文学：儿童文学测试题

文学：儿童文学测试题1、问答题

谈幼儿诗对发展幼儿想象的作用以及幼儿诗的艺术特征。正确答案：想象是诗歌的艺术特征。幼儿处于想象力旺盛发展的时期，富于想象正是幼儿的年龄特点，想象对于他们的心理发展也起着异常重要的（江南博哥）作用，具有丰富想象力的诗歌，不仅为小朋友所喜爱，而且能引导他们更好地张开想象的翅膀。幼儿诗表现的应是幼儿特有的想象，幼儿想象的特点是再造想象为主，他们想象的内容虽然比较简单，却十分活泼、生动，因此，幼儿诗中的想象，不仅体现了幼儿的特点，而且常采用夸张、比喻、拟人等表现手法。幼儿诗的艺术特征是：鲜明充满动感的形象；活泼、生动的想象；富有情趣的构思；自然明快的韵律。2、填空题

学前儿童语言教育的功能主要有（）、（）、发展功能。正确答案：文化功能；社会功能3、单选

幼儿有兴趣捧书看，会给书中的图画命名，能改编书中熟悉的内容这属于前识字能力发展的（）阶段。A.萌发阶段B.初期阶段C.流畅阶段D.读写阶段正确答案：A4、单选

在幼儿文学中“鸟能言，兽能语”所使用的手法是（）。A.夸张手法B.拟人手法C.比喻手法D.摹状手法正确答案：B5、单选

包蕾写的儿童戏剧是（）。A.《小熊拔牙》B.《小熊请客》C.《打电话》D.《照镜子》正确答案：B6、单选

幼儿知识性图画读物包括（）。A.幼儿识物画书B.小人书C.连环画D.幼儿故事画书正确答案：A7、单选

“什么船儿上月球？什么船儿海底游？什么船儿水上飞？什么船儿冰海走”这首儿歌的类型是（）。A.颠倒歌B.问答歌C.游戏歌D.谜语歌正确答案：B8、单选

《睡美人》的作者是（）。A.丹麦的安徒生B.英国的刘易斯•卡洛尔C.法国的夏尔•贝洛D.俄罗斯的普希金正确答案：C9、单选

言语流畅度障碍的构成要素是（）。A.流畅性、言语节奏、言语速度B.流畅性、呼吸节奏、言语节奏C.声调、呼吸节奏、言语节奏D.言语速度、声调、呼吸节奏正确答案：A10、单选

17世纪夏尔•贝洛写成《小红帽》、《灰姑娘》等童话，结集出版（）。A.《儿童和家庭童话》B.《讲给孩子们听的故事》C.《鹅妈妈的故事》D.《格林童话》正确答案：C11、单选

幼儿园的文学活动是围绕（）展开活动的。A.幼儿已有的经验B.低幼儿童文学作品C.幼儿喜欢的表演D.幼儿喜欢看的图书正确答案：D12、单选

在幼儿文学作品的语言中使用象声词能够（）。A.加深对艺术事物的理解和认识B.促进幼儿的感知和记忆C.促进幼儿听觉的发育和成熟D.唤起对事物具体形象的记忆和想象正确答案：D13、单选

“大门闩，二门鼻，笤帚疙瘩”角色出自儿童剧（）。A.乔羽的《果园姐妹》B.老舍的《宝船》C.包蕾的《小熊请客》D.刘饶民的《小兔子领尾巴》正确答案：C14、单选

安徒生的《皇帝的新装》里的皇帝是（）。A.非人形象B.拟人形象C.常人形象D.超人形象正确答案：C15、单选

我国现代童话的创始人是（）。A.叶圣陶B.鲁迅C.郑振铎D.郭沫若正确答案：A16、单选

在幼儿园各年龄班，（）是语言教育的关键期。A.小班B.中班C.大班D.小学低年级正确答案：A17、单选

幼儿文学的对象是（）。A.0～3岁B.3～6岁C.3～11岁D.3～15岁正确答案：B18、单选

采用三段式的叙述方法写作的幼儿童话是（）.A.《灰姑娘》B.《自私的巨人》C.《列那狐的故事》D.《罗卜回来了》正确答案：A19、单选

通过谈话活动，教师可以逐步帮助幼儿建立起几种倾听技能，其中不正确的一项是（）。A.有意识倾听能力B.辨析倾听能力C.理解性倾听能力D.表述倾听能力正确答案：D20、单选

幼儿文学中的语言要尽量使用（）.A.本意的词B.比喻的词C.象征性的词D.寓意的词正确答案：A21、单选

儿童外耳道壁未完全骨化和闭合，要到（）岁才能完成。A.3B.5C.10D.15正确答案：B22、单选

选出不属于语言教育活动设计与实施的原则的一项（）。A.活动经验连续性的原则B.活动主客体交互作用的原则C.活动内容和方式相适应的原则D.教师显性指导的原则正确答案：D23、单选

