云南省德宏傣族景颇族自治州（新版）2024小学语文部编版课后作业(复习)完整试卷（含答案）

云南省德宏傣族景颇族自治州（新版）2024小学语文部编版课后作业(复习)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.湃pài

【部首】氵

【结构】左右

【文字源流】形声字。氵（水）表意，古文字形体像水流；表示水波激荡；拜（bdi）表声，拜是倾身叩头至地，表示澎湃是狂涛骇浪不断倾倒而至。本义是水波激荡。

【常用词组】澎湃、湃湃、汹涌澎湃

【课文原句】汹涌澎湃的海浪拍击着海岸。

2、填空题（每题2分共5题）

1）.按原文填空

（1）正如苏轼的诗句“________，_______”所说，很多时候，我们看不清事情的真相，是因为我们置身其中的缘故。

（2）夕阳照射在水面上。水面变得有红有绿。看到这样的情景．我想起了“______，_______”这句诗了。

（3）正如《礼记》中所说“______，______，______，______，______。”我们在学习中，要广博地学，审慎的求问，慎重的思考，明白的分辨，踏踏实实地实行。2）.根据课文内容完成练习。

（1）欲穷千里目，____________。

（2）___________生紫烟，遥看瀑布__________。

（3）有山皆图画，__________。

（4）就说“仙桃石”吧，它好像从天上__________，落在山顶的石盘上。

（5）清晨，_________飘着薄薄的雾。________和_______，隐隐约约地倒映在湖水中。

（6）“飞流直下三千尺”中的“三千尺”指_____（A．三千米B．很长很长）。3）.补充词语并完成练习。

A．愤愤不(

)B．奔流不(

)C．随(

)而安

D．人(

)鼎沸E．呼风(

)雨F．低声(

)语

（1）词D和词F都是形容声音的，不同点是词D___________，词F___________。

（2）词___________指能适应各种环境，在任何境遇中都能满足。（填序号）

（3）读词B，我仿佛看到了______________________的画面。4）.加部首变成新字，再组词。少正俞建

(

)布出(

)(

)快(

)盘

(

)写(

)明运(

)康(

)5）.查字典，完成填空。要查的字部首除去部首还有几画读音组词丹______________________围______________________领______________________3、选择题（每题2分共3题）

1）.下面生肖顺序正确的一项是（）A．子鼠卯兔寅虎丑牛B．辰龙巳蛇未羊午马C．申猴酉鸡戌狗亥猪2）.选择题。

1．三毛把捡到的钱包还给了教授，教授送给三毛（）。A．一些钱B．一身旧衣服C．一些吃的2．一个老人在路边摔倒了，过路人不但不扶，还笑话他，三毛（）。A．也没有扶起老人B．把老人扶起来了C．自己走了3．三毛把自己的烧饼分给老人一人一半，可最后，（）。A．三毛自己吃了一半B．三毛把自己的一半也给老人吃了C．都没有吃4．一个壮汉掏钱买了烧饼给三毛吃了，那个壮汉是个（）。A．卖艺人B．警察C．卖菜的5．卖艺人夜里也不让三毛闲着，叫他（）在鼓上睡觉。A．仰卧B．趴C．站3）.太空生活有那么多趣事的原因是（）A．太空离我们远。B．我们看不见太空。C．太空中没有地球引力。D．人类非常喜欢太空生活。4、句子训练（每题10分共1题）

1）.把下面的句子换个说法，使句子表达的意思不变。

（1）一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起。

________________________

（2）花圃被植物学家修建的像钟面一样。

_________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.下面这些词语是什么意思？请你为它们找朋友，用线连起来。

2）.连一连。

凜冽的天空

熊熊的寒风

暖和的炭火

鱼肚色的火盆6、排序题（每题5分共2题）

1）.重新排列下面的句子，在括号里填上序号。

(

)壶盖啪啪地响，不住地往上跳动。

(

)以后，他就常常坐在炉子旁边仔细地看。

(

)瓦特看见炉子上的一壶水开了。

(

)他想：壶盖一定是被蒸汽推动的。

(

)他想：水开了壶盖就跳动，是什么东西在推动它呢？

(

)他看见水开了，壶里的蒸汽直往上冒。2）.把下面错乱的句子整理成一段通顺的话。

()可是，有些人自以为才华超群，忽视了勤奋努力，结果他们的“天才”一天天暗淡下去，落得一事未成。

()这些事例说明一个共同的道理：“天才”并不可靠，只有勤奋才靠得住。

()聪明反被聪明误。

()我在少年时代，曾见过不少天资聪明、敏锐过人的学生。

()这就应验了中国一句古话。

()而相反的例子也不少见，有的人并无“天才”，但很有自知之明，终日勤奋不懈，遇事寻根问底，终于在攀登科学高峰的道路上做出了优异的成绩。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断题。

1．这篇古文，作者从正反两面加以论证，告诉我们读书要有志向、见识、恒心。(

)

