江苏省连云港市赣榆区2025届化学九年级第一学期期中考试模拟试题含解析

江苏省连云港市赣榆区2025届化学九年级第一学期期中考试模拟试题拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．对分子、原子的表述错误的是A．原子、分子都能直接构成物质 B．氮分子是保持氮气化学性质的最小微粒C．分子之间有间隔，而原子之间没有 D．原子是化学变化中的最小微粒2．砷化镓(GaAs)是一种“LED”绿色节能光源材料，镓元素的相关信息如图。下列有关镓的说法错误的是A．原子的核电荷数是31 B．元素符号是GaC．属于金属元素 D．相对原子质量为69.72g3．下列对实验现象的描述不符合客观事实的是A．硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰B．蜡烛熄灭后会冒出一股白烟C．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光D．铁钉浸在硫酸铜溶液中，表面有红色固体析出4．下列各项中：①原子的数目，②分子数目，③元素的种类，④物质的质量，⑤物质的种类，在化学变化中，肯定没有变化的是（）A．①④⑤B．①②④C．①③④D．①③④⑤5．如图为某反应的微观示意图，不同的球代表不同元素的原子。下列说法中错误的是（）A．该反应生成物都属于化合物B．该反应中一定有元素化合价的改变C．反应前后原子种类没有改变D．不考虑反应条件时，该图示可以表示双氧水制取氧气的反应6．下列有关液体实验操作正确的是A．倾倒液体 B．加热液体 C．量取液体 D．滴加液体7．在化学反应前后，肯定不会变化的是（）①原子的数目②分子的数目③元素的种类④物质的质量总和⑤物质的种类⑥物质的体积⑦物质的状态A．②④⑤ B．①③④ C．①③④⑥ D．①③⑦8．下列四个选项中，有一个选项和其他三个不相同的是（）A．米酒变酸 B．食物腐败 C．金属锈蚀 D．工业制氧9．下列各种符号所表示的意义最多的是（）A．H B．2N C．Na D．2O210．下列符号中，表示2个氧原子的是（）A．2O B．O2 C．CO2 D．2O211．以下是某化学反应的微观示意图，有关该反应的说法正确的是A．该反应前后原子的数目发生改变B．该反应属于化合反应C．该反应中丙与丁的分子个数比为4:1D．该反应没有单质生成12．下列物质中，属于纯净物的是A．自来水 B．汽水 C．液态氧气 D．液态空气二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．利用下列所示仪器药品(及其他必要物品),进行实验并探究.