使用对照式叙述方法的童话是（）。A.《列那狐的故事》B.《皇帝的新装》C.《自私的巨人》D.《萝卜回来了》正确答案：C24、单选

童话采用的拟人艺术手法渊源于（）。A.古典艺术的“意境”审美传统B.原始人类的“泛灵思想”C.文学的人本主义思想D.现代艺术的“荒诞”观念正确答案：B25、单选

儿童思维特征是一种诗性思维，它的明显特征是（）。A.具体形象性、同一性、生命性B.具体形象性、稚拙性、荒诞性C.象征性、幻想性、整体性D.抽象逻辑性、同一性、超越性正确答案：A26、单选

将教育信息返回给教师用以调整改进教育过程这是教育评价的（）。A.反馈作用B.诊断作用C.增效作用D.帮扶作用正确答案：A27、问答题

儿歌的主要特点是什么？正确答案：内容浅近、单纯活泼；节奏明朗、音韵和谐；篇幅短小、易记易诵。28、单选

编辑第一本儿童图画书《世界图绘》的教育家夸美纽斯是（）。A.德国人B.捷克斯洛伐克人C.法国人D.丹麦人正确答案：B29、单选

选出不属于语言三种基本属性的一项（）。A.符号属性B.工具属性C.信息属性D.学习属性正确答案：D30、单选

谈话活动与科学教育的“总结性谈话”最明显的区别在于谈话活动侧重于培养幼儿（），不特别考虑话题内容的认识范畴。A.探究能力B.倾听能力C.认识能力D.语言能力正确答案：D31、单选

幼儿诗歌和散文的仿编活动要点不包括（）。A.实施状态B.讨论与示范C.幼儿想象与仿编D.串连与总结正确答案：A32、单选

学前儿童词汇教育要求为儿童提供的新词应以（）为主。A.实词B.虚词C.动词D.名词正确答案：A33、单选

学前儿童文学教育活动的一个突出特征就是从（）入手。A.看如说话B.文学作品教学C.师幼交谈D.角色表演正确答案：A34、单选

幼儿在学习英语时有意无意地对英汉两种语言进行比较，既包括语言形式及语义内容的比较，也包括比较（）。A.语义运用B.词汇运用C.语法运用D.语言运用正确答案：D35、单选

散文诗比一般散文更注重（）。A.节奏B.概念C.理性D.情节正确答案：A36、单选

用各种方法与手段对儿童语言发展与教育现象进行有计划的、周密的、系统的间接了解和观察，并对所收集的资料进行统计分析或理论分析的研究方法是（）。A.自然观察法B.科学实验法C.调查法D.原因调查法正确答案：C37、单选

普希金的童话诗《渔夫和金鱼的故事》中的金鱼形象是（）。A.拟人形象B.超人形象C.常人形象D.非人形象正确答案：B38、问答题

学前儿童语言教育的方法主要有哪些？正确答案：1．示范模仿法。2．视、听、讲、做结合法。3．游戏法。4．表演法。5．练习法。39、单选

在中国文学史上受到历代儿童喜欢的是（）.A.《水浒传》B.《封神演义》C.《聊斋志异》D.《西游记》正确答案：D40、单选

外国童话被大量译介到中国是在（）.A.清代初期B.清代末年C.上世纪三十年代D.五四运动之后正确答案：D41、单选

儿童归纳图书内容的“图书命名法”一般适合于（）的儿童使用。A.小班前期B.小班后期C.中班前期D.中班后期正确答案：D42、单选

依据（）的特点，讲述活动可以分为看图讲述、实物讲述、情景表演讲述等。A.凭借物B.内容C.发码D.编码正确答案：A43、单选

幼儿读物与幼儿文学的关系是（）。A.幼儿读物是幼儿文学的一部分B.幼儿读物是幼儿文学中的一种类型C.幼儿读物是幼儿文学是一回事D.幼儿读物比幼儿文学广泛正确答案：D44、单选

下列句子中哪一句适宜作为幼儿文学用语（）.A.山路崎岖不平B.山路凹凸不平C.山路高低不平D.山路坎坷不平正确答案：C45、填空题

语言发生的生物基础是发音器官的成熟、语音听觉系统的成熟和（）的成熟。正确答案：大脑神经中枢46、单选

先天决定论主要是指（）的转换生成理论流派对儿童语言学习和获得所做的解释。A.乔姆斯基B.斯金纳C.坎特D.皮亚杰正确答案：A47、单选

中川李枝子是日本著名的儿童文学女作家，她的童话是（）。A.《不不园》B.《电话里的故事》C.《淘气包艾米尔》D.《蓝眼睛的小咪咪》正确答案：A48、单选

幼儿文学中的句式应当照顾到幼儿，多用（）。A.简单句B.复合句C.关联句D.重复句正确答案：A49、单选

幼儿戏剧的特点之一应当具有（）。A.深刻的社会内容和意义B.曲折丰富的故事情节C.单纯而有趣的戏剧冲突D.多种多样的人物形象正确答案：C50、单选

设计和组织听说游戏活动的第一步骤活动程序的主要目的是（）。A.向幼儿交待游戏规则B.向幼儿讲解要求，布置任务C.向幼儿展示听说游戏的氛围，引发参与的兴趣D.向幼儿交待游戏中的注意事项正确答案：C51、名词解释

