二年级下册数学《用2-6的乘法口诀求商例1、例2》（教案）_第1页
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文档简介

《用2-6的乘法口诀求商例1、例2》教案设计教学内容：用2-6的乘法口诀求商例1、例2年级：二年级主备教师：XX学习目标：1．初步学会用乘法口诀求商。2．经历探索除法计算方法的过程，了解用乘法口诀想商的思路。教学重点：经历探索除法计算方法的过程，了解用乘法口诀想商的思路。教学难点：经历探索除法计算方法的过程，了解用乘法口诀想商的思路。教学准备：每个学生准备12个○卡片。课前完成：把18支香蕉平均分给6只小猴，每只小猴分到（）个；把18支香蕉平均分给9只小猴，每只小猴分到（）个。一、导入揭题1．说出得数，并说出用哪句口诀。6×2=4×3=2×5=3×3=2．填空。2×（）=43×（）=64×（）＝8（）×3=12（）×4=205×（）=15说一说（）里的数是用哪句乘法口诀想出来的。3.把12个○卡片平均分一分，并写出除法算式。请学生交流自己的分法和写出的除法算式。二、明确目标学会用乘法口诀求商三、预习反馈小组选出代表（3号组员）讲台板演展示预习任务；小组间互评。四、师生活动【学习目标】学会用乘法口诀求商【活动要求】12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？请学生列出除法算式：12÷3=1.你想怎样画？小组交流，2.选择你们组认为最好的，准备汇报。3.各组汇报交流4.试一试：画一画【活动过程】1.自主学习：出示学习活动要求，明确学习要求，学生自主学习。2.合作探究：（1）对子交流，帮扶。（2）小组合作：3.展示分享4.教师点拨：求12÷3的商，想3和几相乘得12，因为三四十二，所以商是4。五、当堂训练1.口算48÷6=18÷3=15÷5=28÷4=18÷9=（2011年检测卷的直接写得数）2．把42平均分成6份，每份是多少？（2011年检测卷的列式计算）3.买5盒糖花了35元每盒的价钱是多少元？（2010年检测卷的解决问题）4.6只小动物聚餐，每位一双筷，需要（）根筷。（2014——2015）六、总结提升今天我们共同探讨了除法的计算方法。我们发现，可以用乘法口诀来求商。计算时，看除数和几相乘得被除数，就用那句口诀求商。板书设计

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