2．“有志则断不甘为下流”中的“断”是“切断”的意思。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.诗词鉴赏西江月·夜行黄沙道中辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。1．关于这首词说法正确的一项是（）A．这首词的作者是唐代的辛弃疾。B．“西江月”是词的题目。C．“见”，读jiàn，意思是“见到”。D．这首词表达了作者对农村生活的喜爱和对农村丰收的喜悦之情。2．朗读下列句子时，节奏、停顿有误的一项是（）A．明月／别枝／惊鹊B．七八个／星天外C．听取／蛙声／一片D．旧时／茅店／社林边3．对《西江月·夜行黄沙道中》一词赏析有误的一项是（）A．“明月”“清风”点染夏夜的美好景色，“惊鹊”“鸣蝉”以声衬静，表现夏夜的幽静。B．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，描述丰收后人们热烈畅谈的情景，进一步补充夏夜特色。C．“七八个星天外，两三点雨山前”，巧用数词、名词，清新活泼，朴素通俗。D．这首词描写美丽的农村风光，抒发了词人喜爱农村生活的感情。4．词中哪两句通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物，给人留下深刻印象？请从本首词中找出来并写在下面。

_______________________________________________________________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.亲爱的同学，你喜欢探险吗？你读过有关探险的书吗？读万卷书，行万里路。读书与旅行，都是一场自我与世界的对话。这次习作，就请你编一个惊险刺激的探险故事吧。探险的人物、时间、地点由自己定，注意写出情节的曲折离奇。

要求：

1.发挥想象，把遇到的困境、求生的方法写具体，如果能把心情的变化写出来就更好了。

2.题目自拟，字数不少于400字。

3.习作中作能学校、班级、姓名等需要保密的信息。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.课内阅读。两小儿辩日孔子东游，见两小儿持斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘孟，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”1．解释下列句子中加点的字。

（1）我以日始出时去人近_________

（2）孰为妆多知乎_____________

2．用自己的话说说两小儿各自所持的观点及依据。

（1）观点：____________

依据：_______________

（2）观点：__________

依据：_____________

3．你从“孰为汝多知乎”中体会到了什么？

________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.课外阅读。不识字的老师①那个年代的留美学生，暑假打工是惟一能延续求学的方法。②仗着身强体壮，这年我找了份高薪的伐木工作，在科罗拉多，工头替我安排了一个伙伴——一个硕壮的老黑人，大概有60多岁，大伙儿叫他“路瑟”。他从不叫我名字，整个夏天在他那厚嘴唇间，我的名字成了“我的孩子”。③一开始我有些怕他，在无奈下接近了他，却发现在那黝黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心。我开始欣赏他，继而在那个夏日的结束时，他成为我一生中难忘的长者，带领着年轻无知的灵魂，看清了真正的世界。④有一天，一早我的额头被卡车顶杆撞个大包，中午时，大拇指又被工具砸伤了，然而在午后的烈日下，仍要挥汗砍伐树枝。他走近我身边，我摇头抱怨：“真是倒霉又痛苦的一天。”他温柔地指了指太阳：“别怕，孩子。再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”我俩在珍惜中，又开始挥汗工作，不久太阳依约下山了。⑤一次，两个工人不知为什么争吵，眼看卷起袖子就要挥拳了，他走过去，在每人耳边喃喃地轻声说了句话，两人便握了手。我问他施了什么“咒语”，他说：“我只是告诉他俩：你们正好站在地狱边，快退后一步。”⑥午餐时，他总爱夹条长长的面包走过来，叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道谢，他耸耸肩笑道：“他们把面包做成长长的一条，我想应该是方便与人公享，才好吃吧。”从此我常常在午餐中，掰一段他长长的面包，填饱了肚子，也温暖了心坎。⑦伐木工人没事时总爱满嘴粗话，刻薄地叫骂着同事以取乐，然而他说话总是柔顺而甜美。我问他为什么，他说：“如来人们能学会把白天说的话，夜深人静时再咀嚼一遍，那么他们一定会选些柔软而甜蜜的话说。”这习惯到今天我仍承袭着。⑧有一天，他拿了一份文件，叫我替他读一读，他咧着嘴对我笑了笑：“我不识字。”我仔细替他读完文件，顺口问他，不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。那黝黑粗壮的老人仰望着天空说道：“孩子，上帝知道不是每个人都能识字，除了《圣经》，他也把真理写在天地之间，你能呼吸，就能读它。”⑨现在，路瑟也许不在了，然而，我记不得世上曾经有多少伟人，却永远忘不了路瑟。1．从文中找出下列两个词语的同义词。

温柔——()粗壮——()

2．第④段中“再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”你是怎样理解这句话的？

_____________

3．第④段中“不久太阳依约下山了”一句用了什么修辞？有何作用？

______________

4．通读全文，请用简洁的语言概括出老人的性格特点。

_______________

5．“我”为什么开始“怕他”到后来又“欣赏”他，以至“永远忘不了”他呢？

______________

6．读完全文，请谈谈为什么老人“不识字”而“我”还要称他为“老师”呢？

___________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.选一选，填一填

①游②追③迎

（1）他走得太快了，我(

)不上他。

（2）小兔子看见小猫走过来，就(

)上去打招呼。

（3）一群小蝌蚪在水里快活地(

)着。2）.下面哪些现象是冬天发生的。请把番号写在后面的括号里。

①河水结冰②白雪纷飞③瓜果飘香④天气炎热⑤寒风呼呼

⑥鲜花开放⑦动物冬眠⑧天寒地冻⑨小草发芽⑩稻子金黄

冬天里的现象有(

)。13、语言表达（每题6分共1题）

1）.照例子完成下列各题。

（1）成语接龙。

例：牵连不断——（断章取义