听说游戏正确答案：是为培养幼儿倾听和表述能力而专门设计的，用游戏的形式组织的语言教育活动。52、名词解释

幼儿抒情诗正确答案：是指直接抒发内心情感的幼儿诗，是相对于叙事类幼儿诗而言。53、单选

为6、7岁儿童服务的文学体裁主要有（）。A.诗歌B.小说C.散文D.童话正确答案：B54、单选

我国最早出现的幼儿戏剧《麻雀与小孩》的作者是（）.A.老舍B.黎锦晖C.包蕾D.金近正确答案：B55、单选

皮亚杰把儿童的因果观念分为三个时期，幼儿恰好处于（）。A.第一个时期B.第二个时期C.第一、第二个时期D.第三个时期正确答案：C56、单选

儿歌中的颠倒歌集中体现了（）。A.节奏美B.荒诞美C.稚拙美D.生活美正确答案：B57、单选

心理学的观察和研究表明，儿童语言的获得与发展遵循一定的规律，具有（）。A.持续性B.阶段性C.渐进性D.灵活性正确答案：B58、单选

社会交往说强调，儿童所处的（）和（）对儿童语言发展的作用。A.语言环境生理机构B.语言环境认知结构C.语言环境交往背景D.语言环境强化训练正确答案：C59、单选

《春雨沙沙》以简练生动的语言描绘了初春景致，它的类型是（）。A.叙事诗B.散文诗C.讽喻诗D.题画诗正确答案：B60、单选

童话起源于（）。A.科学幻想故事B.神话传说和民间故事C.古典文学作品D.历史事件正确答案：B61、填空题

学前儿童语言教育目标的分类结构是（）、（）、欣赏文学作品行为的培养和早期阅读行为的培养四大类。正确答案：倾听行为培养；表述行为培养62、单选

（）是实现文化保存和传递的最佳方式。A.口头语言B.日常语言C.文学语言D.书面语言正确答案：D63、单选

活动方式是指（）、活动方法、活动形式三者的有机结合和综合体现。A.活动环境和条件B.活动人数C.活动主体D.活动材料正确答案：A64、单选

小班幼儿对图书的选择要求是（）。A.情节简单、人物形象、色彩鲜艳的有短句或词汇的单页单幅图B.情节较为复杂、画面之间关联较明显的单页多幅图C.情节丰富复杂的图书或常用字多、独体字较多的单页单幅图D.儿童有兴趣的无论单页还是多页的图书都可选正确答案：A65、单选

童话分类如果根据作者来分，可以分为（）。A.文学童话和科学童话B.民间童话和创作童话C.童话故事和童话剧D.长篇童话和短篇童话正确答案：B66、单选

意大利的姜尼•罗大里写作的历险记是（）。A.《蜜蜂玛亚历险记》B.《哈克贝利•费恩历险记》C.《洋葱头历险记》D.《赫比特历险记》正确答案：C67、填空题

语言发生的生物基础是（）的成熟、语音听觉系统的成熟和大脑神经中枢的成熟。正确答案：发音器官68、单选

幼儿童话的特点是（）.A.生活的真实性B.艺术的幻想性C.深刻的哲理性D.浪漫的抒情性正确答案：B69、单选

先天决定论者认为语言是人类特有的特殊认知能力，人类的（）因素决定着儿童语言获得的整个过程。A.环境强化B.后天训练C.社会交往D.先天遗传正确答案：D70、单选

听说游戏特具的优势是（）。A.具体B.练习C.含蓄D.明确正确答案：C71、单选

一般以儿童说出第一批能被理解的词为界，将学前儿童语言发展分为前语言期和（）。A.后语言期B.语言成熟期C.语言发展期D.语言获得期正确答案：C72、名词解释

讽喻诗正确答案：这是一种带有较为明显的批评、规劝意味的幼儿诗，他们往往写得幽默风趣，让幼儿愉快地接受善意的批评和劝告。73、单选

认知相互作用论的语言学习模式的代表人物是（）。A.皮亚杰B.乔姆斯基C.斯金纳D.贝茨正确答案：A74、单选

由美国迪斯尼公司推出的卡通形象是（）。A.《米老鼠》B.《猫和老鼠》C.《加菲猫》D.《鼹鼠的故事》正确答案：A75、单选

造成儿童“自我中心”状态的根本原因在于（）.A.儿童掌握语言缓慢，未掌握更多的词B.儿童感觉器官对外界不敏感C.儿童的意识世界是一种主客体不分的混沌世界D.缺乏教育和引导正确答案：C76、单选

增强幼儿文学语言形象性的修辞手法有（）.A.摹状、比喻、拟人、夸张B.写实、抽象、夸张、讽喻C.概括、倒叙、回忆、隐喻D.象征、类比、借代、反讽正确答案：A77、单选

19世纪初叶，德国格林兄弟搜集整理出版（）。A.《鹅妈妈的故事》B.《儿童和家庭童话》C.《讲给孩子们听的故事》D.《一千零一夜》正确答案：B78、单选

英国儿童文学作家林格伦写的作品是（）.A.《哈利波特》B.《彼得•潘》C.《长袜子皮皮》D.《水孩子》正确答案：C79、单选

幼儿园文学活动中，小班幼儿诗歌和散文仿编活动的重点是（）。A.迁移原作品的经验B.在原有画面的基础上换词C.创造性想象和语言表达D.感知和记忆原作品的词汇正确答案：B80、单选

