protel课教案99SE新教案

江苏市启东职业教育中心校

“理实一体化”集体各课导学亲

课题：认识Protel99SE第1、2课时总第1个导学案

主备人：胡会娟任课教师：胡会娟授课时间：年—月日

本课程的主要任务是培养学生利用Protel99se软件绘制一些电路原理图和PCB

背景分

图，为学生就业奠定基础。但是学生以前没有接触过相关知识，只学过一级B,对

析

计算机操作有一定的基础。

教学知识目标：学会Protel99SE的安装、启动及任务的新建。

三维能力目标：发挥学生主体性，培养学生动手操作和应用的能力。

目标情感目标：激发学生学习的兴趣，培养学生的团队合作精神。

教学重路径的保存

点

教学难路径的保存

点

教法学讲授、操作演示

法

教具学多媒体电脑、投影仪、Protel99SE软件

具

教学教学活动过程思考与调

环节活动内容学生行为教师行为整

在Protel99SE软件上展示电路图观看Protel99SE软用Protel99SE

情境创

和PCB制版图及三维动画件到底是什么样的，软件展示准备

设

学会这个软件的使用好的原理图、

情感体

以后，究竟能做什么PCB制版图及三

验

用。维动画

任务一:Protel99SE的启动学生跟着教师的节运用电子极

启动Protel99SE的方法有两种：奏进行相应的操域教室软件观

1、执行“开始”|Protel99SE命

作。每组的小组长看学生的操

令，启动Protel99SE。

做好后立刻检查同作，必要时让

2、选择Protel99SE设计数据库文

件，启动Protel99SE。组同学的操作有没学生演示，并

任务引

任务二：认识Protel99SE的设计窗口有问题，有问题的对学生操作过

领探究

Protel99SE的设计窗口包括以下及时指出。程的不规范进

体验

几个部分行点评，表扬

1、设计管理器

做的又快又好

2、菜单栏

的学生，同时

3、主工具栏

也鼓励速度慢

4、文件切换标签

5、设计主界面的同学。

6、设计管理器切换标签

7、设计工作站

8、设计工作组

9、状态栏

10、命令栏

11、搜索式帮助

12、设计浏览器主菜单

任务三：进行Protel99SE系统字体设

(1)单击设计浏览器主菜单按

学生跟着教师的节

钮，

奏进行相应的操运用电子极域

(2)选择Preference命令，弹出

作。每组的小组长教室软件观看

Preference(系统参数设置)对话框，

如下图所示做好后立刻检查同学生的操作，

组同学的操作有没必要时让学生

-Preferences〔@I区有问题，有问题的演示，并对学

SystemPreferencesi及时指出。生操作过程的

PCreateBackupI不规范进行点

Backupfileswillbecreatedeachtimeyousavea

documentwithinDesignExplorer.Fileswillbecreated

inthesamelocationastheDcsionDatabasewiththe评，表扬做的

“SaycPrefcrenc又快又好的学

Determineswhethertheoptionssetinthisdialogand

theaooearanceofDesianExolorerwillbe生，同时也鼓

PDisplayTQOImto-SaveSetting^励速度慢的同

RUseClientSystemFontForfihangeSystem£。|

学。

OK]Cancel|Help

(3)单击上图中ChangeSystemFont

按钮，打开“字体”对话框，如下图所

示

学生熟悉

(4)在字体下拉列表框中选择合适的

字体，在字形下拉列表框中选择合适的

字形，在大小下拉列表中选择合适的大

小，单击确定按钮，完成字体设置。

任务四：Protel99SE中文件的基

运用电子极域

本操作

教室软件观看

1、新建一个设计任务

方法如下：学生跟着教师的节学生的操作，

(1)选择File|NewDesign命令,奏进行相应的操必要时让学生

打开NewDesignDatebase(新作。每组的小组长演示，并对学

建设计任务)对话框做好后立刻检查同生操作过程的

(2)在DatebaseFileName文本组同学的操作有没不规范进行点

框中设置设计数据库文件名

有问题，有问题的评，表扬做的

称，单击Browse按钮，可以

及时指出。又快又好的学

选择设计数据库文件存放的

文件夹位置。生，同时也鼓

(3)选择Password选项卡，切换励速度慢的同

到设计数据库密码对话框学。操作演示

(4)单击Yes单选按钮，在Password

文本框中设置密码，在Confirm

Password文本框中确认密码,设置的密

码与确认的密码必须相同。单击N。单

选按钮，可取消密码设置。

(5)单击0K按钮即可完成新建任务

设计。

2、打开和关闭设计任务

打开设计任务有三种方法

3、关闭设计任务

选择File|CloseDesign命令，便可关

闭设计任务。

4、新建设计文档

(1)需要定位新建文档的文件夹

(2)选择File|New命令，打开NEW

Document(新建文件)对话框

(3)也可在设计数据库的合适文件夹

中，单击右键，选择快捷菜单中的New

命令，打开NEWDocument对话框。

(4)在NEWDocument(新建文件)

