及越南北部)遂致虚弱”。这一状况()A.阻断了国家统一的步伐B.加剧了江南的分裂割据C.影响了海上丝路的发展D.造成了朝廷的财政匮乏解析：选C。据材料可知，林邑的侵扰影响了两广和越南地区的经济发展，结合所学学问可知，两广是中国重要的海外贸易地区，故其经济衰落会影响海上丝路的发展，故选C项。12．(2024·茂名模拟)中国古代的通行货币是铜钱，但在6—7世纪，拜占庭金币和萨珊波斯银币长期在高昌流通。唐朝干脆管辖高昌后，很长时间内照旧没有禁止用金银币。由此可知，隋唐时期()A.金银成为中国的主要货币B.异域先进文化传播到中国C.东西方之间商贸往来兴盛D.白银货币化推动商贸发展解析：选C。依据材料信息并结合所学学问可知，隋唐时期，高昌地区流通着拜占庭和萨珊波斯的货币，反映出这一时期东西方之间贸易往来兴盛，故选C项。二、非选择题13．阅读材料，回答问题。材料一我国对官吏进行考核的实践由来已久。《周礼》记载大比制度，秦朝实行“五善五失”的上计制度。汉代在继承秦制的基础上进一步完善了对官吏的考核。一般是每年一小考，称为“常课”；三年一大考，称为“大课”。为了防止偏私，考核均接受会议形式，公开实行评议。主考者可以提出种种问题，受考核者需据政绩，实情回答。秋冬岁尽，各县将户数增减、农田垦殖、社会安定状况等，上计于郡，郡再加以汇编，然后，逐级汇总，上报丞相、御史两府，最终是丞相总其成上奏天子。——摘编自张晋藩《考课与监察——综论中国古代职官管理》材料二唐朝对全部官员不论职位凹凸，每年都需经过确定的考课，称为小考。每隔三年(也有四年或五年)又实行一次大考。小考评定被考者的等第；大考则综合三年(或四年、五年)中的等第以确定升降赏罚。官吏考核由特地的机构——下属于尚书省的吏部考功司负责。唐代制定官吏的考课标准为“四善”“二十七最”。“四善”一曰德义有闻，二曰清慎明著，三曰公允可称，四曰恪勤匪懈。“二十七最”则是针对各个部门的具体工作而规定的不同要求，这主要是对各类官吏才能方面的考察。考官便依据这“四善”“二十七最”的标准，依据被考人的考绩优劣和所得的善最多少，区分为九等。列于中等以上的官吏，可以升官加禄；反之，若列于中等以下的官吏，就要降级罚禄，甚至要受到罢官的处分。考核结果当众宣读，公开议其优劣。——摘编自刘承《中国古代官员考核制度及其借鉴意义》(1)依据材料并结合所学，指出汉朝和唐朝官员考核制度的异同点。(2)依据材料并结合所学，简要评价古代官员考核制度。解析：第(1)问第一小问相同点，依据材料一、材料二从考核的时间、内容、结果、过程等方面概括；其次小问不同点，据材料信息并结合所学学问可以从考核机构和考核制度完备程度等角度进行分析。第(2)问评价，据材料有效信息，迁移所学学问，可以分主动和消极两方面分析。答案：(1)相同点：定期考核，都有大小考；考核内容全面，既考查经济社会指标也留意道德才能评判；考核结果作为升降赏罚依据；考核过程留意公开公正。不同点：考核机构不同，汉朝考核由行政首脑兼职，唐朝考核机构特地化，吏部考功司考核；考核制度完备程度不同，唐朝考核制度更加完善，考核标准更加明确和细化。(2)评价：有利于维系官僚队伍秩序，整顿吏治；有利于提高治理水平和行政效率；有利于加强中心集权；有利于封建经济的发展；始终受制于专制皇权；过于强调道德标准；等等。14．(2024·珠海高三联考)阅读材料，回答问题。材料唐朝后期南北户口升降比较表。项目天宝元年(742年)户数元和年间(806—820年)户数下降幅度(%)占全国户数比例(%)北方373665286688776.836.52南方3117624150654851.6863.48总计6854276237343565.73100——