幼儿散文诗的特征是（）。A.童话故事与诗歌相结合B.分段不分行，不要求严格的韵律C.有明显的规劝批评意味D.以诗的形式讲述故事，有较完整的情节正确答案：B81、问答题

确立学前儿童语言教育内容的依据是什么？正确答案：1．依据学前儿童语言教育目标。具体表现为：学前儿童语言教育目标是培养儿童的语言能力。学前儿童语言教育目标分为倾听、表述、欣赏文学作品、早期阅读四大块，每个部分都包含认知、情感与态度、能力与技能三个方面。根据语言教育目标确定教育内容，是把教育目标中的各部分、各方面要求转换为儿童学习语言的内容，使儿童通过多种多样的学习获得语言经验。2．依据学前儿童语言发展的特点。这里的语言特点指的是从非言语交际向口语交际转换，从口语交际向书面语言学习转换。这两个转换并不是截然分开的三个阶段，而是互相交叉的。因此在确定语言教育内容时，也须针对儿童语言发展特点，既有交叉又有侧重。3．依据不同活动领域的特点。82、问答题

如何理解幼儿文学的美学特征？正确答案：稚拙美、纯真美、荒诞美。83、单选

“野火烧不尽，春风吹又生”出自（）。A.孟浩然的《春晓》B.李白的《静夜思》C.白居易的《草》D.骆宾王的《咏鹅》正确答案：C84、单选

儿童词汇增长的高速期是在（）。A.1岁左右B.2岁左右C.3岁左右D.4岁左右正确答案：C85、填空题

学前儿童语言教育是研究（）、规律及其训练和教育的一门科学。正确答案：儿童语言发生发展的现象86、单选

童话适合幼儿是因为低龄儿童的思维方式主要是（）.A.科学思维B.形象思维C.抽象思维D.逻辑思维正确答案：B87、单选

在音乐活动中的语言教育属于（）。A.专门的语言教育B.随机渗透的语言教育C.欣赏的语言教育D.表述的语言教育正确答案：B88、单选

金近的《小猫钓鱼》生动地说明（）.A.专心致志，才能获得成功B.刻苦锻炼才能获得成功C.互相帮助才能获得成功D.小猫钓到一条大鱼正确答案：A89、单选

讲述活动是发展幼儿（）的教育方式。A.对话语言B.独白语言C.描述语言D.论述语言正确答案：B90、单选

世界民间童话集有（）。A.中国的《山海经》B.古希腊的《荷马史诗》C.古希腊的《奥德赛》D.阿拉伯民族的《一千零一夜》正确答案：D91、问答题

谈话活动设计和实施的基本结构是什么？正确答案：（1）创设谈话情境，引出谈话话题：教师要营造一个宽松自由的谈话氛围、采取多种方式创设生动、有趣的谈话情境（2）围绕话题运用已有经验自由交谈：教师要给儿童充分的自由讲述内心的真实感受并注意自由交谈中的个别差异。（3）围绕中心话题拓展交谈内容（4）教师隐形示范新的谈话经验92、单选

学前儿童语言教育目标可划分为倾听行为的培养、（）、欣赏文学作品行为的培养和早期阅读行为的培养四大类。A.游戏行为的培养B.写字行为的培养C.听说行为的培养D.表述行为的培养正确答案：D93、单选

幼儿园中班编构故事的重点应放在编构故事的（）。A.开端B.发展C.高潮D.结局正确答案：C94、单选

儿童最早获得的词是（）。A.专用名词B.普通名词C.相对词D.比较词正确答案：A95、单选

《灰姑娘》采用的叙事方式是（）。A.三段式B.层递式C.循环式D.对照式正确答案：A96、单选

儿童归纳图书内容的“一段话归纳法”一般适合于（）的儿童使用。A.小班前期B.小班后期和中班前期C.中班后期和大班前期D.大班后期正确答案：B97、单选

儿童从（）岁左右开始说话，进入单词句的阶段。A.0.5B.1C.3D.5正确答案：B98、单选

幼儿园文学教育活动中，大班编构故事的重点应放在（）。A.具体的人物形象B.编构完整的故事C.生动的故事语言D.曲折的故事情节正确答案：B99、单选

语言和言语的关系是（）。A.语言依靠言语B.言语离不开语言C.两者互相依存D.两者互不相干正确答案：C100、问答题

语言中枢的成熟水平导致儿童语言能力有哪些差异？正确答案：开口说话的月龄不同；发音的清晰度不同；对周围语言刺激的敏感性不同；语言内容不同；语用方式不同；语言的兴趣点不同。101、单选

“小孩子，卷袖子，帮助妈妈扫屋子，忙得满头汗珠子。”这首儿歌是（）。A.谜语歌B.字头歌C.问答歌D.颠倒歌正确答案：B102、单选

行为主义的语言模式来源于（）和华生的基本概念。A.坎特B.布龙菲尔德C.巴甫洛夫D.斯金纳正确答案：D103、单选

主编了畅销全国的幼儿系列书籍《365夜》的人是（）。A.柯岩B.杲向真C.鲁兵D.任溶溶正确答案：C104、问答题

学前儿童语言教育的研究任务有哪些？正确答案：学前儿童语言教育主要是提供普通话的语言环境，培养儿童正确说普通话，创造一个自由、宽松的语言交往环境，培养儿童语言交往的习惯，提高儿童语言交往的能力；发展幼儿语言理解能力和表达能力，积极引导与提高儿童倾听和欣赏儿童文学作品的能力，引发儿童对阅读与书写的兴趣、习惯和能力；为儿童入学后的继续学习做好准备。105、问答题

