海洋与人类作业设计方案 高中地理湘教版（2019）必修第一册+

《海洋与人类》作业设计方案（第一课时）一、作业目标通过本次《海洋与人类》的作业设计，旨在使学生：1.理解海洋的基本概念及其在全球生态系统中的重要性。2.掌握海洋与人类活动的关系，包括海洋资源开发、海洋环境保护等。3.培养学生的地理信息收集、整理和表达能力，以及分析问题和解决问题的能力。二、作业内容本次作业内容主要包括以下几个方面：1.海洋基础知识：要求学生查阅相关资料，了解海洋的构成、海洋的分类以及海洋的主要特点等基础知识。2.海洋资源与人类活动：学生需分析海洋资源（如渔业资源、矿产资源、能源资源等）的种类及其对人类生活的影响，并探讨人类活动对海洋环境的影响。3.案例研究：选择一个具体的海洋事件或现象（如海洋污染、海洋生态保护等），进行深入分析，并提交自己的见解和分析报告。4.思维导图绘制：学生需将所学的海洋与人类的关系以思维导图的形式进行梳理，旨在培养其逻辑思维能力。三、作业要求1.每个学生需独立完成作业，严禁抄袭。2.对于基础知识的掌握要准确无误，需附上相关资料的来源链接或出处。3.案例研究需结合实际，分析问题要深入，提出建议要具体可行。4.思维导图需使用专业的思维导图软件进行绘制，内容要清晰、层次分明。5.作业提交前需进行自查，确保格式规范、内容完整。四、作业评价1.评价标准：基础知识的掌握程度（30分），案例研究的深度与广度（40分），思维导图的清晰度与逻辑性（20分），以及作业的规范性与创新性（10分）。2.评价方式：教师评阅为主，可结合同学互评的方式，以全面了解学生的掌握情况。3.反馈方式：对每位学生的作业进行详细评语，指出优点与不足，提出改进建议。五、作业反馈1.对于普遍存在的问题，教师需在课堂中进行集中讲解，确保学生能够掌握相关知识。2.对于优秀作业，将在班级内进行展示，以激励其他学生。3.针对学生的不足，教师需提供相应的辅导与帮助，确保学生能够取得进步。本次《海洋与人类》的作业设计旨在全面提升学生的地理知识水平、分析问题和解决问题的能力，同时也培养学生的创新思维和环保意识。希望同学们能够认真对待本次作业，取得优异成绩。作业设计方案（第二课时）一、作业目标本作业的设计目标是通过“海洋与人类”主题的学习，学生能够更加深入了解海洋对于人类的影响及相互关系，从而掌握并巩固地理知识，提升综合分析能力和自主学习能力。二、作业内容作业内容：1.探究性学习：要求学生以小组形式，通过互联网或图书馆资源，收集关于海洋资源的资料，包括海洋生物多样性、海洋能源开发、海洋环境保护等，并撰写一份简短的报告，分析海洋资源对人类社会发展的重要性。2.实践操作：学生需制作一份“海洋与人类”主题的PPT或电子海报，其中应包含海洋环境特点、气候变化对海洋的影响、海洋资源的可持续利用及海洋生物与人类的生活关系等知识。鼓励使用图像、图表、故事等多种方式展示学习成果。3.调研分析：学生需对所在地区的海岸线变化进行调研，分析其背后的原因及对当地经济、社会、生态等方面的影响，并撰写一份调研报告。4.写作练习：写一篇关于“保护海洋环境”的短文，强调保护海洋的重要性及个人或社区可以采取的行动措施。要求条理清晰，言之有物。三、作业要求作业要求：1.探究性学习报告要求观点明确、条理清晰、信息准确，组内成员分工合作，共同完成。2.实践操作要求作品主题突出、内容丰富、形式多样，需体现出学生的创新性和自主学习能力。3.调研分析报告要求实地考察或通过公开资料进行调研，分析问题深入、观点明确、逻辑性强。4.写作练习要求语言流畅、观点鲜明、逻辑性强，能够引起读者对保护海洋环境的关注和思考。四、作业评价作业评价：1.教师将根据学生的报告内容、形式及创新性进行评价，并给出相应的分数。2.实践操作将根据作品的完整性、创新性及学生展示的能力进行评价。3.调研分析报告将根据调研的深度、分析的准确性及逻辑性进行评价。4.写作练习将根据文章的结构、语言运用及观点的深度进行评价。五、作业反馈作业反馈：1.教师将对每份作业进行批改，并给出详细的评价及改进建议。2.对于优秀作品将在课堂上进行展示和分享，以鼓励学生之间的交流和学习。3.对于存在的问题和不足，教师将及时与学生沟通，帮助学生改进和提高。4.鼓励学生之间互相评价，提出建设性意见，促进共同进步。通过以上的作业设计，我们期待学生能够全面地掌握《海洋与人类》这一主题的知识，同时提升他们的自主学习能力、分析能力和创新能力。我们相信，通过这样的作业设计，学生不仅能够巩固课堂所学知识，更能在实践中提升自己的综合素质。此为“高中地理课程《海洋与人类》作业设计方案（第二课时）”的全部内容。希望能对教学活动的开展和学生的知识技能提升有所裨益。作业的实施过程及反馈是教学过程中不可或缺的部分