（1）“把二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的试管中”与“把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的试管中”的实验现象是否相同?哪种方法可以得到平稳的氧气流?__________（2）设计制取氧气和试验其性质的实验方案(下表可供参考,你也可以利用一些其他代用品自行设计其他方案),征得教师的同意后实施你的方案,试验后进行小结.（每空1分）目标1.寻找新的催化剂2.制取氧气3.试验氧气性质仪器、药品_________方案(可画简图)_________步骤_________结论_________14．根据实验，请回答下列问题。（1）实验一中，若玻璃管太长，则不易观察到蜡蒸汽燃烧，其原因是________。（2）实验二中，玻璃棒起引流作用，实验结束后，发现烧杯中的液体仍然浑浊，可能原因是_____（写一条即可）。（3）实验三中，在保鲜袋内加人少量酒精，排出袋内空气后封闭，放在热水中，发现保鲜袋迅速鼓起。请从微观角度解释产生上述现象的原因__________。（4）实验四中白磷在锥形瓶中燃烧时，常常导致瓶塞被冲开，实验失败。导致瓶塞被冲开的原因是_____________;为了防止瓶塞被冲开，请你将实验进行改进，改进的措施为________。15．结合图所示实验装置回答问题：（1）指出图中标有数字的仪器的名称：①__________②__________③_________（2）实验室若用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是_____（填标号，下同），若要收集较纯净的氧气，应选择的收集装置是_______。反应的文字表达式为______，其反应类型是________。（3）实验室若用装置B作为制取二氧化碳的发生装置，应选择的固体药品是______，液体药品是______。反应的文字表达式为___________，检查装置B气密性的方法是：用止水夹夹住导气管，通过长颈漏斗往锥形瓶中倒水，若观察到___________现象，说明装置的气密性完好。（4）医院给病人输氧气时用到的“湿化瓶”装置如图所示。下列关于该装置的说法正确的是___________（填标号）。A导管a连接供给氧气的钢瓶B该装置可用来观察输出氧气的速度C通过该装置可以控制输出氧气的速度（5）氢气是相同条件下密度最小的气体，难溶于水。实验室中可以用金属锌与稀硫酸反应制取氢气，其发生装置应选用______（填标号，下同），收集装置是_______。16．某兴趣小组利用下列装置进行气体的实验室制取和收集实验，请回答：（1）若用高锰酸钾制取氧气选用的发生装置是___________（填装置序号）。你认为该装置存在的缺陷是____________。（2）若用过氧化氢制取氧气，发生反应的化学方程式是_________，若要收集较为纯净的氧气，则选用__________（填装置序号）。当观察到____________，说明瓶内的氧气已收集满。该反应__________（填“能”或“否”）用高锰酸钾制取氧气后的固体剩余物代替二氧化锰作催化剂。（3）若用装满水的F装置收集氧气，则气体从处导管进入__________（填“a”或“b）。（4）实验结束后，小王问：“我怎么知道这气体就是氧气？”请你设计实验消除他的疑问：______________。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．食盐中加入适量的碘酸钾（KIO3）可以有效地预防碘缺乏病。根据碘酸钾的化学式计算：（1）KIO3的相对分子质量为__________。（2）我国规定，食盐中加碘的含量为1kg食盐含碘0.035g，相当于1kg食盐中含碘酸钾多少克?（保留2位小数）（写出计算过程）18．二氧化硫是工业生产中的重要气体计算（1）二氧化硫的相对分子质量为_________（2）二氧化硫中硫氧两种元素的质量比_________（3）二氧化硫中硫元素的质量分数为_____________，在SO2和O2的混合气中，硫元素和氧元素的质量比为2：3，则混合气中SO2和O2的分子个数比_________。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）水是一切生物生存所必需的，我们应该了解有关水的一些知识。（1）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用_____来区分硬水和软水，生活中常用_____降低水的硬度。（2）我国是淡水资源非常有限的国家，爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于浪费水的是_____（填字母编号）。A．洗手擦香皂时不忘关上水龙头B．用洗菜水浇花C．用洗衣水冲厕所D．用自来水不断为西瓜冲水降温（3）今年，我国西藏尼泊尔边界地区发生了多起地震，灾区饮用水被严重污染，为确保灾民的生活用水安全，急需对水进行净化处理，下列处理措施中，不属于净水方法的是_____A．吸附沉淀B．过滤C．静置沉淀D．加肥皂水（4）如图是一种家用环保型消毒液发生器，其中发生的主要反应是氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气（Cl2），该反应的文字表达式为_____。（5）消毒剂高铁酸钠（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体。高铁酸钠中铁元素的化合价为_____。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、C【解析】

A、构成物质的粒子有分子、原子和离子，原子、分子和离子都能直接构成物质，正确；B、氮气是由氮分子构成的，氮分子是保持氮气化学性质的最小粒子，正确；C、分子之间有间隔，原子之间也有间隔，错误；D、原子是化学变化中的最小粒子，正确。故选C。【点睛】分子构成的物质，其化学性质由构成的分子保持；原子构成的物质，其化学性质由构成的原子保持；离子构成的物质，其化学性质由构成的离子保持。2、D【解析】

A．根据原子的核电荷数=原子序数，则镓原子的核电荷数是31，故A不符合题意；

B．根据图可知信息：镓元素符号是Ga，故B不符合题意；

C．根据化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类，金属元素名称有“钅”字旁，因此镓属于金属元素，故C不符合题意；