0-3岁儿童语言教育中应注意哪些问题？正确答案：1．充分了解婴儿个体语言发展的差异性2．处理好专门的语言教育活动和渗透的语言教育活动的关系3．要充分注意婴儿语言的“输入”和“输出”4．处理好语言模仿和语言创造的关系106、单选

早期阅读活动特征告诉我们，早期阅读活动与（）紧密相连。A.谈话活动B.讲述活动C.表演活动D.绘画活动正确答案：B107、填空题

学前儿童语言学习是指（）。正确答案：个体通过有目的的教学活动而掌握某种语言的过程108、单选

人运用语言材料和语言规则所进行的交际活动的过程我们称之为（）。A.言语B.编码C.译码D.语言能力正确答案：A109、单选

书面语言的载体是（）。A.文字B.图画C.符号D.图书正确答案：A110、单选

展示现代儿童被压抑着的狂野天性的童话作品是（）。A.《野葡萄》B.《长袜子皮皮》C.《白雪公主》D.《稻草人》正确答案：B111、问答题

如何保护学前儿童的发音器官？正确答案：1.培养儿童良好的卫生习惯；2.要注意儿童说话、朗读以及唱歌时声带的保护。112、单选

选出不属于学前儿童语言教育评价的方法的一项（）。A.自由叙述评价法B.观察评价法C.综合评价法D.幼教专家评价法正确答案：D113、单选

我国第一次明确写给儿童的散文《寄小读者》的作者是（）。A.叶圣陶B.鲁迅C.刘白羽D.冰心正确答案：A114、单选

寓言中所讲述的故事，是（）.A.寓言的目的B.寓言的喻体C.寓言的本意D.寓言的寓意正确答案：B115、单选

反复手法的运用有助于幼儿理解和记忆作品，下面作品中采用反复手法的是（）。A.《大萝卜》B.《龟兔赛跑》C.《坐火车》D.《野葡萄》正确答案：A116、单选

后天环境论者认为，语言的本质是（）。A.人类特有的一种特殊认知能力B.人类特有的一种心理现象C.一定的语法规则D.刺激——反应连接正确答案：D117、单选

17世纪法国作家夏尔•贝洛以传说故事取材写成并出版童话集（）。A.《讲给孩子们听的故事》B.《一千零一夜》C.《儿童和家庭童话》D.《鹅妈妈的故事》正确答案：D118、填空题

影响学前儿童语言学习的社会因素有（）的影响、成人的语言观念的影响和对待（）的态度的影响。正确答案：社会生活环境；儿童119、单选

幼儿园谈话活动着重培养幼儿（）方面的语言运用能力。A.与他人交谈B.表明自己的见解C.与人合作D.掌握语言规律正确答案：A120、单选

幼儿园谈话活动有一个有趣的中心话题，有趣的中心话题包含3层意思。选出其中一项不属于这3层意思的是（）。A.幼儿对中心话题具有一定的经验基础B.幼儿对中心话题有一定的新鲜感C.与幼儿近日生活中的共同关心点有关D.与幼儿的心理承受能力有关正确答案：D121、单选

对幼儿园前识字教学说法错误的一项是（）。A.识字是学习书面语言的内容之一B.识字是学习书面语言的方式之一C.识字是学习书面语言的唯一的内容和方式D.大量系统的识字不是儿童早期阅读的主要内容正确答案：C122、单选

文学作品本身结合了社会知识、语言知识和（）。A.文学知识B.生活知识C.文化知识D.认知知识正确答案：D123、单选

早期阅读活动主要是帮助儿童获得（）。A.前图书阅读经验、前识字经验和前书写经验B.会做读书笔记的经验C.会握笔写字的经验D.图书阅读经验、讲故事的经验正确答案：A124、填空题

儿童的语言发展可划分为三个阶段，（）、言语发生阶段和基本掌握口语阶段。正确答案：前言语阶段阶段125、单选

下面四首幼儿诗中讽喻诗是（）。A.《下巴上的洞洞》B.《春雨沙沙》C.《冬天》D.《春妈妈》正确答案：A126、单选

心理学研究发现，（）以上的儿童一般能掌握本民族的全部语言。A.4岁B.5岁C.6岁D.7岁正确答案：A127、单选

选出不属于谈话活动情境创设方式的一项（）。A.用实物创设B.用语言创设C.用表演形式创设D.用实验调查创设正确答案：D128、单选

《丑小鸭》的作者是（）。A.普希金B.卢梭C.夏尔•贝洛D.安徒生正确答案：D129、问答题

组织幼儿运用已有经验讲述的方式有哪些？正确答案：组织幼儿运用已有经验讲述的方式有很多，基本上可以归纳为以下3种：（1）幼儿集体讲述。这种方式虽然保持集体活动的状态，但是给每位幼儿围绕感知对象以充分自由发表个人见解的机会。（2）幼儿分小组讲述。分小组讲述一般情况下每组4人，幼儿可有更多机会围绕同种感知对象轮流进行讲述。这种形式具有一定的直接交流的性质，能保证每位幼儿均有讲述的机会。（3）幼儿个别交流讲述。个别交流讲述常常是幼儿一对一地讲述。教师可让幼儿就近与邻座同伴结成对子，轮流讲述，也可让幼儿对着假想角色讲述。130、单选

