题型六 化学实验

题型六化学实验类型1实验方案的设计与评价类型2微型实验类型3数字化实验类型4与压强有关的实验类型5仪器的组装与连接方法帮方法帮实验方案的设计与评价类型1一、实验方案的设计1.基本要求:①科学性；②可行性；③安全性；④简约性。2.一般思路:(1)目的明确，看清要求；(2)选择合适的仪器、药品；(3)设计装置；(4)记录实验现象和数据；(5)分析得出实验结论。实验方案的设计与评价类型1二、实验方案的评价1.评价内容:(1)实验原理及方案;(2)实验装置;(3)实验操作;(4)现象描述及结论分析。实验方案的设计与评价类型1二、实验方案的评价2.评价角度:(1)实验方案是否科学、合理、严谨;(2)操作步骤是否简便、易行、安全可靠,现象是否明显等;(3)原料是否常见、廉价,是否符合经济原则;(4)推理过程是否严密;(5)反应过程是否节能环保;(6)结论是否正确或所得结论与实验目的是否一致。(7)与课本实验对比,分析改进装置的优点。实验方案的设计与评价类型1例1[2021三门峡一模]下列课本中的实验均作了一定的改动,改动后仍然能达到实验目的的是 (

)

A.测定空气里氧气的含量B.证明分子在不停运动C.验证质量守恒定律 D.探究燃烧的条件A微型实验类型2微型化学实验是以尽可能少的化学试剂来获取明显反应效果和化学信息的一种实验方法。其优点是:节约药品、绿色环保等。化学实验的微型化,有利于培养学生的环保意识、资源意识、安全意识和创新意识。例2[2020安徽]某实验小组用下图装置进行微型实验。按下列表中选项加入试剂,实验时滴入甲,浸有丙的棉花不变红的是()选项甲乙丙A浓氨水/无色酚酞溶液B石灰水碳酸钠无色酚酞溶液C稀盐酸石灰石紫色石蕊溶液D浓盐酸锌粒紫色石蕊溶液B数字化实验类型3通过数字化实验可将“不可视”的化学反应呈现出来,使实验从定性升华到定量,结合图像考查学生对化学反应的认识,运用化学术语和文字解释实验现象产生的原因,考查学生的分析和证据推理能力。数字化实验考查的背景对学生而言一般比较陌生,但素材都来自教材,常涉及压强的变化、pH的变化、温度的变化、溶液浓度的变化等。数字化实验类型3例3[2021许昌一模]电导率传感器可辅助探究复分解反应的实质,相同条件下,离子浓度越大,电导率越大,溶液导电性越强。将含有酚酞的氢氧化钡溶液平均分成两份置于两个烧杯中,并插入电导率传感器,往其中一份滴加稀硫酸,往另一份滴加硫酸钠溶液,测得溶液的电导率变化如图所示。(1)甲曲线对应的是哪个反应?(2)M点的出现,验证了哪些物质的哪些性质?(写出1条即可)

(3)请写出乙曲线对应的反应的化学方程式。Ba(OH)2和H2SO4的反应。水不导电(或水几乎不导电、硫酸钡不溶于水等)。Ba(OH)2+Na2SO4BaSO4↓+2NaOH数字化实验类型3

数字化实验图像分析注意事项1.注意图像、反应程度、操作步骤相结合;2.“拐点”多时,要结合反应程度和操作步骤分段分析;3.注意结合跨学科知识,如化学与压强;4.尊重客观事实、证据等;5.方法:控制变量法,要对比、分析、归纳。提分技法与压强有关的实验类型4与压强有关的实验类试题在河南省的中考中主要包括：检查装置的气密性、测定空气中氧气的含量、控制反应的发生与停止、协助判断化学反应的发生(如探究CO2和NaOH的反应)、判断反应或溶解过程中的热量变化、喷泉实验等，是河南中考常考内容[2021.25(3)题，2020.7题，2018.7题，2017.7题，2016.20(1)题，2016.21(2)题，2015.22(2)②题，2014.17题2013.7题2012.19(3)题]。与压强有关的实验类型4化学实验与压强变化类试题主要有以下几种类型：一、气压增大1.温度升高：氢氧化钠、浓硫酸溶于水放热(物理变化)；生石灰与水反应放热，中和反应放热。2.生成气体：活泼金属(镁、铝、锌、铁等)与酸反应生成氢气；碳酸盐与酸反应生成二氧化碳；过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下分解生成氧气等。二、气压减小1.温度降低：硝酸铵溶于水吸热。2.气体减少：可溶性气体(CO2、SO2、HCl、NH3)溶于水；酸性气体(CO2、SO2、HCl)与碱[NaOH、Ca(OH)2、Ba(OH)2等]溶液反应；碱性气体(NH3)与酸溶液(稀盐酸、稀硫酸等)反应；铁与氧气和水反应(铁生锈)；密闭容器内氧气被消耗,如测定空气里氧气含量的实验。与压强有关的实验类型4例4

[2021湖北武汉]利用气体压强的变化是完成实验的重要手段。以下各图装置气密性均良好。下列说法正确的是 ()A.图1红磷燃烧的过程中弹簧夹未夹紧，则测得空气中氧气的体积分数偏小B.图2向试管中加入氧化钙后，石灰水中溶质质量减小,玻璃弯管左侧液面降低C.图3向广口瓶中滴入稀盐酸后，气球变大。说明氢氧化钠与盐酸反应放热D.图4氢氧化钡溶液变浑浊，说明通入的二氧化碳与氢氧化钡发生了反应B与压强有关的实验类型4提分技法