D．根据图可知信息：相对原子质量为69.1．其单位为1，而非g．故D符合题意。

故选D。3、A【解析】

A、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，而不是明亮的蓝紫色火焰，故A不符合客观事实，符合题意；B、蜡烛燃烧时有蜡烛蒸气产生，熄灭后会冒出一股白烟，故B符合客观事实，不符合题意；C、镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，故C符合客观事实，不符合题意；D、铁钉浸在硫酸铜溶液中，铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，表面有红色固体析出，故D符合客观事实，不符合题意。故选A。4、C【解析】

由于化学变化过程是分子分解成原子，原子重新结合成新的分子的过程，过程中原子种类、个数均不变，因此反应前后物质的总质量不变，而分子的种类即物质的种类一定发生改变，分子的数目可能改变也可能不变。故选C。【点睛】化学变化是反应物的分子分解成原子，然后原子重新结合成新的分子的过程。5、A【解析】

A、该反应的生成物中有一种物质的分子由同种原子构成，为单质分子，说法不正确；B、该反应中反应物为化合物，生成物有单质生成，一定有元素化合价的改变，说法正确；C、根据质量守恒定律的微观解释，化学反应前后原子的种类和数量不变，反应前后原子种类没有改变，说法正确；D、若图中的两种原子一种为氢原子、另一种为氧原子，则反应物为两个氢原子和两个氧原子构成的双氧水分子，生成物为两个氢原子和一个氧原子构成的水分子、两个氧原子构成的氧分子，则该反应为双氧水分解生成氧气的反应，说法正确；故选：A。6、A【解析】

A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口要紧挨，图中所示操作正确；B、给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的1/3，图中所示操作错误；C、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作错误；D、使用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误。故选A。7、B【解析】

根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和；化学反应的过程，就是参加反应的各物质（反应物）的原子，重新组合而生成其他物质的过程；在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，原子的质量也没有改变，据此解答。【详解】根据质量守恒定律，在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，原子的质量也没有改变，故①符合；根据质量守恒定律，在化学反应中，元素的种类没有改变，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和，故③④符合；化学反应的过程，就是参加反应的各物质（反应物）的原子，重新组合而生成其他物质的过程，故②⑤⑥⑦不适合。故选B。8、D【解析】

A、有新物质生成的变化是化学变化，无新物质生成的变化是物理变化。米酒变酸过程中有新物质生成，属于化学变化。B、食物腐败过程中有新物质生成，属于化学变化。C、金属锈蚀过程中有新物质生成，属于化学变化。D、工业制氧过程中没有新物质生成，属于物理变化。故选：D。【点睛】物理变化与化学变化的判断依据是有无新物质生成，此依据是解答此类题的关键。9、C【解析】

A、根据元素符号表示的含义：宏观表示一种元素；微观表示这种元素的一个原子，故H的意义为：表示一个氢原子、氢元素，即有两种意义；B、在化学符号前出现了数字时只表示微观意义，2N只能表示2个氮原子，即只有一种含义；C、Na能表示钠元素、一个钠原子和钠这种物质；故Na具有三种意义；D、在化学符号前出现了数字时只表示微观意义，即几个分子（原子或离子），所以2O2表示两个氧分子，即有一种意义；分析所给的选项可以知道选项C中的符号表示三种意义，为最多。故选C。10、A【解析】A、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，2O可表示2个氧原子，故选项正确．B、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，O2可表示1个氧分子，故选项错误．C、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，CO2可表示1个二氧化碳分子，故选项错误．D、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，2O2可表示2个氧分子，故选项错误．故选A．11、C【解析】