幼儿讽喻诗的特征是（）.A.童话故事与诗歌相结合B.侧重抒发情感C.有明显的规劝批评意味D.以诗的形式讲述故事，有较完整的情节正确答案：C131、单选

瑞典女作家林格伦的代表作品是（）。A.《仙女》B.《木偶奇遇记》C.《哈利波特》D.《长袜子皮皮》正确答案：D132、问答题

语言和社会的关系是什么样的？正确答案：语言与社会的关系表现在以下方面：语言产生于社会、存在于社会、发展于社会以及依存于社会。133、问答题

学前儿童语言学习的特点有哪些？正确答案：1．语言学习是儿童语言主动建构的过程；2．语言学习是儿童语言个性化的过程；3．语言学习是儿童语言综合化的过程；4．语言学习是儿童语言循序渐进、逐步积累的过程。134、单选

儿童文学应有两大特征，一是文学，二必须（）。A.是为儿童创作的B.是儿童自己创作的C.是为幼儿创作的D.适合于儿童的年龄特征正确答案：D135、名词解释

图画书正确答案：图画书是以幼儿为主要对象的一种特殊的儿童文学样式，是绘画和语言相结合的艺术形式，它的基本特点是以图画为主，文字为辅，文字大都简短、浅近。136、单选

讲述活动是以（）为基本目的。A.培养儿童独立构思和表述一定内容的语言能力B.培养儿童对话交流的语言能力C.培养儿童阅读故事语言能力D.培养儿童注意倾听的语言能力正确答案：A137、单选

儿童文学创作的想象是（）。A.无意想象B.艺术想象C.科学想象D.被动想象正确答案：B138、单选

在幼儿文学中的文体分类中，讲述类可分为（）。A.儿歌、幼儿诗、幼儿戏剧、幼儿散文B.幼儿童话、幼儿故事、幼儿散文、幼儿科学文艺C.幼儿童话和寓言、幼儿戏剧、幼儿诗歌、图画故事D.动物故事、神话故事、童话故事、历史故事正确答案：B139、单选

学前儿童语言教育的目标必须具有的特点不包括（）。A.可行性B.可观察性C.可操作性D.可供评价正确答案：A140、单选

艺术传达的技巧是靠（）。A.学校和老师讲授B.偶发的灵感所致C.阅读经典作品D.长期的艺术实践逐渐积累正确答案：D141、问答题

有关儿童语言获得理论有哪几个流派？各流派的代表人物和主要观点是什么？正确答案：儿童语言获得理论有三个流派：后天环境论，先天决定论，先天与后天相互作用论。后天环境论可细分为模仿说、强化说和中介说三种。（一）模仿说。模仿说认为，儿童是通过对成人语言的模仿而学会语言的，成人的语言是刺激（S），儿童的模仿是反应（R）。可分为机械模仿说和选择性模仿说。机械模仿说，最早是由美国心理学家阿尔波特于1924年首次提出。它把儿童的语言看作是其父母语言的翻版，忽视儿童掌握语言过程中的主动性和创造性。选择性模仿说在20世纪20-50年代很流行，对其进行系统论述的是怀特赫斯特和瓦斯托。他们认为当儿童对某一语言现象具有一定的接受能力时，就会对这种语言现象进行选择性模仿。（二）强化说。主要代表人物是斯金纳。斯金纳提出了“自动的自我强化”和“强化依随”的概念。（三）中介说。代表人物是汤勒曼、莫勒、斯塔茨等人。在行为主义传统的刺激-反应联结中加入了“传递性刺激”和“传递性反应”的中介。斯塔茨认为在外显的刺激和反应中间，有一系列因联想而引起的隐含的刺激和隐含的反应所构成的中介体系，这个体系说明了刺激和反应的传递性。二、先天决定论。较有影响的理论主要是先天语言能力说和自然成熟说。（一）先天语言能力说。主要由乔姆斯基提出的。他认为决定儿童能够说话的因素不是经验和学习，而是先天遗传的语言能力，这里的语言能力是指语言知识，即普遍语法知识。（二）自然成熟说。是由美国心理学家勒纳伯格提出的。其基本主张如下：第一，语言能力的先天性；第二，语言能力的自然成熟；第三，语言发展的关键期。三、先天和后天相互作用论以皮亚杰为代表的先天和后天相互作用论主张从认知结构的发展来说明语言的发展，认为儿童的语言能力仅仅是大脑一般认知能力的一个方面，而认知结构的形成和发展是主客体相互作用的结果。（一）认知说。以皮亚杰为代表，认知说的基本观点是：第一，语言是儿童许多符号功能中的一种，符号功能是指儿童应用一种象征或符号来代表某种事物的能力；第二，认知结构是语言发展的基础，语言结构随着认知结构的发展而发展；第三，个体的认知结构和认识能力是不断发展的，它来源于主客体之间的相互作用；第四，儿童的语言结构具有创造性。（二）规则学习说和社会交往说规则学习说提出者和赞同者主要有布朗、弗拉瑟、伯科等学者。认为儿童具有理解母语的先天处理机制，但这种机制主要是一种学习和评价的能力，儿童学习母语是一个归纳的过程。儿童用先天的语言处理机制，通过对语言输入的处理归纳出母语的普遍特征和个别特点。社会交往说主要是布鲁纳、贝茨等学者的理论主张。他们认为语言获得不仅需要先天的语言能力，也需要一定的生理成熟和认知发展，更需要在交往中发挥语言的实际交际功能。他们还认为社会交往几乎可以看作是儿童的一种天性。142、单选