对话框中共有8种文件类型，不同的图

标代表不同的文件类型。

(5)选择新建文件类型后，单击OK

按钮，新文件将出现在文件夹中，可以

根据用户要求修改文件名字。

5、设计文档的打开、关闭、删

除和恢复

打开文档：只要在设计浏览器中双击

要打开的文档即可。也可在要打开的文

档上单击鼠标右键，在快捷菜单中选择

OPEN命令。

关闭文档：方法有三种

删除文档：方法有两种

恢复文档：激活回收站，在需要恢复

的文档上单击右键，在快捷菜单中选择

Restore命令即可。

文档的导入与导出：

1.学会启动PR0TEL99SE软件

总结领

2.学会新建一个设计任务和保存到

会

相应的文件夹中。

升华体

3.熟悉了PR0TEL99SE的环境以及相

验

关工具的使用方法

作业：

拓展探1.PR0TEL99SE由几部分组成？它的主

究延伸要特性是什么？

体验2.PR0TEL99系统需要哪些最基本的硬

件环境？

课后反

思

这张相对简单易懂，学生接受的很好。

教学相

长

江苏市启东职业教育中心校

“理实一体化”集体各课导学亲

课题：原理图环境设置（一）第3、4课时总第2个导学案

主备人：胡会娟任课教师：胡会娟授课时间：年_月日

背景分学生已经熟悉电脑的简单操作，有基本的电脑操作能力。今天学习原理图环境设

析置。

教学知识目标：学会在绘图前会对原理图环境进行设置

三维能力目标：发挥学生主体性，培养学生动手操作和应用的能力

目标情感目标：激发学生学习的兴趣，培养学生的团队合作精神

教学重Protel99se/sch的窗口设置、格点和光标的设置

点

教学难Protel99se/sch的窗口设置、格点和光标的设置

点

教法学讲授、操作演示

法

教具学多媒体电脑、投影仪、Protel99se软件

具

教学活动过程思考

教学

与调

环节活动内容学生行为教师行为

整

情境创观看教师的不同种设置所带来的原理图环境观看并思考操作演

设的改变示，激发

情感体学生的好

验奇心。

任务一：窗口设置学生跟着教运用电子

标准的设置窗口如下图所示：师的节奏进极域教室

行相应的操软件观看

作。每组的学生的操

小组长做好作，必要

任务引后立刻检查时让学生

领探究同组同学的演示，并

体验操作有没有对学生操

问题，有问作过程的

题的及时指不规范进

!11。行点评，

表扬做的

又快又好

的学生，

同时也鼓

励速度慢

的同学。

学生跟着教

师的节奏进

行相应的操

作。每组的

1、View菜单中的环境组件切换小组长做好

Dn^Managr后立刻检查

✓SMUSBT同组同学的

/QmiaxSairt

Toobrs■操作有没有

问题，有问

当StatusBar和CommandStatus前面有，号时分别表示状

态栏和命令栏被打开，当StatusBar和CommandStatus题的及时指

前面无，号时分别表示状态栏和命令栏被关闭。出。

2、设计管理器的切换

限

单击主工具栏上的.-图标可以打开或关闭设计管理器，

另外还可以执行View'DesignManager命令打开或关闭设

计管理器。

3、零件管理器的切换

单击设计管理器的BrowseSch标签可以打开或关闭零件管

理器。

4、状态栏的切换

执行ViewlStatusBar命令可以打开或关闭状态栏。

5、命令栏的切换

执行View|CommandBar命令可以打开或关闭命令栏。

6、工具栏的切换

(1)画图工具栏的切换

单击主工具栏的图标可以打开或关闭画图工具栏，或

执行View〔ToolbarIWiringTools命令也可打开或关闭画图

工具栏。

(2)画图工具栏的切换

单击主工具栏的图标可以打开或关闭画图工具栏，或

执行View〔Toolbars|DrawingTools命令也可打开或关闭画

图工具栏。

(3)其它工具栏的切换

单击View菜单中的Toolbars(切换)命令可以完成其它工

具栏的切换。