A、根据质量守恒定律的微观实质可知，化学反应前后，原子的种类和数目不发生改变，故不符合题意；B、由微观示意图可知，该化学反应的反应物有两种，生成物有两种，不符合“多变一”化合反应的原则，故不符合题意；C、由微观示意图可知，该化学方程式为：2甲+2乙=4丙+丁，因此，该反应中丙与丁的分子个数比为4:1，故符合题意；D、由微观示意图可知，生成物丁为一种原子构成的分子，由它构成的物质属于单质，故不符合题意。12、C【解析】

纯净物：由一种物质组成的物质混合物：由多种物质组成的物质【详解】A、自来水中包括水、钙镁离子化合物等其他杂质，属于混合物。故A错误；B、汽水中包括水、碳酸、食品添加剂等物质，属于混合物。故B错误；C、液态氧气描述的是液态的氧气，物质仍为氧气，只不过物质的状态为液态，属于纯净物。故C正确；D、液态空气中包括氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳、其它气体和杂质，属于混合物。故D错误。故选C。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的试管中试管、过氧化氢溶液、红砖粉末固液不加热型的发生装置氧气、硫磺、木炭、细铁丝实验红砖粉末对过氧化氢的分解是否有催化作用利用过氧化氢和二氧化锰制取氧气可燃物在氧气中和空气中燃烧现象的比较1.取两支试管分别加相同的过氧化氢溶液；2.在其中一支中添加定量的红砖粉末；3.比较两支试管中气泡产生的速度，4.反应停止后，再加过氧化氢溶液，看是否还能加快反应速度，5.反应结束后过滤，干燥、称量红砖粉末，是否还和原来的质量相同1.检查装置气密性2.加药品3.收集1.硫磺在空气中、氧气中燃烧；2.木炭在空气中、氧气中燃烧；3.铁丝在氧气中燃烧能重复改变反应速率，质量不变，是催化剂用过氧化氢在红砖粉末的催化下，可制取氧气氧气能支持燃烧【解析】

（1）把二氧化锰装入盛有过氧化氢溶液的试管中，反应物一次加完，则过氧化氢会剧烈的反应，迅速产生大量气泡，维持时间短，把过氧化氢溶液缓缓的加入到盛有二氧化锰的试管中，持续、均速的添加反应物，则反应也会持续、均速的进行，能得到平稳的氧气流，现象是，反应平缓，缓慢产生气泡，维持时间略长，故填把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的试管中。（2）1、寻找新的催化剂仪器、药品：可作过氧化氢分解的催化剂的物质较多，可以选择红砖粉末，用到的药品有过氧化氢溶液，仪器是试管；该实验的方案是实验红砖粉末对过氧化氢的分解是否有催化作用；该实验的步骤是1.取两支试管分别加相同的过氧化氢溶液；2.在其中一支中添加定量的红砖粉末；3.比较两支试管中气泡产生的速度，4.反应停止后，再加过氧化氢溶液，看是否还能加快反应速度，5.反应结束后过滤，干燥、称量红砖粉末，是否还和原来的质量相同；结论：通过上面的实验可知，红砖粉末能重复改变反应速率，质量不变，是催化剂；2、制取氧气：仪器、药品：在催化剂的催化作用下过氧化氢分解生成氧气不需要加热，发生装置选择固液不加热发生装置，药品：过氧化氢、二氧化锰；方案：利用过氧化氢和二氧化锰制取氧气；实验步骤：1.检查装置气密性2.加药品3.收集，故填1.检查装置气密性2.加药品3.收集；结论：过氧化氢在二氧化锰的催化下可制取氧气。3、试验氧气性质验证氧气的性质主要是选择某些物质在氧气中发生燃烧，观察反应的现象进行归纳，可以选择硫磺、木炭、细铁丝等进行实验，用到的药品是氧气、硫磺、木炭、细铁丝；方案：利用上面选择的硫磺、木炭、细铁丝在氧气中和空气中燃烧现象的比较，归纳氧气的性质；用几种物质在实验中表现出的现象是1.硫磺在空气中、氧气中燃烧；2.木炭在空气中、氧气中燃烧；3.铁丝在氧气中燃烧；由实验可知，1.硫磺在空气中、氧气中燃烧，2.木炭在空气中、氧气中燃烧，3.铁丝在氧气中燃烧，多数物质都能在氧气中燃烧，证明氧气能支持燃烧，故填氧气能支持燃烧。14、蜡蒸汽冷凝在玻璃管中引流滤纸破损或倾倒的液体液面高于滤纸边缘（答案合理即可）酒精分子受热运动速度加快，分子间隔变大白磷燃烧时放出的热使瓶内气体膨胀，瓶内压强大于外部大气压，冲开瓶塞将锥形瓶上单孔塞中的玻璃棒改为玻璃管，在玻璃管的外端扎上一个气球（答案合理即可）【解析】