在讲述活动中，幼儿的实际情况使得（）进行讲述。A.幼儿不能凭借记忆B.幼儿不能完全凭借记忆C.幼儿能凭借记忆D.幼儿完全不能凭借记忆正确答案：B143、单选

《丘克和盖克》的作者是（）。A.奥谢耶娃B.克雷洛夫C.盖达尔D.阿•托尔斯泰正确答案：C144、单选

在儿童文学作品的结构安排上要做到条理清楚，应使用（）。A.顺叙的方法B.倒叙的方法C.补叙的方法D.插叙的方法正确答案：D145、单选

童话《大萝卜》的作者阿•托尔斯泰是（）。A.法国作家B.英国作家C.俄国作家D.意大利作家正确答案：C146、单选

早期阅读活动教师鼓励儿童归纳图书内容有三种形式，选出不属于的一项（）。A.一句话归纳法B.一段话归纳法C.图书命名法D.三段式归纳法正确答案：D147、单选

儿童大约在（）以后进入双词句阶段。A.一岁B.一岁半C.两岁D.三岁正确答案：D148、问答题

谈幼儿图画书在幼儿发展中的价值和作用。正确答案：幼儿图画书的作用大致有以下几个方面：（1）幼儿时期的思维是形象思维为主，图画书以生动的形象展现在幼儿面前，能够丰富幼儿的表象，有助于促进幼儿智力和语言能力的发展；（2）图画书能启发幼儿联想，幼儿把看到的故事用语言表述出来，也能促进幼儿口语表达能力、观察力、想象力的发展；（3）图画书能陶冶儿童性情，建立视觉美感的基本经验，培养审美能力，培养阅读兴趣，给儿童带来快乐；（4）图画书是幼儿认识世界，学习知识的启蒙读物，能开拓幼儿眼界，增长知识，使幼儿增加对事物的感性认识。149、单选

能够培养和训练幼儿识数能力的儿歌是（）。A.谜语歌B.问答歌C.数数歌D.游戏歌正确答案：C150、单选

在创设谈话情境中，无论以哪种方式创设谈话情境，都必须以有利于（）为前提。A.幼儿谈话B.教师组织C.幼儿倾听能力发展D.幼儿智力发展正确答案：A151、单选

下列哪项不属于语言系统的构成要素（）。A.语音B.词汇C.语法D.语义正确答案：D152、单选

使用三段式叙述方法的童话是（）。A.《萝卜回来了》B.《灰姑娘》C.《自私的巨人》D.《列那狐的故事》正确答案：B153、单选

黎锦晖创作儿童歌舞剧（）。A.《大灰狼》B.《大林和小林》C.《葡萄仙子》D.《秃秃大王》正确答案：A154、单选

方轶群写的童话《萝卜回来了》采用的叙事方式是（）.A.三段式B.层递式C.循环式D.对照式正确答案：C155、单选

寓言在世界上的三大发祥地有（）.A.法国B.英国C.印度D.阿拉伯正确答案：C156、单选

幼儿文学的语言要求是（）。A.浅显、形象性B.深刻、动作性C.幽默、文学性D.荒诞、音乐性正确答案：A157、单选

后天环境论代表人物是（）。A.斯金纳B.乔姆斯基C.皮亚杰D.贝茨正确答案：A158、问答题

早期阅读活动设计和实施的基本结构是什么？正确答案：（1）阅读前准备性活动（2）儿童自由阅读（3）师生共同阅读：师生一起阅读---围绕阅读重点开展活动---归纳图书内容（4）儿童讲述阅读的主要内容159、单选

儿童文学的根本意义在于（）。A.培养儿童的阅读能力B.传播文学作品C.促进儿童智力发展D.培养身心健全的人正确答案：D160、单选

选出不属于学前儿童语言教育评价内容的一项（）。A.对学前儿童语言发展状况的评价B.对学前儿童语言教育活动的评价C.对幼儿教师的评价D.对学前儿童能力发展的评价正确答案：D161、单选

幼儿散文大发展的时期在（）。A.20世纪50年代B.“五四”时期C.解放初期D.20世纪80年代正确答案：C162、单选

儿童语言文学作品向幼儿展示的成熟语言，首先表现在丰富多样的（）方面。A.语音类型B.句法结构C.文字知识D.构词方式正确答案：B163、单选

幼儿文学作品要求故事情节（）。A.单纯和生动B.复杂和曲折C.复杂和变化D.简单和离奇正确答案：D164、单选

目前对我国学前儿童语言教育影响较大的三种语言教育观是（）。A.完整语言教育观、行为主义语言教育观、认知相互作用语言教育观B.完整语言教育观、整合教育观、活动教育观C.完整语言教育观、先天论语言教育观、活动教育观D.完整语言教育观、整合教育观、社会相互作用语言教育观正确答案：B165、单选