任务二：格点和光标的设置

1、格点的设置

PROTEL99SE/Sch提供了线状栅格和点状栅格两种不同形

状的格点。单击鼠标右键会弹出快捷菜单，在快捷菜单中选

择References对话框。在GraphicalEditing选项卡中，在

Cursor/GridOption选项区域中的VisibleGrid的下拉列表框

中选择所需的格点形状，要改变格点的颜色可以在Color

Option选项区域中的Grid和Selection文本框中进行颜色设

置。

2、光标的设置

(1)单击鼠标右键会弹出快捷键菜单

(2)在快捷键菜单中选择References命令或执行Oplion|

References命令，启动References对话框

(3)在在Cursor/GridOption选项区域,单击在CursorTYPE

右边的下三角按钮，弹出下拉列表框。

(4)在下拉列表框中可以选择光标形状。

总结领

会1.窗口设置，不要混淆命令。

升华体2.每实现一个功能，还有其他方法也能实现

验

拓展探作业：

究延伸1.请写出格点设置的步骤

体验2.请写出光标设置的步骤

对于原理图环境设置，有一个地方要提醒同学们的是，一定要根据要求来，注意保存

课后反

的路径要正确。

思

教学相

长

江苏市启东职业教育中心校

“理实一体化”集体各课导学亲

课题：原理图环境设置（二）第5、6课时总第3个导学案

主备人：胡会娟任课教师：胡会娟授课时间：年_月日

背景分学生已经熟悉了原理图光标格点的设置，今天来学习原理图环境图纸的设置

析

教学知识目标：学会对原理图进行图纸设置

三维能力目标：发挥学生主体性，培养学生动手操作和应用的能力。

目标情感目标：培养学生的创新意识

教学重Protel99se/sch图纸设置方法

点

教学难Protel99se/sch图纸设置方法

点

教法学讲授、操作演示

法

教具学多媒体电脑、投影仪、Protel99se软件

具

教学活动过程思考

与调

环节活动内容学生行为教师行为

整

情境创观看教师的不同种设置所带来的原理图环境的观看并思考操作演

设改变示，激发

情感体学生的好

验奇心

任务一：图纸大小的设置学生跟着教运用电子

1.标准图纸的选择师的节奏进极域教室

在图纸设置对话框中单击选项区域中的StandardStyle行相应的操软件观看

下拉列表框可以选择图纸如下图所示

作。每组的学生的操

小组长做好作，必要

任务引后立刻检查时让学生

领探究同组同学的演示，并

体验操作有没有对学生操

问题，有问作过程的

题的及时指不规范进

出。行点评，

II匚表扬做的

系统便会显示出各种规格的标准图纸。又快又好

的学生，

任务二：图纸方向、颜色、标题栏和边框的设置同时也鼓

（1）图纸方向的设置

励速度慢

在下图所示的Option选项区域Orientation下拉列表框中

有两个选项：的同学。

Landscape:水平放置图纸。

Portrait:垂直放置图纸

（2）图纸颜色的设置

图纸颜色的设置包括Border（图纸边框）和Sheet（图纸底

色）的设置，

学生跟着教

师的节奏进

行相应的操

作。每组的

小组长做好

单击Border右边的对话框，将弹出ChooseColor（边框颜后立刻检查

色选择）对话框。只要用鼠标在系统提供的238种颜色中单

同组同学的

击一种，再单击0K按钮就选取该颜色。Sheet（图纸底色）

的选择方法与Border（图纸边框）颜色的选择方法基本一操作有没有

样。问题，有问

（3）标题栏类型的设置题的及时指

选择TitleBlock复选框,在TitleBlock下拉列表框中出。

有两个选项，如下图所示。其中Standard为标准型模式,

ANSI为美国国家标准协会模式。

LL

4、边框的设置

(?ShowReferencez

歹ShowBor

其中ShowReferenceZones是显示参考边框选项，Show