（1）如果玻璃管太长，使蜡蒸汽凝固，不易观察到蜡蒸汽燃烧。（2）在过滤操作中玻璃棒的作用是引流，过滤后液体仍然浑浊则可能是滤纸破损或倾倒的液体液面高于滤纸边缘等问题造成的；（3）在保鲜袋中加入少量酒精，排出袋内空气后封闭，放在热水中，发现保鲜袋迅速鼓起，是因为温度升高，酒精分子受热运动速度加快，分子间隔变大。（4）白磷燃烧放出大量的热，使瓶内气体体积迅速膨胀，瓶内压强大于外部压强，常常导致瓶塞被冲开，实验失败；白磷燃烧时，放出热量，故会使锥形瓶内压强增大，因此玻璃棒改为玻璃管并在管口系一个气球，实验开始时小气球会先膨胀；白磷燃烧后，因为消耗了氧气，锥形瓶内压强比一开始还小，因此小气球会变得比实验前更瘪；15、酒精灯长颈漏斗水槽AD高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气分解反应大理石（或石灰石）稀盐酸碳酸钙+稀盐酸氯化钙+二氧化碳+水液面不再下降ABBD或E【解析】

（1）①是酒精灯，常用作热源；②是长颈漏斗，③是水槽；（2）实验室若用高锰酸钾制取氧气，应选用加热固体制气体装置，可选用的发生装置是A，若要收集较纯净的氧气，应选用排水法收集，应选择的收集装置是D。反应的文字表达式为高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气，该反应的反应物一种，生成物三种，其反应类型是分解反应。（3）实验室若用装置B作为制取二氧化碳的发生装置，应选择的固体药品是大理石（或石灰石），液体药品是稀盐酸。反应的文字表达式为碳酸钙+稀盐酸氯化钙+二氧化碳+水，检查装置B气密性的方法是：用止水夹夹住导气管，通过长颈漏斗往锥形瓶中倒水，若观察到液面不再下降现象，说明装置的气密性完好。（4）医院给病人输氧气时用到的“湿化瓶”装置如图所示A、导管a连接供给氧气的钢瓶，故A正确；B、该装置可用来观察输出氧气的速度，故B正确；C、通过该装置不能控制输出氧气的速度，故C错误。故选AB。（5）氢气是相同条件下密度最小的气体，难溶于水。实验室中可以用金属锌与稀硫酸反应制取氢气，其发生装置应选用固液不加热装置，故选用B，可选用向下排空气法或排水法，收集装置是D或E。16、A试管口没有放一团棉花2H2O22H2O+O2↑E气泡从集气瓶口外溢出时能a把带火星的木条伸入集气瓶中（实验步骤），如带火星的木条复燃（实验现象），证明气体是氧气（实验结论）【解析】

（1）若用高锰酸钾制取氧气需要加热，故选用的发生装置为A；该装置存在的缺陷是试管口没有放一团棉花；（2）用过氧化氢制取氧气，过氧化氢在二氧化锰催化下生成水和氧气，反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2↑；若要收集较为纯净的氧气，则用排水法收集氧气，则选用装置E；当观察到气泡从集气瓶口外溢出时，说明瓶内的氧气已收集满；高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，故可以用分解后的固体剩余物代替二氧化