讲述活动要求幼儿使用（）进行语言交流。A.已学到的语言知识B.规范语言C.儿童自身的语言D.比较规范的语言正确答案：D166、单选

幼儿接触书面语言的途径是（）。A.早期阅读活动B.早期谈话活动C.早期讲述活动D.早期欣赏活动正确答案：A167、单选

任溶溶的幼儿诗构思新颖，他还写有幼儿系列生活故事（）。A.《太阳公公起得早》B.《丁丁探案》C.《“小兵”的故事》D.《小弟和小猫》正确答案：B168、单选

句式的重复和长短有致相结合形成作品内在的（）。A.运动感B.情感C.节奏感D.重量感正确答案：C169、单选

出生不到10天的婴儿能区别语音和其他声音，出生24天之后的婴儿能够区别父母和陌生人的声音。这说明幼儿已经具备一定的（）。A.前语言感知能力B.前语言发音能力C.前语言交际能力D.前语言扩展能力正确答案：A170、单选

具有丰富知识，开发智力的儿歌形式是（）。A.谜语歌B.绕口令C.游戏歌D.摇篮歌正确答案：A171、单选

儿童出现“电报句”的时间大约是在（）。A.1B.1.5~2.5C.3.5D.4正确答案：B参考解析：电报句是由2个单词组成的不完整句，一般出现在儿童1岁半至2岁半左右，故选B。172、单选

儿童具有辨音水平一般在下列哪个时期（）。A.4～10个月B.10～18个月C.0～4个月D.18～26个月正确答案：C173、问答题

简述在对幼儿进行渗透的语言教育时教师需要特别注意的问题。正确答案：在对幼儿进行渗透的语言教育时，教师需要特别注意以下几点：（1）在与学前儿童交流的过程中，始终将自己看做儿童中的一员，真正实现由权威地位向与学前儿童平等交流、共同分享的地位的转化。这是使教师与儿童之间的交流成为真正的双向互动的根本保证。（2）注意自身与儿童之间言语沟通技能的提高。（3）促进学前儿童之间的有效言语互动。包括多选择儿童共同感兴趣的话题，提供小组活动或游戏等机会，鼓励儿童之间的相互交流；通过提供合作、分享、互相尊重的榜样供儿童模仿；同时还应提供机会，让儿童体验因争执而不能解决问题的失败感，或者体验因采取商量、对话等简单的策略而交流成功的喜悦感。174、单选

幼儿文学的创作面临的最大难题是（）.A.让幼儿适应成人的审美意识B.让成人适应幼儿的审美意识C.调适并融合两种审美意识的距离D.强化两种不同的审美意识正确答案：C175、单选

完整的语言教育目标应该包括培养儿童语言（）的情感态度、认知和能力。A.听、说、读、写4个方面B.理解和表达两个方面C.倾听和发音两个发面D.模仿、强化、训练3个发面正确答案：D176、问答题

为什么在其他领域教育活动中要进行随机语言教育？要注意哪些问题？正确答案：在实际教育工作中，幼儿教师往往会错误地认为儿童语言表达能力的培养是语言教育活动的重头戏，其他领域的教育活动无须过多考虑语言能力的培养。儿童的语言学习仅仅靠专门的语言教育活动和日常生活中的语言教育还远远不够，还必须将儿童语言能力的训练随机渗透到其他领域的教育活动中。如在数学教育活动、科学教育活动、音乐教育活动、美术教育活动、体育教育活动中随机语言教育。注意事项：（1）通过计划-操作-回忆的活动程序为儿童提供交流的机会；（2）要避免语言教育的喧宾夺主，影响其他领域教育目标的实现；（3）鼓励儿童同伴之间的合作与交流；（4）为儿童提供规范的言语示范，鼓励儿童积极表达。177、单选

下列有关儿童语言教育目标层次结构的论述，不正确的是（）。A.学前教育的终期目标和年龄阶段目标一般由专门的机构制定B.具体活动目标是为语言教育的总目标和年龄阶段目标服务的C.学前儿童教育的具体活动目标一般是由教师自己制定的D.教师制定具体活动目标要符合年龄阶段目标，终期目标往往不过多考虑正确答案：D178、单选

幼儿期是语言发展迅速的时期，3岁幼儿可以掌握的词大约在（）。A.1000B.2000C.3000D.4000正确答案：A179、单选

选出不属于语言发生的生物基础的一项（）。A.发音器官的成熟B.语音听觉系统的成熟C.声带的松紧程度D.大脑神经中枢的成熟正确答案：C180、问答题

简述夏尔•贝洛童话的艺术特色。正确答案：贝洛的童话大多颂扬善良、光明、智慧、勇敢，鞭策邪恶、黑暗、残暴，它们唤起孩子们美妙的想象，激发他们正义的情感，使他们从小吸取到智慧