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文档简介
教案：Unit5MyclothesPartALet’slearnLet’sdo20232024学年英语四年级下册一、教学目标1.知识与技能：（1）学生能够听懂、会读本课时的主要单词：jacket,shirt,Tshirt,skirt,dress。（2）学生能够听懂、会说本课时的主要句子：Thisismy…，It’s…2.过程与方法：通过创设情境，让学生在真实语境中学习英语，提高学生的语言运用能力。3.情感态度与价值观：培养学生热爱生活、积极向上的情感态度，提高学生的审美情趣。二、教学内容1.本课主要学习衣物类单词：jacket,shirt,Tshirt,skirt,dress。2.学习日常交际用语：Thisismy…，It’s…三、教学重点与难点1.教学重点：本课时的主要单词和句子。2.教学难点：正确运用Thisismy…，It’s…进行介绍。四、教具与学具准备1.教具：多媒体课件、录音机、单词卡片。2.学具：学生用书、练习册。五、教学过程1.热身（Warmingup）（1）播放英语歌曲，营造英语学习氛围。（2）师生问候，引导学生复习已学过的衣物类单词。2.新课导入（Leadin）（1）教师出示一张衣物的图片，引导学生猜一猜是什么衣物。（2）教师出示本课时主要单词的图片，引导学生学习新单词。3.新课展示（Presentation）（1）教师利用多媒体课件展示本课时主要单词和句子的内容。（2）教师引导学生跟读单词和句子，并进行角色扮演。4.质疑与讨论（Practice）（1）教师引导学生进行小组讨论，用Thisismy…，It’s…介绍自己的衣物。（2）学生展示讨论成果，教师给予评价和指导。5.巩固与提高（Consolidation）（1）教师设计游戏，让学生在游戏中巩固本课时所学内容。（2）学生完成练习册上的相关练习，提高自己的语言运用能力。6.小结（Summary）教师引导学生对本课时所学内容进行小结，强调重点和难点。六、板书设计1.主要单词：jacket,shirt,Tshirt,skirt,dress。2.主要句子：Thisismy…，It’s…七、作业设计1.听录音，跟读单词和句子。2.用英语介绍自己的衣物，不少于5句话。3.完成练习册上的相关练习。八、课后反思本课时结束后，教师应认真反思教学效果，针
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