解答与压强变化有关试题的方法

首先要结合题目要求，明晰体系压强是增大还是减小，以及导致压强变化的原因(包括物理原因和化学原因)。由物理原因导致的压强变化，一般待体系稳定后会复原，如溶解的热效应引起的压强增大或减小；由化学原因导致的压强变化一般不会复原，如活泼金属与酸反应生成气体而导致体系压强增大，CO2与碱(如NaOH)溶液反应而导致体系压强减小等。仪器的组装与连接类型5仪器的组装与连接,通常是集气体的制取、净化、收集、检验和金属冶炼、物质组成的探究等为一体的实验组合。一、装置连接顺序的确定1.除杂和干燥的先后顺序(1)若用洗气装置除杂，一般除杂在前，干燥在后。原因：从溶液中出来的气体通常混有水蒸气，干燥在后可将水蒸气除去。如除去CO中混有的CO2和水蒸气,应先将气体通过NaOH溶液，再通过浓H2SO4。(2)若用加热装置除杂，一般是干燥在前，除杂在后。如除去CO2中混有的CO和水蒸气，应先将气体通过浓H2SO4，再通过灼热的CuO。仪器的组装与连接类型52.除去多种杂质气体的顺序一般是先除去酸性气体。如N2中混有HCl、H2O(气)、O2时，应先除去HCl，再除去水，最后除去O2(用灼热的铜网)。3.检验多种气体的先后顺序(一般先检验水蒸气)：有多种气体需要检验时，应尽量避免前步检验对后步检验的干扰。如被检验的气体中含有CO2和水蒸气时，应先通过无水CuSO4检验水蒸气，再通过澄清石灰水检验CO2。仪器的组装与连接类型5二、仪器连接时的注意事项1.除杂质水蒸气或干燥中性、酸性气体时，常选用浓硫酸；验证水蒸气的存在时,常选用白色的无水硫酸铜。2.除杂质二氧化碳时，常选用氢氧化钠溶液；验证二氧化碳的存在时,常选用澄清石灰水。3.导管连接时，气体从长导管进入液体，从短导管排出。仪器的组装与连接类型5例5

[2019河南]已知:2Na2O2+2CO22Na2CO3+O2；2Na2O2+2H2O4NaOH

+O2↑。为了证明过氧化钠(Na2O2)固体可在呼吸面具和潜水艇中做供氧剂,某化学兴趣小组的同学利用下图所示实验装置进行探究活动。(铁架台等已略去)

(1)A装置中所发生反应的化学方程式为

。

(2)请将下图方框中A装置的长颈漏斗和玻璃导管补画完整。(3)D装置的作用是

；E装置中可能发生的有关反应的化学方程式为

。

CaCO3+2HClCaCl2+CO2↑+H2O除去CO2中混有的HCl

CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O仪器的组装与连接类型5例5

[2019河南]已知:2Na2O2+2CO22Na2CO3+O2；2Na2O2+2H2O4NaOH+O2↑。为了证明过氧化钠(Na2O2)固体可在呼吸面具和潜水艇中做供氧剂,某化学兴趣小组的同学利用下图所示实验装置进行探究活动。(铁架台等已略去)

(4)为了达到实验目的,以上装置导管接口正确的连接顺序为a接

、

接

、

接

、

接b。

efcdhg仪器的组装与连接类型5装置的作用和连接的先后顺序是由实验目的和所给试剂决定的,装置排序后再连接接口。实验目的结合试剂分析装置的作用根据实验目的分析气体成分,对装置排序按照一定的要求连接接口。对于已经连接好的装置,也要在实验目的的指导下对实验装置的作用、进出气体的成分进行分析。提分技法真题帮化学实验题型六1.[2018河南7]下列实验设计不能达到其对应实验目的的是 (

)C化学实验题型六2.[2019河南B卷16]下图是二氧化碳的制取和性质验证的微型实验装置。滴入盐酸时,生成二氧化碳的化学方程式为________________________________；图中①处可观察到的实验现象为______________________；图中②处未出现浑浊现象的原因可能是______________________________________。

溶液由紫色变为红色CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑CO2中混有HCl，不能得到CaCO3沉淀化学实验题型六3.[2016河南20]以下是有关氨气(NH3)性质的趣味实验。(1)右图圆底烧瓶充满氨气,当挤压胶头滴管并打开弹簧夹时,烧杯中的水进入烧瓶,形成“红色喷泉”。推测氨气具有哪些性质?

(2)氨气与酸反应可生成铵盐,将分别蘸有浓氨水和浓盐酸的玻璃棒接近(不接触),就有大量白烟产生,请解释白烟产生的原因。氨气极易溶于水；氨气能与水反应生成碱性物质。因为浓氨水和浓盐酸都有挥发性,氨气与氯化氢反应,在空气中生成了白色固体氯化铵(或NH4Cl)。化学实验题型六4.[2019河南B卷22]某化学兴趣小组利用pH传感器等数字化实验装置，测定盐酸逐滴加入碳酸钠溶液中溶液pH的变化情况，测定结果如图所示。(1)0~8s时,反应无气泡产生,且生成了两种盐。写出该反应的化学方程式。(2)写出c点处溶液中溶质的化学式。Na2CO3+HClNaCl+NaHCO3HCl、NaCl化学实验题型六5.[2017河南25(2)]实验室可利用下图实验装置制取纯净、干燥的CO，然后用CO还原Fe2O3并检验气体产物。已知CO发生装置中的反应为：H2C2O4H2O+CO2↑+CO↑。浓硫酸(1)A装置中能观察到什么现象?

(2)写出B装置中发生反应的化学方程式。溶液变浑浊。Fe2O3+3CO2Fe+3CO2高温化学实验题型六5.[2017河南25(2)]实验室可利用下图实验装置制取纯净、干燥的CO，