四川地区基础教育阶段化学实验开设情况及其对策市公开课一等奖百校联赛特等奖课件_第1页
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四川地域基础教育阶段化学试验开设情况及其对策冉鸣四川师范大学化学院-7-16联络Q：791883577第1页试验教学迷惑与无奈现实与迷惑试验安全与环境保护培养目标与无奈第2页现实与迷惑四川地域试验教学现实状况试验教学是实现三维目标基本要求强调以教材知识为基础。重视：

提炼、演绎、发散、应用第3页试验安全与环境保护调查表明：有毒、危险试验基本不做（包含教师演示试验）学生试验基本不做（包含重点中学）而二三流学校情况好于一流学校，同时好于偏远地域学校。第4页培养目标与无奈化学试验教学是化学探究式教学和体验式教学主要内容是培养学生基于化学情感态度价值观第5页探究式与体验式教学

特点优点：是培养情感、态度和价值观唯一路径；缺点：成本高，需要大量时间和设备，对化学而言，存在许多安全隐患。

所以，现在许多探究与体验场所均不对学生开放，即使在老师指导下。第6页为何？知识与技能过程与方法情感态度与价值观隐性知识体验式教学法显性知识传统教学法探究、体验教学法第7页目标层面（理想——梦想）知识与技能过程与方法情感态度与价值观第8页操作层面（现实——可能）道法技第9页本研究层次定位教学平台基层教师教育理论指导服务基础教育支撑本研究学科教学指导影响政府控制需求需求第10页教学平台

此处化学教学平台特指，含有探究式和体验式教学特征信息化化学教学平台。强调教学资源特质，而不是硬件强大，而且表达后当代教育理念。第11页需求——青年教师渴望提升学生学习内动力学习内动力好奇、热情、兴趣提升方法课堂业绩提升成就价值第12页平台处理试验教学方法（1）验证试验（2）试验过程（3）探究试验（活动）（4）试验原理高认知难度概念（5）分子构形（SO2sp2杂化）（6）晶体结构第13页教学平台提供

化学试验教学资源交互动画——体验试验过程视频播放——演示试验过程原理分析——剖析微观过程第14页教学平台试验教学

主要功效试验教学与课程深度融合构建化学试验教学装置实现快速出题和截图打印探究试验过程实现高效试验教学复习第15页试验教学与课程深度融合芳香烃1卤代烃醇酚1醛金属化学性质1金属化学性质2化学能与电能电解

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