BOWER是显示图纸边框选项

5、系统字体的设置

单击ChangeSystemFont按钮，屏幕上会出现字体对话框，

选择好字体后，单击确定按钮即可完成字体的设置。

6^Organization的设置

在Organization选项卡，可以设置一些特殊字符串变量

1.如何设置图纸大小？

总结领

2.如何设置图纸方向？

会

3.如何设置标题栏、图纸区域参考坐标和图纸边框？

升华体4.如何设置边框颜色和图纸底色？

验5.如何设置栅格？

作业：

1.如何设置图纸大小？

拓展探2.如何设置图纸方向？

究延伸3.如何设置标题栏、图纸区域参考坐标和图纸边框？

4.如何设置边框颜色和图纸底色？

体验

课后反总体说来做的还不错，10特色班学生接受能力强。

思

教学相

长

江苏市启东职业教育中心校

“理实一体化”集体各课导学亲

课题：原理图环境设置整体练习第7、8课时总第4个导学案

主备人：胡会娟任课教师:胡会娟授课时间：年_月日

背景分学生已经熟悉了protel99se的环境设置，今天检测前一段时间所学，找出问题。

析

教学知识目标：学会对原理图环境进行设置。

三维能力目标：快速有效的对原理图环境进行设置

目标情感目标：培养学生的创新意识

教学重原理图环境进行设置

点

教学难原理图环境进行设置

点

教法学讲授、操作演示

法

教具学多媒体电脑、投影仪、Protel99se软件

具

教学活动过程思考

教学

与调

环节活动内容学生行为教师行为

整

前面几节课我们已经分步骤的学习了对原理思考

情境创用言行激

图环境进行设置，今天来检验一下大家的学习效果

设发学生斗

并且看看大家在操作工程中还存在什么问题

情感体志和操作

验的欲望。

任务一：练习一上机练习运用电子

1在.D盘新建一个文件夹，并命名，如为X1-01.SCH。学生跟着教极域教室

2图.纸设置：设置图纸为标准式样A1,图纸方向为纵向，

师的节奏进软件观看

图纸底色为51号色，边框颜色为91号色。按如下所示设置

行相应的操学生的操

图纸标题栏、图框区域参考坐标和显示边框。

标题栏标准样式作。每组的作，必要

任务引

［订图框区域参考坐标小组长做好时让学生

领探究

［V］显示边框后立刻检查演示，并

体验

3栅.格设置：捕获栅格12同组同学的对学生操

可视栅格24操作有没有作过程的

电性栅格

问题，有问不规范进

［J］允许

题的及时指行点评，

栅格间距6

4系.统字体设置：字体样式表扬做的

方正姚体大小9又快又好

［］粗体的学生，

［J］斜体

同时也鼓

［］下划线

［］删除线励速度慢

5.参数设置：设置被选项颜色为2号色，栅格颜色为218号的同学。

色，指针类型为小90度。可视栅格类型为线型。

6.各项设置完毕，保存文件，命名为X1-01.SCH。

任务二：练习二

1.在D盘新建一个文件夹，并命名，如X1-02.SCH。

2.图纸设置：设置图纸为标准式样B,图纸方向为横向，图

纸底色为56号色，边框颜色为94号色。按如下所示设置图

纸标题栏、图框区域参考坐标和显示边框。

［］标题栏ANSI样式

［］图框区域参考坐标

［］显示边框

3.栅格设置：［J］捕获栅格22

［□可视栅格44

上机练习

电性栅格

学生跟着教

［允许

栅格间距11师的节奏进

4.系统字体设置：字体样式行相应的操

宋体大小10作。每组的

［粗体小组长做好

［］斜体

后立刻检查

［］下划线

同组同学的

［删除线

5.参数设置：设置被选项颜色为7号色，栅格颜色为213号操作有没有

色，指针类型为大90度。可视栅格类型为点型。各项设置问题，有问

完毕，保存文件，命名为X1-02.SCH。题的及时指

任务三：测验练习出。

测验时间：5分钟

1.在D盘新建一个文件夹，并命名，如为DZDGSCH。

2.图纸设置：设置图纸为标准式样A0,图纸方向为纵向，

图纸底色为50号色，边框颜色为100号色。按如下所示设

置图纸标题栏、图框区域参考坐标和显示边框。

标题栏标准样式

［J］图框区域参考坐标

［V］显示边框

3.栅格设置：［b捕获栅格20

可视栅格24

电性栅格

［订允许

栅格间距10

4.系统字体设置：字体样式

方正舒体大小10

［粗体

［］斜体

［］下划线

［订删除线

5.参数设置：设置被选项颜色为7号色，栅格颜色为213号

色，指针类型为大90度。可视栅格类型为点型。各项设置

完毕，保存文件，命名为DZDGSCH。

1.标题栏设置的作用

总结领

2.图纸区域参考坐标设置的作用

会

3.图纸边框设置的作用

升华体

4.栅格设置的作用

验

拓展探作业：

究延伸1.分析做题步骤，总结做题心得

体验

课后反问题集中在特殊字符串这上，要特别强调。

思

教学相

长

江苏市启东职业教育中心校

“理实一体化”集体各课导学亲

课题：原理图库加载第9、10课时总第5个导学案

主备人：胡会娟任课教师：胡会娟授课时间：年_月日

本课程的主要任务是培养学生利用Protel99se软件绘制一些电路原理图和PCB

背景分

图，为学生就业奠定基础。但是学生以前没有接触过相关知识，只学过一级B,对

析

计算机操作有一定的基础。

教学知识目标：学会如何加载、卸载元件库

三维能力百标：发挥学生主体性，培养学生动手操作和应用的能力。

目标情感目标：激发学生学习的兴趣，培养学生的团队合作精神。

教学重库的加载和卸载

点

教学难库的加载和卸载

点

教法学讲授、操作演示

法

教具学多媒体电脑、投影仪、Protel99SE软件

具

教学教学活动过程思考与调

环节活动内容学生行为教师行为整

情境创思考用

画原理图必须使用元件库，那Protel99SE

设我们如何加载元件库的呢？软件展示已经

情感体加载好相应库

验的原理图

任务一：加载原理图元件库学生跟着教师的节运用电子极

1、只要载入必要和常用的元奏进行相应的操域教室软件观

作。每组的小组长看学生的操

件库入内存，否则降低执行

做好后立刻检查同作，必要时让

效率，占用更多系统资源

任务引组同学的操作有没学生演示，并

2、具体操作步骤

领探究有问题，有问题的对学生操作过

体验(1)单击BROWSESCH及时指出。程的不规范进

选项卡后，单击行点评，表扬

ADD/REMOVE按钮，做的又快又好

在出现的对话框。

的学生，同时

•或者执行

DESIGN/ADD/REMOVE也鼓励速度慢

LIBRARY命令的同学。

（2）在DESIGN

EXPLORER

99\LIBRARY\SCH文

件夹下选取元件库

文件，然后双击鼠

标或者点击ADD按

钮，选择的元件库

会显示在下边，其

为DDB文件

（3）点击0K按钮，完成

ChangeLibraryFileList

娟Q：HaSchm画创图画画

|S?LD®RFHicroDe:

磅ProtelDOSSche嗯ticL诋笠ies]职GSAnalog

FsSU.A-：*fttcp。Ac：,]

BrowseLibraries幽rre：,

21

苗生跟着教师的节

卜进行相应的操

卜。每组的小组长

ib

：（a

做好后立刻检查同

组同学的操作有没运用电子极域

有问题，有问题的教室软件观看

及时指出。学生的操作，

J必要时让学生

演示，并对学

生操作过程的

不规范进行点

评，表扬做的

又快又好的学

生，同时也鼓

励速度慢的同

Close[Help|学。

学生跟着教师的节奏进行相应的

操作。每组的小组长做好后立刻检

查同组同学的操作有没有问题，有

问题的及时指出。

2、输入元件编号选取元

学生熟悉

操作演示

着教师的节奏进行相应的操作。每

组的小组长做好后立刻检查同组

同学的操作有没有问题，有问题的

及时指出。

学生跟着教师的节奏进行相应的学生跟着教师的节

操作。每组的小组长做好后立刻检奏进行相应的操

查同组同学的操作有没有问题，有作。每组的小组长

问题的及时指出。